Filosofía del Desarrollo

Periodos del Desarrollo y característica de c/u

-Etapa Prenatal
-Erapa Infantil
-Niñez
-Adolescencia
-Juventud
-Adultaez
La Cognición, Aproximaciones básicas
Psicométricas: Se encarga de medir los procesos intelectuales y capacidades del ser humano,
algunos factores que influyen en su surgimiento son:
 Innatismo y el aprendizaje (Francis Dalton)
 La biología (Teoría de Darwin)
 Estadística (Spearman y Pearson)
Explicación de Francis Dalton
Contaba con el hecho de que tanto la herencia
como el aprendizaje se mezclan a la hora de
conformar no solo nuestras características físicas
sino también las psicológicas, pero quería saber
cuál de los dos elementos explicaba una mayor
parte de la varianza en la población humana en
general. Para eso se sirvió de herramientas que
empezaron a ser muy usadas en el siglo XIX, en
parte gracias a él, la estadística y las
herramientas de medición de características
psicológicas.

Enfoque de Jean Piaget: Esta teoría se apoya en un modelo lógico para explicar y descubrir las
estructuras intelectuales, además planteo que los niños desarrollan estrategias flexibles para
explorar y se adaptan al medio que los rodea.
Modelo de procesamiento de información: Considera al ser humano como un procesador de
información, estos captan información a través de los órganos sensoriales que codifican ,
relacionan y almacenan y se recupera cuando se requiere los sentidos reciben información del
exterior se tiene un registro sensorial donde ocurre los proceso que son
 Percepción
 Atención

Manejo de la impulsividad (segundo habito mental): Actúa o emite una razón a partir de la
primera idea que surge.

Consideraciones de Piaget sobre el desarrollo cognoscitivo y sus (términos)

para describirlo