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M O E S T U D I DE
AR A LA
NTES
DE LGESTION
OS EXÁME DEL
NES DE
M A N E R
TALENTO HUMANOA E F I C A Z
ERA CLASICA
De 1900 - 1950 - Relaciones
Industriales
ERA NEOCLASICA
De 1950-1990 - Recursos Humanos Se inició después de la Segunda Guerra Mundial cuando el
mundo comenzó a cambiar con más rapidez e intensidad.
La visión sistémica y multidisciplinaria (holistica) y el
Estructura organizativa matricial, que
relativismo son tomados en cuenta por la teoría
combinaba la departamentalización con administrativa. El antiguo modelo se tornó rígido y poco
una estructura por productos y apto para acompañar los cambios y transformaciones del
servicios. ambiente. Las organizaciones intentaron construir nuevos
Cultura descentralizada y dualidad de modelos estructurales para incentivar la innovación y la
adaptación a las condiciones externas cambiantes,
mando: autoridad funcional y autoridad
adoptando las siguientes características:
de proyectos.
El trato a las personas dio un giro
dejando de percibirse como recursos de
producción a considerarse recursos
vivos e inteligentes.
La comunicación tiene lugar entre las
personas que se encuentran más
próximas, suele ser a través de los
distintos niveles jerárquicos, es decir
del jefe al mando intermedio y de este
al trabajador y viceversa.
El trabajo se enfocó en la
automatización del proceso productivo,
buscando la reducción de la mano de
obra en la producción y se especializó
por finalidad, procesos, zonas o
clientes.
La remuneración por producción dejo
de ser individual y se crearon
incentivos para motivar a los
empleados para superar las metas de
producción.
La tecnología experimentó un increíble
e intenso desarrollo y comenzó a influir
en el comportamiento de las
organizaciones y de las personas que
participaban en éstas
ERA DEL CONOCIMIENTO
De 1990 a Actualidad - Gestión del
Talento Humano