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SÍLABO DE SACRAMENTOS

CENTRO APRENDIZAJE:
NOMBRE FACILITADOR:
CONTACTO FACILITADOR:
FECHA INICIO:

DESCRIPCIÓN DEL CURSO


El curso de Los Sacramentos consiste en repasar el origen, historia, significado,
controversias, y el enfoque reformado sobre la enseñanza bíblica y teológica
sobre los sacramentos, es decir la Santa Cena y el Santo Bautismo. Para ello, el
estudiante conocerá la opinión y enseñanza de destacados teólogos en el ámbito
protestante.

OBJETIVOS
El estudiante tendrá un conocimiento apropiado sobre el desarrollo histórico de
los sacramentos.
El estudiante conocerá las distintas enseñanzas acerca de la interpretación de la
Santa Cena y el Santo Bautismo entre la Iglesia Protestante en general y la
Iglesia Católica Apostólica y Romana.
El estudiante obtendrá un claro enfoque reformado sobre el significado y
aplicación de la Santa Cena y el Santo Bautismo en las iglesias reformadas.
El estudiante quedará en condiciones de poder defender la posición bíblica y
reformada sobre los sacramentos.
METODOLOGÍA

La metodología de aprendizaje para este curso requiere que el alumno lea los
contenidos y participe en los diálogos semanales dirigidos por un facilitador
aprobado por el Seminario. El alumno tiene que estar dispuesto a estudiar por
su cuenta, completar todas sus tareas, y llevar preguntas al facilitador. Para
sacarle el mayor provecho a esta metodología de aprendizaje, el alumno debe
mantenerse al día con todas sus tareas semanales.

Se evaluará:

1. Lecturas asignadas
2. Tareas, resúmenes, cuestionarios.
3. Asistencia
4. Participación en clase
5. Comentario (ver al final del Sílabo)
No se realizará examen final. El Facilitador pondera la nota final con las
evaluaciones anteriores.

PROTOCOLO
Porcentaje de evaluación

• Lecturas 10 %
• Cuestionarios y/o resumen 50 %
• Asistencia 20 %
• Participación 10 %
• Evaluación 10 %

Escala de notas.

La escala de calificación se estipula de la siguiente manera:


Excelente 91-100 %
Muy bueno 81-90 %
Bueno 71-80 %
Suficiente 50-70 %
Reprobado 10-49 %
Asistencia y tareas atrasadas.

Tanto la lectura como la discusión son muy importantes para la preparación en


el liderazgo y el ministerio, por lo tanto, la asistencia a cada sesión del curso es
esencial para el éxito del proceso de aprendizaje, así también las tareas
asignadas. El profesor-facilitador determinará aceptar tareas atrasadas, bajar
calificación, y dar los plazos.

Cláusula.

Este programa de estudio tiene el propósito de reflejar fielmente los objetivos


de aprendizaje. Sin embargo, durante el desarrollo del curso, el facilitador se
reserva el derecho de modificar cualquier porción de los contenidos como le
estime necesario a causa de los eventos y circunstancias que ocurren durante el
periodo de estudios, por ejemplo: problemas climáticos, accidentes, etc. A la
vez, puede reforzar temáticas con otros contenidos si así lo considera.
Normas para trabajos escritos
Todo trabajo se debe escribir en hoja tamaño carta, interlineado doble, fuente
tamaño 12, letra Verdana y texto justificado. Se debe utilizar gramática correcta,
transiciones claras, y el apoyo con evidencia de sus aserciones. Para citas al pie
de la página y bibliografías, usar el sistema de citar de MLA o APA.

Nota a los profesores-facilitadores


• En la primera sesión, explique el programa de estudio a los estudiantes y
cerciórese que todos tengan los materiales requeridos y realice una
introducción al curso.
• Revise los trabajos escritos antes de cada clase y lleve un registro con las
notas de cada estudiante.
• Seleccione preguntas de las tareas para la discusión en cada sesión.
• Presente un resumen en PowerPoint u otro formato, de los temas centrales

TAREAS SEMANALES
SESIÓN 1: Presentación del curso, leer Silabo de “Plantación de Iglesias”
Cerciorarse que todos los estudiantes tengan los materiales. Duración sesión 45
a 60 minutos máximo.

SESIÓN 2: Haber leído Lección 1. “¿Qué son los Sacramentos? y la lectura


“Teología sistemática” de L. Berkhof. Quinta Parte. Capítulo III. “LOS
SACRAMENTOS.” Desarrolle el cuestionario. Lleve pregunta al facilitador
sobre lo que más le llamó la atención sobre esta lección. Duración sesión 45 a
60 minutos máximo.

SESIÓN 3: Haber leído Lección 2 “Los Sacramentos una breve perspectiva


histórica.” Responder cuestionario de esta lección. Lleve preguntas al
facilitador sobre lo que más le llamó la atención sobre esta lección. Duración
sesión 45 a 60 minutos máximo.
SESIÓN 4: Haber leído Lección 3 “El Bautismo.” y leer “Teología
sistemática” de L. Berkhof. Quinta Parte. Capítulo IV. BAUTISMO
CRISTIANO. Responder cuestionario de esta lección. Lleve preguntas al
facilitador sobre lo que más le llamó la atención. Duración sesión 45 a 60
minutos máximo.

SESIÓN 5: Haber leído Lección 4 “La santa Cena.” Lea, además “Lectura del
Libro “Teología Sistemática” de L. Berkhof. Quinta Parte. Capítulo V. LA
CENA DEL SEÑOR.” y responder cuestionario de esta lección. Lleve pregunta
al facilitador sobre lo que más le llamó la atención. Duración sesión 45 a 60
minutos máximo.

SESIÓN 6: Haber leído Lección 5 “Paidobautismo.” También debe leer los


Lea “Institución de la Religión Cristiana” por Juan Calvino. Libro IV. Capítulo
XVI. “El bautismo de niños está muy de acuerdo con la institución de Jesucristo
y la naturaleza del signo” Responder cuestionario de esta lección. Lleve
pregunta al facilitador sobre lo que más le llamó la atención. Duración sesión
45 a 60 minutos máximo.

SESIÓN 7: Haber leído Lección 6 “La naturaleza de la presencia de Cristo en


la Santa Cena según Juan Calvino.” Leer: “Institución de la religión ristiana”
por Juan Calvino. Libro segundo. Párrafo XIV “Como las dos naturalezas
forman una sola persona en el Mediador” y responder cuestionario de esta
lección. Lleve pregunta al facilitador sobre lo que más le llamó la atención.
Duración sesión 45 a 60 minutos máximo. Dentro de 7 días más debe entregar
al profesor-facilitador el comentario del curso y lo que más le impactó.

Sesión 8: Haber leído Lección 7 “Las cosas que se significan y Sellan en la


Cena del Señor y la Unión sacramental.” Responder cuestionario de esta
lección. Lleve pregunta al facilitador sobre lo que más le llamó la atención.
Duración sesión 45 a 60 minutos máximo. Dentro de 7 días más debe entregar
al profesor-facilitador el comentario del curso y lo que más le impactó.

NOTA: Se agrega una un capítulo más al texto,(“Quienes administran los


Sacramentos”) en caso, de algún trabajo adicional o sí por tiempo, se considere
el tratarlo.
CLAUSULA FINAL
• Una vez concluidas las sesiones, y en un plazo máximo de siete días, el
estudiante debe entregar al Profesor-Facilitador:

• Comentario del curso (en dos páginas) y lo que más le impactó. ¿Le
ayudó conocer los contenidos del curso? ¿En qué le sirvió conocerlo?
Todas las tareas atrasadas.

• Terminado el plazo, el Profesor-Facilitador tiene una semana más para


informar las notas: primero a los estudiantes y después a la
administración del Seminario.