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MAESTRÍA EN GERENCIA Y

LIDERAZGO EDUCACIONAL

MÓDULO DE TECNOLOGÍA
EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN.

AUTORA: VERÓNICA ABRIL CALLE

DOCENTE: MSC. FRANKLIN MIRANDA

MARZO – 2011
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Hoy en día la sociedad se desenvuelve muy condicionada por los avances


científicos, ya que las nuevas tecnologías han marcado un cambio sustancial
en el desarrollo de la humanidad. En la actualidad encontramos lo que podría
denominarse como "revolución tecnológica", que podría compararse con lo que
en su momento fue la "revolución industrial".

En los años 70 se plantea el estudio y análisis de la relación entre ciencia,


tecnología y sociedad, como enfoques alternativos a los tradicionales, de este
análisis surgen dos corrientes: la europea y la americana, dichos enfoques
realizan su estudio en base al impacto social que tienen la ciencia y la
tecnología.

Las diferencias presentadas por las corrientes son las siguientes:

CORRIENTE EUROPEA
• Los factores sociales son condicionantes de la ciencia y tecnología.
• El factor más importante es la ciencia, y la tecnología tiene un papel
secundario.
• El análisis es teórico y descriptivo.
• Se examina dentro de un marco explicativo de las ciencias sociales.

CORRIENTE AMERICANA
• Los factores sociales son producto de la ciencia y tecnología.
• El factor preponderante es la tecnología, y secundario la ciencia.
• El análisis es práctico y valorativo.
• Se analiza dentro de un marco evaluativo de las ciencia sociales.

Hoy en día las diferencias han sido superadas, y se comparten planteamientos


similares en cuanto a los análisis de ciencia, tecnología y sociedad.

La relación de la ciencia y la tecnología se da, ya que la primera permite el


desarrollo de la última, pero esta relación no se da en la realidad como lo
señala Jarvie (2004) en la siguiente cita: “la tecnología tiene fines algo distintos
que la ciencia, pues su objetivo es ser más efectiva que ser verdadera; y puede
ser lo uno sin lo otro”.

Las NN TT inciden y condicionan las diferentes actividades del ser humano


dentro de la sociedad. De esta manera la velocidad y capacidad se presentan
como características de las nuevas tecnologías permitiendo una comunicación
sin límite, ni de distancia ni movimiento, pudiendo llegar a mantener
comunicación con personas al otro lado de mundo, incluso mediante
conferencias virtuales a través del internet.

Dentro de las características de la Sociedad de la Información, debemos


puntualizar en dos conceptos que resultan ser clave al momento de analizar las
relaciones económicas, políticas, culturales, e ideológicas que se dan a nivel
mundial, el de globalización y de mundialización.
La globalización se basa en una relación más estrecha entre los países y los
pueblos, que incluye un desmantelamiento de las barreras de flujo de bienes,
servicios y capitales, es decir, tiene un carácter eminentemente económico.

La mundialización por otro lado es una ampliación del concepto de


globalización, ya que incluye los aspectos científico, social, cultural y político, a
más del económico.

La globalización lleva a una desigualdad en los países del mundo, y cada vez
más se van notando las diferencias, donde existen países con mayor desarrollo
que otros y por lo tanto avanzan más que otros que se van quedando atrás.

Las NN TT son asimiladas de la misma forma que la globalización, esta


tecnología es asimilada por los países más avanzados primero, produciendo
una desigualdad, y un desequilibrio informativo, ya que serían estos quienes
determinen los avances científicos y tecnológicos, y la forma en como estos
lleguen al resto del mundo.

La llamada "Sociedad de la Información", permite mantener un mayor control


sobre los países pobres, y permite que se desarrollen esquemas de
dependencia tecnológica, manteniendo a los países menos desarrollados al
margen de las ventajas y beneficios de las NN TT.

Con el progreso de la mundialización se tienden a eliminar las barreras entre


los países, y se desarrolla una interrelación en todos los aspectos, y se
produce la multiculturalidad, dada por la relación entre diversas culturas.

Las NN TT han cambiado la forma de vida de los seres humanos, e interfieren


en las relaciones, modificando el espacio y el tiempo. Los TIC concretan una
serie de funciones a través de aparatos y códigos que nos facilitan la
realización de trabajos y la comunicación., es por esto que es necesario que los
educadores poseamos:

• Conocimientos sobre los procesos de comunicación y de significación de


los contenidos que general las TIC.
• Conocimientos sobre las diversas formas de trabajar con las nuevas
tecnologías en las distintas disciplinas y áreas.
• Conocimientos organizativos y didácticos sobre el uso de TIC en la
planificación del aula.
• Conocimientos teórico prácticos para el análisis, comprensión y toma de
decisiones en los procesos de enseñanza con las TIC.

Los educadores debemos brindar una enseñanza que forme, guíe y oriente a
los estudiantes en la utilización e incorporación de esta nueva tecnología y
permita un buen aprovechamiento de la misma Las nuevas tecnologías
permiten la aplicación de nuevos procesos de enseñanza a través del internet y
programas informáticos, por lo que es necesario que todas las personas
estemos en constante capacitación y preparación para enfrentar los retos que
se presentan.