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INTRODUCCIÓN.
1. EL LIBERALISMO.
El liberalismo europeo continental después de 1815.
1.1. LOS ORÍGENES DEL LIBERALISMO DEL XIX.
1.2. SIGNIFICADOS DEL CONCEPTO LIBERALISMO.
1.3. TIPOLOGÍAS DEL LIBERALISMO.
2. EL NACIONALISMO.
2.1. LOS ORÍGENES DEL NACIONALISMO.
2.2. SIGNIFICADOS DEL CONCEPTO NACIONALISMO.
2.3. TIPOLOGÍA DE LOS NACIONALISMOS.
Un nacionalismo liberal y revolucionario.
Un nacionalismo conservador.
4. EL LIBERALISMO TRIUNFANTE.
El triunfo del liberalismo en Europa en la segunda mitad del s. XIX.
El modelo británico.
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INTRODUCCIÓN.
Esta UD se concentra en la evolución política, dejando para otra UD los apartados de
pensamiento político y económico relacionados con el nacionalismo y el liberalismo.
Un resumen.
La Restauración del Antiguo Régimen en el Congreso de Viena (1815), no fue completa. Las
ideas liberales de la Revolución Francesa se habían extendido por toda Europa durante el periodo
napoleónico y la burguesía las había hecho suyas. La Santa Alianza entre las coronas absolutistas
fracasó a largo plazo. El curso de los acontecimientos sólo podía ir en una dirección, la de la
sustitución de las clases privilegiadas por la burguesía. Además el nacionalismo surgió con una fuerza
desconocida hasta entonces. Los países con un sentimiento nacional tendieron a separarse o unirse,
buscando dar entidad estatal a su identidad nacional.
1. EL LIBERALISMO.
El liberalismo europeo continental después de 1815.
El liberalismo se mantuvo vivo en el continente europeo después de 1815. A pesar del Congreso
de Viena y de la Restauración, los principios de la Revolución Francesa no habían muerto. En todos
los países europeos persistían grupos políticos, más o menos numerosos, que defendían las libertades
de los ciudadanos, por lo que se les denominaba liberales. En los años inmediatamente posteriores a
1815 casi todos los gobiernos (menos Inglaterra) persiguieron a los liberales, en su mayor parte
intelectuales y burgueses, por lo que estos se vieron obligados a organizarse en sociedades secretas,
donde discutían su ideología y, a veces, preparaban golpes de Estado.
1.1. ORÍGENES DEL LIBERALISMO DEL XIX.
Los orígenes del liberalismo estaban en las ideas de la Ilustración y la Enciclopedia (Locke,
Montesquieu, Voltaire, Diderot, Rousseau), y el ejemplo del parlamentarismo inglés y de la
Revolución Francesa.
1.2. SIGNIFICADOS DEL CONCEPTO LIBERALISMO.
La ideología liberal pretendía establecer monarquías parlamentarias, en las que se ejercería la
soberanía nacional mediante una Constitución y se limitaría el poder real a través de la división de
poderes. Eran ideas que estaban presentes ya en Gran Bretaña y en la Revolución Francesa y que se
mantuvieron sin grandes cambios hasta que la industrialización provocó cambios sociales y la
aparición del proletariado como una clase amenazante.
Esto hizo que el liberalismo se adaptara, porque tenía contradicciones:
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- Por un lado, el liberalismo era revolucionario porque deseaba la destrucción del Antiguo
Régimen.
- Pero, por otro lado, el liberalismo era conservador porque la burguesía liberal trataba de de‐
fender sus intereses y derechos, sobre todo el de la propiedad, frente a las clases trabajadoras. Esto lo
realizó mediante la negación del sufragio universal, pues concediendo el derecho al voto sólo a los que
tienen un determinado nivel de riqueza o de cultura (sufragio censitario).
1.3. TIPOLOGÍAS DEL LIBERALISMO
Estas tendencias contradictorias dan lugar a la aparición de diversos grupos liberales.
- Los partidarios de restringir las libertades y el derecho al voto, en beneficio de la burguesía,
son los liberales moderados.
- Los que pretenden mayores reformas, en beneficio de las clases populares, reciben el nombre
de liberales progresistas (en España también “exaltados”) y de sus filas y de su acción política surgirá
la democracia parlamentaria, que pide la soberanía popular, lo que supone el sufragio universal, la
ampliación de las libertades y el régimen republicano, en vez de la monarquía parlamentaria.
2. EL NACIONALISMO.
Paralelamente al liberalismo y relacionándose con él en muchas ocasiones, se extiende por
Europa el nacionalismo, por los mismos motivos: el impacto de la Razón y de las guerras na‐
poleónicas, además de la necesidad de crear grandes mercados nacionales para el comercio.
2.1. LOS ORÍGENES DEL NACIONALISMO.
El nacionalismo tenía sus orígenes en el fondo de los tiempos, pues siempre ha habido
conciencia de pertenecer a una comunidad en contradicción con las otras. Pero con la Edad Moderna el
sentimiento nacional surgió entre la población y se consolidó con el tiempo. En el s. XVI ya había un
sentimiento de ser francés, español, inglés, etc. Pero es en el s. XVIII y, sobre todo, en el XIX, cuando
este sentimiento se interioriza, se teoriza, se siente hasta el punto de provocar guerras civiles e
internacionales, revoluciones para crear Estados con una base nacional.
Esta ideología aparece en Alemania en la época napoleónica, bajo la doble presión de las ideas
revolucionarias y del Romanticismo cultural, que exaltaba la libertad.
2.2. SIGNIFICADOS DEL CONCEPTO NACIONALISMO.
De las obras de los autores alemanes (Fichte, Schegel) de principios del s. XIX puede deducirse
que el nacionalismo es un sentimiento cultural y político que considera que cada nación, o entidad his‐
tórica, debe constituir un Estado independiente. Según estos escritores la nación está compuesta por
grupos humanos con unos vínculos comunes: la lengua, la cultura, la raza, los lazos históricos. Fichte
sostiene en sus Discursos a la nación alemana (1807) que: ‹‹Todos los que hablan un mismo idioma
hállanse unidos entre sí desde el principio por un cúmulo de lazos invisibles, porque pueden
comprenderse unos a otros y se comprenderán cada vez con mayor claridad formando, naturalmente,
un todo homogéneo››.
2.3. TIPOLOGÍA DE LOS NACIONALISMOS.
Un nacionalismo liberal y revolucionario.
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Pero el movimiento revolucionario europeo terminó en un gran fracaso, pues la nobleza, los
militares y la alta burguesía ayudaron a los reyes para evitar que los liberales más exaltados tomaran el
poder. El emperador de Austria, con el apoyo ruso, consiguió dominar la situación en todas partes. En
Francia, finalmente, los burgueses ricos ayudaron al presidente Luis Napoleón a dar un golpe de
Estado (1852), mediante el cual se proclamó emperador tras un referéndum, estableciendo un gobierno
autoritario y conservador.
4. EL LIBERALISMO TRIUNFANTE.
El triunfo del liberalismo en Europa en la segunda mitad del s. XIX.
La consecuencia de las revoluciones burguesas fue que las ideas liberales se fueron imponiendo
en los países europeos, por grado o por fuerza. A finales del s. XIX sólo un país importante de Europa,
Rusia, seguía manteniendo la monarquía absoluta y la sociedad del Antiguo Régimen.
A partir de 1830 los políticos liberales fueron dando forma a un sistema de gobierno llamado
democracia liberal parlamentaria, que acabó por consolidarse a finales del siglo XIX y principios del s.
XX, cuyas características se conservan todavía: sufragio universal para la elección del Parlamento (y
en algunos casos del Presidente de la República), partidos políticos, poder ejecutivo responsable ante
el Parlamento y elegido por este.
El modelo británico.
Las reformas políticas en Gran Bretaña fueron las más notables, actuando como ejemplo (junto
al de los EEUU) para los demás países. El largo reinado de la reina Victoria (1819-1902) vivió el
desarrollo imperial, económico y democrático. La igualdad para los católicos (1829), la reforma
electoral (1832, 1867, 1884) ampliando el cuerpo de votantes a la burguesía y parte del campesinado y
del proletariado, la alternancia de liberales (whigs) y conservadores (tories), el predominio creciente de
la cámara de los Comunes sobre la de los Lores, la mejora (nunca satisfactoria) de la situación
autonómica de Irlanda. El conservador Disraeli y el liberal Gladstone personificaron el sistema
democrático y parlamentario británico.
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Bismarck, primer ministro (1862-90) del rey Guillermo I de Prusia (1861-88), reforzó el Estado y el
ejército (organizado por Moltke) y planteó tres sucesivas guerras para lograr la unificación:
1) Contra Dinamarca (1864-65), en la que se ocuparon los ducados de Schleswig y Holstein, por
parte de Prusia y Austria.
2) Contra Austria (1866). Las divergencias entre ambos países permitieron a Bismarck provocar
el estallido de la guerra, muy breve, por la victoria del bien organizado ejército prusiano en Sadowa. El
resultado fue la exclusión de Austria de Alemania. Prusia se anexionó todos los territorios que separa‐
ban Prusia de Renania y creó la Confederación de Alemania del Norte, que comprendía todos los
Estados alemanes, menos cuatro en el Sur, que se negaban a unirse a la Confederación. Almismo
tiempo, Italia, aliada de Prusia, consiguió Venecia.
3) Contra Francia (1870). Bismarck planteó una guerra patriótica de todos los alemanes contra
un enemigo común para conseguir por fin la unidad política. El enemigo sería la Francia de Napoleón
III, rival política y económica, quien también necesitaba un triunfo exterior para consolidar su
prestigio en Francia. El discutido nombramiento del rey de España permitió crear una situación bélica,
con una declaración de guerra. Fue una guerra muy corta, con el ejército alemán mucho mejor armado
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y organizado, con más ferrocarriles para su rápido transporte. La invasión permitió aniquilar al ejército
francés en Sedán y tomar prisionero a Napoleón III. Se proclamó la República en Francia, mientras las
tropas alemanas llegaban a las puertas de París, que acabó rindiéndose. Prusia se anexionó Alsacia y
parte de Lorena, creando un agravio que favorecería la I Guerra Mundial. La victoria hizo que los
Estados del Sur decidieran su unión: en enero de 1871 Guillermo I de Prusia fue proclamado
emperador de Alemania en la Sala de Espejos de Versalles.
La Alemania de Bismarck.
Bismarck fue el canciller de Alemania y dirigió con mano maestra su desarrollo político, econó‐
mico (sobre todo industrial) y militar, junto a un sistema de alianzas que aseguraron su hegemonía
europea y el aislamiento de Francia. El crecimiento demográfico y económico de Alemania fue
extraordinario: a finales del s. XIX tenía 60 millones de habitantes y era la segunda potencia
económica europea, la gran rival de Gran Bretaña en los mercados internacionales, y con un naciente
imperio colonial. La burguesía le apoyaba en su nacionalismo. En el interior Bismarck afrontó dos
enemigos: el catolicismo (primero la represión de la Kulturkampf y luego la transigencia) y el
socialismo (con una avanzada legislación social). Moderado, no aspiraba a ampliar Alemania, pero
cuando dimitió en 1890 por desavenencias con Guillermo II sus sucesores fomentaron un peligroso
pangermanismo, uno de los factores posteriores de la I Guerra Mundial.
5.2. UNIDAD ITALIANA.
La situación de la península italiana en la primera mitad del s. XIX.
La unificación de Italia parte de una previa división en siete Estados independientes: el reino de
Piamonte y el Lombardo-veneto (bajo dominio austríaco) al Norte, el de las Dos Sicilias en el Sur, los
Estados Pontificios, Toscana, Parma, Módena. Sobre estas tres últimas Austria ejercía un protectorado.
En toda Italia había grupos liberales y nacionalistas (los carbonarios) que propugnaban la expulsión de
los austríacos, la unión de Italia y el establecimiento de un régimen de libertades. Fueron reprimidos
por Austria en los años 20. Nápoles, que en 1820 se había levantado y conseguido una Constitución
según el modelo de la española de 1812, fue devuelta al absolutismo de los Borbones. La revolución
de 1830 en Romaña, Umbría, Módena, Parma... también fracasó. Mazzini fundó la sociedad “Joven
Italia” (1831), liberal, nacionalista y republicana, que reunió a los carbonarios y a la que se unió
Garibaldi. Fue la vía opuesta a la monárquica propugnada por Cavour, que triunfó al final.
La revolución de 1848 sacudió Italia, en busca de la democracia y la unificación. El reino de
Piamonte-Cerdeña (bajo la dinastía de Saboya) se liberalizó y dirigió la lucha contra los austríacos,
pero fue derrotado. El absolutismo se restableció en los Estados italianos, excepto en el Piamonte, que
mantuvo la Constitución en el reinado de Víctor Manuel II.
El proceso de formación del reino de Italia.
Piamonte fue el Estado que dirigió el movimiento, que tendría un doble cariz: liberador contra
Austria, unificador de Italia bajo la dirección de Víctor Manuel II y de su primer ministro, Cavour.
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el Papado no quedó resuelto hasta los acuerdos de Letrán de 1929, que reconocieron la independencia
del Vaticano y la unidad de Italia.
Se había logrado la unidad política, bajo una monarquía constitucional, con un régimen de
libertades políticas y económicas e Italia se convirtió en una potencia europea, con un gran desarrollo
demográfico, pero se mantuvieron las diferencias entre el Norte industrial y el Sur agrícola.
5.3. NACIONALISMOS EN EUROPA ORIENTAL.
Polonia.
Dominada y dividida por Prusia, Austria y Rusia, conservó en la parte rusa un gobierno propio
y su personalidad autónoma hasta la revolución de 1830-31 (repetida en 1863-64), sofocada por los ru‐
sos, que impusieron una administración centralista rusa. En la parte alemana hubo un proceso de
germanización que alentó por reacción el resurgimiento del sentimiento nacional polaco. El sector aus‐
triaco tuvo una amplia autonomía y no hubo grandes problemas.
Las nacionalidades del Imperio Austrohúngaro.
La germanización impuesta por Austria fracasó en Hungría y entró en crisis con la derrota ante
Prusia en 1866, que cerraba el dominio de Austria en el sur de Alemania. Debía reorientarse hacia una
monarquía danubiana para evitar que los húngaros, la nacionalidad más fuerte, se independizasen.
Por ello se llegó en 1867 a un Compromiso: nació Austria-Hungría, un Estado confederal unido
por la monarquía constitucional e imperial de los Habsburgo, con ambos países en pie de igualdad, un
gobierno común en Asuntos Exteriores, Guerra y Hacienda, y un reparto de sus esferas de influencia.
Pero había muchas nacionalidades descontentas en su seno: bajo el dominio austriaco estaban los ita‐
lianos del Trentino (Italia recuperó Lombardía y Veneto en 1859 y 1866), los checos (el grupo más
importante de los insatisfechos) de Bohemia y Moravia, y los polacos de la Galitzia; los pueblos do‐
minados por los húngaros eran: eslovenos, croatas, serbios, bosnios, rumanos, ucranianos. Si se
hubiera acordado una confederación de todos estos pueblos tal vez se habría logrado mantener la
unidad confederal, pero sólo se hizo una división del esfuerzo de dominación y al final este sistema
fracasó.
LOS PAÍSES BALCÁNICOS.
Estaban sometidos desde la Edad Media al Imperio Turco, que les sojuzgaba sin concederles
apenas derechos.
Tras siglos de dominio turco, en oposición a Austria (que dominaba en el norte Hungría,
Transilvania, Eslovenia, Croacia y Dalmacia) las revoluciones nacionalistas de la primera mitad del s.
XIX llevaron a la independencia de Grecia (1829) y Serbia (1830, con soberanía parcial), con unos
límites mucho menores que los actuales y la aparición de poderosas fuerzas nacionalistas y separatistas
en el resto de los países eslavos de los Balcanes, que se expresaron constitucionalmente en forma de
monarquías conservadoras (a menudo con reyes extranjeros sin una legitimación histórica, lo que
provocó su debilidad). Su proceso de violenta separación del “enfermo turco”, la inestabilidad política
y los conflictos de intereses marcarán desde entonces el devenir de los Balcanes, en medio de una
disputa soterrada entre Austria (más tarde Austria-Hungría) y Rusia, con la vigilancia estrecha de las
otras potencias europeas (Gran Bretaña, Francia, Alemania, Italia).
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Una oleada independentista llega como resultado de la guerra ruso-turca de 1876-1878, con los
Tratados de San Estefano y Berlín, por los en esta época (1878-1882) Rusia y Grecia ganan territorios,
se independizan Rumania, Serbia y Montenegro, alcanza la autonomía Bulgaria, y Austria-Hungría
ocupa Bosnia-Herzegovina. Hubo desde entonces y hasta finales del siglo XIX varias modificaciones
pacíficas de las fronteras, debido a los problemas étnicos, y algunos conflictos (en 1897 Creta se inde‐
pendizó temporalmente de Turquía, antes de integrarse en Grecia en 1908; Turquía obtuvo algunos
territorios de Grecia).
BIBLIOGRAFÍA.
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PROGRAMACIÓN.
NACIONALISMO Y LIBERALISMO EN LA EUROPA DEL SIGLO XIX.
UBICACIÓN Y SECUENCIACIÓN.
Bachillerato, 1º curso. Historia del mundo contemporáneo.
Apartado 2. Balance del siglo XIX hasta 1914.
El origen de los Estados contemporáneos. Revoluciones burguesas, liberalismo y nacionalismo.
La evolución de EEUU y Japón.
Está relacionada en ESO, 2º ciclo. Eje 2. Sociedades históricas y Cambio en el Tiempo. Bloque
5. Cambio en el tiempo. Núcleo 3. Cambio social y revolución en la época contemporánea.
- La crisis del Antiguo Régimen y las revoluciones liberales burguesas.
- Revolución industrial, desarrollo capitalista e imperialismo.
La UD se debe secuenciar en Bachillerato después de la Revolución francesa y el periodo
napoleónico, y en relación con la Revolución Industrial, a fin de situar el tema en su contexto histórico
y económico-social. En lo ideológico está directamente relacionada con la UD del pensamiento
político y económico en el s. XIX, por lo que se deja para éste los aspectos de teoría política y
económica.
RELACIÓN CON TEMAS TRANSVERSALES.
Relación con el tema de la Educación para la Paz y de Educación Moral y Cívica.
TEMPORALIZACIÓN.
Cuatro sesiones de una hora.
1ª y 2ª Exposición del profesor, con cuestiones al final de cada clase.
3ª Exposición del profesor, de refuerzo y repaso; más esquemas, mapas y comentarios de textos.
4ª Comentarios de textos; debate y síntesis.
OBJETIVOS.
Definir los conceptos fundamentales: nacionalismo, liberalismo, soberanía nacional, revolución
liberal...
Sintetizar las ideologías del nacionalismo y el liberalismo en el s. XIX.
Resumir el proceso histórico de las tres fases revolucionarias en el periodo 1820-1848.
Comprender el proceso de unidad de los Estados de Alemania e Italia.
Valorar la importancia de los Estados en la nueva Europa contemporánea.
Reconocer en mapas históricos la evolución de las fronteras europeas en el s. XIX.
CONTENIDOS.
A) CONCEPTUALES.
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- El nacionalismo.
- El liberalismo.
- Las revoluciones liberales de 1820-1823, 1830 y 1848.
- La unificación de Alemania e Italia.
- Los nacionalismos en Austria-Hungría y los Balcanes.
B) PROCEDIMENTALES.
Tratamiento de la información: uso de manuales, realización de esquemas del tema, análisis de
mapas históricos.
Explicación multicausal de los hechos históricos: en comentario de textos sobre la relación entre
la política, la economía, la cultura y las ideologías.
Indagación e investigación: recogida y análisis de datos en enciclopedias, manuales,
monografías, artículos...
C) ACTITUDINALES.
Rigor crítico y curiosidad científica, con una actitud crítica ante los textos, de modo que el
alumno desarrolle una opinión propia y significativa.
Tolerancia y solidaridad.
Interés por el pasado contemporáneo que marcó el mapa de la Europa actual.
METODOLOGÍA.
Metodología expositiva y participativa activa.
MOTIVACIÓN.
Lectura de un texto sobre la revolución de 1848 en París y comentario en 1ª clase, de modo que
sirva de evaluación inicial sobre los conocimientos y opiniones de los alumnos.
ACTIVIDADES.
A) CON EL GRAN GRUPO.
Exposición por el profesor del tema.
B) EN EQUIPOS DE TRABAJO.
Realización de una línea de tiempo sobre el proceso.
Realización de apuntes sobre el tema, con esquemas de los principales puntos.
Comentarios de textos sobre el nacionalismo y el liberalismo, las revoluciones de 1830 y 1848,
y la unificación de Alemania e Italia.
Un debate de grupo con síntesis sobre la pervivencia de los valores de nacionalismo y
liberalismo en la Europa actual.
C) INDIVIDUALES.
Realización de apuntes esquemáticos sobre la UD.
Participación en las actividades grupales.
Búsqueda individual de datos en la bibliografía, en deberes fuera de clase.
Contestar cuestiones en cuaderno de trabajo, con diálogo previo en grupo.
RECURSOS.
Presentación digital (o transparencias, diapositivas y mapas).
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las dos guerras de los Balcanes en 1912 (Turquía contra todos) y 1913 (Bulgaria contra todos), que
dieron la independencia a Albania y redujeron la Turquía europea a la Tracia. La I Guerra Mundial
permitió que Serbia extendiera su dominio sobre Bosnia, Herzegovina, Montenegro, Croacia y
Eslovenia, al principio mediante una confederación, luego mediante la imposición central.
Bulgaria.
En Bulgaria en el s. XIX se consolidó un movimiento nacionalista contra el dominio turco. El
primer levantamiento, en 1876, sufrió una terrible represión, pero la intervención rusa permitió que se
recuperase la independencia en el Congreso de Berlín (1878), todavía bajo la soberanía nominal
otomana y dividido el país en dos partes, al norte un principado autónomo (Bulgaria danubiana) pero
tributario de Turquía, y al sur una provinca otomana (Rumelia Oriental), que se reunificaron en 1885.
La Constitución monárquica, después de cinco siglos de dominio otomano, fue aprobada en
Tirnovo (1879). Fue coronado príncipe el alemán Alejandro de Battemberg (1879-86), sobrino del zar
ruso. Había dos bandos: los liberales, partidarios de las reformas, una política democrática, la
expansión territorial y una política antirrusa; los conservadores, partidarios de mantener el orden social
anterior, de la estabilidad territorial y de los rusos. Alejandro I se apoyó primero en los liberales y
consiguió la anexión pacífica de Rumelia (1885) y vencer a los serbios (Slivnica, 1886), pero su políti‐
ca antirrusa provocó una conspiración conservadora y tras varios conflictos internos fue depuesto en
1886. Fue elegido en su sustitución otro príncipe alemán, Fernando de Sajonia-Coburgo (1887-1918),
apoyado por los conservadores.
Albania.
En Albania el movimiento nacionalista creció en la segunda mitad del s. XIX, aunque el
predominio de la religión musulmana explica que no hubiera apenas luchas. Más aún, los albaneses
sirvieron con eficacia como soldados y funcionarios al Imperio Turco. Desde 1878, empero, el
separatismo creció.
Rumania.
Rumania se formó por la unión de los principados vasallos turcos de Valaquia y Moldavia. El
territorio rumano era el más desarrollado de los Balcanes, con una administración bastante moderna y
una amplia autonomía. En el s. XIX se consolidó un movimiento nacionalista contra el dominio
nominal turco, ya muy débil desde 1829, cuando los rusos vencieron a los turcos y establecieron una
administración militar. En los decenios siguientes las potencias (Rusia, Austria, Turquía) mantuvieron
el statu quo, en contra de los deseos unitarios de los rumanos y en la paz de París (1856) impusieron la
división en dos Estados, pero los rumanos la sortearon porque eligieron como príncipe en los dos a
Alejandro Cuza (1859). Alejandro unió la doble estructura política en 1862. Sus reformas económicas
(sobre todo la agraria) provocaron una revuelta terrateniente y burguesa que le expulsó. El alemán Car‐
los de Hohenzollern fue elegido para el principado en 1866, hasta que fue proclamado rey en 1881
como Carol I (1881-1914). La independencia real fue proclamada en 1877, en plena guerra con Tur‐
quía al lado de Rusia, y aceptada en el Congreso de Berlín (1878). Los partidos liberal y conservador
se sucedieron en el poder (con la oposición socialista), consiguiendo una occidentalización, una esta‐
bilidad política y un desarrollo económico (agrario e industrial) de los que carecieron sus vecinos.
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Serbia.
Serbia, en la que un fuerte movimiento nacionalista había crecido durante el s. XIX, alcanzó la
independencia de un modo gradual, desde las revoluciones de 1804-1806 y 1815-1816, que asentaron
su primera autonomía. El poder era disputado desde el principio entre dos grandes dinastías nobiliarias
rivales: los Karageorgevic y los Obrenovic, que se sucedieron entre sí a lo largo del siglo XIX, hasta
1903, mientras se conseguía la independencia formal (1878) y crecía un movimiento político que
exigía la creación de una Gran Serbia, en oposición a Austria-Hungría.
Montenegro.
La pequeña Montenegro, por su parte, estaba gobernada por la dinastía Petrovic, que había
luchado con éxito contra los turcos desde el s. XVII. Su independencia fue reconocida en el Congreso
de Berlín (1878), bajo el reinado de Nicolás I.
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