LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

GESTIÓN Y DISEÑO DE POLÍTICAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL

TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR.
Objetivos:

 Comprender una política pública en sus diversas fases del ciclo de planificación de la
misma, indagando desde su génesis y antecedentes hasta sus impactos.
 Entender las propuestas generales de la Nueva Planificación Estratégica.
 Comprender los lineamientos generales del Pensamiento Complejo y su posible
aplicación en la Planificación Estratégica.

Bibliografía:
 Tamayo Saez, Manuel (1997). "El análisis de las Políticas Publicas" (Cap. 11). En Bañon,
Rafael y Carrillo, Ernesto (Comps.), La nueva Administración Pública. Madrid, Alianza
Universidad.
 Ceraso, Cecilia; Arrúa, Vanesa. “Aportes de la Comunicación a la Planificación de
Procesos de Desarrollo”.
 Uranga, Washington. “Sin comunicación no hay políticas públicas democráticas”.
 Massoni, Sandra (2009) Hacia una teoría general de la estrategia, Barcelona: Ariel. Cap
5 “Siete cambios que transforman la estrategia”
 Morin, Edgar (2007) Introducción al pensamiento complejo, España: Gedisa Editorial.
Cap 1 “La inteligencia ciega” y Cap 2 “El diseño y el designio complejos”.

Políticas públicas y procesos de desarrollo.

1- Identificar las políticas públicas que atraviesan la película “Luna de Avellaneda” (Ver enlace del
film https://play.cine.ar/INCAA/produccion/1317/reproducir?fbclid=IwAR2vi74aK3iEcJunPVK-
3c_-6H6Fu9CFjej8bCbEEDvKmaeYnW9TU7FekdY ) y realizar un informe donde se puedan
identificar las siguientes variables:

- Contexto de producción (político, económico, social, cultural)

- Antecedentes de la política
- Factores que posibilitaron la inclusión de la problemática en la agenda política.
- Identificar los actores participantes.
- El rol de la sociedad civil.
- Concepción de Estado y Democracia en la que se asienta la política estudiada.
- Los resultados obtenidos con la implementación de la política mediante la percepción
de los propios afectados por la política (en grupos cercanos de referencia)
A continuación, se propone una lista de preguntas que servirán de disparador para el análisis
profundo de la/las Políticas públicas:

a) La Definición del problema: ¿Cuál es el problema? ¿Cuáles son sus dimensiones?

¿Cuáles son las causas del problema? ¿A quién afecta y en qué medida? ¿Cómo
evolucionará el problema si no actuamos sobre él?
b) La formulación de las alternativas de solución al problema: ¿Cuál es nuestro plan
para atajar el problema? ¿Cuáles deben ser nuestros objetivos y prioridades? ¿Qué
alternativas existen para alcanzar esas metas? ¿Qué riesgos, beneficios y costes
acompañan a cada alternativa? ¿Qué alternativa produce los mejores resultados con
los menores efectos negativos?
c) La elección de una alternativa: ¿Es viable técnicamente la alternativa seleccionada?
¿Es viable políticamente la alternativa seleccionada?
d) La implantación de la alternativa elegida: ¿Quién es el responsable de la
implantación? ¿Qué medios se usan para asegurar que la política se lleva a cabo de
acuerdo al plan previsto?
e) La evaluación de los resultados obtenidos ¿Podemos asegurar que hemos alcanzado
los objetivos? ¿Qué criterios hay que tener en cuenta para juzgar los resultados de la
política? ¿Hay que continuar o terminar la política? ¿Podemos decir que la política ha
sido justa?

Pensamiento Complejo y Planificación Estratégica

2- Contestar las siguientes preguntas a modo de ensayo en un solo texto.

Desde Massoni:

a) Identifique y desarrolle los presupuestos desde donde los autores conciben la Nueva
Teoría Estratégica.

Desde Morin

b) ¿Cómo define el autor al Pensamiento Complejo?

c) Mientras los medios producen la cretinización vulgar, la universidad produce la
cretinización de alto nivel ¿Qué relevancia le da el autor al pensamiento disyuntor en
este sentido y respecto del pensamiento complejo?
d) ¿De qué forma emerge el sujeto al momento de hablar de los sistemas abiertos?

Desde Morin y Massoni:

e) ¿Cuáles son los tres principios de la complejidad y de qué manera se puede relacionar
con el pensamiento estratégico?
 f) ¿Cómo y dónde se entrelazan las miradas que tienen Morin y Massoni respecto de la
categoría Sujeto?

Algunas consideraciones para presentar el trabajo integrador:

- Formato Word.
- Fuente Arial; tamaño 12.
- Interlineado 1,5.
- Justificado.