GUIA DE LABORATORIO No.

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MECANICA: GRAFICAS

José Carlos Hernández Castro.

Estudiante del programa de Ingeniería Electrónica, Universidad Popular del

Cesar.

E-mail: jcarloshernandez@unicesar.edu.co
Grupo: N°01

Resumen
Podemos evidenciar la relación directamente proporcional que existe entre la altura y el tiempo cuando la masa es
la misma; a medida que la altura aumenta el tiempo aumenta igualmente.
Mediante la gráfica comprobamos estos resultados “esperados”.

Abstract

We can show the directly proportional relationship that exists between height and time when the mass is the
same; as the height increases the time increases equally.
Using the graph we check these "expected" results.
 OBJETIVOS
Objetivo general: Estudiar la relación fisicomatemática entre las gráficas y los fenómenos
físicos de la naturaleza
Objetivos específicos:
 Representar gráficamente los datos obtenidos en un experimento.
 Utilizar en forma adecuada el método de rectificación de la curva para obtener la relación
funcional entre las variables que intervienen en un sistema físico.

INTRODUCCION
Se pretende entender los fenómenos físicos relacionados con graficas. Para esto es necesario
tener presente ciertos conceptos; La altura la podemos definir como el trayecto que puede
recorrerse verticalmente entre un objeto o cuerpo y el suelo; El tiempo como una magnitud de
carácter físico que se emplea para realizar la medición de lo que dura algo que es susceptible de
cambio. Y el movimiento es cuando un cuerpo cambia su posición de reposo y se desplaza de un
punto a otro.

METODOLOGÍA DE TRABAJO
Materiales y herramientas de trabajo:
Descripció Unidad de medida
n
1 cronometro Segundos s
1 cinta métrica Metros m
1 masa o pesa Kilogramos Kg
Hoja milimetrada ****

PROCEDIMIENTO

a. Identificar la cantidad de masa del cuerpo (masa o pesa)

b. Definir 15 alturas distintas (0.5 m, 0.75 m, 0.85 m, 0.90 m, 1.05 m, 1.20 m, 1.40 m,
1.50 m, 1.65 m, 1.80 m, 1.95 m, 2.10 m, 2.20 m, 2.30 m, 2.50 m)
c. Lanzar la pesa desde cada altura 10 veces y ubicar los datos en la siguiente tabla:

h 0. 0.7 . …
5 5 .
T1
T2
T3

T1
0
Pro
m

d. Se toman los datos más relevantes

h 0. 0.7 . …
5 5 .
Pro
m

e. Grafica en papel milimetrado de datos de la tabla anterior

 Valores Y
4
y = -1,8182x2 + 0,0909
3,5 + 5x

2,5

1,5

0,5

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

f. Linealizar los datos de la gráfica (consulta)

g. Realizar nuevamente la gráfica, linealizada

h. Descripción de la ecuación que surge de la linealización

i. Elaboración del informe.

 RESULTADOS Y ANALISIS ESPERADOS
a: El objeto que se utilizó fue una esfera de hierro, su masa fue de 22 gramos.

b y c:

h 0,5 0,75 0,85 0,9 1,05 1,2 1,4 1,5 1,65 1,8 1,95 2,1 2,2 2,3 2,5
T1 0,36 0,38 0,41 0,44 0,45 0,46 0,78 0,63 0,63 0,70 0,75 0,76 0,82 0,81 1,01
T2 0,31 0,43 0,50 0,55 0,46 0,43 0,46 0,53 0,65 0,72 0,80 0,78 0,86 0,93 1,06
T3 0,38 0,43 0,43 0,53 0,53 0,48 0,76 0,52 0,71 0,75 0,80 0,80 0,81 0,92 1,05
T4 0,35 0,33 0,55 0,50 0,51 0,45 0,77 0,61 0,64 0,75 0,73 0,80 0,88 0,90 1,03
T5 0,31 0,34 0,42 0,41 0,53 0,55 0,55 0,60 0,66 0,70 0,76 0,85 0,86 0,90 1,05
T6 0,35 0,55 0,49 0,61 0,56 0,56 0,50 0,51 0,62 0,65 0,73 0,90 0,83 0,88 1,02
T7 0,26 0,43 0,44 0,48 0,63 0,63 0,56 0,56 0,62 0,73 0,78 0,88 0,85 0,87 1,03
T8 0,33 0,36 0,44 0,48 0,51 0,51 0,51 0,60 0,63 0,76 0,78 0,81 0,85 0,88 1,0
T9 0,36 0,48 0,43 0,55 0,49 0,45 0,59 0,72 0,60 0,73 0,75 0,86 0,80 0,93 1,03
T10 0,29 0,37 0,51 0,58 0,46 0,50 0,50 0,80 0,73 0,78 0,76 0,82 0,90 0,90 0,98
Prom 0,34 0,41 0,46 0,513 0,515 0,52 0,59 0,60 0,64 0,73 0,76 0,82 0,84 0,89 1,02

d: Los datos más relevantes son la altura y el promedio de tiempo en los distintos
lanzamientos del objeto.

h 0,5 0,7 0,8 0,9 1,05 1,2 1,4 1,5 1,6 1,8 1,9 2,1 2,2 2,3 2,5
5 5 5 5
Pro 0,3 0,4 0,4 0,51 0,51 0,5 0,5 0,6 0,6 0,7 0,7 0,8 0,8 0,8 1,0
m 4 1 6 3 5 2 9 0 4 3 6 2 4 9 2
e y f:
g.
h. Para encontrar la ecuación que surge es necesario tener en cuenta lo siguiente:

1. Declaramos tiempo=x y altura=y.

2. Los datos que necesitamos para poder realizar las ecuaciones son los siguientes:

∑ x 2=6,732794
∑ x 4 =45,330515
∑ y=22,65
∑ x . y=16,23995
3. Encontramos c:
c=n ¿¿
15 ( 12,3794634 )−(6,732794)(22,65)
c=
15 ( 45,330515 ) −(6,732794)2
c=0,0526233

4. Encontramos a:
a=∑ y−c ¿ ¿ ¿

( 22,65 )−0,0526233(6,732794)
a=
15
a=1,486
5. Encontramos b:

b=
∑ x. y
∑ x2
16,23995
b=
6,732794
b=2,41207
6. Ya conocemos todas las variables, ahora solo queda reemplazar en la formula general:

y=a+bx +c x 2

y=1,486+ 2,41207 t+0,0526233 t 2

0,0526233∗2=0,1052466

CONCLUSION
Se evidenció el estudio de las relaciones entre las graficas y los resultados obtenidos
mediante la práctica de los fenómenos físicos de la naturaleza.

REFERENCIAS
[1] Rivera F. Edwin S. (2019). Guía de laboratorio de mecánica.
Universidad Popular del Cesar, Valledupar, Cesar, Colombia.