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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2020-AGOSTO
Tarea académica 1 (TA1)

Integrantes

1. Manayay Chavesta Jessenia del Milagro


2. Gonzales Toro Nayely Aracely
3. Fernández Jara Carlos Royer
4. Polo Carrera Jeferson Franklini
5. De la Cruz Izquierdo Sebastian Homar

Indicaciones
La presente evaluación grupal se llevará a cabo en tres sesiones. Las
actividades se detallan a continuación:

S03.s2: Los alumnos plasman el esquema de ideas que emplearán durante la


redacción. Para ello, podrán emplear la lluvia de ideas elaborada en la sesión
anterior. Asimismo, pueden iniciar la versión borrador de su texto que deberá
anexarse al cuadernillo.

S04.s1: Los alumnos redactan la versión preliminar del texto empleando el


esquema completado en la sesión anterior. El único material que podrán usar
durante esta clase es el cuadernillo. El docente revisará el texto usando la
rúbrica para la primera corrección.

S04.s2: Los alumnos, a partir de las observaciones consignadas, reescriben su


texto. Esta será una oportunidad para que consigan mejorar su redacción. La
reescritura está en función de la redacción de la sesiones anteriores, es decir,
no será válido que se redacte un texto nuevo que diste del original.

Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los


párrafos.

Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia


de información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de
internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En
caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe
algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor
supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las
hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad
académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso
anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."
la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de
recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar retiro de
la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación.
El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Consigna de redacción
Sobre la base de la lectura de fuentes de información, redacta un texto
argumentativo de tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre) en el que
deberás plantear tu postura frente a la siguiente pregunta:

¿Crees que la Policía y Ministerio Público en el Perú cumplen adecuadamente con aplicar
las medidas de protección a favor de la mujer, víctima de vilencia física y psicológica?

En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

Esquema de ideas para TA1

1.1 Contextualización:

1.1.1. El gobierno del Perú aprobó el protocolo de actuación


conjunta de los Centros de Emergencia Mujer y las
comisarías de la Policía Nacional.

1.1.2. Los Centros de Emergencia Mujer son establecimientos


que atienden los casos de violencia contra la mujer, menores y
población en estado de vulnerabilidad.

1.2 Controversia: ¿Crees que la Policía y Ministerio Público en el Perú


cumplen adecuadamente con aplicar las medidas de protección a favor de
la mujer, víctima de violencia física y psicológica?

1.3 Tesis: Estamos de acuerdo con las medidas de protección creadas a


favor de las mujeres víctimas de violencia física y psicológica.

1.4 Anticipación: A continuación, daremos a conocer los argumentos que


defenderán nuestra postura.
2. Idea principal: El Gobierno del Perú aprobó la actuación inmediata contra
casos de violencia familiar, por lo cual estamos de acuerdo con las medidas de
protección creadas a favor de las mujeres víctimas de violencia física y
psicológica.

2.1. Idea secundaria: La ley 30364 del código penal establece


mecanismos y medidas para la protección de las víctimas.

2.2. Ideas terciarias:

2.2.1 La PNP procede al arresto de los agresores.

2.2.2. Mayor prioridad a las denuncias de violencia,


brindando orientación a las denunciantes.

2.3. Idea secundaria: El Programa Nacional contra la Violencia Familiar


y Sexual del MIMP recibió en el 2017 un presupuesto de S/.148’594,093
millones de soles.

2.4. Ideas Terciarias:

2.4.1. Dinero invertido en centros de emergencia y línea


100.

2.4.2. Ya no existe tanta dificultad para que un fiscal penal


califique correctamente el feminicidio.

3.1. Conector: En resumen

3.2. Reafirmación de tesis + síntesis de argumentos: Reafirmamos


nuestra postura afirmando que, muchas mujeres fueron atendidas ante
casos de feminicidios, así mismo el apoyo del estado está siendo de
mucha ayuda para más casos de mujeres violentadas.

3.3. Comentario crítico: En nuestra opinión, definitivamente es muy


importante la protección que están brindando las autoridades mediante
las instituciones a estos tipos de casos de maltrato a la mujer, puesto
que con esto se va reduciendo la tasa de violencia y se ve claramente un
mejor control sobre estos agresores.

Redacta la versión preliminar

Las medidas de protección a favor de la mujer peruana.


El gobierno del Perú aprobó el protocolo de actuación conjunta de los Centros
de Emergencia Mujer y las comisarías de la Policía Nacional, detallando en si
los Centros de Emergencia Mujer son establecimientos que atienden los casos
de violencia contra la mujer, menores y población en estado de vulnerabilidad,
los cuales son de mucha ayuda para muchas mujeres que son víctimas de
violencia familiar. ¿Crees que la Policía y Ministerio Público en el Perú cumplen
adecuadamente con aplicar las medidas de protección a favor de la mujer,
víctima de violencia física y psicológica? Estamos de acuerdo con las medidas
de protección creadas a favor de las mujeres víctimas de violencia física y
psicológica. A continuación, daremos a conocer los argumentos que
defenderán nuestra postura.

En primer lugar, el Gobierno del Perú aprobó la actuación inmediata contra


casos de violencia familiar, por lo cual estamos de acuerdo con las medidas de
protección creadas a favor de las mujeres víctimas de violencia física y
psicológica. Así mismo la ley 30364 del código penal establece mecanismos y
medidas para la protección de las víctimas a su vez el juzgado debe de evaluar
el caso y resolver en audiencia oral la emisión de las medidas de protección
necesarias para luego remitir el caso a la Fiscalía penal para iniciar el proceso
contra el agresor o agresores. Gracias a esta ley la PNP procede al arresto de
los agresores los cuales serían derivados a la dependencia policial y luego a la
fiscalía para su proceso. Hoy en día, se está dando mayor prioridad a las
denuncias de violencia, brindando orientación a las denunciantes que aún no
son víctimas de algún maltrato y así ella puedan prevenir este problema que no
aqueja a las mujeres peruanas. El Programa Nacional contra la Violencia
Familiar y Sexual del MIMP recibió en el 2017 un presupuesto de
S/.148’594,093 millones de soles, para que las instituciones que tengan bajos
recursos puedan mejorar, este dinero fue invertido en centros de emergencia y
línea 100, este fondo debería fortalecer los servicios (Fiscalía, Juzgados de
Familia y Centros de Emergencia Mujer), la protección (hogares de refugios
temporales), la prevención (campañas contra la violencia) y la capacitación
(Policía Nacional). Además, se ha evidenciado que ya no existe tanta dificultad
para que un fiscal penal califique correctamente el feminicidio ya que, gracias al
estado se puede tener más claridad en los casos.

En resumen, Reafirmamos nuestra postura, al estar de acuerdo con que, la


policía y el ministerio público cumplen las medidas, puesto que, gracias a ellos
muchas mujeres están siendo atendidas ante casos de feminicidios y con la
aprobación de la acción rápida establecida por parte del gobierno que permite a
las mujeres tener más confianzas de sí mismas, además gracias al apoyo del
estado podrán sentirse más seguras puesto que ayudara a las instituciones a
mejorar sus mecanismos de prevención en ayuda a las mujeres vulnerables.
En nuestra opinión, definitivamente es muy importante la protección que están
brindando las autoridades mediante las instituciones a estos tipos de casos de
maltrato a la mujer, puesto que con esto se va reduciendo la tasa de violencia y
se ve claramente un mejor control sobre estos agresores que es su gran
mayoría son muy cercanos a las víctimas.

Rúbrica para la corrección de la versión preliminar


En
Dimensión Indicadores Básico Logrado
proceso

¿Elabora un texto argumentativo


Superestructura Tipo de texto y
respetando los párrafos
(7 puntos) elementos
correspondientes y sus partes?

Macroestructur ¿La información presentada se


Pertinencia y
a relaciona con el tema en discusión en
solidez de ideas
(5 puntos) el texto? ¿Es sólida?

Progresión Manejo de ¿El párrafo presenta información:


temática fuentes de emplea fuentes obligatorias y
(3 puntos) información adicionales?
Sintaxis y ¿Las oraciones están correctamente
Construcción
vocabulario formadas y tienen sentido completo?
de oraciones
(3 puntos) ¿Usa léxico formal?

Uso de los
Normativa ¿Se usan apropiadamente los signos
signos de
(2 puntos) de puntuación?
puntuación

9 a más 5–8 0–4


Ortografía ¿El texto presenta errores ortográficos? errores errores errores

Aspectos por mejorar


Relación esquema-texto
Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias
Cierre
Otro: __________________________________

S04.s2.
Reescribe tu texto

Las medidas de protección a favor de la mujer peruana.


El gobierno del Perú aprobó el reglamento de intervención conjunta de los
Centros de Emergencia de la Mujer y las comisarías de la Policía Nacional,
detallando en si los Centros de Emergencia de la Mujer son fundaciones que
atienden los casos de violencia contra la mujer, menores y población en estado
de vulnerabilidad, los cuales son de apoyo para muchas mujeres que son
víctimas de violencia familiar. ¿Crees que la Policía y Ministerio Público en el
Perú cumplen adecuadamente con aplicar las medidas de protección a favor de
la mujer, víctima de violencia física y psicológica? Estamos de acuerdo con las
disposiciones de protección establecidas a favor de las mujeres víctimas de
violencia física y psicológica. A continuación, daremos a conocer los
argumentos que defenderán nuestra postura.

En primer lugar, estamos de acuerdo con las medidas de protección creadas a


favor de las mujeres víctimas de violencia física y psicológica. Además, el
gobierno del Perú autorizo la acción inmediata contra casos de violencia
familiar, así mismo la ley 30364 del código penal establece mecanismos y
medidas para la protección de las víctimas a su vez, el juzgado debe de
evaluar el caso y resolver en audiencia oral la emisión de las medidas de
protección necesarias para luego remitir el caso a la Fiscalía penal para iniciar
el proceso contra el agresor o agresores. Gracias a esta ley la PNP procede al
arresto de los agresores los cuales serían derivados a la dependencia policial y
luego a la fiscalía para su proceso. Hoy en día, se está dando mayor prioridad
a las denuncias de violencia, brindando orientación a las denunciantes que aún
no son víctimas de algún maltrato y así ella puedan prevenir esta preocupación
que oprime a las mujeres peruanas. El Programa Nacional contra la Violencia
Familiar y Sexual del MIMP recibió en el 2017 un presupuesto de
S/.148’594,093 millones de soles, para que las instituciones que tengan bajos
recursos puedan mejorar, este dinero fue invertido en centros de emergencia y
línea 100, este fondo debería fortalecer los servicios (Fiscalía, Juzgados de
Familia y Centros de Emergencia Mujer), la protección (hogares de refugios
temporales), la prevención (campañas contra la violencia) y la capacitación
(Policía Nacional). Además, se ha evidenciado que ya no existe mucha
dificultad para que un fiscal penal califique correctamente el feminicidio ya que,
gracias al estado se puede tener más claridad en los casos.

En resumen, reafirmamos nuestra postura, al estar de acuerdo con que, la


policía y el ministerio público cumplen las medidas, puesto que, gracias a ellos
muchas mujeres están siendo atendidas ante casos de feminicidios y con la
aprobación de la acción rápida establecida por parte del gobierno que permite a
las mujeres tener más confianzas de sí mismas, además gracias al apoyo del
Gobierno del Perú podrán sentirse más seguras, puesto que ayudará a las
instituciones a mejorar sus mecanismos de prevención en ayuda a las mujeres
vulnerables. En nuestra opinión, definitivamente es muy importante la
protección que están brindando las autoridades mediante las instituciones a
estos tipos de casos de maltrato a la mujer, gracias a estas acciones se ha
evidenciado una reducción considerable ante esta tasa de violencia y se está
demostrando claramente un mejor control sobre estos agresores que en su
gran mayoría son muy cercanos a las víctimas.

RÚBRICA DE COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I (100000N01I)


Dimen
Indicadores Estándar Esperado En proceso Inicial
si
ones
Adecuación al tipo El texto corresponde a las El texto en cierta medida El texto no corresponde a la
textual (estrategia estrategias discursivas estudiadas corresponde a la estrategia estrategia discursiva o al tipo
discursiva en discursiva o al tipo de de
utilizada o tipo de clase o al tipo de texto evaluado. texto evaluado.
documento) texto evaluado.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
Todas las partes del texto Solo algunas ideas del texto Presenta información en
Super
Elementos tanto consignan la información se presentan ordenadas. En desorden, sin jerarquía lógica,
est
del tipo textual adecuada, inclusive el título. algunos de tal manera que las partes del
ructu
como de los Asimismo, se evidencia casos, las ideas carecen de texto no
ra (3) jerarquía
párrafos una jerarquía lógica. presentan lo que deben
lógica. presentar.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
La información de las diferentes La información de algunas partes La información presentada en
partes del texto corresponde con del texto no corresponde a lo el texto no corresponde con el
Esquema de ideas el esquema de ideas previo. establecido en el esquema de ideas esquema de ideas o,
Además, este resulta claro. previo. El esquema no es claro. simplemente, no lo presenta.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

La información presentada en cada


La información presentada en el
parte resulta poco pertinente.
texto es pertinente. El texto La información presentada en el
Pertinencia de Además, hay información
aborda el tema de manera texto no es pertinente.
la innecesaria. Pese a
directa. En tal sentido, resulta
información ello, se puede notar una línea de
preciso.
tratamiento del tema.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
La información del texto es
La información del texto es La información del texto no
medianamente sólida: presenta
Macr sólida: presenta ideas del es sólida: presenta las ideas
Solidez en el las ideas del esquema, pero solo
oes esquema y las desarrolla con del esquema, pero no las
desarrollo del algunas las desarrolla con
tructu ejemplos, definiciones, desarrolla con ejemplos,
tema propuesto ejemplos, definiciones,
ra (5) aclaraciones, definiciones,
aclaraciones,
explicaciones, etc. aclaraciones, explicaciones, etc.
explicaciones, etc.
2 puntos 1 punto 0,5 puntos
El texto presenta en gran parte
El texto presenta coherencia
El texto resulta coherente idea s sueltas que no guardan
interparrafal e intraparrafal. Hay
Coherencia a nivel parcialmente: hacen falta algunos coherencia entre sí. Hay un
un buen uso de los conectores
de texto y de conectores lógicos y referentes. mal empleo o ausencia de
lógicos
párrafo conectores lógicos y
y los referentes.
referentes.
2 puntos 1 punto 0,5 puntos
El texto presenta información El texto apela a generalidades.
Progr suficiente: emplea fuentes El texto presenta información No da cuenta de un trabajo de
esi ón Manejo de fuentes obligatorias, importante, pero solo emplea investigación previo.
temáti de información complementarias y fuentes obligatorias o Reproduce de manera literal
ca (3) adicionales de acuerdo con la complementarias. información de
tarea las fuentes revisadas.
de investigación.
3 puntos 1,5 puntos 1 punto
El texto presenta oraciones El texto incurre en errores de
gramaticalmente correctas: todas El texto presenta algunos errores construcción de oraciones: no
Adecuaci son oraciones y con sentido de construcción de oraciones. son oraciones o, si lo son,
Sinta ón lógico. Por eso, se comprende Pese a ello, se entiende. carecen de sentido lógico.
xis y gramatic cabalmente las ideas del texto. Estos errores
voca al afectan a la comprensión del
bul texto.
ario 5 puntos 3 puntos 1,5 puntos
(6) El lenguaje empleado es básico,
El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje empleado, si bien se
pobre y coloquial. En algunos
Da cuenta de una amplia variedad entiende, da cuenta de cierta
Propiedad léxica momentos, presenta marcas de
de vocabulario. pobreza en el manejo de los oralidad.
términos.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
El texto presenta, en general,
El texto presenta algunos errores en
El texto muestra un buen uso de errores en el uso de la
Norm el uso de puntuación normativa y
Puntuación la normativa y cohesiva que puntuación normativa y
ati cohesiva que no afectan la
general y de ayuda a la comprensión del texto. cohesiva que dificultan la
va comprensión del texto.
conectores comprensión del
(3) texto.
3 puntos 2 puntos 1 punto
El texto presenta hasta 4 errores o El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta hasta 16 errores
Ortografía menos diferentes. diferentes. diferentes.
0 puntos -2 puntos -4
puntos

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