Está en la página 1de 16

Pregunta 1

7.5 / 7.5 pts


¿la pedagogía es una disciplina que se encarga de?

Este tipo de formación se caracterizaba por introducir al aprendiz a un sistema de creencias


y actividades situadas en una institución confesional; por supuesto, este tipo de formación
llego a generar en quién la poseyera la misión de juzgar a los otros desde la mirada de unos
valores totalizadores de los cuales no podría escaparse ninguna acción de los individuos y
de la sociedad, y la moral seria uno de sus principales pilares.

Una forma de enseñanza, que consistió en impartir conocimientos a alguien y tenía un


propósito meramente funcional. Los oficios aprendidos por los hijos o aprendices de los de
los artesanos de la Grecia antigua se aprendían por medio de la instrucción

Emerge en el campo de las ciencias sociales como practica de formación y reproducción


ideológica y se definió como una disciplina prescriptiva pues ordena la forma de enseñar y
aprender, y normativa pues genera unos dispositivos que imponen normas a quién en ella
incursiona

Pregunta 2
7.5 / 7.5 pts
¿Qué caracteriza el método sincrónico en al de educación virtual?

Es aquello en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de comunicación


operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda transmitir dicho mensaje
es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo momento así sea
virtualmente.

El resultado de las virtudes que se inculcan en las personas reflejará en ellas la bondad y la
sincronicidad y reciprocidad de los sentimientos del educando y el educador.

Es aquel en el que se transmiten mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y


receptor en la interacción instantánea. Requieren necesariamente de un lugar físico y
lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a
los datos que forman el mensaje.

Pregunta 3
7.5 / 7.5 pts
¿Cuál de las siguientes características posee la educación virtual, diferente de la
educación presencial?

Su grado de exigencia sobre las personas

Que se debe buscar, alcanzar una “esencia” de la educación relacionada con la idea
platónica de lo real y lo espiritual.
Que es oportuno para la utilización de textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la
programación de tele clases y videoconferencias

Pregunta 4
7.5 / 7.5 pts
¿Qué es la educación virtual?:

Es una teoría que afirma que las cosas no son permanentes sino cíclicas

Es una teoría que se ocupa evidentemente de las acciones, de lo práctico, de las


decisiones que se toman en la vida.

Es un modelo en el que se utilizan nuevas tecnologías, procurando metodologías


alternativas de aprendizaje de poblaciones limitadas por su ubicación geográfica.

Pregunta 5
7.5 / 7.5 pts
¿Se refieren a lo mismo los principios de la educación virtual: tecnologización y vitalización?

No

Si

Depende de las circunstancias

Pregunta 6
7.5 / 7.5 pts
¿En qué consiste la escuela contemporánea?

Es una forma de comprender la escuela como el proceso de humanización que va


caracterizando el desarrollo individual, según las propias posibilidades; la formación es la
misión de la escuela por medio de la educación y de la enseñanza, facilitar la realización
personal, cualificar lo que cada uno tiene de humano y personal, potenciarse como ser
racional, autónomo y solidario".

Quienes apoyaron este nuevo paradigma en las relaciones sociales se denominaron


laicistas, y concibieron este ideal como parte y principio inherente de la democracia.
Propendieron por la idea de que las creencias religiosas no deben ser un dogma y no
deben imponerse a nadie ni convertirse en formas legales o de regulación que coarten la
libertad y el libre albedrío.

La forma de expresar filosóficamente el sentimiento que las personas experimentan cuando


las cosas no salen como debían salir en el mundo moderno.
Pregunta 7
7.5 / 7.5 pts
¿La educación para laicos consistió en?

Inaugura una nueva forma de enseñanza de carácter público o privado, que mantiene
independencia de cualquier creencia o práctica religiosa. Francia seria el lugar en donde,
después de la revolución, el estado propugno por despojar la educación del control de las
órdenes religiosas.

Una forma de pedagogía que implicaba que quien se hiciera su seguidor debía
empobrecerse hasta ser considerado una persona pobre.

Incrementar el número de libros religiosos que había en la biblioteca de los colegios.

Pregunta 8
7.5 / 7.5 pts
¿Cuál es el nombre del pastor protestante que definió las practicas de enseñanza y
aprendizaje hacia 1620?

Mahatma Gandhi

Juan Amós Comenio

Werner Jaeger Litwin

Pregunta 9
7.5 / 7.5 pts
¿Cuál de las siguientes dimensiones hace parte de las dimensiones de la educación virtual?

El sacrifico y la pobreza

Su valor en la realización personal a través de la relación con los compañeros de clase y los
maestros de todas las asignaturas

La instantaneidad, en el tiempo de la comunicación entre el educador y el educando,


pero estando cada uno en diferentes lugares.

Pregunta 10
7.5 / 7.5 pts
¿Cuáles son los principales propósitos de las escuelas y las corrientes pedagógicas
contemporáneas?
Una mejor convivencia entre las diferentes religiones y credos, asegurando, ante todo, la
igualdad de todos ante la ley, anteponiendo el interés general de la sociedad, sobre los
intereses particulares de unos pocos.

Encerrar entre los muros de iglesias, monasterios, seminarios y abadías el conocimiento


escrito conocido. Quien quisiera poder tener acceso a la lectura la escritura y a los libros en
donde reposaban las ideas de los hombres sobre la religión y los misterios de la vida tenia
que convertirse en parte de alguna comunidad religiosa en donde se le adoctrinaría y
formaría; y en donde tendría acceso a un numero particular y señalado de obras y
pensamientos.

Configurar una formación que permita a los sujetos resolver problemas de diferente índole
de forma autónoma, esto significa, poder enfrentar la búsqueda de soluciones, lograr
encontrar respuestas a antiguas y nuevas preguntas sobre la educación, el estudiante, la
gestión administrativa, las políticas y la burocracia en el estado y las instituciones.

Pregunta 1
3.75 / 3.75 pts
¿Cuál de las siguientes dimensiones hace parte de la educación virtual?:

La auto disciplina y auto regulación en el proceso de aprendizaje

La obligatoriedad de desarrollar Trabajos Colaborativos.

Su valor en la realización personal a través de la relación con los compañeros de clase y los
maestros de todas las asignaturas

La instantaneidad, en el tiempo de la comunicación entre el educador y el educando,


pero estando cada uno en diferentes lugares.

Pregunta 2
3.75 / 3.75 pts
¿Se refieren a lo mismo los principios de la educación virtual: tecnologización y vitalización?

Depende de las circunstancias

Si

No

Pregunta 3
3.75 / 3.75 pts
Dentro del contexto de la pedagogía y la escuela existe una característica fundamental,
esta es:
La intención de configurar una formación que permita a los sujetos resolver problemas de
diferente índole de forma autónoma
Verdadero. Este es uno de los objetivos centrales tanto de la educación como de la
pedagogía

La validación de los paradigmas como parte del proceso epistemológico del discurso
educativo

La búsqueda incesante de soluciones con el fin de encontrar las respuestas permanentes a


las preguntas de la sociedad y la educación

El proceso de enseñanza-aprendizaje como parte fundamental entre el colegio y los


estudiantes.

Pregunta 4
3.75 / 3.75 pts
¿Qué es lo virtual?

Se denomina de esta manera a la vertiente pedagógica que estudia las conductas


habituales de los integrantes de las iglesias y sus relaciones con la política, la economía y la
educación.

Es el espacio pedagógico en el cual se utilizan solamente herramientas tecnológicos sin


posibilidad de manejar materiales físicos

Un método pedagógico utilizado por Sócrates para hacer que las personas replantearan las
ideas en las que estaban equivocados.

Es a la vez la causa inicial en virtud de la cual el efecto existe y, por ello mismo, aquello por
lo cual la causa sigue estando presente virtualmente en el efecto. Lo virtual, pues, no es ni
irreal ni potencial: lo virtual está en el orden de lo real.

Pregunta 5
3.75 / 3.75 pts
¿En qué consiste la escuela contemporánea?

En este nuevo paradigma en las relaciones sociales se denominan laicistas, principio la


democracia. Según este las creencias religiosas no deben ser un dogma y no deben
imponerse a nadie ni convertirse en formas legales o de regulación que coarten la libertad
y el libre albedrío, por lo tanto la escuela debe regirse pro sus propios principios de
autonomía.
La forma de expresar filosóficamente el sentimiento que las personas experimentan cuando
las cosas no salen como debían salir en el mundo moderno.

Es aquella escuela que parametriza las normas que seguimos y que nos dicen qué debemos
hacer, qué podemos hacer y que no; es a la luz de la pedagogía que los actos se dividen
en buenos o malos.

Es una forma de comprender la escuela como el proceso de humanización que va


caracterizando el desarrollo individual, según las propias posibilidades; la formación es la
misión de la escuela por medio de la educación y de la enseñanza, facilitar la realización
personal, cualificar lo que cada uno tiene de humano y personal, potenciarse como ser
racional, autónomo y solidario".

Pregunta 6
3.75 / 3.75 pts
Al referirnos a las prácticas o actividades que conllevan una formación específica y
además una reproducción en términos ideológicos, de una manera tal que genere la
manera adecuada de enseñar y aprender, a partir de una normatividad, generando unos
aspectos que normatizan a quienes manejan estas dinámicas… Nos estamos refiriendo al
concepto de…

Enseñanza – aprendizaje.

Pedagogía.

Didáctica.

Escuela pedagógica.

Pregunta 7
3.75 / 3.75 pts
¿la pedagogía es una disciplina que ...?

Es la rama de la de las Ciencias Sociales, en la cual la sociedad ha puesto una gran


preocupación por el hecho de que es la que va a generar las formas de educar y formar a
cada uno de los ciudadanos en las diferentes sociedades.

Es un tipo de formación se caracterizaba por introducir al aprendiz a un sistema de


creencias y actividades situadas en una institución confesional; por supuesto, este tipo de
formación llego a generar en quién la poseyera la misión de juzgar a los otros desde la
mirada de unos valores totalizadores de los cuales no podría escaparse ninguna acción de
los individuos y de la sociedad, y la moral seria uno de sus principales pilares.
Es una forma de enseñanza, que consistió en impartir conocimientos a alguien y tenía un
propósito meramente funcional. Los oficios aprendidos por los hijos o aprendices de los de
los artesanos de la Grecia antigua se aprendían por medio de la instrucción

Emerge en el campo de las ciencias sociales como practica de formación y reproducción


ideológica y se definió como una disciplina prescriptiva pues ordena la forma de enseñar y
aprender, y normativa pues genera unos dispositivos que imponen normas a quién en ella
incursiona.

Pregunta 8
3.75 / 3.75 pts
Los términos como Educación y Pedagogía, siempre han estado íntimamente relacionados.
Tal es el hecho que para hablar del uno, es necesario – muchas veces – referirnos al otro. Es
así como las estrategias pedagógicas han ido variando con el pasar de los años, y el
término pedagogía ha significado diferentes prácticas educativas, en diferentes momentos
históricos. Según esto y lo abordado en clase: ¿qué podemos entender por pedagogía de
la Instrucción?

Fue una corriente pedagógica, según la cual sus seguidores no existía ninguna esencia
ideal en los humanos, para ellos solamente existe el ser, y no hay que buscar nada
trascendente por que no lo hay.

Una corriente pedagógica que creía que la abundancia en el mundo material de la


educación esta relacionada con alcanzar la virtud en la existencia humana.

Fue una forma de enseñanza con la cual que se pretendía transmitir a los demás
(aprendices) una serie de oficios u ocupaciones específicos mediante la capacitación por
parte de un experto.

Pregunta 9
3.75 / 3.75 pts
¿Qué es educación virtual?

Es una nueva corriente pedagógica que está acorde con las nuevas exigencias que el
mundo globalizado impone en la sociedad.

Es un modelo en el que se utilizan nuevas tecnologías, procurando metodologías


alternativas de aprendizaje de poblaciones limitadas por su ubicación geográfica.

Es una teoría que afirma que las cosas no son permanentes sino cíclicas

Es una teoría que se ocupa evidentemente de las acciones, de lo práctico, de las


decisiones que se toman en la vida.

Pregunta 10
3.75 / 3.75 pts
¿La educación para laicos consistió en?

Inaugura una nueva forma de enseñanza de carácter público o privado, que mantiene
independencia de cualquier creencia o práctica religiosa. Francia seria el lugar en donde,
después de la revolución, el estado propugno por despojar la educación del control de las
órdenes religiosas.

Incrementar el número de libros religiosos que había en la biblioteca de los colegios.

Transformar los paradigmas educativos para agregar herramientas tecnológicas a las


pràcticas pedagógicas y así mejorar los procesos de enseñanza – aprendizaje.

Una forma de pedagogía que implicaba que quien se hiciera su seguidor debía
empobrecerse hasta ser considerado una persona pobre.

Pregunta 11
3.75 / 3.75 pts
¿Cuál podría ser la característica más adecuada para definir la educación virtual?

Desear una buena conversación a través de Internet, ser oído y el escuchar las ideas de
otros sentir gratificación individual, en pareja o colectiva según los deseos de la persona.
música.

Describe, explica, conduce y permite la comprensión de la sociedad emergente, de la


escuela y del discurso pedagógico inmerso en un contexto en donde las practicas
escolares son diversas, situadas, históricas, contextuales y únicas.

La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo


de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales
que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo
disponible.

Pregunta 12
3.75 / 3.75 pts
¿Cuál es la función de las corrientes pedagógicas contemporáneas?

Propiciar dentro de las ciencias de la educación el conocimiento que permita el análisis de


las formas de comportarse del ser humano en contextos educativos de cualquier nivel.

Propiciar una formación en la cual la manera de resolver diversos problemas con un


elevado grado de independencia y autonomía, de manera tal que los estudiantes o
aprendices de pueden enfrentar a un verdadero análisis de las posibles soluciones para
dichos problemas.
Describir, explicar, conducir y permitir la comprensión de la sociedad emergente, de la
escuela y del discurso pedagógico inmerso; en un contexto en donde las practicas
escolares son diversas, situadas, históricas, contextuales y únicas.

Establecer los nuevos paradigmas en educación a partir de una revisión histórica – crítica –
hermenéutica que conlleve a generar nuevas reflexiones sobre la labor que cumplen los
docentes como generadores de o transmisores de conocimiento.

Pregunta 13
3.75 / 3.75 pts
¿Cuales son las ventajas de la enseñanza virtual para los estudiantes?

Se sienten personalizados en el trato con el docente y sus compañeros. Pueden adaptar el


estudio a sus horarios personales. Puede realizar sus participaciones de forma meditada
gracias al a posibilidad de trabajar off-line. Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado el
profesor y sus compañeros del curso

Es una forma de comprender la escuela como el proceso de humanización que va


caracterizando el desarrollo individual, según las propias posibilidades; la formación es la
misión de la escuela por medio de la educación y de la enseñanza, facilitar la realización
personal, cualificar lo que cada uno tiene de humano y personal, potenciarse como ser
racional, autónomo y solidario"

Su intención de configurar una formación que permita a los sujetos resolver problemas de
diferente índole de forma autónoma, esto significa, poder enfrentar la búsqueda de
soluciones, lograra encontrar respuestas a antiguas y nuevas preguntas sobre la educación,
el estudiante, la gestión administrativa, las políticas y la burocracia en el estado y las
instituciones.

Pregunta 14
3.75 / 3.75 pts
¿Cuál de las siguientes características posee la educación virtual, diferente de la
educación presencial?

Su grado de exigencia sobre las personas.

Que manejan prácticas y estrategias pedagógicas específicas para cada grupo


poblacional.

Que se debe buscar, alcanzar una “esencia” de la educación relacionada con la Idea
platónica de lo real y lo espiritual.

Que es oportuno para la utilización de textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la
programación de tele clases y videoconferencias.
Pregunta 15
3.75 / 3.75 pts
¿Qué caracteriza el método sincrónico en la educación virtual?:

El resultado de las virtudes que se inculcan en las personas reflejará en ellas la bondad y la
sincronicidad y reciprocidad de los sentimientos del educando y el educador.

Es una forma de educación virtual alternativa que conlleva a que tanto docentes como
tutores se abstengan de manejar encuentros presenciales.

Es aquel en el que se transmiten mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y


receptor en la interacción instantánea. Requieren necesariamente de un lugar físico y
lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a
los datos que forman el mensaje.

Es aquello en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de comunicación


operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda transmitir dicho mensaje
es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo momento así sea
virtualmente.

Pregunta 16
3.75 / 3.75 pts
¿Cuáles son los principales propósitos de las escuelas y las corrientes pedagógicas
contemporáneas?

Una mejor convivencia entre las diferentes religiones y credos, asegurando, ante todo, la
igualdad de todos ante la ley, anteponiendo el interés general de la sociedad, sobre los
intereses particulares de unos pocos.

Configurar una formación que permita a los sujetos resolver problemas de diferente índole
de forma autónoma, esto significa, poder enfrentar la búsqueda de soluciones, lograr
encontrar respuestas a antiguas y nuevas preguntas sobre la educación, el estudiante, la
gestión administrativa, las políticas y la burocracia en el estado y las instituciones.

Es una práctica de formación y reproducción ideológica y se definió como una disciplina


prescriptiva pues ordena la forma de enseñar y aprender, y normativa pues genera unos
dispositivos que imponen normas a quién en ella incursiona.

Encerrar entre los muros de iglesias, monasterios, seminarios y abadías el conocimiento


escrito conocido. Quien quisiera poder tener acceso a la lectura la escritura y a los libros
en donde reposaban las ideas de los hombres sobre la religión y los misterios de la vida
tenia que convertirse en parte de alguna comunidad religiosa en donde se le adoctrinaría
y formaría; y en donde tendría acceso a un numero particular y señalado de obras y
pensamientos
Pregunta 17 3.75 / 3.75 pts
¿Cuál es el conocimiento virtual?

Aquel que se puede aprender por Internet, sobre un un tema específico. Se genera a través
de la interacción con un tutor o con individuos de cualquier parte.

El de los hedonistas contemporáneos que hacen compras y pagan cuentas por Internet.

El de los estoicos griegos que hablaban de un alma frágil y una fuerte

Aquel que se transmite una persona experta en una disciplina a través de la instrucción.

Pregunta 18
3.75 / 3.75 pts
¿La didáctica magna en un texto obligado para quienes trabajan la __________ como
objeto de estudio?

didáctica

Pedagogía.

convivencia.

escuela

Pregunta 19
3.75 / 3.75 pts
¿Cuál es el nombre del pastor protestante que definió las prácticas de enseñanza y
aprendizaje hacia 1620?
Mahatma Gandhi
Werner Jaeger Litwin
Juan Amós Comenio
Jakob Bohme.

Pregunta 20
3.75 / 3.75 pts
¿Cuál de las siguientes frases plantea una relación entre educación y virtualidad?
Son las normas que seguimos y que nos dicen qué debemos hacer, qué podemos
hacer y que no; es a la luz de la pedagogía que los actos se dividen en buenos o malos.
Forma de enseñanza de carácter público o privado, que mantiene independencia de
cualquier creencia o práctica religiosa. Francia seria el lugar en donde, después de la
revolución, el estado propugno por despojar la educación del control de las órdenes
religiosas.
La educación es un ente socializadora que impulsa al conocimiento epistemológico a
sumergirse, hasta llegar el proceso de dialecticidad. Sin embargo, la virtualidad no tiene
límites, ni reglas, es espontánea y transformadora ya que parte de la virtud humana
Corriente pedagógica que creía que la abundancia en el mundo material de la
educación esta relacionada con alcanzar la virtud en la existencia humana.

Pregunta 1 6 / 6 pts
¿Qué es la educación virtual?
Describe, explica, conduce y permite la comprensión de la sociedad emergente, de
la escuela y del discurso pedagógico inmerso en un contexto en donde las practicas
escolares son diversas, situadas, históricas, contextuales y únicas.
Desear una buena conversación a través de Internet, ser oído y el escuchar las ideas
de otros sentir gratificación individual, en pareja o colectiva según los deseos de la
persona. música.
Enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías
alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están
limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible
Pregunta 2 6 / 6 pts
¿la pedagogía es una disciplina que ...?

Es un tipo de formación se caracterizaba por introducir al aprendiz a un sistema de


creencias y actividades situadas en una institución confesional; por supuesto, este tipo de
formación llego a generar en quién la poseyera la misión de juzgar a los otros desde la
mirada de unos valores totalizadores de los cuales no podría escaparse ninguna acción
de los individuos y de la sociedad, y la moral seria uno de sus principales pilares.
Emerge en el campo de las ciencias sociales como practica de formación y
reproducción ideológica y se definió como una disciplina prescriptiva pues ordena la
forma de enseñar y aprender, y normativa pues genera unos dispositivos que imponen
normas a quién en ella incursiona.
Es una forma de enseñanza, que consistió en impartir conocimientos a alguien y tenía
un propósito meramente funcional. Los oficios aprendidos por los hijos o aprendices de los
de los artesanos de la Grecia antigua se aprendían por medio de la instrucción
Pregunta 3 6 / 6 pts
¿Cuál de las siguientes características posee la educación virtual, diferente de la educación presencial?

Que se debe buscar, alcanzar una “esencia” de la educación relacionada con la


Idea platónica de lo real y lo espiritual.
Su grado de exigencia sobre las personas.
Que es oportuno para la utilización de textos, gráficos, sonido, voz e imágenes
mediante la programación de tele clases y videoconferencias.
Pregunta 4 6 / 6 pts
¿Qué caracteriza el método sincrónico en al de educación virtual?
El resultado de las virtudes que se inculcan en las personas reflejará en ellas la
bondad y la sincronicidad y reciprocidad de los sentimientos del educando y el educador
Es aquel en el que se transmiten mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y
receptor en la interacción instantánea. Requieren necesariamente de un lugar físico y
lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso
a los datos que forman el mensaje.
Es aquello en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de
comunicación operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda
transmitir dicho mensaje es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo
momento así sea virtualmente.
Pregunta 5 6 / 6 pts
Una orientación en educación donde se toma a la ciencia como base y se reconoce el
mundo como una compleja red de relaciones entre las distintas partes de un todo global,
recibe el nombre de:
Enfoque intelectual
Enfoque Holístico
Enfoque social
Enfoque en valores
Pregunta 6 6 / 6 pts
¿Cuáles son las ventajas de la enseñanza virtual para los estudiantes?
Se sienten personalizados en el trato con el docente y sus compañeros. Pueden
adaptar el estudio a sus horarios personales. Puede realizar sus participaciones de forma
meditada gracias al a posibilidad de trabajar off-line. Podrá seguir el ritmo de trabajo
marcado el profesor y sus compañeros del curso
Su intención de configurar una formación que permita a los sujetos resolver
problemas de diferente índole de forma autónoma, esto significa, poder enfrentar la
búsqueda de soluciones, lograra encontrar respuestas a antiguas y nuevas preguntas
sobre la educación, el estudiante, la gestión administrativa, las políticas y la burocracia en
el estado y las instituciones.
Es una forma de comprender la escuela como el proceso de humanización que va
caracterizando el desarrollo individual, según las propias posibilidades; la formación es la
misión de la escuela por medio de la educación y de la enseñanza, facilitar la realización
personal, cualificar lo que cada uno tiene de humano y personal, potenciarse como ser
racional, autónomo y solidario
Pregunta 7 6 / 6 pts
¿Por qué Estanislao Zuleta afirma en LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y SU RELACIÓN
CON LA EDUCACIÓN, que “Es muy fácil elogiar la democracia, pero es muy difícil
aceptarla en el fondo”?
Por que implica aceptar que alguien imponga su criterio
Porque la democracia es aceptación de la angustia de tener que decidir por sí
mismo
Porque exige tener un dogma religioso que seguir.
Pregunta 8 6 / 6 pts
La siguiente definición corresponde a: “El conjunto de conocimientos, estados, creencias,
valores, actitudes, sentimientos, símbolos y proyectos compartidos por los miembros de la
organización y aglutina aspectos complejos de diversa naturaleza cognitiva, afectiva,
ética, estética, social, conductual etc.”.
Cultura Académica
Capital social
Escuela contemporánea
Cultura escolar

Pregunta 9 6 / 6 pts
¿Por qué adherirse a la democracia significa estar en lucha consigo mismo?

Porque las personas nunca están conformes con lo que tienen


Porque se trata de luchar contra nuestros anhelos de seguridad o de dogma, contra
nuestra tendencia a despojarnos de la responsabilidad de la decisión y de la dificultad
que implica el pensar por nosotros mismos
Porque es mejor un sistema de gobierno y una sociedad autoritaria para no tener
que pensar por, y sobre nosotros mismos.
Pregunta 10 6 / 6 pts
Cuando se habla de brecha tecnológica en educación se está hablando de:
La fisura entre las Instituciones y los docentes
La edad de los actores del proceso pedagógico
La imposibilidad de tener acceso a la tecnología
La naturaleza de la tradición de enseñanza aprendizaje de la que son hijos
Pregunta 11 6 / 6 pts
¿Cuál de las siguientes dimensiones hace parte de la educación virtual?

La auto regulación en el proceso de construcción de conocimiento


La instantaneidad, en el tiempo de la comunicación entre el educador y el
educando, pero estando cada uno en diferentes lugares
Su valor en la realización personal a través de la relación con los compañeros de
clase y los maestros de todas las asignaturas
Pregunta 12 CORREGIDA 0 / 6 pts
¿Por qué se puede afirmar que la demostración de nuestras ideas
y convicciones es una experiencia democrática?

Porque demostrar a otro las ideas propias es tratar de convencerlo con argumentos
validos y plausible
Porque demostrar es un acto de humillación intelectual con uno mismo.
Porque implica la igualdad: característica de la democracia; se le demuestra a un
igual; a un inferior se le intimida, se le ordena, se le impone.
Pregunta 13 6 / 6 pts
¿La educación para laicos consistió en?
Una forma de pedagogía que implicaba que quien se hiciera su seguidor debía
empobrecerse hasta ser considerado una persona pobre.
Inaugura una nueva forma de enseñanza de carácter público o privado, que
mantiene independencia de cualquier creencia o práctica religiosa. Francia seria el lugar
en donde, después de la revolución, el estado propugno por despojar la educación del
control de las órdenes religiosas.
Incrementar el número de libros religiosos que había en la biblioteca de los colegios.
Pregunta 14 6 / 6 pts
¿En qué consiste la escuela contemporánea?

Es una forma de comprender la escuela como el proceso de humanización que va


caracterizando el desarrollo individual, según las propias posibilidades; la formación es la
misión de la escuela por medio de la educación y de la enseñanza, facilitar la realización
personal, cualificar lo que cada uno tiene de humano y personal, potenciarse como ser
racional, autónomo y solidario".
La forma de expresar filosóficamente el sentimiento que las personas experimentan
cuando las cosas no salen como debían salir en el mundo moderno.
Un nuevo paradigma en las relaciones sociales se denominaron laicistas, y
concibieron este ideal como parte y principio inherente de la democracia. Propendieron
por la idea de que las creencias religiosas no deben ser un dogma y no deben imponerse
a nadie ni convertirse en formas legales o de regulación que coarten la libertad y el libre
albedrío.
Pregunta 15 6 / 6 pts
Al mencionar que: "Se puede decir que "la modernidad” tomó relativamente por sorpresa
a las sociedades pioneras en enfrentarse con esa "experiencia vital - la experiencia del
tiempo y el espacio, de uno mismo y de los demás, de las posibilidades y los peligros de la
vida.” como la define Berman (1982), según lo anterior se puede decir que:
Nadie sabe en definitiva qué es la Modernidad.
La modernidad generó rupturas en diferentes esferas e instituciones sociales,
generando nuevas también para la educación.
La modernidad, fue un momento histórico que replanteo la perspectiva de los sujetos
con relación al mundo, sin embargo esta no impacto a la educación
La modernidad es un fenómeno el cual se genera por transformaciones en el campo
educativo.
Pregunta 16 6 / 6 pts
Se pueden ubicar las principales transformaciones de la modernidad en el siglo:
XVIII
XX
XXI
XIX
Pregunta 17 0 / 6 pts
Los grandes cambios sociales, políticos, económicos y culturales, entre otros, en América
Latina han generado transformaciones en estos países; las transformaciones causan
consecuencias y una de ellas ha sido:
Equidad en la educación y en lo social
Inserción laboral exitosa
El asentamiento de pobreza extrema y exclusión
Acceso al capital cultural
Pregunta 18 6 / 6 pts
"Las tendencias democráticas de la mayoría de los estados en
Latinoamérica, permitieron y otorgaron implícitamente, autonomía política e
ideológica a las instituciones educativas, lo que implica la libertad de
estudiar, investigar, promover, enseñar, replicar, comunicar etc., sin la
preocupación de un estado policial que intervenga en el quehacer
académico". Lo anterior significa que...
No hay quién vigile a las Instituciones educativas.
Las Instituciones educativas cuentan con una total autonomía para sus procesos
internos.
Las Instituciones Educativas son Libres.
Los Ministerios de Educación en Latinoamérica perdió poder en la vigilancia de la
Educación.
Pregunta 19 0 / 6 pts
¿Cuál es el conocimiento virtual?

El de los hedonistas contemporáneos que hacen compras y pagan cuentas por


Internet.
El de los estoicos griegos que hablaban de un alma frágil y una fuerte
Aquel que se puede aprender por Internet, sobre un tema específico. Se genera a
través de la interacción con un tutor o con individuos de cualquier parte
Pregunta 20 0 / 6 pts
Marque la cualidad que NO se considera viable en un docente hoy:
Acompañante en un proceso de construcción del conocimiento
Utiliza la creatividad para para incorporar a su trabajo la nueva información que se
genera y circula.
Dispensador y poseedor de gran información
Experto en aprender

También podría gustarte