Fase 3 - Sobre la labor etnográfica

Tutor:
AIRLEN MARIA DURAN

Estudiantes:
NELSON FABIAN GONZALEZ
BRAYAN GELPUD NARVAEZ
JHONNIER MONTAÑA REYES

Código:
400003_42

UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD. 

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (ECBTI). 

ANTROPOLOGIA CULTURAL.

BARRANQUILLA ATLANTICO

MAYO/2021
 DESARROLLO

Nombre de los estudiantes: NELSON FABIAN GONZALEZ

Nombre del tutor de su grupo: AIRLEN MARIA DURAN

Fecha: 25 abril 2021 Grupo Colaborativo: 400003_42
Programa Académico: INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Los textos en color gris los deben remplazar con el contenido de su trabajo

Pregunta No. 1
¿Cuáles son las tres condiciones necesarias para realizar un estudio
etnográfico?, explique cada una.

Primera Condición: Tener una pregunta o inconveniente de exploración

En el estudio etnográfico, la consideración de la pregunta
o inconveniente de exploración se apoya en la observación que está en
un ámbito o una relación popular, donde se puede agrandar el contexto que
lo circunda.

Segunda Condición: Es ser aceptada la presencia del etnógrafo por la

gente con las que se ejecuta la exploración
Lo primordial es la observación donde es importante que la gente trabaje con
disposición para ajustarse a la circunstancia que se que se encuentra
en la exploración.

Tercera Condición: Destacar es tener bastante tiempo
para hacer la exploración etnográfica. Tener tiempo para hacer el trabajo de
campo, para hallar el resultado con la exploración etnográfico
y paralelamente tener que estudiar una lengua diferente para tener una
culturización de las distintas culturas investigadas.

Pregunta No. 2
¿Cuáles son las habilidades o destrezas que, según la lectura, se deben
desarrollar para realizar una etnografía? Indique la relevancia de cada una.

 La percepción: esto hace que se agudicen los cinco sentidos, teniendo

una buena observación la cual genera una mirada de reflexión sobre
los asuntos de la vida social.
 Saber escuchar: hay que estar atento a lo que se dice sino a la forma
de como se dice y de cuando se dice.
 Tener olfato para saber cuándo hablar, como cuando tener silencio.
  Tener el tacto de saber decir o preguntar sobre ciertos temas que solo
implican a las personas estudiadas.
 Tener el gusto para saber saborear la parte culinaria donde se
encuentre.
además, hay otras habilidades que son:
 Saber- estar: es el desplazamiento de lugares o situaciones que
presentan dificultades.
 Tener la habilidad de contar: esto es saber llevar un registro de lo
estudiado.
 Concentración: el etnógrafo tiene que estar concentrado en lo que se
está haciendo sin tener distracciones.
 Y ser un buen escritor: tener una excelente redacción tanto verbal
como escrita, saber traducir lo contado y además tener un excelente
léxico a la hora de escribir.

Pregunta No. 3
¿Cómo el etnocentrismo y sociocentrismo afectan la labor etnográfica?

Etnocentrismo: Es una actitud de rechazo por las diferentes culturas donde

presume que sus valores, ideas y prácticas son superiores que las demás
personas que trabajan con ellos, con esa arrogancia cultural es la principal
fuente de prejuicio para la investigación dando como resultado la falta de
capacidad de comprensión de las diferentes culturas que se enfrentan.

Sociocentrismo: Valora una clase social como modelo de comportamiento y

despreciando a las otras clases sociales. Esto es perjudicial para su labor ya
que menosprecia a las otras calases sociales que no estén idealizados y así
no dan una opinión clara en las investigaciones.

Pregunta No. 4
Desde la perspectiva del autor, ¿cuál es el principal propósito de la labor
etnográfica?

El principal propósito de las labores etnográfica es estudiar al ser humano

como individuo y a su vez grupal para llegar a entender sus necesidades y
sus labores como seres individuos o grupales y así tomar decisiones que
beneficien a todos.
Bibliografía

Restrepo, E. (2016). Labor Etnográfica. En Etnografía: Alcances, Técnicas y

Éticas. Universidad Javeriana. Envión Editores. Pp. 18 – 31. Recuperado de
http://www.ram-wan.net/restrepo/documentos/libro-etnografia.pdf

Guerrero, A. P. (2002). ¿Qué implica hacer etnografía? En Guía etnográfica:

sistematización de datos sobre la diversidad y la diferencia de las culturas.
Quito, EC: Ediciones Abya-Yala. Pp. 11 – 21 Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10820321&ppg=12

Nombre de los estudiantes: BRAYAN CAMILO GELPUD NARVAEZ

Nombre del tutor de su grupo: AIRLEN MARIA DURAN

Fecha: 01/05/2021 Grupo Colaborativo: 40000_42
Programa Académico: INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Los textos en color gris los deben remplazar con el contenido de su trabajo

Pregunta No. 1
¿Cuáles son las tres condiciones necesarias para realizar un estudio
etnográfico?, explique cada una.

Las tres condiciones necesarias para realizar un estudio etnográfico son

La observación
La aceptación
Disponibilidad de tiempo
Son las tres condiciones necesarias

La observación vendría siendo el centro del etnográfico ya que con este es

el cual vamos a empezar a realizar nuestros aportes hacia este el cual abrirá
los ojos del etnógrafo el cual estará atento a cualquiera de los conceptos de
los acontecimientos, el cual tendrá que estar relacionado con el estudio de la
aceptación, con el fin de que los participantes del etnógrafo lleguen a una
aceptación de este con el fin de así mejorar el desarrollo del etnógrafo con el
fin de dar a entender de que este se encuentra en el trascurso y consta de
una disponibilidad de tiempo suficiente ya que el desarrollo y el estudio de un
etnógrafo consta de bastante tiempo no es posible desarrollar u obtener un
resultado favorable trabajando con horarios de oficina muchas beses es
necesario trabajar horas extras y posible mente 24/7 ya que este pude llegar
a demorar hasta años también este nos obliga a tener que convivir en otro
ambiente y aprender nuevas lenguas culturas y religiones con el fin de
obtener resultados

Pregunta No. 2
¿Cuáles son las habilidades o destrezas que, según la lectura, se deben
desarrollar para realizar una etnografía? Indique la relevancia de cada una.

Primero que todo tenemos que tener en claro que para realizar un correcto
etnógrafo tenemos que tener una habilidad de percibir a estar con los cinco
sentidos puestos en el entorno de esta
Forma podrá percibir algún olor, sabor, podrá tacar cosas con las que
Encuentre relación con el estudio que realiza. El saber observar será la
habilidad que complementara con el percibir, ya que el etnógrafo observara
cosas que a simple vista parecen obvias o aquellas que Pasan
desapercibidas y que tienen que ver con el estudio. Además de lo anterior
es vital la información recolectada por medio de las personas del
entorno o que viven el día del estudio que se adelanta y dicha
información se recolecta sabiendo escuchar
atentamente lo que se dice y como se dice

para poder concluir un correcto etnógrafo se requiere una persona con una
gran habilidad de escritura ya que gracias a esto la persona a cargo podrá
llevar un diario o un registro de lo acontecido lo cual será muy importante
para la realización del etnógrafo

Pregunta No. 3
¿Cómo el etnocentrismo y sociocentrismo afectan la labor etnográfica?

Ambos son prejuicios del etnógrafo ya que estos se encuentran entre la

sados a la vida y forma del etnógrafo forman parte de este.
Tenemos claro que el etnocentrismo provoca que el etnógrafo sea un poco
arrogante ya que provoca que se burle y menosprecie las creencias y gustos
de los demás, llegando a la conclusión en la que el etnógrafo toma una
actitud indiferente o de rechazo llegando así a que se concluya que solo la
opinión y el conocimiento de este sean correctos y menospreciando la de los
demás
El sociocentrismo hace que el etnógrafo asuma que algunos valores,
ideas y prácticas de un cierto sector social sea el modelo ideal
Comportamental, desprecia y rechaza las demás clases sociales.

Podemos concluir que el sociocentrismo y el etnocentrismo afectan

claramente al etnógrafo llegando así que este no pueda llegar a una
conclusión clara y precisa de la investigación

Pregunta No. 4
Desde la perspectiva del autor, ¿cuál es el principal propósito de la labor
etnográfica?

Lo principal lo que se trata de dar a conocer es el contexto entre la relación

que hay entre la práctica y el significado que tiene una persona sobre un
tema en particular, estas descripciones son abarcadas o comprendidas
desde el observador. Ya que este está en la capacidad de dar significado a
las personalidad de la persona que ha realizado el estudio

El autor nos da a conocer que hay dos conceptos los cuales nos dan un
punto de vista diferente de cada cosa como son :
Lo que se ve desde adentro (‘emic’) o lo que se ve desde afuera (‘etic’).

Podemos abarcar tres procesos los cuales nos darán la formación de un

etnógrafo correctamente los cuales son :

Primero, lo que la gente hace: Las prácticas que realiza y las Relaciones que
establece.
Segundo, lo que dice la gente que hace. Lo que cuentan cuando se le
Pregunta.
Tercero, lo que la gente debería hacer, es lo que ellos consideran que es él
debe ser

Bibliografía

Restrepo, E. (2016). Labor Etnográfica. En Etnografía: Alcances, Técnicas y

Éticas. Universidad Javeriana. Envión Editores. Pp. 18 – 31. Recuperado de
http://www.ram-wan.net/restrepo/documentos/libro-etnografia.pdf
Guerrero, A. P. (2002). ¿Qué implica hacer etnografía? En Guía etnográfica:
sistematización de datos sobre la diversidad y la diferencia de las culturas.
Quito, EC: Ediciones Abya-Yala. Pp. 11 – 21 Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10820321&ppg=12

Nombre de los estudiantes:

JHONNIER MONTAÑA REYES

Nombre del tutor de su grupo: AIRLEN MARIA DURAN

Fecha: 04/05/2021 Grupo Colaborativo: 40000_42
Programa Académico: INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Los textos en color gris los deben remplazar con el contenido de su trabajo

Pregunta No. 1
¿Cuáles son las tres condiciones necesarias para realizar un estudio
etnográfico?, explique cada una.

Observación. Se trata de disponer los cinco sentidos para capturar la mayor

cantidad de información posible en el marco social a investigar, sin
despreciar ningún tipo de datos o de experiencias, es decir enfocamos la
investigación en una pregunta específica o problema en cuestión para de
esta manera tener un objetivo claro y así tener buenos resultados.

Descripción. La recomposición de lo observado en un documento (escrito,

visual, sonoro) que le sirva de soporte y permita su revisión, corrección y
transmisión, es decir es que donde se van a realizar el estudio se tiene que
aceptar la persona capacitada para dicho análisis, con las diferentes
personas o grupos étnicos o culturales; esto hace que las personas se
agraden con la presencia del etnógrafo ya que tiene como por costumbre
realizar preguntas sobre lo observado

Análisis. La información obtenida y registrada debe ser cotejada,

comparada, comprendida y se debe extraer de ella las conclusiones
pertinentes, tanto a pequeña como a gran escala es decir, tiene que ver con
el tiempo, porque es donde el etnógrafo se toma su tiempo para realizar un
excelente estudio encampo, ya que la etnografía es un estudio que demanda
demasiado tiempo para llegar a un buen resultado, y no se logra de la noche
a la mañana.
Pregunta No. 2
¿Cuáles son las habilidades o destrezas que, según la lectura, se deben
desarrollar para realizar una etnografía? Indique la relevancia de cada una.
 La percepción: Esto hace que se agudicen los cinco sentidos, teniendo
una buena observación la cual genera una mirada de reflexión sobre
los asuntos de la vida social.
 Saber escuchar: Hay que estar atento a lo que se dice sino a la forma
de como se dice y de cuando se dice.
 Tener olfato para saber cuándo hablar, como cuando tener silencio.
 Tener el tacto de saber decir o preguntar sobre ciertos temas que solo
implican a las personas estudiadas.
 Tener el gusto para saber saborear la parte culinaria donde se
encuentre.
además hay otras habilidades que son:
 Saber- estar: es el desplazamiento de lugares o situaciones que
presentan dificultades.
 Tener la habilidad de contar: esto es saber llevar un registro de lo
estudiado.
 Concentración: el etnógrafo tiene que estar concentrado en lo que se
está haciendo sin tener distracciones.
 Y ser un buen escritor: tener una excelente redacción tanto verbal
como escrita, saber traducir lo contado y además tener un excelente
léxico a la hora de escribir.

Pregunta No. 3
¿Cómo el etnocentrismo y sociocentrismo afectan la labor etnográfica?

 el etnocentrismo: Afecta la labor etnográfica ya que esto es una

actitud de rechazo a la diferencia cultural, donde se asume que las
ideas, valores y prácticas del etnógrafo son superiores a las personas
estudiadas. Esta es una actitud de arrogancia cultural que tiene el
etnocentrismo.
 El socio-centrismo: Consiste en que los valores, prácticas e ideas de
una clase de personas o sector social son el modelo ideal de
comportamiento, lo cual hace que se desprecie lo que tiene los demás
sectores sociales.
Pregunta No. 4
Desde la perspectiva del autor, ¿cuál es el principal propósito de la labor
etnográfica?

La principal labor etnográfica es tener la técnica de estudio o de investigación

social de una manera sistemática de la cultura de los diversos grupos de
personas, llegando a tener un contraste con lo que dicen y lo que hacen.

Bibliografía
 Guerrero, A. P. (2002). ¿Qué implica hacer etnografía? En Guía etnográfica:
sistematización de datos sobre la diversidad y la diferencia de las culturas.
Quito, EC: Ediciones Abya-Yala. Pp. 11 – 21 Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10820321&ppg=12

 Restrepo, E. (2016). Labor Etnográfica. En Etnografía: Alcances, Técnicas y

Éticas. Universidad Javeriana. Envión Editores. Pp. 18 – 31. Recuperado de
http://www.ram-wan.net/restrepo/documentos/libro-etnografia.pdf

Bibliografía
 Kottak, C. P. (2003). Capítulo 13. Antropología Cultural. Parte 1

Introducción a la antropología. Capítulo 2: Cultura. Pp. 28 –

50.  Recuperado

de https://aiustudev.aiu.edu/submissions/profiles/resources/onlineboo

k/k9j4h3_antropologia-cultural2.pdf.

 Esquema de Ordenamiento Territorial. (2007). Recuperado de

http://www.orocue-

casanare.gov.co/Transparencia/PlaneacionGestionyControl/Esquema

%20de%20Ordenamiento%20Territorial.pdf.

 Pueblo Sáliva - Presencia en Casanare. (2008). Recuperado de

https://www.mininterior.gov.co/sites/default/files/upload/SIIC/PueblosI

ndigenas/pueblo_s_liva.pdf.

 Vista de Proceso de aculturación del indígena en Colombia. (2018).

Recuperado de

https://publicaciones.banrepcultural.org/index.php/boletin_cultural/arti

cle/view/3712/3838.

 CVC. Diccionario de términos clave de ELE. Aculturación. (2020).

Recuperado de

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/dicciona

rio/aculturacion.htm.