Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso costos y Presupuestos

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Administrativas, Contables, Económicas y Sigla: ECACEN
de Negocios
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Costos y Presupuestos Código: 102015
Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 2
Diseñador de curso: Luz Briyid Actualizador de curso: Luz Briyid
Contreras Salamanca Contreras Salamanca
Fecha de elaboración: 04 de junio de Fecha de actualización: 04 de junio
2.019 de 2.019
Descripción del curso:

Núcleo problémico 1: Gestión organizacional perdurable creadoras de valor

compartido para el desarrollo regional competitivo: Dentro de la Contabilidad, se
identifica la contabilidad Financiera y la contabilidad de Gestión. La Contabilidad
de Costos es una rama de la Contabilidad de gestión, que se relaciona
principalmente con la medición y el análisis de la información de costos para uso
interno por parte de los usuarios de la información, en la valuación de inventarios, la
planeación, el control y la toma de decisiones. Actualmente la administración de
costos es entendida como una disciplina del conocimiento socioeconómico
acercándola al desarrollo de los sistemas de control e información organizacional, la
tecnología de manufactura y la globalización de los mercados. De igual manera el
Presupuesto es una herramienta de administración, planeación y control para la
organización. La Contabilidad de costos y el Presupuesto se integran con la
contabilidad financiera mediante el suministro de información acerca del costo de los
productos y la distribución de los diferentes conceptos ingresos, costos y gastos
permitiendo la preparación de los Estados Financieros y la proyección de
utilidades en una organización aplicando estándares internacionales.

El curso contiene dos unidades a desarrollar, que permiten al estudiante avanzar en

su formación, descritas a continuación:
La primera Unidad – Administración de Costos: Esta unidad comprende temas
relacionados con conceptualización, elementos del costo, clasificación de los costos
de producción, contabilización de productos en proceso y terminados y estados
financieros enmarcados en el proceso de convergencia de Normas Internacionales.

La segunda unidad- Planeación y Control de Presupuestos: Esta unidad

comprende temas relacionados con conceptualización, la herramienta de
presupuestación en las organizaciones, métodos para elaborar presupuestos,
estados financieros proyectados y análisis de la información.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso:

 Dar al estudiante un enfoque completo de los conceptos relacionados con la

Contabilidad de Costos y la herramienta de Presupuesto permitiendo que tome
conciencia de la importancia que tienen en la toma de decisiones de las
organizaciones empresariales.

 Dar a conocer los principales conceptos, métodos y elementos para la

recolección de información sobre los costos con el fin de apoyar la toma de
decisiones en la organización aplicando normas internacionales.

 Desarrollar en el estudiante las competencias y habilidades necesarias para

analizar los hechos económicos históricos de las organizaciones, creando la
cultura del uso de los presupuestos, elaborar conclusiones y proponer nuevas
acciones proyectando realizaciones presupuestales.

Competencias del curso:

 Permitir al estudiante identificar y diferenciar adecuadamente la
conceptualización y generalidades de los costos con el fin de aplicar
correctamente las técnicas y procedimientos en los procesos productivos de las
organizaciones.

 Promover en el estudiante los criterios de análisis de costos en las

organizaciones para una mejor interpretación de la información financiera
arrojada por la empresa consolidada en estados financieros bajo normas
internacionales como apoyo efectivo en el proceso de toma de decisiones.

 Elaborar realizaciones presupuestales aplicando las diferentes técnicas para la

 elaboración de presupuestos con el fin de analizar sus resultados, dar
conclusiones y ser propósito en la implementación de nuevas gestiones.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/temas Recursos educativos requeridos

1. Unidad 1: Definiciones y generalidades de la contabilidad de costos
Administración
de Costos Sinisterra, G. (2006). Contabilidad de costos. Bogotá́: Ecoe
ediciones. Páginas 3-11. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2969/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=478460&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_Cover

Diferencia de la Contabilidad de costos con la contabilidad

financiera

Rincón, C. (2011). Guía de costos para micro y pequeños

empresarios: una manera fácil y sencilla de crecer. Bogotá, CO:
Ecoe Ediciones. Páginas 10-15. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=26&docID=10552379&tm=1480710652346

Clasificación de los costos de producción

Arredondo, M. (2015). Contabilidad y análisis de costos. Distrito

Federal, MÉXICO: Grupo Editorial Patria. Páginas 1-7.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=14&docID=11230921&tm=1480710739633

Elementos de los costos de producción: materia prima, mano

de obra directa y costos indirectos de fabricación CIF

Sinisterra, G. (2006). Contabilidad de costos. Bogotá́: Ecoe

ediciones. Páginas 13-23. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=478460&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_13

Inventarios: sistemas y métodos de costeo

Rivero, J. (2015). Costos y presupuestos: reto de todos los

días. Lima, PERÚ: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
(UPC). Página 32-53. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=33&docID=11127107&tm=1480711036001

Liquidación de mano de obra: nomina, salarios, sueldos, horas

extras, prestaciones sociales, aportes parafiscales

Rincón, C. (2011). Guía de costos para micro y pequeños

empresarios: una manera fácil y sencilla de crecer. Bogotá, CO:
Ecoe Ediciones. Páginas 20-31. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=36&docID=10552379&tm=1480711159104

Estado de costos de producción y ventas

Rincón, C. (2011). Guía de costos para micro y pequeños

empresarios: una manera fácil y sencilla de crecer. Bogotá, CO:
Ecoe Ediciones. Páginas 61-85. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=77&docID=10552379&tm=1480711361287

Sistema de costos por órdenes de producción o por órdenes de

trabajo.

Sinisterra, G. (2006). Contabilidad de costos. Bogotá́: Ecoe

ediciones. Páginas 23-36. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=478460&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_23
 Sistema de costos por proceso: producción equivalente,
informe de cantidad, formatos de acumulación de costos,
formulas.

Arredondo, M. (2015). Contabilidad y análisis de costos. Distrito

Federal, MÉXICO: Grupo Editorial Patria. Páginas 62-120.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=75&docID=11230921&tm=1480711606775

Legis Editores (2014). Explicado sobre técnicas de medición de

costos. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2544/Document?
obra=nifgrupo2&document=nifgrupo2_9347092d6781432b845
263cd8e6001b7

Rivero, J. (2015). Costos y presupuestos: reto de todos los

días. Lima, PERÚ: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
(UPC). Página 39-41. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=39&docID=11127107&tm=1480712097702

OVI Unidad 1- Administración de Costos

Apreciado Estudiante a continuación encontrara el Objeto

Virtual de Información (Vídeo) con respecto a la Unidad 1. Se
sugiere consultarlo constantemente dependiendo de las
actividades que deba realizar con relación a la temática
específica según la guía de actividades.
Contreras, L. (2018). Administración de costos [Archivo de
video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/18151
2. Planeación y Fundamentación, definición y características del presupuesto.
Control de
Presupuestos Rincón, C. (2011). Presupuestos empresariales. Bogotá, CO:
Ecoe Ediciones. Páginas 1-10. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=17&docID=10552684&tm=1480712217668

Cedulas presupuestales y estudio de la utilidad.

Rincón, C. (2011). Guía de costos para micro y pequeños

empresarios: una manera fácil y sencilla de crecer. Bogotá, CO:
Ecoe Ediciones. Páginas 161-174. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=177&docID=10552379&tm=1480715943681

Principales componentes del presupuestó.

Rivero, J. (2015). Costos y presupuestos: reto de todos los

días. Lima, PERÚ: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
(UPC). Páginas 237-281. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=237&docID=11127107&tm=1480712367052

Presupuestos y Análisis de las variaciones

Rincón, C. (2011). Presupuestos empresariales. Bogotá, CO:

Ecoe Ediciones. Páginas 22-30. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=39&docID=10552684&tm=1480712441388

Clasificación y tipos de presupuestos: Presupuesto de

operación.

Rincón, C. (2011). Presupuestos empresariales. Bogotá, CO:

Ecoe Ediciones. Páginas 235-302. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=251&docID=10552684&tm=1480712512436

Presupuesto Maestro y desarrollo de presupuestó.

OVI Unidad 2- Planeación y Control de Presupuestos

 Contreras, L. (2018). Preparación de presupuestos para la
planeación y el control [Archivo de video]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/18156
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1
-Dinsmore, C. & Cabanis J. (2006). The AMA Handbook of Project Management. New
York: AMACOM. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=143255&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_COVER

Unidad 2:

-Legis Editores (2014). Explicado sobre normas de información financiera para el

grupo 2. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2544/document/nifgrupo2/nifgrupo2_3f646744a
6c3479688c07f5237c2931c/la-niif-para-las-pymes?text=niif%20normas
%20internacionales%20informacion%20financiera&type=q&hit=1
-ZAPATA, R. (2009). Aprende a manejar un presupuesto. (Spanish). Entrepreneur
Mexico, 17(2), 76-77. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=44641662&lang=es&site=ehost-live

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

El participante ejecutara su rol utilizando la Estrategia de Aprendizaje Basado en
tareas:

Este aprendizaje promueve el desarrollo de las habilidades lingüísticas a través de

tareas comunicativas que requieren el uso del lenguaje adquirido por parte del
estudiante. La tarea es una actividad orientada hacia un objetivo con un resultado
específico. De acuerdo con Richards y Nunan (2010) la elaboración de la tarea está
formada por tres fases: Pre-tarea, Ciclo de la tarea y Pos-tarea.
El modelo TDL propuesto está compuesto por 3 etapas:

Etapa de orientación. La orientación constituye el primer nivel de presentación de la

tarea. En su contenido se expresa, una clara exposición de lo que se pretende y de
las características de la tarea, así como de los métodos y medios propuestos para
utilizar en la solución de las tareas.

Etapa de ejecución: Esta etapa contempla la realización propia de la tarea. Los

estudiantes serán divididos en pequeños equipos de trabajo, lo que los ayuda a
cooperar en el logro de la solución y en la construcción del conocimiento además de
aprender a compartirlo. Esto los prepara para el trabajo en equipos
multidisciplinarios.

Etapa de evaluación: Por la importancia que dentro del proceso de enseñanza-

aprendizaje tiene la evaluación se ha decidido asignar una etapa a este proceso,
pero debe quedar claro que la evaluación no puede ser un momento aislado, sino
que es un proceso continuo que se complementa con las acciones de control.

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Seman Contenidos a Actividad a desarrollar según la estrategia de

a desarrollar aprendizaje
Introducción a la Presenta una actividad de desempeño de forma
Administración individual, que le permite profundizar en los principios
de costos y a la y fundamentos de los costos de producción y
1y2
planeación y presupuestos
control de
presupuestos
3, 4, 5, Cada estudiante propone, describe y presenta en el
6, 7 y 8 Conceptualizació foro, en máximo tres páginas una empresa
n: Contabilidad perteneciente a MiPymes (consultar clasificación según
financiera, y de su tamaño) donde ocurra transformación de materia
costos. prima en producto terminado, dando a conocer:
-Las diferencias y similitudes entre la contabilidad
Naturaleza y financiera y la administración de costos que maneje la
definición de empresa.
 contabilidad de -Describa las ventajas que cada una le ofrece al
costos. gerente de la empresa.
-Identificación de los tres elementos del costo que
Características maneja la empresa
de la contabilidad -Datos de ventas durante los últimos cinco años.
de costos.

Elementos y
clasificación de
los costos de
producción:
Materias primas,
Mano de obra,
Costos
indirectos.
Durante la semana 5 el grupo seleccionara una de las
Sistemas de empresas presentadas individualmente sobre la cual se
costos: le realizara el ejercicio y debe realizar los siguientes
pasos:
Costos por -Presentación de la empresa.
órdenes de -Identificación del Sistema de costos que maneje:
trabajo. sistema por órdenes de trabajo o sistema por
procesos.
Costos por -Sistema de inventarios que maneje: sistema
procesos permanente o periódico
-Método de valuación de inventarios que utiliza.
Sistema de -Elaboración de liquidación de la nómina del área de
inventarios. producción con su respectiva seguridad social y
prestaciones para un mes (mínimo 5 trabajadores,
Métodos de incluyendo gerente de área y supervisor).
valuación de -Elaboración del Estado de Costo de Ventas ECV de la
inventarios empresa para el último trimestre del año
inmediatamente anterior.
Nómina de
producción. Los aportes se deben reflejar en el foro de manera
oportuna, permanente y pertinente.
Estado de Costos
de ventas.
9, 10, Fundamentación, Basados en la información de la segunda unidad,
11 12, definición y continúan con la preparación de presupuestos para la
 características planeación y control en la empresa seleccionada en la
primera fase de la siguiente manera:
Concepto e
importancia del -Selección de Rol y cumplimiento de tarea específica.
presupuesto. -Cada integrante investiga tres empresas ubicadas en
diferentes industrias y consulta los factores que
Principales afectan a los presupuestos de ventas para cada
componentes del empresa. Realiza un cuadro comparativo donde se
presupuestó. describan los factores que afectan a los presupuestos
de ventas de cada una de las empresas e incluye la
Presupuesto de empresa seleccionada de manera individual en el paso
Ventas 2.
-Consulta, indaga, investiga y realiza un cuadro
Presupuesto comparativo de métodos para presupuestar las ventas.
Maestro.
Métodos de
13 y 14
presupuestación
de ventas.
Presupuestos y -Una vez realicen la participación individual,
Análisis de las grupalmente seleccionan el cuadro comparativo más
variaciones completo (de los realizados de manera individual) y
organizan un gráfico SmartArt donde se describan los
Clasificación y factores que afectan a los presupuestos de ventas de
tipos de cada una de las empresas, incluyendo la empresa
presupuestos. seleccionada de manera grupal en el paso 2. En este
gráfico deben aparecer cuatro empresas.
Presupuesto de
operación. -Elaboran el presupuesto de ventas bajo el método
estadístico mínimos cuadrados para la empresa
Métodos de seleccionada en forma grupal en el paso 2 (Aquí hacen
presupuestación uso del valor de ventas de los últimos cinco años)
de ventas.
15 y 16 Consolidación de -De manera individual elabora documento en Word,
Estados máximo dos hojas con investigación acerca de las
Financieros bajo Normas de Información Financiera para pymes (NIF),
NIF y Estados enfocada a la sección Estados Financieros y sección de
financieros Costos e Inventarios.
presupuestados
Grupalmente continuarán con el análisis de la
Estado de administración de costos y la preparación de
resultados presupuestos para la planeación y el control, el cual
integral consta de:

Estado de -Elaboración de Estados Financieros: Al final del año

situación
2018, por causa de incendio se destruyeron los
financiera.
registros contables de una empresa. Afortunadamente,
Presupuestos en el contable ha guardado la siguiente información
la planeación referida a la cuenta del estado de resultados integral:
estratégica
empresarial. a) Costo de
$3.850.000
ventas
Políticas b) Gastos fijos Del costo de ventas
contables bajo (excepto 35%
NIIF. financieros y De las ventas
25%
amortización)
c) Deuda Interés para pagar
financiera $250.000
4.5%
d) impuestos de
20%
renta

Con la información facilitada en el cuadro anterior,

deberás reconstruir la cuenta de estado de resultados
para el año 2018, siguiendo el siguiente esquema:

Ventas

Costo de ventas

Margen bruto

Gastos fijos
beneficio bruto
de explotación
calculado antes
de la
deducibilidad de
 los gastos
financieros
(EBITDA)
$145.000
Amortización

Gastos financieros
Utilidad antes de
impuestos (EBT)
Impuestos
Utilidad y/o
perdida del
ejercicio

-Implementación de políticas bajo NIF: Presenten cinco

políticas contables que deban ser implementadas
desde el análisis realizado a la empresa seleccionada

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

este curso.
 Dar de manera explícita cada una de las recomendaciones en el foro, para
tener claridad de los aspectos que se solicitan.
 Aplicar la rúbrica TIGRE en la participación e interacción en los foros, para
generar discusiones que fortalezcan la actividad individual y la colaborativa
manteniendo siempre el respeto.
 Recordar las fechas establecidas en la agenda, para evitar los inconvenientes
de retraso en la entrega. Por ningún caso se habilitan actividades que se
hayan cerrado, excepto por incapacidades justificadas y/o por calamidades
domésticas
 Mantener una comunicación activa con los estudiantes a través de los
diferentes medios de comunicación sincrónicos y asincrónicos.
 Tener en cuenta la Propuesta de roles y responsabilidades para la producción
de entregables.
 Proponer estrategias para la solución de diferentes situaciones.
 Realización de CIPAS en los diferentes centros de la UNAD, a través de
 invitación a los estudiantes.

7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Momento
Número Productos a entregar según Puntaje Ponderaci
s de la
de la estrategia de máximo/500 ón/500
evaluació
semana aprendizaje puntos puntos
n
Desarrollar lección evaluación
1y2 Inicial 25 25
inicial
3, 4, 5, Intermedia Análisis de la Administración
175
6, 7 y 8 Unidad 1 de Costos
9, 10, 11, 350
Intermedia Preparación de Presupuestos
12, 13 y 175
Unidad 2 para la Planeación y el Control
14
Elaboración de estado
15 y 16 Final financiero y manual de 125 125
políticas contables.
Puntaje Total 500
500 puntos
puntos