“Praguinos innovadores, en escenarios educativos digitales”

ÁREA: Monografía GRADO: 5.o A y B NIVEL: Secundaria

PROFESOR: Mayra Elizabeth Villar Trujillo
FICHA DE TRABAJO: La introducción
Desempeño precisado:
Produce la introducción de su monografía de forma coherente y cohesionada; ordena las ideas en
torno a su tema, las jerarquiza en subtemas e ideas principales, y las desarrolla para ampliar o
precisar la información sin digresiones o vacíos.
1. Elabora la introducción de su monografía (mínimo una cara):

INTRODUCCIÓN

La presente investigación se refiere al tema de la depresión en la adolescencia, que se puede definir como

una enfermedad patológica con un gran porcentaje de pacientes no detectados en la actualidad. A lo largo de

los años nos hemos dado cuenta de que el índice de personas con esta enfermedad ha ido en aumento, lo cual

es muy alarmante, pero principalmente hay una gran parte de este porcentaje que no ha sido diagnosticado.

La característica principal de esta enfermedad son sus síntomas notorios es sus distintos tipos y grados de

desarrollo del del paciente.

Para analizar esta problemática es necesario de mencionar sus causas. Una de ellas es la enfermedad domino

por el hecho de que, si una persona fallece por el hecho de tener la enfermedad y no se diagnosticada y

tratada, es muy probable que uno de sus seres queridos mas cércanos pueda llagar a padecerla, por lo tanto,

podría tener el mismo destino.

La investigación de esta problemática social se realizó por el interés de conocer y fomentar que los tutores

de este sector de la población que son los adolescentes estén al tanto de que la depresión si es una

enfermedad y que uno de los mas grandes problemas del siglo XXI, que se debe tomar una la debida seriedad

y atención.

Por otra parte, establecer los indicadores psicosociales de los pacientes con depresión, así como el tipo de

depresión que padece, de acuerdo a esta etapa de su vida y el mayor porcentaje de riesgo debido a este.

Profundizar en los síntomas y tipología de la enfermedad para que la tutoría del menor pueda ayudar y

reconocer su dolencia, fue un interés académico y personal. Asimismo, me intereso el tema por el hecho
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que he conocido personas que padecen gravemente la enfermedad y aún no han sido diagnosticada y tratadas

por el hecho de la ignorancia y miedo de sus tutores.

En el ámbito social, como una adolescente, el interés versó en conocer las fases que sufren las personas no

dinásticas y que su ves no tiene un apoyo emocional y/o económico por el hecho de depender de sus tutores,

y en el especial caso de esta etapa por el hecho de los cambios físicos, emocionales, sociales e internos que

cado uno de estos individuos puede padecer.

En el marco de la teoría psicosocial, la investigación se realizó una recopilación de información dada por

personas capacitadas he profesionales a tratar a un tema como este, y a su ves verlo de una perspectiva mas

sensitiva de parte de su servidora, por el hecho de también padecerla.

En el capítulo I se realiza el planteamiento, formulación, justificación del problema y los objetivos de

investigación. En el capítulo II veremos los antecedentes como la investigación de un psiquiatra

especializado en esta enfermedad y su objetivo era este sector de la población, bases teóricas (se describe) y

marco conceptual (se enumera). En el capítulo III se planteará la tesis que será sustentada por los argumentos

donde se vera la repercusión que tiene esta enfermedad en el paciente y lo sencillo que es prestar atención a

pequeños detalles para detectar esta enfermedad