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Facultad de Ciencias de la Educación

Programas de Pregrado y Posgrado

EDUCACIÓN O ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA

Yamith José Fandiño Parra Bogotá, Colombia Mayo, 2021


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ACTUAR /
ACCEDER
PARTICIPAR

CREAR ANALIZAR

EVALUAR

Yamith José Fandiño Parra Bogotá, Colombia Mayo, 2021


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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA PROSUMIDORES (PRODUCTORES
Y CONSUMIDORES DE MENSAJES MEDIÁTICOS)

ACTIVIDAD DE DEFINICIÓN Options


APRENDIZAJE
Producción de Convertirse en productores de Powtoon.
medios contenidos digitales para fines y Prezi.
públicos particulares desde la propia ScreenCast-O-Matic.
perspectiva sociocultural. Edpuzzle.
Photos (office)
Blogs Experimentar con la expresión de Blogger.
pensamientos, ideas y opiniones WordPress.
informados sobre una variedad de
temas e intereses.
Micro blogs Usar enunciados o imágenes breves y Twitter.
sencillas. Instagram.
Video blogs Trabajar con discursos orales Animoto.
(vlog) capturados en formato de video que Flipgrid.
permiten la elaboración de diversas PearDeck.
formas de datos o artefactos visuales. Nearpod.
Podcasts Experimente con narrativas orales en Podbean.
diferentes géneros y efectos. Buzzsprout.
Voicethread.
Novelas gráficas Combinar palabras e imágenes en un Pixton.
y tiras cómicas formato atractivo, envolvente y Bitstrips.
divertido.
Narración digital Producir historias únicas que celebren Class Animaker.
la autoría y puedan compartirse con Storyboardthat.
audiencias globales. Writecomics.
Gamificación Participar en tareas desafiantes y Educandy.
complejas que incluyen identidad, Gamilab.
interacción, personalización y Baamboozle.
agencia.

Fuente: Adaptado de Hoechsmann & DeWaard (2015). Mapeo de las políticas y


prácticas de alfabetización digital en el panorama educativo canadiense.

Yamith José Fandiño Parra Bogotá, Colombia Mayo, 2021


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MARCO DE EDUCACIÓN O ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA CRÍTICA


Comprensiones conceptuales y preguntas guía

Constructivismo social ¿Quién hizo este texto o mensaje?

Lenguajes / Semiótica ¿Cómo se construyó este texto o mensaje?

Audiencia / ¿Cómo puede ser entendido este texto o mensaje de


Posicionamiento manera diferente?

Políticas de ¿Qué valores, puntos de vista o ideologías están presentes


representación o ausentes en este texto o mensaje?

Producción / ¿Por qué se creó o compartió este texto o mensaje?


Instituciones

Justicia social o ¿A quién beneficia o perjudica este texto o mensaje?


ambiental

Fuente: Tomado de Kelher & Share (2019). Guía de alfabetización mediática crítica.

Yamith José Fandiño Parra Bogotá, Colombia Mayo, 2021

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