Estudiante: Gerlein Zubieta Buitrago

Trabajo: guía numero 5

SENA
Manejo ambiental
Quipile Cundinamarca
Fecha:20/06/2018
¿qué es la gestión ambiental correctiva?
Corrigen un impacto para minimizar su gravedad o sus efectos,
Ejemplo: pantallas anti ruido
Tratamiento de los lixiviados para reducir su carga contaminante.

¿Qué es la gestión ambiental restauradora?

Produce un beneficio para compensar un impacto negativo de difícil solución.
Ejemplo: creación de una zona protegida por afección de otra.
Replantación de árboles en una zona distinta de la afectada e impacto sobre la vegetación.

¿Qué es la gestión ambiental preventiva?

Evita o mitiga el impacto anticipadamente, generalmente se basa en casos similares y
suponen un ahorro respecto a medidas correctas aplicadas en esos casos.
Ejemplo: evita evacuación por voladuras en periodo de cría de faunas (impacto sobre fauna
por abandono)
Impermeabilización de la cubierta de un vertedero.

1. SECTORES VISITADOS GRUPO DE MANEJO AMBIENTAL

Sector visitado rio curí

Sector visitado la Quipileña

http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=9202
En esta actividad se realizó un juego sobre como clasificar los residuos sólidos, se clasifico
desde su creación hasta su uso.
En esta imagen se puede observar que es de residuos orgánicos y que su descomposición
favorece a los cultivos.
En esta imagen se puede observar que están clasificados los residuos que no son
aprovechables, son los que no se pueden reutilizar.
En esta imagen se puede observar las clases de residuos y con ello poder saber si se pueden
reutilizar o no.
En esta imagen se puede observar en lo que se puede emplear algunos de los residuos ya
utilizados.
Aquí se puede observar una de las leyes de las leyes que rige para los residuos sólidos y su
manipulación
En esta imagen se puede observar sobre la importancia de reducir el impacto sobre los
residuos mal clasificados.
En esta imagen observamos que es el inicio de la charla sobre residuos sólidos.
2. Realizar un resumen sobre la actividad del 21 de junio.

En la actividad del 21 de junio que fue una charla sobre residuos sólidos que fue con la
CAR, aprendí sobre su clasificación, su manipulación, la importancia y repercusión
que este este tiene en el medio ambiente por un mal manejo, aprendí también a
clasificarlos no solo en el sitio donde se van a desechar si no en el sitio de donde
salieron.