COLEGIO FRANCISCO ANTONIO ZEA

FAZ PRINCIPAL
GRADO 7-1, 7-2

ACTIVIDADES A REALIZAR DEL 8 AL 19 DE FEBRERO DE 2021

MATEMÁTICAS
NÚMEROS NATURALES

OBJETO DE APRENDIZAJE:

- Contar, reconocer y utilizar los números naturales.

- Comprender el valor posicional en el sistema de numeración decimal.
- Escribir cada número como un polinomio aritmético.
- Relacionar cada número con su escritura en letras.
- Relacionar cada número con su escritura en letras.

EXPLICACIÓN:

El conjunto de los números naturales son los números que se utilizan para contar
(como cardinal), para establecer orden (como ordinal), para medir o para
identificar objetos o lugares (como código), se simboliza con la letra N.

La serie de números naturales comienza con el número cero (0) y es infinita, es

decir, nunca termina.
N = {0, 1, 2, 3, …….521, ……..5678,………… ∞}
Los números naturales forman un sistema que agrupa de diez en diez.

Diez unidades forman una decena 101 = 10

Diez decenas forman una centena 102 = 100
Diez centenas forman una unidad de mil 103 = 1000
Diez unidades de mil forman una decena de mil 104 = 10000
5
Diez decenas de mil forman una centena de mil 10 = 100000
Diez centenas de mil forman una unidad de millón 106 = 1000000
7
Diez unidades de millón forman una decena de millón 10 = 10000000
Diez decenas de millón forman una centena de millón 108 = 100000000

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS

Realiza las actividades de matemáticas del cuadernillo 1, 2020 que se anexa.

1
 GEOMETRIA
MEDICIÓN, CLASIFICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE ÁNGULOS; RECTAS
SECANTES

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

- Aprender a comparar dos ángulos

- Aprender a medir ángulos
- Identificar la clasificación de los ángulos según su medida, según su suma
- Identificar cuándo dos ángulos son congruentes

EXPLICACIÓN:

Ángulo: Un ángulo es la región del plano comprendida

entre dos semirrectas con origen común. A las semirrectas
se las llama lados y al origen común vértice.

Medición de ángulos: Para medir ángulos utilizamos el grado sexagesimal  . 

Grado sexagesimal es la amplitud del

ángulo resultante de dividir la
circunferencia en   partes iguales. Para
medir y saber cuántos grados tiene el
ángulo, utilizamos un transportador. Este ángulo tiene 105 grados
Ejemplo: (105°).

Cómo utilizar el transportador para medir los ángulos:

Primero alineamos el punto que está en el centro

del transportador

2
Después colocamos el transportador con un lado
del ángulo que coincida con la línea del
transportador en el punto 0.

Clasificación de ángulos: Los ángulos se clasifican en:

1. Según su medida:

Ángulo agudo: Aquellos que miden menos de 90°

Ángulo recto: Aquellos que su medida es igual a 90°

Ángulo obtuso: Aquellos que su medida es mayor de

90°
Ángulo llano: Aquellos que miden 180°

Ángulos congruentes: Cuando dos ángulos tienen la

misma media

2. Ángulos según su suma:

Ángulos complementarios: Cuando la medida de dos

ángulos suma 90°.
Ángulos suplementarios: Cuando la medida de dos
ángulos suma 180°.

Construcción de ángulos:

Traza una semirrecta

3
 Alinee la semirrecta en el transportador a 0°, haga
un punto en la amplitud deseada y dibuje una
semirrecta hasta el punto de origen

Recta secante: Una recta es secante respecto a otra

cuando ambas comparten un punto en común. Es decir,
dos rectas son secantes cuando se cruzan o intersecan.

Recta secante de una circunferencia: Una recta es

secante a una circunferencia cuando la corta en dos de
sus puntos. En el ejemplo inferior, sería la recta que corta
la figura en los puntos B y C. Asimismo, tenemos lo que
se denomina una recta tangente que es aquella que corta
la circunferencia en solo un punto, que sería la que solo
pasa por el punto D.

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS

Realiza el siguiente taller.

1. Mide y clasifica los siguientes ángulos de acuerdo con la medida (agudo, recto,
obtuso, llano):

Medida del ángulo:

Medida del ángulo: Clase de ángulo:
Clase de ángulo:

Medida del ángulo: Medida del ángulo:

Clase de ángulo: Clase de ángulo:

4
 Medida del ángulo: Medida del ángulo:
Clase de ángulo: Clase de ángulo:

Medida del ángulo:

Clase de ángulo:
Medida del ángulo:
Clase de ángulo:

2. Identifique los ángulos complementarios, suplementarios y congruentes:

Medida de los ángulos:

Clase de ángulo:
Medida de los ángulos:
Clase de ángulo:

Medida de los ángulos:

Clase de ángulo:
Medida de los ángulos:
Clase de ángulo:

Medida de los ángulos:

Clase de ángulo:
Medida de los ángulos:
Clase de ángulo:

3. Marca con X las rectas secantes:

4. Marca con X las rectas secantes a la circunferencia:

5
6
 ESTADÍSTICA
POBLACIÓN, MUESTRA Y VARIABLES

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

- Diferenciar la muestra y la población estadística de un conjunto de

elementos objeto de estudio
- Identificar diferentes tipos de variables

EXPLICACIÓN:

La población de un estudio estadístico es el conjunto de elementos objeto de estudio.

Cada elemento se denomina individuo. Cuando el número de individuos de
la población es muy grande, tomamos una parte de ésta, denominada muestra.

La muestra es un subconjunto de la población y tiene que ser representativa de la

misma.

Una variable estadística es el conjunto de valores que puede tomar cierta característica
de la población sobre la que se realiza el estudio estadístico y sobre la que es posible su
medición. Estas variables pueden ser: la edad, el peso, las notas de un examen, los
ingresos mensuales, las horas de sueño de un paciente en una semana, el precio medio
del alquiler en las viviendas de un barrio de una ciudad, etc.

Clasificación de las variables: Las variables estadísticas se pueden clasificar por

diferentes criterios. Según su medición existen dos tipos de variables:

- Cualitativa (o categórica): son las variables que pueden tomar como valores
cualidades o categorías.
Ejemplos:

Sexo (hombre, mujer)

7
 Salud (buena, regular, mala)

- Cuantitativas (o numérica): variables que toman valores numéricos.

Ejemplos:

Número de casas (1, 2,…). Discreta.

Edad (12,5; 24,3; 35;…). Continua.

Otros ejemplos:

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS

Realiza el siguiente taller.

1. Indica si las siguientes variables son cuantitativas o cualitativas:
a) Daniel nació en el mes de enero cualitativa
b) El libro tiene 12 páginas cuantitativa_
c) El coche consume 5 litros cada 10 km cuantitativa
d) Carlos es ingeniero industrial cualitativa
e) Miguel ha marcado tres goles cuantitativa
f) La carretera mide 6 metros de ancho cuantitativa

2. Completa estas oraciones con cuantitativa o cualitativa:

a) El peso de Lucía es una variable cuantitativa
8
 b) El deporte preferido es una variable cualitativa
c) La edad de Luis es una variable cuantitativa
d) El número de calzado es una variable cuantitativa discreta
e) El número de hermanos que tiene María es una variable cuantitativa

3. En un solar hay 79 vehículos parqueados. Observa la tabla y contesta:

Vehículos Cantidad
Motos 19
Automóvil 27
Camiones 11
Furgoneta 22
s

¿Qué tipo de variables se utilizan en la tabla cuantitativa

¿Cuántos camiones hay? 11