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Anexo 1 – Etapa 0

Etapa 0 – Reconocimiento general. Relaciona modelo de formación y el perfil del


psicólogo.
Curso_403001
Desarrollo Actividad

Nombre completo del Estudiante: Ovier Darío Romero Rojas

Grupo (revise su perfil en el curso) 273

1.Captura de pantalla que evidencie la vinculación y participación al Skype del curso:


(16-4) 403001 Historia de la Psicología (403001) 2019 (o siga el siguiente enlace de
acceso para su ingreso: https://join.skype.com/QTIlLOzjfYXu

2. Reflexionando desde las fuentes documentales:


2.1. ¿Cómo integra usted el modelo pedagógico de la UNAD con el perfil del
estudiante y futuro egresado del programa de Psicología? Para esto recuerde revisar las
características del modelo unadista (https://www.youtube.com/watch?v=r98EsRF5Qc4) y
en la página de la Universidad la información del programa (Sustente su respuesta con el
apoyo de la lectura realizada).
A partir del modelo pedagógico de la UNAD basado en tres tipologías fundamentales a
saber: aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo; crea en el estudiante un perfil
profesional con características de independencia, propositivo, reflexivo y constructivo
con capacidades de articular el conocimiento con la práctica, ya que se ha formado una
conciencia en la autoformación, donde el protagonista de la formación no es docente
sino el estudiante como primer interesado en adquirir una formación.

Al ser un estudio virtual, permite que los formándoos sean de diferentes zonas (urbanas y
rurales) permitiendo un enriquecimiento en la construcción de nuevos conocimientos, lo
que la UNAD llama trabajo colaborativo, en el cual todos aportan a un nuevo saber.

Como futuro profesional de la psicología, aplicaré el conocimiento y las herramientas


aprendidas y creadas a partir de los estudios realizados, teniendo un impacto social a
través de la creación y desarrollo de estrategias de carácter psicosocial, fortaleciendo el
trabajo comunitario con los diferentes colectivos étnicos, culturales y sociales.

2.2. Haga una revisión del entorno de conocimiento, descargue el material de todas las
unidades en lo posible en su PC y teniendo en cuenta la lectura de los títulos de las
unidades y los contenidos propuestos. Responda: Como estudiante y futuro profesional
de Psicología, ¿Para qué sirve la Historia de la Psicología?

La historia de la Psicología, nos sirve para ubicarnos en el momento en que se encuentra


esta disciplina pero también para saber de dónde venimos y hacia dónde vamos; en
términos de Saiz M(2009) nos “permite comprender la importancia de los sucesos, cómo
y por qué se produjeron y darse cuenta sobre la influencia sobre el futuro”, es decir, por
medio de la historia de la Psicología, llegamos a conocer los diferentes cambios que ha
tenido presupuestos psicológicos, los cuales han sido influenciados por la sociedad y la
cultura en determinadas épocas, partiendo de la primicia que la psicología y su estudio
inicia en el mismo momento en que el hombre existe y se descubre como un ser
pensante, encontrándose ya conceptos más definidos dentro de la filosofía y en especial
la griega; pero será a partir del siglo XXI que se comenzará hablar de una psicología
como ciencia en la cual se empieza a dar procesos sistemáticos y científicos.

En síntesis podemos decir que la historia de la Psicología no ayuda a:


 “Es más efectiva al ser construida por una perspectiva histórica y filosófica”
(Soraya., SUA PSC UNAM. 2016 )
 Nos ayuda a comprender el proceso de formación profesional tanto histórico
como metodológico utilizado por la universidad, comprendiendo cada uno de los
motivos del porque se incluyen ciertas materias en los procesos formativos.
 “Es una fuerza integradora en el curriculum académico (Fuchs y Viney)” (SUA
PSC UNAM. (2016).)
 Comprender la psicología actual, su progreso y proceso para llegar a ser ciencia.
 Facilita la investigación, ofreciendo pautas, evitando los errores y repetición
dentro de la misma.
 Como es una ciencia permite organizar los postulados y teorías dentro de los
diferentes estudios de la psicología.
 Ayuda a la formación integral del psicólogo, evitando sesgos en los procesos de
estudios, conociendo las diferentes teorías que han existido desde los inicios.

Podemos entender en la historia de la psicología dos momentos importantes: una


psicología filosófica que va desde el mismo momento en que el ser humano se descubre
cómo ser pensante y reflexivo hasta el siglo XIX y una psicología científica 1879 que va
desde la fundación del primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig
(Alemania) por el psicólogo Wundt; pasando de una psicología de tipo intuitiva a una
más experimental y verificable.

3. Teniendo en cuenta lo aprendido en la lectura “Así que quieres estudiar psicología…


guía básica para la profesión”, retomar lo explorado y aprendido en el punto 2.1 (sobre el
modelo pedagógico, el perfil del estudiante y egresado) e identificar:
Relacione el Perfil del estudiante y egresado de Psicología de la UNAD con los
siguientes conceptos:
Ética Competencia
El ejercicio de la psicología en Colombia, El egresado de la UNAD posee el
está reglamentado por la ley 1090 conocimiento y fundamentos científicos de
promulgada en septiembre de 2006. la psicología, teniendo la capacidad
comprender, interpretar y analizar el
Estructurada en cuatro títulos: Título I de la comportamiento humano; “con las
profesión de la Psicología, Título II destrezas básicas para evaluar y actuar en
Disposiciones generales, Título III De la el ámbito individual, grupal y comunitario,
actividad profesional del psicólogo y Título de manera ética, con sentido crítico e
investigativo y compromiso social” VIACI
IV Requisitos para el ejercicio de la (2014)
profesión.
El psicólogo debe contar con un mínimo
 A partir de esos lineamentos la de competencias según Bustos (2016):
UNAD se caracteriza por tener destrezas para la comunicación, resaltando
profesionales con un alto grado de la escucha y la consejería; la empatía,
compromiso social y personal, con permitiendo que la otra persona se conecte
capacidad de establecer relaciones desde el primer momento; la ausencia de
respetuosas con sus superiores, respetando prejuicios, es la apertura a la escucha sin
las diferencias en trabajo colaborativo. distingo de raza, religión o prejuicios
morales y por último es una persona con
Como profesional de la UNAD se debe Actitud respetuosa y conciliadora.
lograr el número de créditos solicitados
(160) para obtener la tarjeta profesional El profesional de la Psicología de la
que la otorga el Colegio Colombiano de UNAD, tiene su fortaleza en el trabajo
Psicólogos. social comunitario, con capacidad de
generar diagnósticos y acciones que
permiten la construcción o reconstrucción
del tejido social; propiciando el bienestar
psíquico y social de las personas.

Es una persona capaz de adaptarse a las


diferentes culturales, facilitando el
crecimiento y cultivo de la identidad de las
mismas.
Hace uso de las TIC´s como herramientas
que ayudan a trabajo social.

Referencias bibliográficas
Blanca, L. (2007). Así que quieres estudiar psicología… guía básica para la profesión.
México, D.F., MX: Editorial Alfil, S. A. de C. V. (pp. 17-24). Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?
docID=3204285
Blanca, L. (2007). Así que quieres estudiar psicología… guía básica para la profesión.
México, D.F., MX: Editorial Alfil, S. A. de C. V. (pp. 94-105). Recuperado
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Bustos, J. (09, 12, 2016). Competencias del psicólogo. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=hc4Zl69sW6Q

Historia de la psicología. (2009). (pp. 15-54) Recuperado


dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=16&docID=3207052&tm=1539749879254
Historia de la psicología. (2009). (pp. 189-403) Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
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SUA PSC UNAM. (Productor). (2016). Ciclo de Conferencias: Historia de la Psicología.
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Artes y Humanidades ECSAH. Profesional Psicología. Recuperado
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Vicerrectoría académica y de investigación – VIACI. (2014).  Lineamientos Generales del
currículo en la UNAD. Lineamientos para los Estudiantes en el Desarrollo del
Trabajo Colaborativo [Archivo PDF]. (pp. 16-19). Recuperado
dehttps://viaci.unad.edu.co/images/Docsoficiales/Trabajocolaborativo.pdf
Villarreal, H. (2018). Ética deontológica. [Archivo de video]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/22322

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