ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

100101 - EPISTEMOLOGIA

Actividad 10: Trabajo Colaborativo Unidad 2.

GUIA DE ACTIVIDADES
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Tipo de Actividad: COLABORATIVA – FORO GRUPAL

Una vez establezca contacto con su grupo y haya revisado el material del módulo,
acuerden los roles que van a desempeñar en el foro, participen activamente con
sus ideas y realicen las actividades en colectivo, aprovechando los saberes y
puntos de vista del grupo

OBJETIVO GENERAL:

Apropiar de conceptos y fundamentos para comprender el papel de la epistemología y la ciencia

en la sociedad contemporánea y aplicar estas reflexiones en un mayor conocimiento y reflexión
crítica sobre el desarrollo científico y tecnológico.

RELACIÓN DE TEMÁTICAS: Crisis de la epistemología y retos en la sociedad contemporánea,

desarrollo de la ciencia moderna, método y paradigmas. Segunda Unidad del módulo.

Se proponen tres actividades diferentes y sencillas en procura del proceso de aprendizaje.

1. Elaborar un cuadro comparativo en el que se evidencie los cambios que representa

la modernidad frente a la Posmodernidad: Se ilustra de una manera muy sencilla –
como lo dice el mismo autor- Capitulo 1 Segunda unidad del módulo.

2. Elaborar un mapa conceptual donde se responda ¿cuáles son los aportes de la

discusión epistemológica a la investigación? Es el eje de la discusión en el capítulo
2 de la segunda unidad del módulo.

3. Elaborar una historieta donde se evidencie la manera como los cambios de la

epistemología contemporánea transforman nuestras comprensiones en el mundo
de la vida cotidiana. La manera como se presenten las figuras será libre pero se
requiere por lo menos 10 escenas y que los personajes expresen sus ideas. El
capítulo 3 da el insumo necesario para tal actividad.
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Productos Esperados:

Se entrega un archivo PPT, que contenga entre 5 y 7 diapositivas:

1. Portada

2. Cuadro comparativo

3. Mapa conceptual

4. Historieta

5. Bibliografía

Descripción de la estrategia: Se usa la comparación, la conceptualización y la creación como

estrategias didácticas para la apropiación de la información y su aplicación a la vida cotidiana, se
busca diversificar también los lenguajes del texto escrito y aprender a comunicar con lo gráfico.

La colaboración es importante en este proceso y requiere que el grupo este consolidado, por esta
razón se prefiere hacerlo en la fase de transferencia del curso y que la experiencia del trabajo
colaborativo uno haya aportado lo suficiente para hacerlo mejor en esta oportunidad

Bibliografía

Unidad 2 Módulo epistemología

Consulta libre de otras fuentes

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RUBRICA DE EVALUACIÓN

Ítem Evaluado Valoración Baja Valoración media Valoración alta Máximo

Puntaje
El participante NO Aunque el participante El participante aportó de
aportó en la aporta un en la manera adecuada al 10
Participación elaboración de la discusión, no son desarrollo de la actividad
individual y actividad, ni tuvo pertinentes u oportunas y tuvo una actitud de
colectiva actitud colaborativa sus intervenciones. colaboración.
Puntos (0) Puntos (2) Puntos (10)
El trabajo no da Aunque se trata la Se trata la temática 30
respuesta a los temática propuesta, el propuesta de manera
Contenido del lineamientos de la cuerpo del trabajo no adecuada y clara en
trabajo actividad soluciona de manera todo el trabajo.
propuesta. Puntos adecuada la situación Puntos (30)
planteada. Puntos
(0) (10)

Normas No se tiene en Se tienen en cuenta Se tienen en cuenta las 15

Básicas y cuenta las normas algunas normas pero normas de presentación,
citación de de presentación, la otras no. La citación citación de fuentes y la
fuentes citación de fuentes, de fuentes está forma como se nombra
bibliográficas ni la forma de incompleta. el archivo para entregar
nombrar el trabajo Puntos (5) el trabajo es la
para entregarlo adecuada. Puntos (15)
Puntos (0)
El producto No hay errores de La redacción es 10
Redacción presenta ortografía y presenta excelente, las ideas
y ortografía deficiencias en la una mediana están correlacionadas
redacción y articulación de las ideas y no se encuentran
errores en la redacción. Puntos errores. Puntos (10)
Ortográficos. (5)
Puntos (0)
TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 65