UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO

EDUCACIONAL

APELLIDOS Y NOMBRES: HUILCA QUINANCELA JOSE

ANTONIO

CENTRO UNIVERSITARIO: VILLAFLORA

PERIODO ACADEMICO: NOVIEMBRE 2010 - MAYO 2011

TUTOR: MSC. FRANKLIN MIRANDA

TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA

LA GESTION

Loja, Ecuador
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
Estamos a puertas de una serie de cambios en todos los aspectos
de la vida, la tecnología diariamente está cambiando por lo que
provoca cambios también en
la sociedad.

Sin embargo debemos

mencionar que esta serie de
transformaciones se han
venido dando a partir de los
años 70 en el siglo pasado.
En Europa y Estados Unidos
se produjo un movimiento
denominado estudios
sociales de la ciencia y la
tecnología, definida por Mitcham Filosofía de la tecnología de las
humanidades, se empieza entonces a dudar de la certidumbre de la
ciencia y los supuestos beneficios de la tecnología. Aunque ambas
corrientes resaltan la dimensión social de la ciencia y la tecnología,
la corriente Europea hace hincapié en los factores sociales,
económicos, políticos, culturales entre otros, como condicionantes
de la construcción de la ciencia y la tecnología, La corriente
Americana en cambio consideran que los factores sociales son
producto de la ciencia y la tecnología, es decir aquí existe una una
perspectiva mucho más práctica en relación a la Europea. Pese a
este antecedente en la actualidad existe una especie de
convergencia de ambas teorías.

La sociedad de la información se desenvuelve en el contexto de la

globalización y la mundialización.
Entendiendo por globalización lo citado en el texto guía de
Tecnología Educativa para la Gestión “integración más estrecha
de los países y de los pueblos del mundo, producida por la
enorme reducción de los costes de transporte y comunicación,
y el desmantelamiento de las barreras artificiales a los flujos de
bienes, servicios, capitales, conocimientos y (en menor grado)
personas a través de las fronteras”

La mundialización en cambio va más allá, deja de ser meramente

económica para convertirse en sentido social más amplio, esto nos
hace pensar en la necesidad de establecer criterios culturales que
se adapten o hagan posible una relación global.

Debemos además señalar que estas referencias nos hacen analizar

sobre lo que implica el uso de las nuevas tecnologías en nuestra
sociedad, el acorte de distancias de comunicación, ahora podemos
estar comunicados con cualquier persona en cualquier lugar del
mundo solamente contando con un computador y una conexión de
internet, incluso las video llamadas o videoconferencias se las
realiza en tiempo real, las transacciones bancarias, la educación y
una innumerable tareas que se pueden realizar utilizando las
tecnologías.

Sin embargo estamos frente a varias dificultades especialmente en

nuestros países llamados en vías de desarrollo, la escasa inversión
por parte de los gobiernos primero en accesibilidad, capacitación
docente y equipamiento tecnológico hace que contemos con una
gran cantidad de los denominados analfabetos tecnológicos.
Debemos tomar en cuenta además que la incorporación de las
nuevas tecnologías implica un permanente intercambio de cultura
que podría provocar la imposición de una cultura sobre otra más o
menos nos estaríamos adentrando a una nueva colonización pero
ahora informática.
Referencias Bibliográficas
Guía Didáctica Tecnología Educativa para la Gestión
Nuevas Tecnologías y Educación Francisco Martínez Sánchez