GUIA SEMANA 2: Potenciación FECHA: 12/04/2021

AREA / Cuarto
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO:
DOCENTE: KAREN YULETZI CONTRERAS JAIMES PERIODO: segundo
DBA Describe y desarrolla estrategias (algoritmos, propiedades de las operaciones
básicas y sus relaciones) para hacer estimaciones y cálculos al solucionar
problemas de potenciación.
COMPETENCIA: Identifico la potenciación y la radicación en contextos matemáticos y no
matemáticos
EVIDENCIA DEL Identifica y utiliza las propiedades de la potenciación para resolver problemas
DBA aritméticos
ORIENTACIONES
 La siguiente información la debes consignar en tu cuaderno de matemáticas puedes imprimir,
recortar y pegar, o transcribir.

 Las actividades aquí propuestas se desarrollarán durante las clases, las evidencias (solo las
actividades propuestas) se enviarán por la plataforma web colegios, al correo
robertgagne5a@gmail.com o por WhatsApp

1. ACTIVIDAD DE INICIO

Para apropiarnos de la temática es necesario observar el

siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=vwzZEB0SzCI

2. CONCEPTUALIZACION DE LA TEMÁTICA “TRABAJO EN CASA”

Potenciación
Observa las siguientes multiplicaciones:
2 × 2 × 2 × 2 × 2 ; 3 × 3 × 3 × 3 ; 4 × 4 × 4

Todos ellos tienen los factores iguales y se llaman potencias. Se escribe de la siguiente manera:
5 4
2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 2 3 × 3 × 3 × 3 = 3 4 × 4 × 4 = 43
5 veces 4 veces 3 veces

"Una potencia es un producto de números iguales"

EDUCAMOS CON AMOR Y EN VALORES PARA TRASCENDER

BARRIO VIDELSO MZ 20 LOTE 265 TELF: 5551552, 3215816819, 3134319447
c.e.robertgagne@gmail.com
 E x p o n e n te E n la p o t e n c ia : 2 4 = 1 6 , e l f a c t o r 2 q u e
2 4 = 16 s e r e p it e s e lla m a b a s e y e l n ú m e r o d e
Base P o t e n c ia v e c e s q u e s e r e p it e s e lla m a e x p o n e n t e .

Cada potencia se puede leer de dos formas diferentes. Observa estos ejemplos:

P o t e n c ia S e le e a s í T a m b ié n s e le e a s í
5 2 C in c o e le v a d o a l c u a d r a d o . C in c o e le v a d o a la d o s .
24 D o s e le v a d o a la c u a r t a . D o s e le v a d o a la c u a t r o .
6 3 S e is e le v a d o a l c u b o . S e is e le v a d o a la t r e s .
35 T r e s e le v a d o a la q u in t a . T r e s e le v a d o a la c in c o .
7 2 S ie t e e le v a d o a l c u a d r a d o . S ie t e e le v a d o a la d o s .

A t e n c ió n :
C u a n d o e l e x p o n e n t e e s 2 la p o t e n c ia s e
lla m a c u a d r a d o y c u a n d o e l e x p o n e n t e e s
3 la p o t e n c ia s e lla m a c u b o .

Propiedades de la potenciación
• Potencias de exponente 1
La potencia de exponente 1 de un número es igual a dicho número.

Ejemplos:

* 61 = 6 * 81 = 8 * 201 = 20 * 631 = 63
* 101 = 10 * 91 = 9 * 401 = 40 * 1281 = 128

• Potencias de exponente 0
La potencia de exponente 0 de un número es igual a 1.

Ejemplos:

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 * 50 = 1 * 70 = 1 * 120 = 1 * 1240 = 1
* 20 = 1 * 40 = 1 * 150 = 1 * 2250 = 1

• Producto de bases iguales

En un producto de bases iguales los exponentes se suman:

Ejemplos:

* 23.22 = 23 + 2 = 25 * 7.75 = 71 + 5 = 76

• Cociente de bases iguales

En un cociente de bases iguales los exponentes se restan.

Ejemplos:

* *
5 2
* 10 ¸ 10 = 10 5 - 3 = 102

• Potencia de potencia
En este caso los exponentes se multiplican.

Ejemplo:

* (((2)3)4)2 = 23.4.2 = 224

ACTIVIDADES

1. Completa las siguientes tablas:

P o t e n c ia Base E x p o n e n te D e s a r r o llo V a lo r
3 5 3 5 3 × 3 × 3 × 3 × 3 243
2 7

10 4

6 3

4 4

5 6

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 N o m b re P o t e n c ia P o t e n c ia N o m b re
C in c o e le v a d o a la c u a r t a 5 4 3 6

S ie t e e le v a d o a l c u b o 104
O c h o e le v a d o a la q u in t a 7 6

D o c e e le v a d o a l c u a d ra d o 9 8

D o s e le v a d o a la o c t a v a 253
C u a t r o e le v a d o a la s e x t a 6
8
D ie z e le v a d o a la s é p t im a 5 8

2. Escribe el valor de cada potencia.

a. 112 = d. 64 = g. 26 = j. 124 =
b. 152 = e. 83 = h. 94 = k. 133 =
c. 172 = f. 105 = i. 203 = l. 79 =

3. Completa:

EVALUACIÓN
Este aprendizaje será evaluado por la plataforma web colegios

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