Logo Institucional

Institución Educativa CER BAJO PAVEZ

Plan de Aula Para Estudio en Casa

Municipio ABREGO

Docent SANDRA YNES TORRADO Área y/o Asignatura CIENCIAS Grado 3° No de Estudiantes 7 Período 2
e SANTOS NATURAL
Semana prevista para el DEL 6 AL 10 DE JULIO 2020 Horas de Estudio en Casa 3 HORAS SEMANALES
aprendizaje
Componente y/o Proceso de Competencias
Pensamiento
ENTORNO FISICO Argumentativa, propositiva e interpretativa.

Se identifica como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos
Estándar (EBC) en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

DBA

Eje temático movimiento del ser humano Aprendizajes ¿Las partes del cuerpo humano?

Desempeños esperados (Evidencias de aprendizaje)

Saber conocer- COGNITIVO Saber hacer- PROCEDIMENTAL Saber Ser –ACTITUDINAL -
1. Guía para Observar y diferenciar Las partes 1. desarrollo de talleres. 1. Los estudiantes desarrollaran las guías y
del cuerpo humano talleres de acuerdo a las instrucciones y
2. Desarrollo de guías. orientaciones telefónicas.
2. Talleres para diferenciar las partes del cuerpo
humano 3. El estudiante resuelve las actividades. 2 .Devolución de los trabajos o toma de
evidencias por parte de los padres de familia.
3. Talleres con las actividades correspondientes
al eje temático.

Recursos educativos disponibles para el aprendizaje en casa

 Logo Institucional
Institución Educativa CER BAJO PAVEZ

Plan de Aula Para Estudio en Casa

Municipio ABREGO

Con acceso Virtual o No aplica

computador

Sin acceso virtual o Las guías de trabajo para esta unidad serán impresas y entregadas en el punto de entrega definido.
computador
Orientación por parte del docente por vía telefónica.

Colaboración del padre de familia.

Ruta Metodológica para estudio en casa/momentos

Exploración (Saberes Previos-indagación) Estructuración (Conceptualización y Práctica) Transferencia (aplicación-Valoración)

1- Consignar en el cuaderno los conceptos de las

1. Observación de las guías sobre las partes del
cuerpo humano
2. Identificación de las actividades del cuerpo
humano y sus partes.
partes del cuerpo humano. (el tórax) 1. Relación del contenido con las guías.
2. Desarrollo de los talleres y las
2-Resolver en la guía con la orientación de sus padres
actividades.
las partes del tronco y escribe sus partes.
3. Guías en medio Físico.
3- Desarrollo de las guías.

Estrategias y actividades de evaluación
Actividades pedagógicas Transversales
Fecha de Entrega
Se tendrá en cuenta las actividades realizadas en el cuaderno y en las guías de trabajo durante la
emergencia por covid 19 y orientación vía telefónica después de regreso a clase.
Educación ambiental y aprovechamiento del tiempo libre.
Artística de pintar y colorear.
6 DE JULIO 2020
 Logo Institucional
Institución Educativa CER BAJO PAVEZ

Plan de Aula Para Estudio en Casa

Municipio ABREGO

Docent SANDRA YNES TORRADO Área y/o Asignatura CIENCIAS Grado 3° No de Estudiantes 7 Período 1
e SANTOS NATURAL
Semana prevista para el DEL 29 DE JUNIO AL 3 DE JULIO. Horas de Estudio en Casa 3 HORAS SEMANALES
aprendizaje
Componente y/o Proceso de Me aproximo al conocimiento Competencias Argumentativa, propositiva e interpretativa.
Pensamiento como científico(a) natural

Estándar (EBC) Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un
entorno en el que todos nos desarrollamos
 Logo Institucional
Institución Educativa CER BAJO PAVEZ

Plan de Aula Para Estudio en Casa

Municipio ABREGO

Comprende las relaciones de los seres vivos con otros organismos de su entorno (intra e interespecíficas) y las explica como esenciales para su
supervivencia en un ambiente determinado
DBA

1. Describe y clasifica plantas de su entorno según su tipo de

protección.
¿Cómo se nutren las plantas?
3. Determina la importancia de ¿cómo se nutren las plantas?
Eje temático Aprendizajes

Desempeños esperados (Evidencias de aprendizaje)

Saber conocer- COGNITIVO
1. Guía para Observar y diferenciar el tipo de
alimentación en los seres vivos, animales y
plantas
2. Talleres para diferenciar las partes de la
planta.
Saber hacer- PROCEDIMENTAL Saber Ser –ACTITUDINAL -
1.El estudiante desarrolla las guías para determinar la 1.Los estudiantes desarrollaran las guías y
importancia del sol y el suelo en la alimentación de las
talleres de acuerdo a las instrucciones y
plantas
orientaciones telefónicas.
2.El estudiante realizara en la guía una sopa de letras
sobre la alimentación de las plantas.

3.Talleres con las actividades correspondientes

 Logo Institucional
Institución Educativa CER BAJO PAVEZ

Plan de Aula Para Estudio en Casa

Municipio ABREGO

al eje temático.

Recursos educativos disponibles para el aprendizaje en casa

Con acceso Virtual o

computador

NO APLICA

Sin acceso virtual o

computador
Las guías de trabajo para esta unidad serán impresas y entregadas en el punto de entrega definido.

Orientación por parte del docente por vía telefónica.

Colaboración del padre de familia.

 Logo Institucional
Institución Educativa CER BAJO PAVEZ

Plan de Aula Para Estudio en Casa

Municipio ABREGO

Ruta Metodológica para estudio en casa/momentos

Exploración (Saberes Previos-indagación) Estructuración (Conceptualización y Práctica) Transferencia (aplicación-Valoración)

1. Observación de las guías como se nutren las
plantas.
2.Identificación de las actividades como se
nutren las plantas.
1. Consignar en el cuaderno los conceptos sobre 4. Relación del contenido con las guías.
¿cómo se nutren las plantas? 5. Desarrollo de los talleres y las
2. Resolver en el cuaderno con la orientación de actividades.
sus padres las diferentes actividades como
6. Guías en medio Físico.
sopa de letras para identificar .la nutrición en
las plantas.
3. Desarrollo de las guías.

Se tendrá en cuenta las actividades realizadas en el cuaderno y en las guías de trabajo durante la
emergencia por covid 19 y orientación vía telefónica después de regreso a clase.
Estrategias y actividades de evaluación

Actividades pedagógicas Transversales

Educación ambiental y aprovechamiento del tiempo libre.
Logo Institucional
Institución Educativa CER BAJO PAVEZ

Plan de Aula Para Estudio en Casa

Municipio ABREGO

Artística de pintar y colorear.

Fecha de Entrega 29 DE JUNIO 2020