Realiza las siguientes actividades del libro la lengua en movimiento de Orlando

Muñoz

1. Subraya la respuesta u opción correcta en cada caso:

A) ¿Qué aspecto de la palabra estudia la morfología?
El origen la estructura el significado
B) ¿Qué aspecto de la palabra estudia la etimología?
El origen la estructura el significado
C) Es la unidad lingüística significativa mas pequeña estructurada a base de
morfemas:
El fonema la oración la palabra
D) Es la unidad lingüística más pequeña con significado:
El fonema el morfema la palabra
E) Es todo morfema conceptual que contiene la carga semántica básica de una
palabra:
El lexema el gramema el monema
F) Es todo morfema accidental que sirve para modificar o precisar la carga básica
significativa de una palabra:
El lexema El gramema El monema
G) Se trata de un lexema nominal:
Hacia Satisfac- El monema
H) Se trata de un lexema verbal:
Cuen- Con Cant-
I) Se trata de un gramema independiente:
Des- de -ad
J) Se trata de un gramema dependiente:
Des- de -ad
K) ¿Cuál de estas palabras contiene un prefijo?
Invierno Indivisible Intriga
L) ¿Cuál de estas palabras contiene un sufijo?
Oso Osorio Perezoso
M) ¿Cuál de estas palabras presenta un interfijo?
 Lucecita cita necesita

2. Escribe familias de palabras agregando gramemas del tipo sufijo a los siguientes
lexemas:
a) Carr-etera
b) Camin-o
c) Libr-ar

3. Escribe palabras agregando lexemas a los siguientes sufijos:

A) amo-fobia
B) mort-ificar
C) tur-ismo
D) a-ero
E) ident-idad

4. Determina los lexemas y morfemas en la estructura de las siguientes palabras:

a) Prehistórico
b) Heterosexuales
c) Reconstruyeron
d) Independencia

5. A la derecha, escriba la parte de cada palabra que constituye su raíz o morfema

lexical:
a) Amante
b) Amanecer
c) Muchas
d) Muchachas
e) Preferencia
f) Prefijo
g) Arbolito
h) Artesanal
i) Carrocería
j) Subterráneo
6. Forma familias de palabras con cada una de estas raíces:
 Agro
 Día
 Geo
 Hemo
 Hidro
7. Investiga, explica y da ejemplos de las siguientes categorías gramaticales:
A) Sustantivo
B) Adjetivo
C) Determinante
D) Pronombre
E) Verbo
F) Adverbio
G) Preposición
H) Conjunción
I) Interjección
8. Identifica el tipo de categoría gramatical subrayada en cada una de las
siguientes frases de Seneca:
a) “las penas pequeñas son locuaces, las grandes son mudas.”
Sustantivo/adjetivos/verbos/adverbios
b) “La poca templanza del enfermo hace al médico ser cruel.”

Sustantivo/adjetivos/verbos/adverbios

c) “A los que corren en un laberinto, su misma velocidad los confunde.”

Sustantivo/adjetivos/verbos/adverbios
d) “Aprendamos a aumentar la continencia, a enfrentar la demasía, a templar la
gula, a mitigar la ira…”
 Sustantivo/adjetivos/verbos/adverbios
e) “Brevísima y llena de congoja es, en cambio, la vida de los que olvidan el
pasado, no se cuidan del presente y temen el porvenir.”
Sustantivo/adjetivos/verbos/adverbios
f) “El que tiene mucho desea más, lo cual demuestra que no tiene bastante;
pero el que tiene bastante ha llegado a un punto al que el rico no llega
jamás.”

Sustantivo/adjetivos/verbos/adverbios

g) “la colera incontenida es frecuentemente más dañina que la injuria que la

provoca.”

Sustantivo/adjetivos/verbos/adverbios

h) “Recógete en ti mismo cuando puedas, busca a quienes pueden hacerte

mejor, y recibe también a quienes puedas tu mejorar.”
Sustantivo/adjetivos/verbos/adverbios
i) “La medicina y la moral descansan sobre una base común, sobre el
conocimiento físico de la naturaleza humana”.
Preposiciones/conjunciones/pronombres/determinantes
j) “Aparta, ¡oh, fortuna!, tus manos de este varón, y no muestres en la tu
potencia si no es por parte que le has de ser provechosa.”
Conjunción/preposición/adverbio/interjección
k) “Quien pretende llegar a un sitio determinado emprenda un solo camino y
déjese de tantear muchos a un tiempo, pues esto último no es caminar sino
vagar”
Preposiciones/ conjunciones/pronombres/determinantes
l) “Ingrato es quien niega el beneficio recibido; ingrato es quien lo disimula más
ingrato es quien no lo devuelve, y mucho más ingrato quien se olvida de él.”
Preposiciones/ conjunciones/ pronombres/ determinantes
m) “Para acercarse a la perfección, el hombre debiera obrar siempre como si
tuviera testigos de su conducta y pensar como si pudiera leer en el fondo de
su alma.”
 Preposiciones/ conjunciones/ pronombres/ determinantes
9. Elabora oraciones usando correctamente las siguientes interjecciones:
a) Ah
b) Ay
c) Ojalá
d) Caramba
e) Dios mío
10. Clasifica las categorías gramaticales presentes en el siguiente texto de Octavio
Paz:
A Laura Elena
Nombras el árbol, niña.
Y el árbol crece, lento,
alto deslumbramiento,
hasta volvernos verde la mirada.
Nombras el cielo, niña.
Y las nubes pelean con el viento
y el espacio se vuelve
un transparente campo de batalla.
Nombras el agua, niña.
Y el agua brota, no sé dónde,
brilla en las hojas, habla entre las piedras
y en húmedos vapores nos convierte.
No dices nada, niña.
Y la ola amarilla,
la marea de sol,
en su cresta nos alza,
en los cuatro horizontes nos dispersa
y nos devuelve, intactos,
en el centro del día, a ser nosotros.