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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

TITULO:

Trabajo de Extensión

Catedrática: Lic. Mirna Pérez De Velázquez

Carrera: PEM EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

Carrera: Economía Contable

FECHA: 18/04/2021
Nómina de Estudiantes: De Administración Educativa
1) Gloria Floridalma Caal Mantar
2) Damaris Carrera Ortiz
3) Mildred Abigail Che Gómez
4) Yansí Paola Chén González
5) Marily Julissa Córdova Fajardo
6) Víctor Estuardo Gálvez García
7) Claudia Sucely García Borja
8) Yessica Dinora García Monroy
9) Junior Elíu García Tobar
10)Brenda Leticia López Ramos
11)Anaite Adileth Méndez Obando
12)Carlos Humberto Méndez Obando
13)Digna Yesenia Munez Recinos
14)Jefferson Evelio Pérez Espina
15)Evely Sucely Segura Peláez
16)Felipe Giovanni Soto González
17)Jennifer Jorlenny Tesucún Tzin
18)Joseline Daniela Torres Pérez
19)Alfredo Tut Choc
20)Carina Maribel Xitumul Tzir

Economía contable

1. Paola Enríquez Ixcoy


2. Evelyn Johana Hernández toc
3. Judith Yadira carranza Sagastume
Título del proyecto:

Adquisición de pizarras para el uso de


los docentes de la Escuela Oficial Rural
Mixta Colonia la Amistad, Municipio de
Poptún, Departamento de Petén.
Problema Seleccionado:

¿Qué hacer al respecto en lo


relacionado a la falta de pizarras en
algunas aulas?
Ubicación donde se ejecutó el proyecto:

Escuela Oficial Rural Mixta Colonia La Amistad, Zona 5, 0 Avenida, Municipio de Poptún,
Departamento de Petén Guatemala.
Unidad ejecutora:
Estudiantes de la carrera de I Semestre PEM. EN PEDAGOGIA Y TECNICO EN
ADMINISTRACION EDUCATIVA y PEM EN CIENCIAS ECONOMICO
CONTABLES.
Unidad Ejecutora Secundaria:
JUSTIFICACIÓN:

La investigación fue realizada para detectar las deficiencias que afectan de forma
negativa a la Escuela Oficial Rural Mixta Colonia La Amistad, Zona 5, 0 Avenida,
Municipio de Poptún, Departamento de Petén Guatemala entre el listado de
necesidades que se realizó, como grupo nos enfatizamos en la falta de pizarrones
dentro de los salones de clases.

Es importante para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los centros


educativos.

Contando con este recurso los alumnos participan y el docente adecua, sintetiza y
analiza los temas en conjunto con los estudiantes de forma activa y los docentes
ofrecen al máximo su nivel de enseñanza a través de este recurso didáctico tan
esencial en las clases presenciales, la pizarra se mantiene como uno de los
recursos fundamentales que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que
exponen a lo largo de la clase, lo anterior es una de las necesidades encontradas
como prioridad.

Al recurso didáctico anteriormente expuesto se le ha otorgado un gran valor


pedagógico para profesores y alumnos, es un instrumento de percepción directa
que para su utilización no se necesita de otros recursos técnicos y se encuentra
disponible en todos los locales donde se imparte docencia por lo que su presencia
es sinónimo de aula.

Como grupo nos enfatizamos en la falta de pizarrones dentro de algunos salones


de clases, por esta razón los educadores no pueden desenvolver todos sus
conocimientos y compartirlos, ante esta situación se accionará de forma positiva
proporcionando dos pizarrones, para que este recurso sea utilizado por los
educadores y también para brindarles a los niños una educación eficiente.

La finalidad de realizar este proyecto es porque se observó y analizó junto a los


compañeros de la carrera de I semestre PEM. EN PEDAGOGIA Y TECNICO EN
ADMINISTRACION EDUCATIVA y PEM. EN CIENCIAS ECONOMICO
CONTABLES, sede Poptún, Petén, que una de las necesidades determinadas
como prioridad principal por parte de los docentes en las clases presenciales era
esta misma, entonces optamos por proporcionar al alumnado unas mejores
condiciones para su aprendizaje, en las clases presenciales, por lo tanto debemos
reconocer su valor e importancia y por ende no contar con este recurso en la
escuela es una gran desventaja para llevar a cabo una educación digna, para los
estudiantes cuando se realizan clases presenciales, debido a esto nos enfocamos
en esta prioridad para colaborar con la educación de nuestro municipio.
Encargados de la Redacción de:

Ubicación geográfica.

Unidad ejecutora.

Justificación son:

Mildreth Abigail Che Gómez.

Jefferson Evelio Pérez Espina.

Evely Sucely Segura Peláez

Claudia Suceli García Borja.

Carina Maribel Xitumul Tzir.


UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE
HUMANIDADES SEDE/ 41 POPTUN

INTEGRANTES: Alfredo Tut Choc No. Carné: 202150740


Gloria Floridalma Caal Mantar No. Carné: 201607936
Marilyn Julissa Córdova Fajardo No. Carné: -----------
Víctor Estuardo Gálvez García No. Carné: -------------

CARRERA: Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en


Administración Educativa.

CURSO: Comunicación y Lenguaje I.

TAREA: Descripción, Objetivos y Metas.

DOCENTE: Licda. Mirna Carolina Pérez de Velásquez.

FECHA DE ENTREGA: 17/04/2021


TEMAS:

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA


2. OBJETIVOS
3. METAS

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:


Durante el proceso que se llevó a cabo para poder indagar las diferentes
necesidades que se podían encontrar en algunos establecimientos fue un trabajo
un poco extenso y complicado para el grupo, ya que las carencias son muchas y
en la mayoría de escuelas se observan la falta de pizarras.

Por ello se llegó a definir que la Escuela Oficial Rural Mixta, Colonia La Amistad,
del Municipio de Poptún, Departamento de Petén, iba a ser la beneficiada con la
entrega de dos pizarras, para que de esta manera se cubra parte de la necesidad
que en ella misma se presencia, recalcando que de esta forma los niños y
docentes de dicho establecimiento se gozarán de este proyecto, el cual no
únicamente beneficia a dicha escuela si no también se demuestra la iniciativa que
se tuvo para poder llevarlo a cabo, ya que se requiere de un arduo trabajo en la
que todos y todas aportamos, tanto en lo teórico como en lo práctico.

La carencia de pizarras en el centro educativo es preocupante ya que es un


recurso de mayor importancia para que el docente imparte el aprendizaje de una
forma adecuada y que los niños aprendan de una forma dinámica y motivada.
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
 Contribuir en la adquisición de pizarras, como una herramienta fundamental
para la Escuela Oficial Rural Mixta Colonia La Amistad Municipio de Poptún
Departamento de Petén.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Lograr que los docentes y alumnado de la Escuela Oficial Rural Mixta


Colonia La Amistad del Municipio de Poptún, Departamento de Petén,
tengan la dicha de contar con nuevas pizarras en las aulas que aún faltan.
 Concientizar que dicho proyecto se hace con el fin de tener una mejora
educativa para los estudiantes.
 Determinar la importancia de la pizarra como medio de enseñanza para los
profesores y estudiantes que reporta su uso.
METAS:
 Entrega de dos (02) pizarras para el uso de la Escuela Oficial Rural Mixta
Colonia La Amistad del Municipio de Poptún, Departamento de Petén.
 Llevar a cabo una videoconferencia de concientización y valoración de los
recursos didácticos.
 Entrega de un bifoliar sobre la importancia y uso de la pizarra en un salón
de clase.
Grupo numero 4

Beneficiarios
Actividades para logro de los objetivos y cronograma de actividades.

En el siguiente proyecto será beneficiada la escuela oficial rural Mixta colonia la


mistad con 2 pizarrones que será de mucha utilidad para alumnos y docentes con
el fin de que los alumnos reciban una mejor educación.

Actividades para logro de los objetivos.


#1 con el apoyo de los que integran la directiva y alumnos en general de la
universidad san Carlos de Guatemala se procedió a buscar un establecimiento
donde carecían de dichos recursos.
# 2 redactar una solicitud para el señor alcalde municipal Vicente Alfredo gil
castillo.
#3 con el aporte económico de los alumnos de la carrera de PEM en pedagogía y
técnico en administración educativa se llevara a cabo la compra del segundo
pizarrón .
Marzo Abril Mayo
Actividades 25 10 11 12 25 30 2
La primera visita a la escuela
donde se observó las
necesidades
La segunda visita a la escuelita
fue parador a conocer el proyecto
seleccionado
La licenciada hizo la distribución
del trabajo de proyecto de
extensión por medio de grupos de
integrantes de 5 compañeros
para desarrollar un mejor trabajo.

Iniciamos con la redacción del


proyecto de extensión en la cual
consiste en adquisición de
pizarras para el uso de las
docentes en la Escuela Oficial
Rural Mixta Colonia La Amistad,
Municipio de Poptún,
departamento de Petén.

Entrega de la redacción de
proyecto.
compra del proyecto que se
llevara a cabio

la entrega del proyecto por grupo


de alumnos y licenciada Mirna
Velásquez
1. Técnicas y Métodos Utilizados.

Observación: compañeros de la carrera de Administración Educativa y


compañeros de la carrera Económico Contable visitó el establecimiento
educativo donde se pudo observar que existen varias necesidades en esta
escuela.

Cuestionario: es el instrumento que se utilizó para obtener de ello las


opiniones de los involucrados.

Entrevistas.
Se sostuvo una conversación entre estudiantes y maestros del
establecimiento de la Escuela Oficial Rural Mixta, Barrio La
Amistad, Poptún, Petén. Donde se dio prioridad a las pizarras.

Técnicas grupales de actividad.


Se desarrolló mediante la planeación consecutiva de una serie de
actividades con el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza-
aprendizaje, en lo que los Estudiantes de Pedagogía y
Administración Educativa y Estudiantes Económico Contable forman
parte activa del proceso para la realización de investigación y
proyecto.

Tormenta o lluvia de ideas. (Brainstorming)


En horas de clases virtuales se proponían las opiniones de los
compañeros para la elaboración del proyecto de las pizarras con el
fin de que todos participemos y por lo tanto en la aplicación
WhatsApp también se mantenía las pláticas de las ideas.
Análisis costo-Beneficio
Se cotizo sobre dos pizarras que serán para el beneficio de los
estudiantes del establecimiento Escuela Oficial Rural Mixta
ubicada en el barrio La Amistad Poptún, Petén.

1. Pizarra. Q 800.00
2. Pizarra. Q 800.00
Total. Q 1,600.00
Recursos.

Los recursos utilizados en la ejecución del proyecto son los siguientes.


Aporte económico por cada uno de los estudiantes

Informáticos.

Herramientas Ofimáticas. Word.

Herramientas Web. Whatsapp, pagina web de la institución.

Otros.
Cámara fotográfica.

Integrantes.

CARLOS HUMBERTO MÉNDEZ OBANDO

ANAITE ADILETH MÉNDEZ OBANDO

JUNIOR ELIU GARCÍA TOBAR


Presupuesto
Para llevar a cabo el proyecto en la Escuela Oficial Rural Mixta Colonia la
amistad Poptún, Peten los estudiantes del primer semestre de la carrera
administración Educativa y Económico Contable la de Universidad Fahusac,
tuvieron la iniciativa de solicitar el apoyo del Alcalde Municipal Dr. Vicente Gil, para
la compra de un pizarrón formica de 4 pies de altura por 8 pies de ancho el cual
tiene un costo de Q800 que gracias a él obtuvimos la donación deseada, la otra
pizarra fue donada por estudiantes del primer semestre de la facultad de
humanidades de la carrera de administracion educativa y económico contable en
el cual cada estudiante aporto l cantidad de Q35 de esta manera fue como
obtuvimos la cantidad de dos pizarrones las cuales serán de gran beneficio para
alumnos y maestros de este establecimiento

Donación Cantidad Precio Total

Alcalde Municipal Dr. Vicente Gil N.1 Q.800.00 Q800.00

Estudiantes de PEM. Del primer semestre N.1 Q.800.00 Q.800.00


Administración y Económico Contable
Responsables
Para llevar a cabo dicho proyecto se conto con el apoyo de:
Los estudiantes de la carrea de Profesorado en Enseñanza Media en pedagogía y
Técnico en Administración Educativa de la Facultad de Humanidades FAHUSAC
extensión de Poptún, Petén.
Los estudiantes de la carrera de profesorado en Enseñanza Media en CIENCIAS
Económico Contables, sede Poptún, Petén.
Fotos

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