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FACULTAD DE ENFERMERÍA

Clase 3. Parte 1. Apartados y estructura de TFG


Profª Dra. Adriana De Souza
(acatarina@ucam.edu)
■ Indica el camino, el
método seguido para
realizar el estudio.

- Diseño: Especificar el tipo de


□ Tipo de estudio
estudio.
- Ámbito y Periodo: Describir el
□ Ámbito y Periodo
ámbito y periodo donde se
desarrolló el estudio de caso.
□ Sujeto
-Sujeto: Determinar o
especificar el tipo de caso
(enfermedad estudiada)
■ Indica el camino, el
método seguido para
realizar el estudio.

□ Recogida de información

• Fuente de información: Se indica la fuente donde se extrajo la información


y el instrumento utilizado (Ej.: Historia clínica, Libro de registro de
informaciones, búsqueda de evidencia en las bases de datos….)

• Procedimiento de recogida información: Describir cómo ha sido la


recogida de la información utilizado; Describir se ha utilizado estrategia
para facilitar esta recogida de información (¿Qué tipo?):

- Historia Clínica: revisión de la HC, realización de la valoración de


enfermería con examen físico y entrevista…
- Se realizó una revisión de la evidencia científica, utilizando los
descriptores…. (DECS), en las siguientes bases de datos…… Fueron
encontrados ….. (nº de artículos…)… Incluidos… (nº de artículos)…
■ Indica el camino, el
método seguido para
realizar el estudio.

□ Procesamiento y análisis de los datos


• Procesamiento de datos: según Proceso Enfermero y análisis crítico
de la evidencia científica.

Importante: Se ha garantizado la confidencialidad de los datos


personales o de identificación del sujeto durante todas las fases del
estudio.

- Análisis crítico de los artículos científicos


■ Observación: tabla con los artículos más
importantes, descriptores.. (opcional)
Proceso Enfermero - Taxonomía Enfermero
Metodología

4. METODOLOGÍA

4.1. Diseño
Aquí se indica el tipo de estudio realizado

4.2. Sujeto del estudio


El sujeto del estudio ha sido un recen nacido
de macrosomía, hijo de madre diabética …….
(ejemplo).

4.3. Ámbito y Periodo del estudio

El estudio se realizó en un hospital de la


Región de Murcia……., en el periodo
comprendido entre …….
El estudio se realizó en una unidad de
neonatología de un hospital de la Región de
21
Murcia, en el periodo comprendido entre……
Alteraciones hematológicas en los trastorno de la
alimentación – A propósito de un caso

4.4. Procedimiento de recogida de


información

4.4.1. Fuente de información

4.4.2. Procedimiento de información

4.4.3. Procesamiento y análisis de los datos


Resultados Una perspectiva diferente, de
que enfermería es un
elemento esencial para una
atención más segura y de
mejor calidad, y este hecho
esta directamente relacionado
com la principal herramienta
de trabajo de enfermería: el
Proceso Enfermero. Método
sistematizado de planificar,
ejecutar y evaluar la atención
de enfermería

Plan de Cuidados
Resultados Presentación del caso o Descripción del
caso: Describir de forma clara y detallada
todas las características del caso
(características sociodemográficas, Historia
de la evolución de la enfermedad,
antecedentes personales y clínicos, estado
actual de la enfermedad).

Plan de Cuidados: Describir el Plan de


Cuidados basado en la taxonomia NANDA,
NOC y NIC, presentando dichas fases del
Plan de Cuidados, planificar sus actividades
y seguimiento.

Plan de Cuidados
Resultados

5. RESULTADOS

5.1. Descripción del Caso

Presentación del caso o


Descripción del caso: igual al
¿Qué se lleva Plan de Cuidados – copia y
pega
del plan de
cuidados al
TFG?
Plan de Cuidados:
Formato de TFG
todo – valoración
hasta evaluación
Interpretación del
estudio: Interpretar
adecuadamente los
resultados. Evaluar,
criticar y comparar con
otros estudios. Decidir Discusión
si la evolución de su
caso estudiado esta o
no de acuerdo con los
autores referenciados.
¿Mi caso ha respondido o
Limitaciones: Describir siguió como dicen los estudios?
las limitaciones o
dificultades ¿Mi caso ha respondido al
contrario de los estudios?
encontradas para
realización del estudio
Discusión
Es considerada la parte
creativa del estudio, donde el 6. DISCUSIÓN
investigador expone su
percepción, sus Comparar los resultados encontrados con
recomendaciones y/o la evidencia científica: diferencias y
sugerencias. similitudes

Sugerir nuevas hipótesis,


nuevas conductas y patrones
sobre el caso estudiado. 6.1. Limitaciones del estudio
Exponer la contribución del
estudio para el conocimiento
científico y/o su aplicabilidad Aspectos que limitaron el estudio:
- Dificultad de acceso
- Sujeto poco colaborativo
- Tiempo de seguimiento
Discusión
En general, los planes de cuidado son realizados para personalizar la asistencia,
revelando los aspectos más importantes para la atención de Enfermería. En
nuestro estudio, hemos podido observar que el Plan de Cuidado del caso en
estudio ha apuntado o identificado factores determinantes para el proceso de
prevención de una infección nosocomial.
Los resultados obtenidos en los diferentes estudios (OMS, 2010; Conh, 2007; OPAS,
2011; Echevarria-Pérez, De souza y Moreno, 2013) demuestran que la promoción de
buenas prácticas en la administración de la atención sanitaria durante el proceso
quirúrgico y el posterior tratamiento de la herida quirúrgica disminuye el riesgo de sufrir
infección nosocomial (OMS, 2008). Incorporando a la vez mecanismos para impedir la
transmisión tales como el uso de medidas de barrera como la higiene de manos, el
aislamiento de pacientes infectados y administración de dosis de profilaxis pre
quirúrgica. Durante la intervención, a nuestro paciente dentro de la sala quirúrgica se ha
completado el listado de verificación de seguridad quirúrgica, previo a la intervención.
Creemos que, como enfermeros debemos tener en cuenta todas las directrices que se
desarrollan a partir de la evidencia científica, para prevenir la infección nosocomial y la
de la herida quirúrgica, además de realizar una vigilancia epidemiológica de estas
infecciones para actuar con mayor rapidez y reconocer los factores de riesgo que
predisponen a ella para prevenir los daños más complejos que se nos puedan plantear
Limitaciones: El principal factor estaba relacionado con el escaso tiempo de
seguimiento con el paciente.
Conclusiones

Las conclusiones deben ser claras y se


corresponden con los objetivos planteados.

Para cada objetivo: mínimo una conclusión.

Pueden ser concisas o más amplia de detalles.


Conclusiones Conclusiones

7. CONCLUSIONES 7. CONCLUSIONES

1. Existen dos tipos de factores de riesgo, los


1. Existen dos tipos de factores de intrínsecos que son característicos del propio
riesgo, los intrínsecos, como por paciente como por ejemplo: la flora
ejemplo, la edad y flora endógena, la piel circundante a la herida
quirúrgica, las membranas mucosas, la edad,
endógena, y los extrínsecos, por
alimentación y enfermedad subyacente.
ejemplo, ambiente y el aire. El Dentro de los factores intrínsecos los que
agente microbiano es otro factor disminuyen la resistencia del paciente son la
de riesgo. infancia y la vejez, el tabaquismo, las
2. xxxxxx enfermedades crónicas, agentes
3. xxxxxx inmunosupresores y sexo masculino Los
extrínsecos son otros factores que dependen
del contacto de la herida del paciente con el
equipo que realiza la cirugía, con el ambiente,
el aire de la sala y el instrumental. El agente
microbiano es otro factor de riesgo debido a
las características del mismo como su
resistencia, virulencia, infectividad y la
cantidad de material que infecte. Los
microorganismos Gram + son los
relacionados con las infecciones de la herida
quirúrgica y los de mayor prevalencia
infectiva son los de la familia estafilococos
Referencias: tipo APA Bibliografía

(Normativa – 7ª Ed)
8. REFERENCIAS (NORMATIVA)

x
1. Ekman, P. (2003). Emotions
revealed. New York: Times Books,
Henry Holt y Co
1- xxxxxxxxxxxx
x
2. Izard, C.E. (2001). Emotional
2- xxxxxxxxxxxx Vancouver intelligence or adaptive emotions?
Emotion, 1(3), 249-257.
3- xxxxxxxxxxxx
x3.de Jiménez, A.
acoso en
(2007) Las conductas
el Primer Ciclo de
Secundaria en la Provincia de Huelva:
un estudio ecológico. En En J. J.
Gázquez, M. C. Pérez, A. J. Cangas y
N. Yuste (Eds.), Situación actual y
características de la violencia escolar
(pp. 19-24). Almería: Grupo Editorial
Universitario.
TFG : Estudio de Caso y sus contenidos
Opcional
- Agradecimientos

-Abstract

-Anexos

-Listado abreviaturas – orden alfabético

-Encabezado

-Planilla resumen modelo bifocal

-Modelo: Introducción – Objetivos – Marco teórico –


Metodología…. o Introducción – Objetivos – Metodología…..
Anexos

Referencias

Portada
Conclusiones

Página
idéntica
portada
Discusión
Doble cara
Página
Vº Bº Resultados
Director

Agradecimientos
Metodología

Única cara Índice de


abreviaturas Marco
Teórico

Índice
Objetivos

Resumen
Introducción
Abstract
Investigar es ver lo que todo el mundo
ha visto, y pensar lo que nadie más ha
pensado.

El método de investigación científica no es


sino la expresión necesaria de la modalidad
de trabajo de la mente humana.

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