Cuader

nil
lodet
ecnol
ogí
a 2019

I
NTRODUCCI
ONALAMATERI
A

Latecnol
ogíaporunlado,invol
ucralasumadeconoci mi
entosycapacidades
queseut i
l
izanenelpr oceso desoluci
onarpr obl
emasprácti
cos,queson
i
mpor t
antesparalahumanidadyt ambiénr epr
esent
alosobjet
ososi st
emas
rel
aci
onadosquesonpr oductosdeesfuerzos,porej
empl
o,laropaproduci
da.
Latecnol
ogíasuponepr
ocesoypr oduct
o.

Enconjuntoconl aecologíasuponeunar efl

exiónquei ncl
uyaal asper sonas
comopr oductorasycomousuar iasdel at ecnologí
a.Lav i
dadel asper sonas
cambiacomoconsecuenci adelai ncorporacióndel oscambiospr oduci
dospor
l
at ecnol
ogía,cambiosqueenl osúl ti
mosañossepr oducenenci cl
osmás
cort
os, afectandolav i
dacot i
dianayl ospr ocesospr oduct
ivos,impli
cando
necesi
dadesdeact ual
i
zaciónlabor al
.

Porot rolado,elespaci
odel atecnol
ogíat ambiéndebeincl
uirl
ar ef
lexi
ón
respectoal osefect
osqueelaccionartecnológi
cocausa par
aelambi ente,
tanto como proveedorde i
nsumos paral at ecnol
ogí
a,como recept
orde
resi
duos.

¿Cuáleselcaminopar aintroduciral osal umnosenest emundocompl ej

oy
cambiantequesuponel at ecnología?Uncami noposibledeinvol
ucraral os
al
umnosenelquehacert ecnol ógico,talcomosel oproponedesdeelt r
abajo
porproyect
os.Lassit
uacionesdeapr endizajeenlascual
esseenf r
entancon
si
tuaci
onesproblemát
icas,cuy asol uciónsuponeuncompr omisointel
ectual
,
fi
scoqueabarcaelusodei nstrument os,herramient
asymaquinas.

Larefl
exi
ónacercadeestequehacerbri
ndarálascl
avesparalacomprensi
ón
delentor
noarti
fici
alquelatecnol
ogíaenl aescuel
abusca.Éstaposi bi
l
ita
tambi
én una mej ora en l
a dimensión éti
ca, que supone ci
udadanos
comprometi
dosconundesarr
oll
osustentabl
e.

Sidasunami radaat ualrededorgr

anpartedeloqueter odeasonobjet
os
art
if
iciales,esdecir,cr
eadosporelhombre.Hoynuest
ravi
dat r
anscur
reenun
mundoar t
if
ici
al,quenaturalysitedet
ienesarefl
exi
onar
,v er
ascuántonos
condicionaesto.

1
ESCUELAALMAFUERTENº789
Cuader
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ecnol
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¿
Par
aquéeducar
tet
ecnol
ógi
cament
e?

 Logr
arserunusuar
ioi
ntel
i
gent
edet
ecnol
ogí
a.

 Adqui
ri
rmétodosqueteper mit
an conocert
u ent
orno ar
ti
fi
cialy
pr
oyect
arsol
uci
onesaposi
blespr
obl
emas.

 Valor
arlai mportancia de t
rabaj
arcomo i
ntegrant
e de un gr
upo
desarr
oll
ando actit
udes de cooperaci
ón,t
oler
ancia y sol
i
dari
dad
esti
mulandotucreaciónyautonomía.

 Quecompr
endanlasint
errel
aci
oneent
reelacci
onart
ecnol
ógi
co,el
ambi
ent
enatur
alyelambient
esoci
ocul
tur
al.

Cr
it
eri
osdeev
aluaci
ón:

 Par
ti
cipaci
ónenel
desar
rol
l
odel
acl
ase.

 Compor
tami
ent
odent
rodel
aul
a.

 I
nter
pret
aci
óndel
asconsi
gnas.

 Real
i
zaci
óndeact
ivi
dadespr
opuest
asporl
adocent
e.

 Cumpl
i
mient
oenl
aent
regadel
ost
rabaj
ospr
áct
icossol
i
cit
ados.

 Respet
odel
osal
umnospar
ael
docent
eysuspar
es.

2
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Tema:
Def
ini
cióndet
ecnol
ogí
a.Et
imol
ogí
adel
apal
abr
a

¿
Aquéser
efi
erehabl
ardeTECNOLOGI
A?

TECNOLOGÌ
A

Mediant
eunall
uvi
adepal
abr
as,
sei
ntent
arábuscaraquel
l
asqueser
elaci
onen
conTecnol
ogí
a.

¿
Quées?

 Noescomput
aci
ón

 Noesr
obót
ica

 Noesi
ngeni
erí
agenét
ica

Seconcluyequecadaunadeest
asact
ivi
dadesest
abar
elaci
onadaconl
a
tecnol
ogí
a.

Defini
mosal atecnol
ogí
a:comounaact
ivi
dadl
l
evadaacaboporelhombre
para satisf
acer sus necesi
dades y demandas soci
ales el
abor
ando
productostecnológi
cos.

Et
imol
ógi
cament
elapal
abr
asi
gni
fi
ca:

TECNOLOGí
A

Arte,t
écni
cau Cienci
ao
of
icio est
udio

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Etimol
ógi
camentel
apalabratecnol
ogí
avienedelgri
egoτέχνη(t
ekhné=ar t
e,
técni
cauofi
cio;
yλόγος(l
ogos=estudi
o,discur
so,t
rat
ado,comoen:bi
ologí
ay
epist
emol
ogía).

ACTI
VIDADNº1

¿Cuándonaciólat ecnol
ogí
a?¿Quéesunanecesi
dad?Cl
asi
fi
caci
óndel
as
necesi
dades.Necesi
dadesydemandas.

Sepr
opone tr
abaj
arconl
asi
gui
ent
eimagenyr
esponderenf
ormaescr
it
alas
si
gui
ent
espregunt
as:

a)¿
Quéobser
vanenl
aimagen?

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b)¿
Cómosel
l
amael
per
sonaj
edel
aimagen?

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c)I
ntent
eexpl
i
carquenosdi
ceHugo.

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ACTI
VIDADNº2

1)¿Podrí
amos decirque lat ecnol
ogí
a nace con l
as necesi
dades del
hombre y con su deseo de mejor
arsu cal i
dad de vi
da? Expl
i
que
brev
emente.

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--

¡
LA TECNOLOGI
A NACE PARA SATI
SFACER NUESTRAS
NECESI
DADES

YNUESTROSDESEOS!

2) Def
ini
r¿Quéesunanecesi
dad?

-
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3)Buscar en el di
ccionari
o el si
gni
fi
cado del t
érmi
no necesi
dad.
Transcr
íbal
oacont
inuación.

-
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4)Enumer
aral
menosdi
eznecesi
dades.Anót
elas

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5)Asi
gnarunor
dendei
mpor
tanci
a.

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Tema:Cl
asi
fi
caci
óndenecesi
dades.

Clasi
fi
carconsi
steenordenarunav
ari
edaddeobj
etosengr
upos.Porej
empl
o:
color
,tamaño,f
ormas,
etc.

Lasnecesidadesseclasi
fi
canenBASI CASoPRI MARIAS,aquell
asqueson
esenci
alespar
anuestrasubsi
stenci
a.YenCULTURALESOSECUNDARI Aque
sonaquell
asnecesar
iasparanuestr
oespí
ri
tu,par
amej orarnuest
racal
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ACTI
VIDADNº3

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Sonnecesi
dadesCULTURALESoSECUNDARIAS:l
acomunicaci
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tr
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¿Necesi
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si
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ch,t
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hambre,est
ánexper
iment
andol
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daddecomer
.Ahor
a,cuandosal
ganalr
ecreo

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yconalgunasmonedasmediant
e,podr
áni
ral
acant
inaycompr
aruno.Enese
moment
oest ar
ánej
erci
endol
ademanda.

Asípodemosdeci
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áconst
it
uidaporl
acar
enci
ayeldeseo.La
demandaporel
pedidoovol
unt
addecompr a.

ACTI
VIDADNº
4

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arlossi
gui
ent
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nter
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enl
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udadel
adocent
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Quénos
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ACTI
VIDADNº5

Lassociedadesactual
estiendenaimpulsarelconsumodebi enesyservicios.Hoyl
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ACTI
VIDADNº
6

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esmenci
onado.
Anot
arsusconclusiones.

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aspr
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iaso
secundar
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osTecnol
ógi
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Todosest osproductostecnol
ógicos
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Tema:
Lospr
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osdel
atecnol
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LOSPRODUCTOSTECNOLOGICOSPUEDEN
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ENES,SERVI
CIOSYPROCESOS.

LosBIENESsonmedios,
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etosquesati
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LosSERVI CIOSsonacci onesopr est

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cio de
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ería, las comunicaciones, la educación, las act
ivi
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profesi
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strodeenergía,
etc.

LosPROCESOSsonmaner
asdeef
ect
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ACTI
VIDADNº7

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Compl
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ACTI
VIDADNº8

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enciónmédi ca,hospit
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osant
esmencionados.

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TECNOLOGI
A

DURAS BLANDAS

I
mpl icanprocesosde Impli
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tr
ansf or
maci óndel os producción, eldiseño, la
mat eri
ales(puedenser comer ci
alización, la
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sicos,químicos administracióndel aempr esa;
la
obiológicos) organi
zaci óndel osgr uposde
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roly
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asuper visióndel os
empleados, etc.

Lasramasblandasdel a
Lasramasdur asdelatecnol
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organismos.

Latecnologíadur
asyblandassecomplement
anmut
uament
e
par
ael aborarl
osproduct
ostecnol
ógi
cos.

ACTI
VIDADNº9

1.Observenlassi
guient
esimágeneseindi
quenaquer
amadel
atecnol
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ahacen
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eferenci
a.Just
if
iquensur
espuest
a.

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Secor
ri
genyseev
acuandudassi
sur
genl
uegodel
aobser
vaci
óndel
asi
mágenes.

Tema:
LasTécni
cas

1 Di
ji
mos que l
as t
écni
cas
er
an………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ACTI
VIDADNº
10

Compl
etarelsi
guient
ecuadroconlasoper aci
ones(acci
ones-pasos)quesi
guenl
os
medi
osoelementosquerequi
erenut
il
izarenlassi
gui
entestécnicas.

TECNI
CA OPERACI
ONES ELEMENTOS O MEDI
OS
RREQUERI
DOS
(
PASOSASEGUI
R)

PEI
NADO

PREPARADO DEL
DESAYUNO

ATADO DECORDONES

SECADODELCABELLO

17
ESCUELAALMAFUERTENº789
Cuader
nil
lodet
ecnol
ogí
a 2019

LAVADODEZAPATI
LLAS

ASEODELCUARTO

PREPARACI
ON DE UN
LI
CUADO

2.I
ndi
caren f
unci
ón delo quet
rabaj
aron ant
eri
orment
e,quenecesi
tacual
qui
er
t
écni
capar
all
evar
seacabo:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….
.

Par
all
evaracabounat
écni
caser
equi
eren:

1_unf
in

2_
unaper
sonaquel
areal
i
ce

3_el
ement
osomedi
os

4_unconj
unt
odeacci
onessecuenci
adas(
ordenadas)

18
ESCUELAALMAFUERTENº789
Cuader
nil
lodet
ecnol
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a 2019

Tema:
Element
osymedi
ospar
all
evaracabot
écni
cas.

Endist
int
ast
écni
casseut
il
izanher
rami
ent
as,i
nst
rument
osymaqui
naspar
all
evar
las
acabo.

LASHERRAMI
ENTAS

Tema:
Lasnor
masdesegur
idadenel
usodel
asher
rami
ent
as.

ACTI
VIDADNº11

Teni
endoencuent
alai
magent
rabaj
adar
eal
i
zarl
asi
gui
ent
eact
ivi
dad.

Redact
arnormas de segur
idad que cr
ean per
ti
nent
es aluso adecuado de l
as
her
ramient
as.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
.

LOSI
NSTRUMENTOS

19
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Cuader
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a 2019

.
Losi
nstr
ument
ossondi
sposi
ti
vosempl
eadospar
ala
medi
ción

LASMAQUI
NAS

Lasdiv
ersasoper
acionesquell
evanacabo enl
ast
écni
cast
ambi
énpuedenser
l
lev
adasacaboporlasMAQUINAS.

Unamaquinaesunconj untodepiezasconectadasquefunci
onanconalgún
propósi
toyuti
l
izaalgunaformadeenergía,porejempl
o:lamuscul
ar,
hidrául
i
ca
(agua),
eól
ica(
vient
o),lael
éctr
ica,et
c.

ACTI
VIDADNº12

a)I
ndi
carenl
assi
gui
ent
esmaqui
nasquet
ipodeener
gíaut
il
izan.

20
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b)Conf
ecci
onarunl
i
stadodemaqui
naspr
esent
esensuhogar
.

…………………………………………………………………….

…………………………………………………………………….

…………………………………………………………………….

…………………………………………………………………….

…………………………………………………………………….

…………………………………………………………………….

…………………………………………………………………….

c) I
ndi
carencadauna,l
aoper
aci
ónquer
eal
i
zanyl
aener
gíaqueut
il
izapar
a
f
unci
onar
.

MAQUI
NA ENERGI
A OPERACI
ON

-
--
--
--
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- -
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-- -
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-
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- -
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- -
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-- -
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-- -
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- -
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-- -
--
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--
--
--
--
--
-

Tema:
Losmat
eri
ales

Losmater
ialesson
el
ement
osut i
li
zados
par
aconstruiral
go.

Repasemosconcept
os:

a)¿
Quéi
deat
ienenacer
cadequeesl
amat
eri
a?Ay
údenseconel
dicci
onar
io.

22
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b)¿
Quét
iposdemat
eri
alesconocen?Puedescl
asi
fi
car
losdeal
gunamaner
a?

Tema:
Clasi
fi
caci
óndemat
eri
ales.

Losmater
ial
esquepuedeut
il
izarelhombr
eensusdi
ver
sasact
ivi
dadespuedenser
nat
ural
esoarti
fi
cial
es.

Losmat
eri
alespuedenser
: Segúnsuor
igen

Veget
al:Tr
igo,
mader
a,l
i
no,
algodón.

Nat
ural
es

Pr
ovi
enendel
anat
ural
eza.

Animal:l
alana,elcuer
o,l
aseda,l
os
pel
os

Mi
ner
al:
arci
l
las,
miner
ales,
rocas,
etc.

Orgáni
cos: los plást
icos, ny
lon, el
poli
ést
er,el
petr
óleo.
Ar
ti
fi
cial
es

Sonaquellosquei ni
cialment
epr ovi
enen
de l
a naturaleza ycuentan con al
guna
tr
ansf
ormaci ón ef ectuadas por el
hombre.
Inorgáni
co:elvi
dri
o,el
acer
o,el
bronce,
la
cerámica,et
c.

Tema:
Lasmat
eri
aspr
imas

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Algunosmat er
ialesseutil
izanparaf abr
icarobj et
os.Porej emploelcuerodel os
animalesseut i
li
zapar aconfecci
onarzapat osyci nt
os,elal godónseut i
l
izapara
confeccionart
elas,etc.Todos estos material
es se emplean para el
abor
arotros
productossedenominanmat er
iaspri
mas( pri
mer amateri
a).

MATERI
APRI
MA PROCESODE PRODUCTO
TRANSFORMACI
ÓN

ACTI
VIDADNº13

Complet
arloscuadrosquesi
guenconl
amat
eri
apr
imayelpr
oduct
oresul
tant
esegún
elpr
ocesopresent
eencadaimagen.

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Enl
osmateri
alespodemosreconocertr
esgruposbásicos:l
osmet al
es,l
ospol
ímeros
yl
oscer
ámicos.Cadaunodeellosposeepr
opiedadescaract
erí
sti
casquedeter
minael
mododeemplearl
os.

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Losmetalespuedencombinar
seconot r
osmetal
esydanl ugaraal
eaci
ones,por
ej
emploelaceroesunaal
eaci
óndelhi
err
oyelcar
bono;
elbr
onceesunaaleaci
óndel
est
añoyel cobr
e.

TRABAJOPRÁCTI
CO

ACTI
VIDADNº14

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FECHADEENTREGA:

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Tema:
Anál
i
sisdel
product
o

Piensenunmoment
o… ¿
Es i
mpor
tant
e par
aelhombr
ehaberapr
endi
doa l
eer
?
Expli
quen

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ACTI
VIDADNº
15

1-Obser
varl
assi
gui
ent
esi
mágenesdel
ospr
oduct
ost
ecnol
ógi
cos.

¿
Podr
íani
nfer
irenel
l
as?

 Lanecesi
dadporl
acual
sur
gier
on.

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il
idaddel
osel
ement
osr
epr
esent
ados.

 Lascar
act
erí
sti
cascul
tur
alesdel
asoci
edadquel
oscr
eo.

 Qui
enesl
aut
il
izaban.

 Losconoci
mient
osempl
eadospar
acr
ear
los.

 Losmat
eri
alesv
igent
esdel
aépoca.

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Expl
i
quen:
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
..
..
..
..
..
.

Ali gualquel ost extos,l

ospr oductost ecnol
ógicossonpor tadoresdei nfor
maci ón
vali
osaynosapor tar
ándat osacer cadel ascultur
asquel esdieronori
gen,dequi enes
fueronsususuar i
osyl asi gni
fi
caciónqueel loslesot or
gaban,losconoci mientos
cientí
ficotécnicoyt ecnológicoutili
zadopar asucr eaci
ón,delosmat eri
alesvigentes
enesemoment o,del osposi bl
esef ectossociocult
ural
es,ambiental
es,etc,porellos
gener ados,dequei nnovacionessur gi
eron,etc.

Per
odet éngaseapensarunmoment
o…¿
Ser
áimpor
tant
econocerl
ospr
oduct
osque
nosrodean?Expl
i
queporqué

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
.

¿
Cómonospodemosal
fabet
izaracer
cadel
alect
uraoanál
i
sisdeunobj
eto?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
.

Lohar
emosat
rav
ésdeunaser
iedeanál
i
sis.

 ¿
per
oquecr
eenquesi
gni
fi
caanal
i
zar
?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
.

Anal
izarpr
oduct
ossigni
fi
caseparar
losenpart
es,per
oestodebereal
i
zarsesinper
der
l
av i
sióndequeesaspar
tessei
nterr
elaci
onant
rasunafunci
óndet
erminada.

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¿
Porquécr
eenesi
mpor
tant
eanal
i
zarpr
oduct
os?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….

ACONTI
NUACI
ONSEPRESENTALASI
GUI
ENTEACTI
VIDAD:

ACTI
VIDADNº
16

1-JUEGO

Junt
oconuncompañer
odebanco:

 I
magi
nenunobj
eto.

 Identi
fi
quenlasdist
intaspartesdeeseobj etoconfigur
asgeomét r
icasy
cuerpos(cuadr
ados,tr
iangul
o,cir
cul
o,ci
rcunfer
enci
a,cubo,esf
era,
pir
ámide,
cil
indr
o,etc.
)

 Dí
ctenl
easucompañer
olasdi
sti
ntasf
igur
asgeomét
ri
cashast
acompl
etar
el
product
o.

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2-JUEGO

Juguemosadescubr
irel
obj
eto.

Reúnanseconsucompañer
odebanco.

 I
magi
nenunobj
eto.

 Reali
cen10pr
egunt
asquelesper
mit
andescubr
irelobj
etoquecadauno
ti
eneenmente.Anótenl
asensuscarpet
asysi st
emáticament
eenun
cuadro.

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En ambosj
uegos,l
aspr
egunt
as:¿
Quéaspect
osdelpr
oduct
olesper
mit
ier
on
conocer
?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

Lespr
esent
amosaquíunaser
iedepr
egunt
asquef
aci
l
itar
anl
alect
uraoanál
i
sis.

Anál
i
sisdel
product
o

ANÁLI
SISMORFOLóGI
CO ANÁLI
SISHI
STóRI
CO

Estudiacomoesunpr oduct
o,la Permi te conocer larel
aci
ón del
objeto con l
a est
r uctur
a

P
formaqueposee.Laf ormadeun
productopueder el
acionar
secon sociocultur
alyconl asdemandas
l
af unción que est e cumpley sociales.At r
avésdeest eanálisi
s
adaptarseer gonómicamenteal a conocer án cuando se cr eó un
persona( usuari
o)quelosemplea.
R objet
quel
o,elcont
oenmar
ext
coyl
o soci
ocul
oscambi
t
ur
osque
al

O
ANALI
SISESTRUCTURAL

D
ANALI
SISDELAFUNCI
ON

Estudi
alaspart
esquecomponen Expli
calafunci
ón quecumpleel
elobj
etoycomoserelaci
ona objet
o.Esdecirrespondeelpar
a

U
ent
resí
. quésecreadi
choproducto.

C
ANÁLI
SISTECNOLòGI
CO T ANÁLI
SISDEFUNCI
ONAMI
ENTO

Eselanál isi
stecnol
ógicodeberán Expl
ica cómo funciona un objeto
buscari
mat er
ial
nf
ormaci
es y l
ónacer
os pr
cadel os
ocesos que O par
ci
a el
entíf
i
l
o ut
cosyt
i
l
iza conoci
ecnológicos.
mientos

i
ntervi
enenenl afabr
icacióndelos
productos.
S
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ACTI
VIDADNº17

Engr
uposdenomásde3al
umnos

Real
i
zarel
anál
i
sisdeunpr
oduct
otecnol
ógi
cosuger
idoporl
adocent
e

Pr
oduct
otecnol
ógi
co:

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ACTI
VIDADNº
18

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ACTI
VIDADNº19

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Tema:
Proy
ect
otecnol
ógi
co

Elproy
ectaresunmét odo,uncami noutil
i
zadoporelacci
onart
ecnol
ógicodelas
necesi
dadesdel aspersonas.MedianteelProy
ect
oTecnológi
cosepuedencrearo
modifi
carproductosanti
cipandol
asoluciónalospr
oblemasquesenosplant
ean.

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ACTI
VADNº
20
El hospit
aldeniñosqui
ereofr
ecera
susni ñosinter
nadosnuevos
j
uguet es.Paraell
osaconvocadoa
disti
ntasal umnosdeunaescuela

Pr
oyect
osat
rabaj
ar

Especi
fi
caci
onessol
i
cit
adaspar
ael
juego:

 Losj
uegosdebenest
ardest
inadosani
ñosdeent
re9a13años.

 Enel
juegodebei
nter
veni
ral
menost
resi
ntegr
ant
es.

 Debecont
eneral
gunmat
eri
alr
eci
clabe.

 Debecont
ri
bui
radesar
rol
l
arel
pensami
ent
o.

 Debei
ncl
uiral
guncont
eni
doeducat
ivoy
aseadecual
qier
adel
asar
eas.

 Nopuedesercopi
asdej
uegosy
aexi
stent
es.

 Deber
ápresent
arseenununvasequelocont
engayapor
tel
ainf
ormaci
on
per
ti
nent
eyconunmanualdei
nstr
ucci
ones.

Pl
anpar
aest
aact
ivi
dadt
ecnol
ogi
ca.

a)¿I
ndi
quen que condiciones debe cumpl
i
relj
uego par
a sol
uci
onarel
pr
obl
emapr opuest
oinicial
mente?

b)Escr
ibansusi
deassobr
ecomov
aaserel
juegoaf
abr
icar
.

c) I
nfor
menseacer
cadesiy
aexi
stenelj
uegosi
mil
aresalquet
ienepensado
r
eali
zar
.

d)Haganundi
buj
oquemuest
recomov
aaquedarel
juegot
ermi
nado.

39
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e) Model
i
cenl
osmat
eri
aleseconomi
cosenunbor
rador
.

f
) Det
all
enel
regl
ament
o.

g)Organicenlast
areaspar
aconfeccionareldef
ini
ti
vo,enfunciondeltiempo
que creen que l
es i
nsumi
rar el
izarl
o.Asignen responsables ent
relos
i
ntegrantesdel
grupopar
all
evarl
oacabo.

h)Enumerelali
stademat er
ial
es,deher
rami
ent
asydemaqui
nasnecesar
ias
paraconst
rui
rsujuego.

i
) Conf
ecci
oneunpr
esupuest
oycal
cul
enl
osgast
osqueapor
ten.

j
)Indi
queaquepr
eci
osepodr
iav
ender
.

k)Conf ecci
onenunenv asquecontengaeljuegodemesay a
por t
eal os usuar
ios i
nformaci
on pert
inent
e acer
ca del
mi smo.Par a hacerlo sigan l
as etapas delproyect
o
tecnologi
co.
Unav
ezt
er nado:
mi Ent
reguenelmi
smoaungr
upodecompañer
ospar
aque
l
oj ueguen.Recuer de solici
tara sus compañer os sus sugerenci
as para
mejor ar
loyentregarl
oporescritoalgr
upofabri
cante,ar
gumentandol ascri
ti
cas
quer eali
cen.Procedanalper fecci
onamient
o,pr evi
oasupr esentaci
onf i
nal
.
Ubiquent odasest asacti
vidadesenl asetapasdelpr oy
ectot ecnologi
co y
presenteuninformeporescrito.

Tema:
Efect
osf
avor
abl
esydesf
avor
abl
esdel
ospor
duct
ost
ecnol
ogi
cos.
Eldesarr
oll
odel atecnologi
ahamej or
adol acali
daddeyhaaument adoel
confor
tdenuestrasvidas.Elti
empoyelt rabaj
oqueantesdest
inabanalas
tar
easdelhogar
,ahorasealiv
ianporl
apresnsci
adelasmaqui
nas.
ACTI
VIDADNº21
Leerat
ent
ament
elaspr
egunt
asyl
uegor
espondanl
as
1.Creen que l os product
os t
ecnol
ogi
cps pueden pr
oduci
r cambi
os
positi
vosynegat i
vosennuestr
oambient
e,mododev idaoennuest
ra
sociedad?Expli
quen
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
2.¿
podr
iandaral
gunosej
empl
osdeel
l
o?
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3.Ref
lexi
onenacer
cadel
asi
gui
ent
esi
tuaci
ondechi
stedequi
no.

4.Aver
iguenensucasa,asuspadr esoabuelos,conqueelectr
odomest
icos
cont
abancuandosecasaronencomparaci
onconlosquehoyposeen.Anoten
en sus carpet
as l
os r
esul
tados de l
a ent
revi
sta.Campar
tanl
as con sus
compañeros.

A conti
nuacionsedet
all
aenuncuadroalgunasdel
ascar
act
eri
sti
casquet
ienel
a
t
ecnologiacomofav
orabl
eydesf
avor
abl
e.

Leerl
ainf
ormaci
onsobr
elosef
ect
osposi
ti
vosynegai
vosdel
atecnol
ogi
a.

Hacerunar
ondadondecadaunopuedar
efl
exi
onarsobr
elol
eido.

TECNOLOGÍ
ASDESFAVORABLES TECNOLOGÍ
ASFAVORABLES

 Sonaquel
l
asquelesi
onanoal
ter
anal  Sontodoslosprocesosopr ocedi
mientos
medi
oambi ent
e técni
cosquesonpr opi
ciosalanatural
eza,
oquenol alesi
onanoalteran

 Dest
ructi
vas:l
asquedesbastan,
ani
quil
an,asol
any/oarrui
nanalmedi
o  Reconst
ruct
ivas:
aquell
asquesi
rvenpar
a
ambient
e,conposi
bil
idadespróxi
masde vol
veralmedioambient
ealest
ado

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rest
auraci
ón.Porej
empl
o,maqui
nar
ias anteri
oralaint
ervenci
óndelhombr
e.Por
paratal
arárbol
es. ejemplo,l
asiembradecoral
espara
restaur
ararr
ecif
es, ot
ecnol
ogí
asde
resi
embr adeárboles.
 Contami nantes:aquel
lasqueensuci an
el medioambi enteyloviciandetal
formaquepuedenserpel i
grosasparala  Ambi ental
es: l
asquevanmodi ficandoel
vidahumana, ani
mal,y/ov eget
al.Por medi oambi ente,
tomandol osr ecaudos
ejemplo,tecnologíademi nerí
aaci el
o necesar i
osparadejarl
oenmej or es
abiert
o. condicioneso, al
menos, ensuf orma
i
nicial
.Porej emplo,
cualqui
ert ecnologí
a
rel
acionadaunahuer taorgánicadeescal a
 Lesi vas:sonaquel l
asqueocasionanun reducida.
per j
uicioenel medioambi ente,perocon
posi bil
idadesmásomenoscer canasde
rest auraci
ón, yaseaconosi nla
i
nt er v
encióndel hombre.Porejempl o,  Sust
it
utivas:aquel
l
asqueser eali
zanpar
a
cual quiertecnologíadepescacomo sust
it
uirprocesosoprocedi
mi ent
osque
bar cospesquer osysusr espectiv
as sonagresivosalmedi
oambi ente.
trampasyr edes.

 Neutras:aquel
l
asquenoal t
eranni
l
esionanel medioambiente.Porejemplo,
l
osmol i
nosparaobtenci
óndeener gí
a
eól
ica,laspant
allassol
ares,etc.

Act
ivi
dadNº22

Engrupodenomásde4i nt
egrant
esteni
endoencuent
alasimágenesentr
egadaporl
a
docente,
yrecogiendolainformaci
ónhastaelmomentotr
abajadomás,aquel
laque
busqueneninternet
,real
izarunafi
chedondesevi
suali
celoefect
osnegati
vosy/o
posi
tiv
osdelat ecnol
ogía.

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