INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISIONAL SANTA TERESITA

San Andrés de Tumaco

NIT: 840.000.320-1 REGISTRO DANE: 152835001568 CÓDIGO ICFES: 118117
Colegio de Educación Preescolar, Básica y Media Vocacional
Aprobado mediante Resoluciones: 1325 del 24 de julio de 2001 Básica Primaria
1972 del 5 de octubre de 2001 Básica Secundaria y 4075 del 27 de diciembre de 2002 Media Vocacional
"HOY MEJOR QUE AYER, SIEMPRE LO MEJOR"

GUIA DE CLASES# 1 primer trimestre 2021

Asignatura Inglés

Grado Segundo Teléfonos Correo electrónico

Docentes Isela Del Castillo 315 350 38 94 IseladelCastillo30@gmail.com

Esther Rebolledo
Jenny Vargas
Zoila Nila Cuéllar
Ana Lucía viveros
Leidy Torres
322 610 46 17 Estherrebolledo1011@gmail.com
318 354 18 65 vjennyalicia@yahoo.es
312 726 77 89 cuellarzoilanila@gmail.com
316 518 50 33 anaviveros1801@hotmail.com
318 864 75 65 leidylorenato@gmail.com

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Nombre de la actividad
GREETIGNS (GRIRINGS)-SALUDOS

Objetivos Desarrollar habilidades de:

A) Lectura: reconozco y sigo instrucciones sencillas si están
ilustradas
B) Conversación: respondo a saludos y despedida, de acuerdo en lo
establecido en los DBA, estándares y competencias de las mallas
curriculares emanadas por el MEN.
Estándar Desarrollo estrategia que me ayudan a entender algunas palabras,
expresiones y oraciones que leo

Competencias Lingüísticas y pragmáticas: utiliza ritmos y canciones para aprender

Estrategia de enseñanza
Estrategia de aprendizaje
Metodología
y recordar nuevas palabras
Sociolingüística y pragmática: responde a preguntas en inglés
sencillas que requieren información personal.
Orientación e ilustración de la clase por parte del docente a través
del desarrollo de ejercicios y actividades elementales.
Observación, ilustración descriptiva, ejercicios prácticos
conocimientos previos,
Será un trabajo cooperativo en donde papá y mamá colaboren para que
la niña pueda llevar a cabo el desarrollo de las actividades prevista en
este taller.
Pasos: deberás tener en cuentas los siguientes pasos.
1.La orientación de la guía brindada por la docente del grado
2. Las actividades deberán ser desarrolladas por las niñas y no por los
padres en su respectivo cuaderno.
3. Este taller lo debe devolver a la profesora con las evidencias (hoja del
taller desarrollado, video llamadas.) del trabajo realizado por la misma
niña.

Criterios de evaluación Técnica: Ejercicio práctico

Fecha inicio de guía:
Fecha devolución de guía:
Instrumento: Se tendrá como instrumento el diálogo.
Tipo: Formativa un tipo de estrategia sencilla de evaluación, trata
de preguntas orales en toda la clase donde es preferible que la
estudiante tenga que dar algún tipo de respuesta escrita y con su
firma de tal forma que se perciba como sujeto responsable de su
propia respuesta.
12/04/2021
26/04/2021
Tema del contenido:

GREETIGNS
(GRIRINGS)-
SALUDOS

Estrategia de enseñanza: Ilustración.

La docente utiliza esta imagen para que la niña la coloree y en conjunto entonemos una canción
con un ritmo llamativo la cual escribo frente a la imagen, Con la que se pretende además de
generar animación a la estudiante, ir enseñándoles algunas palabritas más usuales de los saludos
en inglés:

Good morning = (Buenos días)

Good morning = (Buenos días)

Good morning to you = (Buenos días par tí)

Good morning = (Buenos días)

Good morning, hello hawar ow are, you? =

(Buenos días, hola cómo estás tú)

La respuesta por parte de quien recibe el

saludo será:

I am beriguer = escritura

Ai am beriguey = pronunciación

Yo estoy muy bien = significado

Después de entonar la canción hasta aprendérsela, la niña debe: transcribirla y dibujar la imagen y
colorearla en su cuaderno
 Actividad estratégica de enseñanza – aprendizaje:
La docente presenta al estudiante otras imágenes para que la niña relaciones la imagen con la
lectura y su pronunciación. Que la estudiante debe dibujar, y escribir en su cuaderno respectivo y
poner en práctica

GOOD EVENIG = ESCRITURA

(Gud ifning) = pronunciación
-Buenas noches = significado

- GOOD AFTERNOON = ESCRITURA

- ( gud afternun) = pronunciación
- Buenas tardes = significado

- GOOD MORNING = ESCRITURA

- (gud mornin) = pronunciación
- Buenos días = significado
 Actividad estratégica de enseñanza – aprendizaje:
La docente presenta otras imágenes. Realizar prácticas o ejercicio de pronunciación en inglés entre las
partes (compañeritas, docente, padres de familias, etc.) utilizando, las señales indicadas que te
determinan el tiempo según las imágenes de la siguiente figura.

Observa: Actividad para desarrollar aprendizaje:

La docente explica a la estudiante que, de acuerdo a la hora que marque el reloj debemos dar respuesta
a un saludo.
Completa los espacios:
Es decir, donde el reloj marca las 7: am un saludo a esa hora sería good morning

Don de le reloj marca las 10: pm sería?: .

y donde el reloj marca las 3 pm seria? ..

 ACTIVIDAD ESTRAÉGICA DE EVALUACIÓN

1. Une con una línea la acción con la palabra, luego colorea las imágenes.
2. Lee lo que te dice el dibujo y completa el crucigrama