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PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE - INDUCCIÓN

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


 Denominación del Programa de Formación: TECNICO ELABORACION DE OBJETOS ARTESANALES
CON RECUROS MADERABLES.
 Código del Programa de Formación: 524436
 Nombre del Proyecto: 2012220 ELABORACION DE OBJETOS ARTESANALES CON RECURSOS
MADERABLES.
 Fase del Proyecto: ANALISIS Y PLANEACION
 Actividad de Proyecto: 1 : FORTALECIMIENTO EN LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJES
TÉCNICOS.
 Competencias: REPRESENTAR GRAFICAMENTE UN OBJETO ARTESANAL SEGÚN REQUERIMIENTO
TECNICO
 Competencia: ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL EN SEMILLA SECA DURA SEGÚN DISEÑO.
 Competencia: ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL EN CORTEZA VEGETAL DURA SEGÚN ORDEN DE
PRODUCCION Y CONTEXTO CULTURAL
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: ELABORAR BOCETOS SEGÚN TECNICAS DE DIBUJO Y
CARACTERISTICAS DE DIBUJO Y CRACTERISTICAS FORMALES Y FUNCIONALES
 ELABORAR PLANO TECNICO DE OBJETO EN VISTAS MILTIPLES E ISOMETRICO SEGÚN NORMAS
TECNICAS DE DIBUJO
 APLICAR TEORIA DEL COLOR A LOS BOCETOS Y PLANOS TECNICOS SEGÚN ESPECIFICACIONES DEL
PROYECTO
 ELABORAR FICHAS TECNICAS DE ACUERDO CON LAS CARACTERISTICAS DEL PROCESO Y DEL
PRODUCTO
 REALIZAR PROCESO DE ALISTAMIENTO PARA ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL CON SEMILLA DE
ACUERDO AFICHA TÉCNICA Y NORMATIVIDAD VIEGENTE DE SALUD OCUPACIONAL Y DE MEDIO
AMBIENTE
 REALIZAR PROCESO DE ALISTAMIENTO PARA ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL CON SEMILLA DE
ACUERDO AFICHA TÉCNICA Y NORMATIVIDAD VIEGENTE DE SALUD OCUPACIONAL Y DE MEDIO
AMBIENTE
 CLASIFICAR SEMILLAS DE ACUERDO AL PRODUCTO ARTESANAL A ELABORAR.
 CLASIFICAR TIPOS DE CORTEZAS VEGETALES DE ACUERDO AL PRODUCTO ARTESANAL A ELABORAR

 Duración de la Guía: 30 Horas.

2. PRESENTACIÓN
El SENA es una de las instituciones de formación para el trabajo de gran renombre en la población
Colombiana, y se debe justamente a los procesos formativos que la caracterizan como una de las mejores, el
programa de formación TÉCNICO EN ELABORACION DE OBJETOS ARTESANALES CON RECURSOS
MADERABLES es una alternativa de preparación que les permitirá a sus egresados contar con las
herramientas necesarias para afrontar los diferentes avances tecnológicos desde la apropiación como la
implementación de todas estas nuevas tecnologías, a continuación se establece la metodología del proceso
formativo, y el alcance del mismo.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 FORTALECIMIENTO EN LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJES TÉCNICOS.

 Actividades de Reflexión inicial.


Se llevara a cabo , Fortalecimiento en los resultados de aprendizajes técnicos para que los
aprendices reconozcan la importancia de fortalecer estos conocimientos y sepan elaborar
bocetos de objetos artesanales, aplicar normas tecnicas de dibujo, elementos, materiales
dibujo, elaborar figuras geometricas a mano alzada. Ademas seleccionar materiales y
elementos para aplicar color, volumen, luz y sombra, escalas, interpretar ficha tecnica,
identificar semillas

En esta etapa los aprendices desarrollaran una actividad referente elaborar bocetos con
semillas y cortezas, hacer fichas técnicas.

 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el


aprendizaje.
Durante el segundo encuentro se aplicará la Prueba Presentación. FORTALECIMIENTO TECNICO

 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).


En esta etapa se socializará un fragmento del video de ¿https://www.youtube.com/watch?
dando respuestas a los siguientes interrogantes:
1. ¿Cómo te imaginas los productos artesanales con semillas?
2. ¿Cuál crees es la mejor herramienta para promocionar?
3. ¿Qué habilidades haz fortalecido en este proceso?

 Actividades de transferencia del conocimiento.


Estimado Aprendiz: ¡Es hora de aplicar lo que sabe!.
Se finalizará el proceso de fortalecmiento con los aprendices realizando la Prueba de
fortalecimiento y cerrando a modo de conversatorio lo aprendido durante el proceso.

Ambiente de formación: Aula de informática, o salón de clases.


Materiales de formación: Hojas de papel bloc, lapuiz, borrador, regla, colores.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación


Evidencias de Conocimiento:  Reconoce la ficha técnica  Desarrollo del Cuestionario propuesto.
 A través de la guía de aprendizaje, el  Reconce las caractersisticas de la semilla  Desarrollo de las actividades de consulta.
aprendiz responderá a preguntas de  Realiza bocetos  Socialización de los temas investigados.
investigación formuladas para adquirir las

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competencias.
 El aprendiz participara activamente
durante la socialización de los temas de
estudio.

Evidencias de Desempeño:
 El aprendiz utilizará el paquete ofimático
para la elaboración de informes que
respondan al planteamiento de las guías
de aprendizaje.
 El aprendiz interactuará con distintas
herramientas de trabajo colaborativo
durante el proceso de consulta.

Evidencias de Producto:
 El aprendiz entregará los informes que se
solicitan en las guías de aprendizaje.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
 Boceto: Esquema o proyecto que contiene solamente los rasgos principales de una obra
artística o técnica.
 Ficha técnica: es un documento que describe las características principales, la composición
y las aplicaciones de un producto, aportando información detallada sobre los aspectos del
mismo. La información se presenta en tablas y difícilmente aparecen oraciones completas.
 Recursos maderables: Son aquellos en los que se aprovechan las raíces, tallos, resinas,
fibras, ceras y gomas que se utilizan como alimento o materia prima para fabricar una
gran cantidad de artículos.
 Teoria del color:  La percepción de la forma, profundidad o claroscuro está estrechamente
ligada a la percepción de los colores. Teoría del color es un grupo de reglas básicas en la
mezcla de percepción de colores para conseguir el efecto deseado
combinando colores de luz o combinando colores reflejados en pigmentos.
 Alistar puesto de trabajo: Organizar, herramientas, afilar, seleccionar materiales, hacer
ficha técnica del producto

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
En los siguientes enlaces de la web, encontraran material para afianzar los conceptos que serán necesarios
durante el desarrollo de la práctica:
www.sena.edu.co
www.senasofiaplus.edu.co
agenciapublicadeempleo.sena.edu.co

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha


Autor (es) Instructor
Albenis Danith SENA, Regional Cesar
Articulación con la
Teheran Molina Centro de Operación y 10/03/2021
Educación Media –
Mantenimiento Minero.
Doble Titulación.
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