MATERIAL DE APOYO

CIENCIAS SOCIALES

El área de las Ciencias Sociales busca exponer los procesos históricos que han conformado a la
sociedad en la que el ser humano se encuentra inmerso, comprende todas aquellas disciplinas que
estudian el comportamiento, condición y desarrollo del ser humano.

Por lo anterior esta área está conformada por tres asignaturas, que son: Ética y valores, Historia
Universal, e Historia de México.

Introducción a las ciencias sociales

El entorno humano en el que nos movemos, los grupos sociales, la familia y las personas se rigen
por pautas de comportamiento establecidas y sujetas a la influencia de un enorme número de
factores. El conocimiento de esas pautas, que vienen marcadas generalmente por cuestiones
sociológicas y psicológicas, y de esos factores, que se rigen por cuestiones demográficas,
económicas, etnológicas, pedagógicas y ambientales, es esencial para un correcto desarrollo
humano en todos los ámbitos.

Se considera ciencia a un sistema organizado de conocimientos y los métodos requeridos para la

obtención de dichos conocimientos. Dentro de las ciencias, se denominan sociales aquellas que se
centran en la actividad del hombre como parte de un colectivo. El objeto de estas ciencias es
conocer las causas y las consecuencias de los comportamientos humanos tanto desde una
perspectiva individual como social.

A lo largo de la historia, se han venido sumando muchas disciplinas que, en su conjunto, han
estudiado al ser humano desde distintas miradas y con distintos métodos. Entre las disciplinas
sociales más importantes podemos encontrar:

La Economía es la disciplina que se encarga de estudiar los bienes (la moneda, los servicios, los
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inmuebles, la materia prima, etc.) y sus formas de producción, consumo, intercambio y distribución
en una sociedad determinada. A gran escala se le conoce como “macroeconomía” y en una menor
escala se le conoce como “microeconomía”.

La Antropología es la disciplina que estudia los aspectos culturales, físicos, sociohistóricos y

naturales del ser humano a lo largo de su evolución y en los distintos contextos en los que esta
especie se ha ido desarrollando. Se recarga mucho en otras disciplinas como la historia, el arte, la
lingüística y la sociología.

La Sociología es la disciplina que estudia directamente a las sociedades humanas junto con todos
los fenómenos que esta produce, a mencionar: la religión, la violencia, la educación, los sistemas
sociales, el arte, la alimentación, las ideologías, etc. Esta disciplina permite a los investigadores
sociales tener una mirada global de las tendencias de comportamiento y de pensamiento de las
sociedades en distintos contextos.

El Derecho o Ciencia Jurídica es la disciplina propia de las ciencias sociales que se encarga de
estudiar la dimensión jurídica de una sociedad o de una nación. También se encarga de interpretar,
sistematizar y aplicar los sistemas legislativos y constitucionales para la establecer, mediante
normas y leyes, una civilización más justa.

La Ciencia Política se ocupa de investigar los fenómenos políticos tanto generales como
particulares, entre estos, el poder, la comunicación, las instituciones, los líderes políticos y el
ambiente político de un contexto determinado (un país, un gobierno local, un continente, etc.).

La Historia es la disciplina social que busca construir el presente a partir de los acontecimientos
que han ido ocurriendo en el pasado. Se estudian las culturas, las sociedades, los eventos, las
guerras, los descubrimientos y muchos otros elementos que, en su conjunto, le dan forma a lo que
existe hoy en día.

Todas las disciplinas anteriormente mencionadas se abordan desde las siguientes escuelas:

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También existen principalmente dos miradas para estudiar los fenómenos sociales; una manera
de ellas es mediante datos estadísticos e interpretación de análisis cuantitativos. A esta mirada se
le conoce como mirada objetiva u objetividad. Existe su opuesto, la mirada subjetiva o
subjetividad, la cual busca estudiar los fenómenos desde una postura más cualitativa, es decir,
menos enfocada en estadística o números y más enfocada en la opinión de las personas, los relatos
hablados o escritos y la observación directa o “al natural” de los fenómenos sociales.

Encuentra la información de
los fenómenos sociales en:
El ser humano es un:
Sus métodos son:
Ventajas:
Desventajas:
Objetividad
Los datos estadísticos, la
medición, la experimentación
Objeto
Cuantitativos
Se pueden sacar números de
fenómenos para tomar
decisiones “objetivas”
Se olvida de las partes más
“humanas” de las personas
Subjetividad
El “día a día”, entrevistas,
observaciones, libros y textos
Sujeto
Cualitativos
Se analizan aspectos como las
emociones, las ideas, los
pensamientos, la cultura
Carece de un respaldo
matemático para tomar
decisiones

Muchos investigadores optan por elegir ambas miradas para estudiar los fenómenos sociales y así
complementar los aspectos matemáticos con aquellas “características humanas” de la sociedad.

Cualquier acto en el que participen dos o más personas puede ser considerado un fenómeno social,
por lo que existen muchos fenómenos que son estudiados por las disciplinas sociales anteriormente
mencionadas. A continuación se muestra una nube de ideas llena de fenómenos de tipo social:

Ética y valores
La ética y los valores tienen una relación en común y son las HUMANIDADES que son el conjunto de
saberes relacionados con los productos culturales generados por los seres humanos. Tienen como
objeto de estudio todas las formas de expresión y sensibilización humanas, estos saberes tienen que
ver con:

 Manifestaciones artísticas
 Manifestaciones políticas
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 Manifestaciones tecnológicas
  Manifestaciones éticas
 Manifestaciones de pensamiento

Humanidades

Las humanidades están integradas por aquellas ramas del conocimiento que exploran desde las:
artes, la literatura, los mitos, las tradiciones, formas de saber, entre otras.

La filosofía es una ciencia que de forma cuidadosa y

detallada, busca dar respuesta a una variedad de
interrogantes como por ejemplo, la existencia, la mente, la
moral, la belleza, el conocimiento, la verdad y el lenguaje.

Filosofía Clásica

En la Grecia Clásica, la Filosofía pasó a ser

una práctica común e incluso altamente
valorada por los habitantes, esto a partir
de las grandes reflexiones que se podían
alcanzar en temas como: la vida, la
naturaleza, la verdad, los problemas
sociales y el ser humano en general.
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En un principio, la filosofía era practicada por los sofistas, quienes buscaban la verdad a partir de
cuestionamientos, diálogos y debates. Posteriormente, un griego llamado Sócrates (considerado el
padre de la Filosofía) comenzó a influir fuertemente en el pensamiento de las personas a partir de
un método, mayéutica, el cual consistía principalmente en la búsqueda de la verdad a partir de
plantear preguntas.

Este filósofo tuvo un discípulo de nombre Platón, quien llegó también a influir fuertemente en el
conocimiento de cuestiones como: la sociedad, el Estado, la metafísica, las emociones, etc., a su vez,
Platón tuvo como discípulo a un joven llamado Aristóteles, quien sería considerado uno de los
precursores de la ciencia y cuyos escritos definirían el rumbo de la Filosofía para así dar lugar a
muchas otras disciplinas como la Sociología, la Psicología, el estudio de la Historia y la Política, entre
otras.

PRESOCRÁTICOS SOFISTAS SÓCRATES PLATÓN ARISTÓTELES

•Tales de Mileto •Interesados en el •Conocido como el •Discípulo de •Discípulo de Platón
•Busqueda del cosmos, los padre de la filosofía Sócrates •Interesado en la
origen de todo gobiernos y el arte. clásica •El mundo de las lógica y la
cuanto existe •Método socrático ideas matemática
•Mayéutica •El mito de la •Fue maestro de
•Conocerse a sí caverna Alejandro Magno
mismo como fin •El banquete
último

Filosofía Moderna
Después de años y años de reflexiones,
discusiones y preguntas filosóficas, muchos
filósofos empezaron a buscar la forma de
conocer los fenómenos naturales de una
manera más exacta. Esto dio lugar a nuevas
preguntas:

¿Cómo puedo estar seguro de que estoy en lo

verdadero? Fue así que se diseñó un método
especial:
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Método Científico

Ilustración
Se le conoce como “La Ilustración” al periodo de crecimiento intelectual propiciado por la razón;
esta última era la forma de iluminar al pueblo, es decir, mediante el uso de la razón.
Algunas de sus ideas principales eran:
 La razón es la única guía infalible para llegar a la sabiduría.
 El Universo es una máquina regida por leyes inflexibles que el hombre no puede pasar por
alto: debe analizarlo para tratar de comprenderlo.
 El elemento nodal de su teoría es la libertad individual y la consecución de la felicidad.
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Filosofía Contemporánea

Psicoanálisis Constructivismo Teoría Crítica

Principales Sigmund Freud Jean Piaget y Lev Hegel, Habermas,

exponentes: Vygotsky Nietzsche y Marx

País de origen: Austria Suiza/Rusia Alemania

Características: Estudio del Teoría del aprendizaje Rechazo del método

inconsciente como construcción científico

Los problemas de la filosofía

En la filosofía se tratan cuestiones que no siempre se terminan resolviendo. Algunos de los

temas que todavía están inconclusos son:
- La posibilidad de conocer la realidad de manera objetiva
- El estudio científico de la mente
- El origen de la moral en el ser humano
- El estudio de la justicia
- El sentido de la vida
- La naturaleza de la muerte
Su estudio es difícil porque son conceptos creados por un lenguaje inventado por el hombre, por lo
que no es un fenómeno ajeno al ser humano.
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
Lógica
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 Aristóteles es considerado el Padre de la Lógica
Principios Lógicos
 Principio de identidad: toda preposición es igual a sí misma.
 Principio de No-Contradicción: una misma proposición no puede ser en el mismo sentido
y al mismo tiempo ella misma y su contraria.
 Principio de Tercio Excluso: una misma preposición es verdadera o es falsa.

Ética

En la filosofía clásica
representaba la
manera de imponer
una sanción cuando
se desobedecía la
Ética norma

Se encarga de En la filosofía
estudiar la moral, moderna se
la virtud, el deber, estudia a partir de
la felicidad y el la conciencia, la
buen vivir historia y la
cultura

Sócrates conocido como el Padre de la Ética

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 Estética

La Estética es el estudio de lo bello,

del arte y de la naturaleza a partir
El Arte de la percepción. Se da la
La combinación entre lo intelectual
Belleza con lo emocional.

La
Filosofía

La Estética

PENSAMIENTO FILOSÓFICO
Argumentación

Es defender una
idea con una
justificación basada
en una teoría
válida.
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Falacias

Una falacia se cumple cuando un argumento parece tener coherencia y validez pero es
lógicamente erróneo, es decir, cuando su razonamiento detallado resulta una equivocación
engañosa.

Un ejemplo de una falacia es:

“1. Todos los planetas son redondos
2. Todas las canicas son redondas
3. Por lo tanto, todos los planetas son canicas”.

En este ejemplo podemos ver que, si bien las premisas parecen ser verdaderas, la estructura
lógica no coincide con la realidad.

Reglas de inferencia

Son deducciones que se suelen escribir en forma de premisas y que te permiten, como su
nombre lo dice, inferir una conclusión.

Las reglas de inferencia más importantes son:

I. Modus Ponendo Ponens (PP)

Si A, entonces B.
Si hay sol, es de día.
Sucede A Ejemplo
Hay sol
Por lo tanto, ocurre/es B.
Por lo tanto, es de
día.

En el ejemplo anterior, la palabra sol representa la letra A,

mientras que la palabra día representa la letra B.

II. Modus Tollendo Tollens (TT)

Si A, entonces B.
Si hay sol, es de día.
No sucede B Ejemplo
No hay sol
Por lo tanto, no ocurre/es A.
Por lo tanto, no es
de día.

En este ejemplo, la última premisa se infiere de

manera negativa al no ocurrir el evento B (en este caso, no hay sol).
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Metodología

La metodología es una rama de la filosofía que busca llegar al conocimiento a partir de una serie de
procedimientos, es decir, realizar una investigación para producir conocimiento válido; existen
muchos tipos de metodologías, pero principalmente se pueden distinguir las metodologías
cuantitativas y las cualitativas.

•Principalmente utilizada por las ciencias exactas y

naturales (utilizada en algunos casos por las ciencias

Metodología sociales)
•Se basa en números, datos estadísticos y
procedimientos rigurosos
Cuantitativa •Propuesta por la corriente de pensamiento positivista

•Se refiere originalmente al arte del diálogo y de la

discusión razonada y que adquirirá distintos significados

Metodología a lo largo de la historia del pensamiento.

•Lógica de la apariencia mediante la cual la razón rebasa
los límites de toda experiencia posible.
Dialéctica •Hegel
•Marx Materialismo
•Engels Histórico

Si bien muchos investigadores postulan que ambas se contradicen y que no se pueden utilizar las
dos metodologías en una misma investigación, existen hoy en día muchas investigaciones que
demuestran que ambas, más que estorbarse o entorpecer una investigación, se complementan para
dar un resultado más amplio y generar un conocimiento desde dos miradas.
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 Historia Universal
El concepto de Historia Universal nació en el siglo XVII bajo influencia racionalista. La idea de este
concepto es abarcar la “totalidad” de la historia, pero, en la práctica, este objetivo no se logra,
porque esta historia termina siendo europocentrica.

El padre del concepto en análisis es el alemán Cristoph Keller (1634-1707), quien latinizó su nombre
y se llamó a sí mismo “Cellarius”. Este autor, quien era profesor de la Universidad de Heller, se
dedicaba a la traducción y publicación de textos latinos clásicos y, entre los años 1685 y 1696,
imprimió tres volúmenes de Historia, para uso de sus alumnos, que llevaban los títulos de Historia
Antiqua, Historia Media Aevi e Historia Nova. Cellarius recogió criterios que se venían gestando
desde hace dos siglos, pero tiene el mérito de haberlos formulado y divulgado de manera definitiva.

Ilustración

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Trece Colonias de Estados Unidos

Trece colonias inglesas habían llegado a las tierras de América del Norte, estableciéndose en la
costa este del continente. Las colonias eran:

Massachusetts Nueva Hampshire Rhode Island Connecticut

Nueva York Pensilvania Nueva Jersey Delaware
Maryland Virginia Carolina del Norte Carolina del Sur
Georgia

Con la ayuda de Francia, las trece colonias establecidas en América del Norte lanzaron un
movimiento de independencia entre 1776 y 1783 cuyos resultados culminaron en la derrota del
imperio inglés, dándole así la oportunidad a las colonias de fundar una nueva nación –una nación
de estados unidos- cuyo nombre fue la república de los Estados Unidos de América. Los personajes
más importantes que participaron en este proceso fueron:
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 Revolución Francesa:

En Francia el clima político, económico y, sobre todo, ideológico estaba empezando a formarse
desde una corriente conocida como “La Ilustración”, la cual estaba basada en la razón, la igualdad
y la libertad, cosa que no se había estado llevando a cabo en la administración del país por parte de
los reyes, la nobleza ni la aristocracia.

Luis XVI, en ese entonces rey de

Francia, había estado tomando
represalias contra el partido
opositor tanto económica como
militarmente hablando. Fue así
que, después de haber perdido
el poder a finales de 1790s, fue
puesto en manos de la
Convención Nacional para ser
mandado a la guillotina el 21
de enero de 1793.

Algunas de las consecuencias de la Revolución Francesa fueron:

La nobleza y el feudalismo Se hicieron oficiales los derechos

llegó a su fin de todos los humanos

Se reforzaron los valores de Terminaron los reinados y

igualdad, libertad y justicia comenzaron las democracias

La burguesía y las grandes masas

se convirtieron en la fuerza política

Revolución Industrial

La Revolución Industrial es un periodo de avances tecnológicos, económicos y sociales que se

originaron por los años 1750s en Inglaterra, abarcando así hasta el año 1820. Su nombre proviene
del desarrollo industrial que se dio en esta época, es decir, de la capacidad de producir en
cantidades industriales. Las industrias que se vieron beneficiadas fueron la textil, la minera, la
agrícola y los transportes como el tren, el ferrocarril y, más adelante, el automóvil.
14
15
 En este periodo comenzó la acumulación masiva de riquezas por parte de una minoría,
mientras que los que producían todo el dinero no se veían beneficiados, creando así una
separación muy grande entre los ricos y los pobres.

Primera Guerra Mundial

A principios del siglo XX muchos países de Europa (en

especial el Imperio Austrohúngaro y Alemania) habían
crecido militar y económicamente, por lo que se
empezó a generar un clima de tensión en el que se
provocaban para así poder darle uso al armamento
militar con el que contaban países como Alemania,
Austria-Hungría, Francia, Reino Unido y Turquía (en ese
entonces, Imperio Otomano). La guerra comenzó
La guerra empieza con el asesinato de Francisco
Fernando a manos de un serbio cuando un serbio asesinó al archiduque Francisco
Fernando de Austria, con lo cual Austria-Hungría tuvo
elementos para declararle guerra a Serbia. Los dos grandes bloques que entraron en guerra fueron:

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Los ganadores fueron los Aliados (Italia, Rusia, Francia y Gran Bretaña), dándole fin al imperio
Austro-Húngaro (se separaron en 2 países).

Segunda Guerra Mundial

Uno de los países que había perdido en la Primera Guerra Mundial se había recuperado en fuerzas,
incluso superando a muchos otros de Europa. En Alemania estaba predominando fuertemente una
ideología conocida como nacionalsocialismo, de la cual desprendió el término nazi. Esta ideología
creía en una raza superior y tenía como fin la erradicación de todos menos de los arios, es decir, del
alemán ideal (rubio, alto, inteligente, racional). Fue así que Alemania comenzó la guerra al invadir
Polonia, por lo que otros países se metieron para defenderlo, dando inicio a la Segunda Guerra
Mundial.

POTENCIAS CENTRALES ALIADOS

Alemania Nazi Gran Bretaña

Francia
Japón

Unión Soviética
Italia

Estados Unidos
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 Adolf Hitler, el líder de la Alemania
Nazi, fue el que inició todos los
movimietos de la Segunda Guerra
Mundial. Es conocido por su racismo
y sentido de superioridad por
encima de otras naciones.

Iósif Stalin fue el Secretario General

del Partido Comunista Soviético,
Benito Mussolini fue el dictador
principal rival del ejército nazi y cuyo
italiano que apoyó al gobierno
poder logró acabar con los enemigos
nazi durante la Segunda Guerra
de Rusia en la Segunda Guerra
Mundial. Fue un aliado cercano
Mundial.
de Adolf Hitler.

Winston Churchill participó como

primer ministro del Reino Unido
durante la Segunda Guerra Mundial
y fue también un importante oficial
del ejército británico. Se le destaca
su inteligencia en el campo de
batalla y su amplio conocimiento del
mundo militar.
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Los victoriosos fueron los países Aliados (Estados Unidos, Rusia, Francia y Gran Bretaña). En la guerra
murieron más de 30 millones de personas y se detonaron dos bombas atómicas en Japón,
destruyendo ciudades enteras y causando daños masivos a gran escala. Los dos países que
terminaron siendo potencias mundiales fueron Estados Unidos y Rusia, lo cual dio pie a lo que se
conoce como Guerra Fría.

Guerra Fría

Después de las dos guerras mundiales, muchos países estaban estabilizándose por todo el consumo
económico y social que habían tenido; sin embargo, dos países quedaron todavía fuertes y estables:
Estados Unidos y Rusia. Existía cierta tensión entre estos dos países debido a las ideologías
incompatibles que ambos tenían; por un lado Estados Unidos buscaba imponer un sistema
capitalista mientras que Rusia buscaba unificar un único gobierno de corte comunista.

Guerra Fría
Estados Unidos Unión Soviética
• Defendía al sistema capitalista • Buscaba unificar el comunismo
• Creó revoluciones en países • Financió y defendió los países
comunistas comunistas
• Invadió Vietnam, Corea y • Apoyó a figuras como Fidel
Angola, entre otros Castro y Mao Tse Tung
• Representó occidente • Representó oriente

La guerra termina con la caída del muro de Berlín en 1989 y con la disolución de la Unión Soviética
en 1985. Se le conoce como guerra fría porque como tal nunca hubo ataques entre Rusia y Estados
Unidos, pero política y económicamente se buscaban hacer “daño” mediante el control que ejercían
estas dos superpotencias en países más pequeños.

Se podría decir que el ganador fue Estados Unidos, ya que el modelo económico que tenemos en
la actualidad es neoliberal-capitalista.
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 Historia de México
El estudio de la Historia siempre ha estado presente en los mexicanos, ha existido un gran interés
por recuperar su pasado, cabe señalar algunos ejemplos: los mitos, las leyendas, los códices
indígenas, la producción de diferentes textos que se refieren al pasado, y el importante papel que
han desempeñado los historiadores en la construcción de la historia nacional.

Muchas veces nos hemos preguntado ¿qué importancia tiene el estudio de la historia?, ¿qué
importancia puede tener el aprender fechas y nombres de acontecimientos que sucedieron hace
muchos años?, ¿por qué se enseña historia desde la escuela primaria?, ¿qué es la historia? y ¿para
qué sirve estudiar historia?

Las respuestas a estas preguntas no son fáciles, pero son necesarias para entender la importancia
del estudio de la historia. La Historia no solo consiste en memorizar fechas y nombres de
acontecimientos y personajes importantes del pasado. Es la ciencia que nos permite obtener una
visión totalizadora de la sociedad en el tiempo y espacio, una mirada a las actividades que realizaron
los hombres en la sociedad y que dan por resultado el presente. Así mediante el estudio de la
historia podemos conocer y analizar la sociedad que nos tocó vivir, pero para ello es necesario
conocer los conceptos fundamentales de Historia y comprender el sentido de su estudio.

CULTURAS PREHISPÁNICAS

PERIODO PRECLÁSICO

Olmecas

PERIODO CLÁSICO

Mayas Teotihuacanos Zapotecos

PERIODO POSCLASICO

Mixtecos Toltecas Totonacas Huastecos

FUNDACIÓN DEL IMPERIO AZTECA (1325 d.C)

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 OLMECAS

Establecidos en el sur de
Veracruz y Tabasco, entre los
OLMECAS
ríos Papaloapan y Grijalva

Se le atribuye el desarrollo
del calendario, la
escritura y la epigrafía
Los 3 centros
ceremoniales son:

 San Lorenzo Considerada la primera

 La Venta civilización; la cultura
 Tres Zapotes madre en México

MAYAS

MAYAS

Entre las ciudades más

Establecidos en importantes están Copán,
Yucatán, Kohunlich, Chichen Itzá, Labná,
Campeche, Tulum, Uxmal, Sayil y Mayapán
Tabasco, Quintana
Roo y Chiapas
hasta Centro
Las ciudades estaban
América
compuestas de pirámides,
observatorios, templos,
Se les atribuye el uso
palacios y campos del juego de
del cero en las
pelota
matemáticas
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 TEOTIHUACANOS

Los dioses principales:

Dos grandes pirámides: La
pirámide del Sol y la - Tláloc, dios de la lluvia
pirámide de la Luna - Quetzalcóatl, dios de la
sabiduría
- Chalchiuhtlicue, diosa de
los ríos
TEOTIHUACANOS - Tezcatlipoca, dios del
cielo

Se les considera los Su civilización se

antecesores de los aztecas estableció en
Teotihuacán, que significa
“ciudad de los dioses”

AZTECAS

También conocidos Recibieron a los españoles para

como mexicas después ser conquistados por ellos

El palacio del rey azteca era

el Templo Mayor
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 AZTECAS

Su ciudad central es Tenochtitlan, lo

que ahora es el Centro Histórico

Se fundó a partir del mito que hacía

alusión al águila parada en un nopal
comiéndose una serpiente

Su lengua nativa es el náhuatl

Apaciguaban a los dioses mediante

sacrificios humanos

LA NUEVA ESPAÑA

México es un país que lleva un poco más de 200 años como país independiente, pero antes de eso
era una colonia del Imperio Español conocida como La Nueva España (es por eso que hablamos
español). Los españoles llegaron a América el año 1492 con Cristóbal Colón y, después de varios
viajes, en 1521 habría de conquistar el Imperio Azteca un personaje español llamado Hernán Cortés.
23
México (en aquél entonces se le llamaba la Nueva España) vivió bajo el mandato de la Corona
Española casi 300 años, quedando así un país con mezcla de razas, idiomas y religiones.

Españoles
peninsulares

Criollos

Mestizos

Indios/Indígenas

Negros

Tres implicaciones de la presencia española en México

• Los indígenas se convirtieron en esclavos de

la clase alta española
Esclavitud • Trabajaban tanto en minas como en tierras
agrícolas

• Con la llegada de franciscanos, dominicos y

agustinos, el catolicismo pasó a ser la religión
Evangelización principal
• Hubo opresión por parte de la iglesia en
cuanto a la libertad de creencia

• Las castas (en orden piramidal) fueron:

españoles peninsulares (españoles); criollos
Mestizaje (hijos de españoles); mestizos (español-
indígena); indígena (nativos); negros (esclavos
de África) y asiáticos (chinos y japoneses)
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 ANTECEDENTES DEL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA EN MÉXICO

Antes de que México fuera un país independiente ocurrieron principalmente tres acontecimientos
históricos importantes que serían de gran influencia para el movimiento independentista mexicano:

1) Estados Unidos tendría su propio movimiento

independentista (1776-1783) el cual consistía en la
separación de trece colonias inglesas que se habían
establecido en la costa este de lo que ahora es Estados
Unidos; dicho movimiento separó a estas colonias del
Imperio Británico, fundándose así lo que hoy se conoce
como los Estados Unidos de América.

2) A finales del siglo XVIII (1789-1799) en Francia los

pueblos estaban hartos de los reyes y del sistema burgués,
ya que pocos eran los beneficiados (clase alta) y muchos
eran los que terminaban en pobreza y vivían en malas
condiciones (clase baja). Fue así que comenzó Revolución
Francesa, terminando con el sistema monárquico y
buscando un beneficio más justo de la sociedad francesa.

3) Posterior a la Revolución Francesa, Napoleón aprovecharía su posición de líder en Francia

para comenzar un proyecto de expansión e invadir lo que hoy es Bélgica, España, Reino
Unido y Alemania. Después las Guerras Napoleónicas, España terminó muy debilitado, por
lo que no pudo sostener más las colonias que tenía en América.
25
Aunado a estos tres acontecimientos, en México crecía una necesidad de separarse de España,
culminando así en una tensión que originaría, en 1810, la Independencia de México.

INDEPENDENCIA DE MÉXICO

La madrugada del 16 de septiembre de 1810 un hombre llamado Miguel Hidalgo tocó las campanas
de la parroquia de Dolores, hoy municipio de Dolores Hidalgo, Guanajuato, haciendo un llamado al
pueblo mexicano para levantarse en armas contra los españoles.

1492: 1775:
Llegada 1810: Miguel
de los Independencia Hidalgo da el
españoles de Estados grito de
a América Unidos Independencia

1521: Conquista 1789:

de Hernán Cortés
sobre el Imperio Revolución
Actualidad
Azteca Francesa

26
Federalistas Centralistas

Buscaban el control
Buscaban una
desde una única
nación unida
región

Los estados de la Todo el poder era

República tenían de la República
poder Central

De idealismo
De idealismo liberal
conservador

Originaron los
Buscaban reformas
conflictos de
progresistas
separación de Texas

Buscaban hacer
Promulgaron la
una Constitución
Constitución de
más radical y
1824
menos equitativa

Personajes Personajes
importantes: importantes: Santa
Juárez, Comonfort, Anna, Miramón,
Gómez Farías Feliz María Zuloaga
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 REFORMA LIBERAL

Después de la Independencia, en México instauraron gobierno varios personajes, entre ellos, uno
llamado Antonio López de Santa Anna. Santa Anna perdió los territorios de California, Texas y
Arizona, entre otros, por lo que fue considerado un traidor de la nación; entre varios exiliados
organizaron un plan, el Plan de Ayutla, el cual desconocía al gobierno de Santa Anna y convocaba
al pueblo a la reelección de otro presidente.

A la caída de Santa Anna y al periodo posterior en el que México tuvo un gobierno liberal se
reconoce como Reforma Liberal. En este periodo se instauraron tres leyes importantes: Ley Lerdo,
Ley Iglesias y Ley Juárez.
•Abolió los fueros
eclesiásticos
Ley
•La Iglesia ya no
Juárez intervendría en el
gobierno

•Buscaba quitarle el
Leyes de Ley poder económico a
la Iglesia
Reforma Lerdo •Incrementar
impuestos a Iglesias

•La Iglesia no podía

Ley emitir certificados
de nacimiento,
Iglesias matrimonio y
defunción

1492:
Llegada 1810: Miguel
de los Hidalgo da el
españoles grito de
a América Independencia

1521: Conquista
1855-1863: Leyes de
de Hernán Cortés
sobre el Imperio Reforma
Azteca
28
 GUERRA DE LOS TRES AÑOS

CONSERVADORES LIBERALES

Tratado Mon-Almonte Tratado McLane-Ocampo

Tratado entre el gobierno liberal

Tratado en el que el
mexicano de Benito Juárez y el
conservador mexicano Juan
gobierno de Estados Unidos en
Almonte y el representante de
el que se permitía el libre
España Alejandro Mon
tránsito de Estados Unidos en la
establecen relaciones y se le
región sureste de México por un
otorga un préstamo a los
precio de cuatro millones de
conservadores
dólares
29
 REPÚBLICA RESTAURADA

A México llegó el Imperio Francés y, después de algunas batallas, la nación mexicana terminó por
caer en manos de los franceses. A esta etapa se le conoce como la segunda intervención francesa
ya que, como su nombre lo dice, Francia quiso tomar el poder de la recién independizada nación
mexicana. La gran batalla que se dio entre los mexicanos y los franceses se le conoce como la batalla
de Puebla, la cual encabezada por el héroe militar Ignacio Zaragoza el 5 de mayo de 1862.

México cayó ante el impero francés y para su mandato llegó en 1863 el austrohúngaro Maximiliano
de Habsburgo, quien duraría únicamente 4 años para después terminar fusilado por las tropas de
Benito Juárez.

Después de expulsar de la corona a Maximiliano de Habsburgo, México estuvo bajo el mando de

Benito Juárez.

Maximiliano vivió junto con su esposa en el Castillo de Chapultepec

Porfiriato

Juárez continuó el mandato hasta su muerte, la cual fue en el año 1872 y su sucesor fue un militar
de nombre José de la Cruz Porfirio Díaz, mejor conocido como Porfirio Díaz. Porfirio duró en el
mando poco más de 30 años, periodo en el que México avanzó mucho tecnológicamente pero se
atrasó mucho en el aspecto social, ya que aumentaron los niveles de desigualdad y la gente empezó
a guardarle rencor al gobierno de Porfirio.

Algunas de las características importantes del Porfiriato son:

30
 Características sociales:
- Aumentó la desigualdad social
- La paga era mímina y los
campesinos eran los más
afectados
-Se les pagaba a los obreros en
tiendas de raya, las cuales eran
tiendas que canjeaban cupones
por comida y pocas cosas para
subsistir
Porfiriato
Características políticas:
- El gobierno era una dictadura,
es decir, no existía la democracia
y siempre se reelegía Porfirio
Díaz para la presidencia
- Era una Oligarquía (el poder
está en manos de pocas
personas)
- Los hombres de poder eran
conocidos como "Los científicos"
Caracteríticas económicas:
- Creció la inversión extranjera
- Los bienes principales eran el
azúcar, la industria textil, el
petróleo y las minas
Se abrieron vías ferroviarias a lo
largo de todo el país, por lo que
se dio un gran movimiento de
bienes durante el porfiriato
Características Culturales:
- Se da un crecimiento de tipo
modernista en todos los eventos
culturales (teatro, cine, pinturas)
y en los deportes
El positivismo se vuelve la
corriente ideológica con mayor
presencia en todas las
producciones artísticas durante
el porfiriato
31
 REVOLUCIÓN MEXICANA

Harto el pueblo mexicano del gobierno que había tenido por más de treinta años, decidió hacer algo
para derrocar aquella dictadura que había comenzado Porfirio Díaz. Un político llamado Francisco
I. Madero decidió participar en contra de Porfirio bajo el lema: “sufragio efectivo, no reelección”,

Personajes importantes de la
consiguiendo así una victoria importante ya que logró terminar con el viejo gobierno y comenzar
con un periodo nuevo para México.

Revolución Mexicana
Madero después fue traicionado por Victoriano Huerta (el usurpador), quien dio un golpe de estado
militar en el que terminaron asesinados Madero, su hermano y José María Pino Suárez; a este
acontecimiento se le conoce como “la decena trágica”.
Algunos de los personajes más importantes de la Revolución fueron:

Francisco "Pancho"
Emiliano Zapata Villa
Francisco I. Madero Plutarco Elías Calles
Fue un lider campesino Se levantó en armas Venustiano Carranza
Primer presidente de Último de los
que impulsó la lucha junto con las clases Formó el Plan de
México después de presidentes
en materia justicia sociales bajas de Guadalupe para
Porfirio Díaz. Establece revolucionarios. En su
social, igualdad y Chihuahua formando destituir a Huerta de la
un periodo de mandato se estableció
democracia. Defensor parte de los ejércitos o presidencia, estableció
democracia y lucha por una fuerte persecución
de comunidades división del norte. la Constitución de 1917
la mejora de contra la iglesia
indígenas y sus tierras. Luchó contra las clases y formó al Ejército
condiciones políticas. católica que desató la
Propuso el Plan de altas para brindarle Constitucionalista.
violenta "Guerra
Victoriano Huerta Ayala. bienes a la clase pobre
Cristera". Fundó el
de México
Traicionó a Madero Álvaro Obregón Partido Nacional
para así ocupar su Revolucionario, el cual
lugar como presidente Comandó la División posteriormente se
dictador y crear un del Noroeste en convertiría en el
ambiente de violencia Sonora. Perdió un Partido Revolucionario
hacia políticos y brazo en una batalla Institucional
opositores. contra Villa. Llegó a la
presidencia luego de
desconocer a
Venustiano Carranza.
32
CONSTITUCIÓN DE 1917

136 artículos

Artículo 3
• Garantiza el derecho de los mexicanos a recibir educación, la
cual tiene que ser laica, gratuita, democrática, nacional y de
calidad. Obliga a la Federación, a los Estados, y a los Municipios,
a impartir la educación primaria, secundaria, y media superior.

Artículo 27
• Pertenecen a la nación las tierras, aguas y recursos naturales
comprendidas dentro de los límites del territorio nacional, ya
sea debajo o encima de la tierra. Regula el manejo de las tierras
y recursos de la Nación.

Artículo 123
• Toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil;
al efecto, se promoverán la creación de empleos y la
organización social de trabajo, conforme a la ley. Este artículo
comprende todo lo referente a lo laboral.
33
 1910: Francisco I.
Madero vence la 1913: Traicionan a
1492: Colón llega a
dictadura de Porfirio Madero y Huerta
América
y lo eligen como llega al poder
presidente

1521: Hernán Cortés
Conquista el Imperio
Azteca
1917: Venustiano
1876: Comienza la
Carranza promulga la
dictadura de Porfirio
Constitución hasta
Díaz
ahora vigente

1863: Maximiliano
1934: Empiezan los
1810: Miguel Hidalgo de Habsburgo se
periodos sexenales
da el Grito de convierte en el
presidenciales con
Independencia Segundo Emperador
Lázaro Cárdenas
de México

MÉXICO MODERNO

Del gobierno de Cárdenas al de López Portillo

A partir del presidente Lázaro Cárdenas, el sistema presidencial se volvió sexenal, lo cual quiere
decir que se han hecho elecciones cada 6 años, esto sin la posibilidad de reelección. Los personajes
que llegaron a la presidencia entre 1934 y 1982 son:

1976-1982
1970-1976 •José
•Luis López
1964-
Echeverría Portillo
1958- 1970
Álvarez
1952- 1964 •Gustavo
1958 •Adolfo Díaz
1946- Ordaz
1952 •Adolfo López
1940- Mateos
1946 •Miguel Ruiz
1934- Cortines
1940 •Manuel Alemán
Ávila Valdés
•Lázaro
Cárdenas Camacho
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AÑO PRESIDENTE HECHOS DURANTE SU MANDATO
1920- Álvaro Obregón Se funda la SEP
1924
1924- Plutarco Elías Nace el Banco de México
1928 Calles Se origina la Guerra Cristera
Se funda el PNR
1928- Emilio Portes Gil Concede la Autonomía a la UNAM
1930 Se soluciona el conflicto cristero
1930- Pascual Ortiz Le gana la presidencia a Vasconcelos
1932 Rubio Incorpora la Doctrina Estrada
1932- Abelardo Expidió la ley del salario mínimo
1934 Rodríguez Promulgó el Plan Sexenal
1934- Lázaro Cárdenas Reparto intensivo de tierras
1940 Se fundan el INAH, IPN, CTM
Se crea un Estado Populista
Se nacionaliza el petróleo y los ferrocarriles
PNR se convierte en PRM
1940- Manuel Ávila Decreta servicio militar obligatorio
1946 Camacho Hace labores de alfabetización
Realiza proyectos de industrialización
1946- Miguel Alemán Inaugura CU
1952 Valdés PRM se convierte en PRI
Apoyo a agricultura y ganadería
1952- Adolfo Ruiz Gobierno moralista
1958 Cortines Cede voto a la mujer
Estabilidad económica
1958- Adolfo López Pone un plan de 11 años educativo
1964 Mateos Se crea el ISSSTE
Programas de libros gratuitos
1964- Gustavo Díaz Crea el Instituto Mexicano del Petróleo
1970 Ordaz Se instala el metro en la CDMX
Se da la masacre estudiantil del 68
1970- Luis Echeverría Se instalan Teléfonos de México (Telmex)
35

1976 Álvarez Se da represión estudiantil

Se da fuerte devaluación del peso
1976- José López Se duplica la burocracia
1982 Portillo Se sigue devaluando el peso
Aumenta la deuda externa
1982- Miguel de la Comienza la privatización del “Modelo
1988 Madrid Neoliberal”
De 1155 empresas quedan 617
Baja el nivel de vida en México
1988- Carlos Salinas de Resultado de un fraude electoral
1994 Gortari Continúa el proceso de privatización
Se levanta en armas el Ejército Zapatista
(EZLN)
1994- Ernesto Zedillo Se da una matanza de campesinos en Aguas
2000 Blancas, Guerrero
Se da la privatización de ferrocarriles
2000- Vicente Fox Entra el PAN a la presidencia
2006 Quesada Se estrechan las relaciones con EUA
Privatización de centros turísticos en México
2006- Felipe Calderón Resultado de fraude electoral
2012 Hinojosa Se declara la guerra contra el narco
Aumentan las estadísticas de desaparecidos
y asesinados
2012- Enrique Peña Resultado de fraude electoral
2018 Nieto Se da la matanza de 43 normalistas de
Ayotzinapa
PEMEX se entrega a la iniciativa privada 36
 MODELO NEOLIBERAL Y GLOBALIZACIÓN

Se le conoce como modelo neoliberal a aquella corriente económica y política basada en el

capitalismo y el libre comercio, lo cual quiere decir que existe poca intervención del estado para
regular a las empresas y el poder de un país lo tienen principalmente los empresarios, los
inversionistas y la gente con grandes flujos de dinero.

Las siguientes imágenes hacen alusión a los temas de “México Neoliberal” y “Globalización”

37
A partir de la presidencia de Miguel de la Madrid (1982-1988) México tomó una fuerte postura
ideológica de corte neoliberal, la cual trajo consigo una serie de cambios políticos, económicos y
sociales que podrían ser considerados tanto aspectos positivos como aspectos negativos. A
continuación se enlistan algunas de las ventajas y desventajas del modelo neoliberal:

Ventajas Desventajas

Aumento en la
Inversión
desigualdad
extranjera
social

Libre Pérdida de
competencia de territorio y
mercado cultura nacional

Aumento de Menor control

trabajos en el del Estado sobre
sector industrial las decisiones

La globalización es aquél proceso por el cual nuestro mundo actual está pasando y cuyas
características principales son: las tendencias económicas globales y el consumo como fuente
primaria de la economía.

Cuando hablamos de tendencias económicas globales lo más importante es entender que una crisis
en otro país podría afectar al nuestro en términos económicos. La globalización está relacionado
con el modelo de economía capitalista y, por ende, basa su funcionamiento en el consumo, es decir,
en andar comprando constantemente productos para producir dinero y, con ese dinero, volver a
comprar.

Comprar más

Hacer más
Producir más
dinero

Vender más
38
 PALABRAS CLAVE
Antropología: Disciplina de las ciencias sociales que estudia los aspectos culturales, físicos, sociohistóricos y
naturales del ser humano a lo largo de su evolución y en los distintos contextos en los que esta especie se ha
ido desarrollando.

Argumentación: Acto en el cual un sujeto defiende una idea o una postura desde una idea bien fundamentada
y con base en una teoría aceptada.

Artículo 123: Artículo de la Constitución Mexicana que defiende el derecho a un trabajo digno y socialmente
útil.

Artículo 27: Artículo de la Constitución Mexicana que menciona la pertenencia de las tierras agrícolas y los
recursos naturales a la Nación.

Artículo 3: Artículo de la Constitución Mexicana que garantiza una educación laica, gratuita, democrática y
nacional.

Axiología: Rama de la filosofía que, junto con la Ética, se encarga de estudiar los valores del ser humano dentro
de un contexto determinado como parte innata de su naturaleza.

Aztecas: Cultura prehispánica conocida también como mexicas que recibió a los españoles para después ser
conquistados por ellos; se les distingue por ser guerreros bélicos que rendían tributo a sus dioses mediante el
sacrificio humano.

Capitalismo: Ideología económica producto del modelo neoliberal que busca producir más bienes para
obtener más dinero y así volver a producir para repetir el ciclo. Crea desigualdad social y propicia el aumento
del calentamiento global.

Ciencia Política: Disciplina de las ciencias sociales que se encarga de investigar los fenómenos políticos (poder,
comunicación, instituciones, líderes políticos, etc.) en un contexto determinado.

Colonización: Proceso por el cual los españoles impusieron su cultura, su religión y su idioma sobre los
mexicas.

Comunismo: Ideología político-económica que buscaba repartir las riquezas de manera equitativa entre las
sociedades. Fue propuesta por Karl Marx e impulsada por la Unión Soviética a principios del siglo XX.

Constitución de 1917: Carta Magna escrita por varios políticos durante la presidencia de Venustiano Carranza.
Es la constitución que tenemos actualmente.

Constructivismo: Teoría filosófica y pedagógica que explica el conocimiento y cualquier tipo de aprendizaje
como una construcción activa de parte del sujeto.

Cosmología: Conjunto de prácticas utilizadas en la Grecia Clásica para conocer el futuro y a los dioses a través
del análisis de la localización de los astros, las estrellas y los planetas.

Derecho: Disciplina de las ciencias sociales que se encarga de estudiar la dimensión jurídica de una sociedad
o de una nación.

Economía: Disciplina de las ciencias sociales que se encarga de estudiar los bienes (la moneda, los servicios,
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los inmuebles, la materia prima, etc.) y sus formas de producción, consumo, intercambio y distribución en una
sociedad determinada.
Estética: Rama de la filosofía que estudia las producciones artísticas y naturales desde la percepción y
buscándole elementos como belleza, simetría y conocimiento.

Estructuralismo: Escuela de pensamiento sociológico que utiliza las estructuras de los signos para estudiar a
la sociedad.

Ética: Rama de la filosofía que estudia los actos desde su significado moral, así como también estudia
elementos como la virtud, la justicia, la felicidad y el buen vivir.

Falacia: Razonamiento lógico aparentemente verdadero pero inválido; busca el engaño y la persuasión de su
audiencia.

Fenómeno social: Toda interacción, acción o evento en la que participen dos o más personas.

Funcionalismo: Escuela de pensamiento sociológico fundada por Émile Durkheim que estudia la realidad social
desde las masas.

Guerra Cristera: Conflicto social-político entre el Gobierno de México en tiempos de Plutarco Elías Calles y la
Iglesia Católica debido a la persecución del ejército mexicano a los católicos por mandato presidencial. Hubo
grandes pérdidas y fue un conflicto muy violento.

Guerra Fría: Guerra en la que las superpotencias Estados Unidos y la Unión Soviética buscaban el poder a
partir de actos estratégicos como eliminación de rutas comerciales, revoluciones en países comunistas y
competencias deportivas.

Independencia de los Estados Unidos: Proceso por el cual las trece colonias inglesas dejaron de responder a
la Gran Bretaña y formaron una nueva nación de Estados Unidos independientes.

Inferencia: Proceso de llegar a una conclusión a partir del análisis de dos o más premisas.

La Decena Trágica: Nombre que se le dio al golpe militar que llevó a cabo Victoriano Huerta para asesinar a
Francisco y Gustavo Madero, junto con José María Pino Suárez.

La Ilustración: Movimiento intelectual que proponía como forma de vida la razón, la igualdad y la libertad,
surgido en Inglaterra y cuyas ideas provocaron, entre otras cosas, la Revolución Francesa.

Ley Iglesias: Ley propuesta por José María Iglesias que buscaba aumentar los cobros e impuestos a la Iglesia.

Ley Juárez: Ley propuesta por Benito Juárez que abolía los fueros eclesiásticos y la intervención de la Iglesia
sobre el Estado.

Ley Lerdo: Ley propuesta por Comonfort que buscaba reanimar la economía de México mediante la
confiscación de los edificios de la Iglesia dándole un uso más provechoso a los hospitales, colegios, mercados
y casas.

Leyes de Reforma: Conjunto de decisiones políticas por parte del gobierno de Benito Juárez que buscaban
restarle poder a la Iglesia y compensarlo con una mejor calidad de vida.

Lógica: Rama de la filosofía que estudia las estructuras de los significados a partir de sus proposiciones.

Materialismo dialéctico: Escuela de pensamiento sociológico que plantea tanto a las ideas como a los objetos
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como materia (física) y se apoya en datos científicos. Sus principales autores son: Friedrich Engels y Karl Marx.
Maximato: Periodo de la historia mexicana (1928-1934) caracterizado por los gobiernos de Emilio Portes Gil,
Pascual Ortiz Rubio y Abelardo Rodríguez.

Mayas: Cultura prehispánica ubicada principalmente en la península de Yucatán. Se les atribuye el uso del
cero en las matemáticas.

Mayéutica: Técnica utilizada por Sócrates en la cual una persona puede llegar a producir conocimiento a partir
de una serie de cuestionamientos.

Método científico: Método propuesto por la corriente positivista que consistía en una serie de pasos para
llegar al conocimiento verdadero.

Método socrático: Método utilizado por Sócrates que consistía en realizar preguntas para llegar al
autoconocimiento.

Metodología: Rama de la filosofía que busca llegar al conocimiento a partir de una serie de procedimientos.

Modelo Neoliberal: Modelo político-económico que propone liberar el comercio de los bienes y servicios para
que su precio sea regulado por la relación oferta-demanda.

Nacionalsocialismo: Ideología del político Adolf Hitler que buscaba la preservación de los genes alemanes por
encima de las demás razas, originando así acciones que después detonarían la Segunda Guerra Mundial.

Nueva España: Término que se le dio al México que estaba bajo el gobierno de España.

Objetividad: Mirada de estudio social en la que se toma al sujeto como un objeto y se busca la cuantificación
de los datos y de la información.

Objetivo: Toda característica perteneciente al objeto que sea independiente de la mirada del sujeto, es decir,
sin su subjetividad

Olmecas: Cultura prehispánica ubicada entre los ríos Papaloapan y Grijalva considerada la madre de todas las
culturas mesoamericanas al ser la más antigua.

Ontología: Es la rama de la filosofía que se encarga de estudiar todo lo que hay y lo que no hay; hace una
distinción entre aquello que existe o es real con aquello que no existe o que no es real.

Plan de Ayala: Plan de movimiento político propuesto por Emiliano Zapata el cual buscaba restituir la
propiedad de las tierras a los campesinos e indígenas, quienes eran los dueños legítimos de estas.

Plan de Ayutla: Plan político propuesto por Florencio Villareal, Juan Álvarez e Ignacio Comonfort que buscaba
desconocer al gobierno de Santa Anna.

Plan de San Luis: Propuesta de movimiento político escrita por Francisco I. Madero que invitaba al pueblo
mexicano a levantarse en armas y comenzar la Revolución.

PNR - (Partido Nacional Revolucionario): Partido político fundado por Plutarco Elías Calles que después se
convertiría en el PRI – Partido Revolucionario Institucional

Porfiriato: Época en la que gobernó el dictador Porfirio Díaz.

Positivismo: Corriente filosófica que propone al método científico como única vía para llegar al conocimiento
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verdadero.
Positivismo: Escuela de pensamiento sociológico que propone al método científico como única vía para
producir conocimiento verdadero.

Premisa: Oración corta portadora de verdad.

Psicoanálisis: Teoría cuyo autor principal es Sigmund Freud y la cual está interesada en fenómenos como el
inconsciente, los sueños y el desarrollo de la sexualidad en el infante.

República Restaurada: Época en la que se recuperó la soberanía de la nación después de la Segunda

Intervención Francesa, despojando al emperador Maximiliano de Habsburgo y estableciendo el mandato de
Benito Juárez.

Revolución Francesa: Movimiento de resistencia que se dio en Francia para derrocar la monarquía e instituir
un gobierno democrático basado en la libertad, la justicia y la igualdad.

Sociología: Disciplina de las ciencias sociales que estudia directamente a las sociedades humanas junto con
todos los fenómenos que esta produce.

Subjetividad: Mirada de estudio social en la que la subjetividad del sujeto juega un rol importante para el
estudio de los fenómenos sociales.

Subjetivo: Es la propiedad de los objetos que el sujeto le atribuye a partir de sus creencias, su mirada y su
percepción.

Teoría Crítica: Movimiento intelectual originado en Alemania que buscaba reflexionar acerca de la producción
de conocimiento desde una mirada opuesta al positivismo.

Teotihuacanos: Cultura prehispánica ubicada al noreste del Valle de México que construyó dos pirámides
importantes: la del Sol y la de la Luna; se les consideran los antecesores del Imperio Azteca.

Trece Colonias: Son las comunidades que se establecieron en la costa este de lo que hoy es Estados Unidos, y
que más adelante lucharían por su independencia de la Gran Bretaña.

42
 ACTIVIDADES
1) ¿Qué filósofo griego utilizaba como método las preguntas para conseguir el conocimiento?
A) Sócrates
B) Platón
C) Aristóteles
D) Ninguno de los anteriores

2) ¿Quién fue el discípulo de Platón?

A) Sigmund Freud
B) Sócrates
C) Hegel
D) Aristóteles

3) ¿Qué método buscaba conseguir respuestas más exactas y válidas?

A) Método clínico
B) Método científico
C) Método socrático
D) Método matemático

4) ¿Por qué se le llamó así al periodo de La Ilustración?

A) Porque eran tiempos de mucha luz
B) Porque se inventó la electricidad
C) Porque las ciudades eran muy limpias
D) Porque usaban la razón para iluminar las ideas

5) ¿Cuál es el principal objeto de estudio del psicoanálisis?

A) El inconsciente
B) La mente
C) El aprendizaje
D) La filosofía

6) ¿Quién es uno de los principales exponentes de la filosofía constructivista?

A) Freud
B) Marx
C) Piaget
D) Hegel

7) ¿En qué país se originó la Teoría Crítica?

A) Estados Unidos
B) Alemania
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C) Rusia
D) Italia
8) ¿Qué problema se presenta a menudo en estudios de conceptos como el amor, la felicidad, la
ética, la realidad y la muerte?
A) Que son conceptos creados por el hombre y que cambian con la historia
B) Que la filosofía se rehúsa a estudiar estos conceptos
C) Que están relacionados con la religión
D) Que no tiene ninguna importancia su estudio

9) ¿Cuál es el siguiente principio lógico: “toda proposición es igual a sí misma”?

A) Principio de tercio excluso
B) Principio de identidad
C) Principio de no contradicción
D) Principio de similitud

10) ¿Qué plantea el principio de tercio excluso?

A) Toda proposición es igual a sí misma
B) Una proposición no puede ser ella misma y al mismo tiempo contraria a ella
C) Una proposición o es verdadera o es falsa
D) Ninguna de las anteriores

11) ¿Cuáles son algunos de los temas que estudia la Ética?

A) Los pensamientos, las palabras, el lenguaje
B) La virtud, la justicia, la moral
C) La historia, la sociedad, la economía
D) La naturaleza, la ciencia, la biología

12) ¿Qué rama de la filosofía se encarga de estudiar la belleza, el arte y las sensaciones?
A) La epistemología
B) La ontología
C) Las ciencias sociales
D) La estética

13) ¿Qué es la argumentación?

A) Es la capacidad para hablar en público
B) Es el arte de hablar con todo tipo de personas
C) Es cuando explicas un tema basándote en teorías y justificaciones válidas
D) Es la posibilidad de negociar con dos o más personas

14) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sería un ejemplo de una falacia?

A) Todos los perros ladran. Mi mascota es un perro, por lo tanto, mi mascota ladra.
B) Enrique es humano. Todos los humanos respiran, por lo tanto, Enrique respira.
C) Los herbívoros no comen carne. Las vacas son herbívoras, por lo tanto, las vacas
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no comen carne.
D) Cuando nieva hace frío. Tengo frío, por lo tanto, está nevando.
15) ¿Cuál de las siguientes palabras se asemeja más a una premisa?
A) Hipótesis
B) Afirmación
C) Tendencia
D) Coeficiente

16) ¿Qué utilidad tienen las reglas de inferencia?

A) Que te permiten inferir una secuencia de afirmaciones
B) Que te otorgan la respuesta de muchas preguntas
C) Que sirven para hacer más fáciles las teorías
D) Que, al usarlas, los trabajos se ven más bonitos

17) Relaciona las siguientes columnas:

A) Es la disciplina que estudia las sociedades (__) Derecho

humanas junto con las acontecimientos que
ocurren en estas
B) Estudia a los líderes políticos, a las instituciones, a (__) Antropología
los gobiernos y al poder
C) Se encarga de aplicar e interpretar los sistemas (__) Economía
legislativos y legales
D) Estudia las culturas desde múltiples miradas, (__) Sociología
entre ellas, la historia, el arte y la lingüística
E) Estudia la distribución de los bienes tanto a nivel (__) Ciencias Políticas
mundial como a niveles más locales

18) ¿Cuál de las siguientes es una característica de la objetividad en las ciencias sociales?

A) Siempre pone por encima el estudio de las emociones

B) Sus métodos son cualitativos
C) La base de sus estudios es la experimentación y la estadística
D) Permite el análisis de los sueños, las ideas y los deseos

19) ¿Qué cosas de la realidad son consideradas como fenómenos sociales?

A) Toda interacción en la que participen dos o más humanos

B) Todo fenómeno que ocurre únicamente en las ciudades
C) Las conversaciones entre personas de alto nivel de inteligencia
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D) Aquellas actividades que son entre amigos, novios o familiares

20) ¿Qué evento importante para la historia de México ocurrió en 1521?

A) La llegada de los españoles

B) La conquista del Imperio Azteca
C) La Revolución Mexicana
D) La independencia de México

21) ¿Cuáles fueron dos antecedentes de la Independencia de México?

A) La invasión de los bárbaros y la invención de la electricidad

B) El crecimiento de la población y la producción de automóviles
C) La creación del imperio Ruso y la separación entre Japón y China
D) La Revolución Francesa y la Independencia de Estados Unidos

22) ¿Quién fue el responsable de dar el “Grito de Independencia” la madrugada del 16 de

septiembre de 1810 en Guanajuato?

A) Emiliano Zapata
B) Miguel Hidalgo
C) Vicente Guerrero
D) Benito Juárez

23) ¿Cuáles fueron las llamadas “Leyes de Reforma”?

A) Las leyes que afectaron el poder político y económico de la Iglesia en México

B) Las leyes que fueron escritas en la calle Reforma
C) Las leyes que desconocían al gobierno de Santa Anna y buscaban derrocarlo
D) Las Leyes que permitían a las personas crear negocios en tiempos de la Revolución

24) ¿Qué batalla importante lideró el héroe militar Ignacio Zaragoza?

A) La batalla de Santa María del Monte

B) La batalla contra Estados Unidos
C) La batalla de Puebla
D) La batalla de Veracruz

25) ¿Cuáles son algunas características del gobierno de Porfirio Díaz?

A) Beneficiaba a la clase baja, aumentó la seguridad en el país y fomentó la educación

socialista
B) Creó empleos bien pagados, garantizó un futuro próspero y compartía su riqueza con
sus amigos
C) Se instauró una dictadura, creció la inversión extranjera y aumentó la desigualdad social
D) Se celebraron las fiestas patrias, aumentaron los artistas mexicanos y se instaló el
46

primer transporte público

26) ¿Qué frase utilizó Francisco I. Madero para acabar con la dictadura de Porfirio Díaz?

A) “La patria es primero”

B) “Sufragio efectivo, no reelección”
C) “México unido, pueblo comprometido”
D) “El respeto al derecho ajeno es la paz”

27) Relaciona las columnas con la letra que más corresponda con el personaje histórico

A) Comandó al ejército del norte, conocido también como la (__) Victoriano

División del Norte Huerta
B) Traicionó a Madero para llegar a la presidencia y cometió (__) Álvaro Obregón
actos de violencia y persecución a políticos

C) Estableció la Constitución de 1917 y combatió al mando del (__) Francisco Villa

Ejército Constitucionalista
D) Lideró pueblos campesinos e indígenas en búsqueda de (__) Venustiano
justicia, igualdad y democracia Carranza
E) Perdió una extremidad de un brazo en una batalla contra (__) Emiliano Zapata
Villa

28) ¿Qué significa tener un sistema sexenal de elecciones presidenciales?

A) Que un presidente puede reelegirse cada seis años

B) Que cada seis presidentes se cambia el sistema legislativo de México
C) Que son seis sistemas importantes los que participan en las elecciones presidenciales
D) Que cada seis años hay elecciones presidenciales

29) ¿Cuál sería una desventaja que conlleva tener un gobierno de corte neoliberal en México?

A) Aumenta la inversión extranjera

B) El Estado consigue más control sobre el pueblo
C) Aumenta la desigualdad social
D) México podría perder en los eventos deportivos
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