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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

SILABO DE ÉTICA Y MORAL

I. DATOSGENERALES

1.0. Unidad Académica : Ingeniería Ambiental


1.1. Semestre Académico : 2019 – 2B
1.2. Código de la Asignatura : 2404 - 24114
1.3. Ciclo : II
1.4. Créditos : 02
1.5. Pre requisitos : Ninguno
1.6. Duración : 16 semanas
1.7. Horas semanales : 03

Horas presenciales Horas a distancia Total


Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
01 02 03 00 00 00 03

1.8. Docente(s) :

II. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórico - práctica, pertenece al área de
formación general. Tiene como propósito que el estudiante desarrolle
su capacidad crítica e innovadora en la búsqueda de soluciones eficaces
a los problemas profesionales con criterios de calidad profesional. Los
contenidos temáticos se desarrollan de la siguiente manera: La Ética y la
Moral. La Teoría de los Valores. La Ética Profesional y el código
deontológico del CIP. La Economía y la vida profesional del Ingeniero.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA


Desarrolla principios éticos-morales en el ejercicio de su formación
profesional, basado en la búsqueda de la verdad desde una perspectiva
personal, social y académica, valorando los principios establecidos en el
Código Deontológico del CIP

III.1 CAPACIDADES
 Explica la diferencia entre la Ética y la Moral, así como su
implicancia en el ámbito profesional y social mediante la técnica
grupal.
 Demuestra la Importancia de los valores en el ámbito
profesional y social a través de casos prácticos.
 Interpreta los valores y virtudes profesionales en el ingeniero a
través del código deontológico de CIP
 Aplica los principios de autonomía y justicia en el ejercicio de sus
derechos y de las personas con discapacidad.

III.2 ACTITUDES Y VALORES

 Respeta y valora las opiniones de sus compañeros


 Asume con responsabilidad la búsqueda de información
 Asume una postura reflexiva sobre la crisis de valores
 Comparte información de forma solidaria
 Y se interesa por la concepción deontológica del CIP
 Emite sus opiniones respetando las de sus compañeros.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
LA ÉTICA Y LA MORAL
CAPACIDAD: Explica la diferencia entre la Ética y la Moral, así como su implicancia.
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA
Entrega del contenido del trabajo de
Presentación del curso y entrega investigación que se desarrollará durante el
del silabo. ciclo.
Prueba de evaluación Desarrolla la prueba de evaluación
1 3 0
diagnóstica. diagnóstica.
Concepto de La Ética: Nociones Trabajo aplicativo en aula: Participa
generales mediante un dialogo o debate sobre
definiciones de Ética.
La Moral: Aspectos
Trabajo aplicativo en aula: Analiza la moral
2 fundamentales. Diferenciar lo 3 0
de acuerdo a la realidad del Perú.
moral de lo ético.
Trabajo aplicativo en aula: Interviene de
Características de la moral manera individual con aportaciones
3 3 0
Objeto de la Moral referentes a las características de la Moral de
acuerdo a la realidad de nuestro país.
El Acto Humano. El Acto humano Trabajo aplicativo en aula: Desarrolla caso
moralmente bueno práctico referente a El Acto Humano de
4 manera grupal. 3 0

1ra Práctica Calificada Desarrolla la 1ra Práctica calificada

UNIDAD II
LA TEORÍA DE LOS VALORES
CAPACIDADES: Demuestra la Importancia de los valores en el ámbito profesional y social a través de casos prácticos.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA
Trabajo aplicativo en el aula: Desarrolla un
5 Define el concepto de Axiología. cuadro comparativo analizando las 3 0
definiciones de axiología
Trabajo aplicativo en el aula: Aplica los
6 Define el concepto de los valores. conocimientos sobre valores para el 3 0
desarrollo de caso práctico.
Trabajo aplicativo en el aula: Analiza la
7 Define la Jerarquía de los valores. importancia de los valores en el desarrollo de 3 0
un caso práctico.
Casos prácticos Analiza casos prácticos de la teoría de valores
Primera entrega (avance) del trabajo de
8 investigación 3 0

EXAMEN PARCIAL Desarrolla Examen Parcial

UNIDAD III
LA ÉTICA PROFESIONAL Y EL CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL CIP
CAPACIDADES: Interpreta los valores y virtudes profesionales en el ingeniero a través del código deontológico de CIP.
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA
Trabajo aplicativo en el aula: Desarrolla un
Valores y virtudes profesionales
9 mapa conceptual resaltando los valores y 3 0
del Ingeniero
virtudes profesionales del Ingeniero.
Trabajo aplicativo en el aula: Analiza la
importancia de la vocación para ser un
10 El profesional del siglo XXI 3 0
profesional de éxito mediante el desarrollo
de un caso práctico.
Trabajo aplicativo en el aula: Reconoce la
Importancia del Autoconocimiento importancia del auto cocimiento y la
11 3 0
y el Autoestima autoestima para el buen vivir en lo personal
y en lo laboral mediante ejemplos prácticos.
El secreto profesional, principio de Trabajo aplicativo en el aula: Entiende,
beneficencia y justicia. analiza la importancia del secreto
profesional y valora los principios de
beneficencia y justicia mediante el
12 desarrollo de casos prácticos. 3 0
Segunda entrega (avance) del Trabajo de
investigación

2da Práctica calificada Desarrolla la 2da Práctica calificada


UNIDAD IV
LA ECONOMÍA Y LA VIDA PROFESIONAL DEL INGENIERO
CAPACIDAD: Aplica los principios de autonomía y justicia en el ejercicio de sus derechos y de las personas con
discapacidad.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL DISTANCI
ES A
Trabajo aplicativo en aula: Exposición sobre la
El valor de la vida. importancia de promover el desarrollo e
13 Derechos de la persona con inclusión plena y efectiva en la vida política, 3 0
discapacidad económica, social, cultural y tecnológica los
derechos de la persona con discapacidad.
Trabajo aplicativo en aula: Participa en un
14 El mercado y la competencia debate sobre la competitividad profesional 3 0
del ingeniero
Los Paradigmas. Trabajo aplicativo en aula: Desarrollo casos
La insuficiencia del paradigma prácticos sobre paradigmas relacionados a la
15 3 0
económico frente a la moral ética
profesional del ingeniero.
Dilemas morales. Trabajo aplicativo en aula: Desarrollo de
casos prácticos sobre dilemas morales del
ingeniero en su desempeño profesional.
16 Presentación y sustentación del trabajo de 3 0
investigación.

EXAMEN FINAL Desarrollo de examen final.


*El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica,


con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se
utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en
problemas y el estudio de casos a través de resolución de ejercicios.

Para lograr las competencias se realizarán las siguientes actividades de


aprendizaje:

a. Método expositivo del docente


b. Participación guiada del alumno
c. Discusión grupal de casos
d. Análisis de resultados
e. Desarrollo de un trabajo de investigación (académico) o
proyecto grupal de una problemática que se aplique en
ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos: Computadora, multimedia.

Materiales:

Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de


actividad.
Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.

Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones


electrónicas relacionadas con la asignatura.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
 Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y
examen final). Evaluación de proceso (avance procesual del
trabajo de investigación)
 Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
 Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:

PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)


EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas

 Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).


 Coevaluación: presentación del avance del trabajo de
investigación general y sustentación final (1 por mes).

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas:

 Ramírez, F. (2014). Ética y Deontología Profesional. Ediciones


Jurídicas .Lima Perú.
 Fischman, D. (2000). El camino del líder. Primera edición. Perú.
 Fischman, D. (2012). El éxito es una decisión. Primera edición
Perú.
 Fischman, D. (2014). Motivación 360°.Primera Edición

Electrónicas

 https://dued.uap.pe/biblioteca_virtual.htm
 http://www.vatican.va/holy_father/jhon_paul_ii/encyclicals/docu
ments/hf_jp-ii_enc_25031995_evangelium-vitae_sp.html
 Olarte,Liliana.Critica al paradigma económico moderno. En:
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/679/67910210.pdf
 Cazzoli, M. Verdad y veracidad, aproximación. En:
http://www.mercaba.org/DicTM/TM_verdadyveracidad.htm

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