1.

PORTADA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y

APLICADAS

Carrera: INGENIERÍA INDUSTRIAL

GUIA DE APRENDIZAJE 1

ASIGNATURA: Circuitos Eléctricos

CÓDIGO: 2121_MUTC_CIYA_IIND_CIRCUITOS
ELÉCTRICOS_M4_S01
MALLA: M4
PERIODO ACADÉMICO: Abril 2021 – Agosto 2021
CICLO - PARALELO: Quinto A
DOCENTE: Ing. MSc. Angel Hidalgo Oñate
CORREO ELECTRÓNICO: angel.hidalgo@utc.edu.ec
CELULAR: 0998536700
 2. INTRODUCCIÓN

La presente guía es un texto de aprendizaje autónomo elaborado con el fin de contribuir a la

formación del Ingeniero Industrial.

Circuitos Eléctricos, es una asignatura que corresponde a la Unidad Profesional, en la cual

se abarcan fundamentos, principios y leyes eléctricas que permiten la solución de circuitos
eléctricos en corriente continua y alterna; apoyados en cálculos matemáticos y utilizando
software de simulación para comprobar su funcionamiento.

La asignatura de Circuitos Eléctricos, permitirá que los estudiantes desarrollen habilidades y

destrezas de análisis, simulación y construcción de circuitos eléctricos.

En la Unidad Temática 1 se abordará el estudio de los circuitos eléctricos de corriente

continua, cuyos temas permitirá comprender las leyes fundamentales y principios básicos de
la electricidad y el estudiante estará en capacidad de identificar los elementos que forman
parte de un circuito eléctrico y calcular voltaje, corriente y potencia de cualquiera de ellos,
simularlos con programas comerciales e implementarlos con elementos caseros.
 3. ESTRUCTURA DEL CURSO SEGÚN EL SÍLABO.
Resultado de aprendizaje: Resuelve circuitos de corriente continua, corriente alterna monofásicos y trifásicos.

UNIDAD TEMÁTICA Y TEMAS

Cómo se relacionan los elementos del proceso de ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
enseñanza y aprendizaje en la acción didáctica.

Unidad Actividad Hora Hora Actividad Prácticas Hora

Temas Actividad Aprendizaje Autónomo
Temática Docencia DOC AUT Experimentales EXP

Magnitudes Eléctricas, Ley de

Video Generación de datos y búsqueda de
Ohm, Elementos Activos y 3 2.5
Conferencia información
Pasivos.
Video
Circuito serie, paralelo y mixto. 3 Trabajos 2.5
Conferencia

Leyes de Kirchhoff. Divisor de Video

3 Trabajos 2.5
Voltaje y Corriente. Conferencia
Circuitos
Valores característicos de una Análisis y comprensión de materiales
Eléctricos de Video
señal eléctrica y medición de 3 bibliográficos y documentales, tanto 2.5
Corriente Conferencia
magnitudes eléctricas analógicos como digitales
Continua
Análisis y comprensión de materiales
Simulación de Circuitos Video Entornos virtuales o
3 bibliográficos y documentales, tanto 2.5 3
Eléctricos Conferencia de simulación
analógicos como digitales
Métodos de análisis de Video
3 Trabajos 2.5
circuitos: Voltajes de Nodos Conferencia

Métodos de análisis de Video Entornos virtuales o

3 Trabajos 2.5 3
circuitos: Corrientes de Mallas Conferencia de simulación

TOTAL HORAS 21 17.5 6

4. ORIENTACIÓN AL ESTUDIANTE PARA EL DESARROLLO DE LAS
UNIDADES TEMÁTICAS Y SUS CONTENIDOS

Lineamientos generales de la UNIDAD 1:

CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA

Para esta unidad temática se van a combinar actividades teóricas y prácticas, ambas de forma
guiada y estructurada de manera que se alcance el resultado de aprendizaje propuesto. Es
importante recalcar que además de las sesiones online obligatorias, se cuenta con una hora
de tutoría por semana en la que podrán solventar dudas sobre la asignatura.

En cada clase sincrónica se valorará el avance que han tenido en el desarrollo de las
actividades planificadas, empleando diferentes herramientas digitales. Para ello, es
importante que se revisen los contenidos que se irán socializando en el aula virtual de Google
Classroom previo a cada clase.

Debido a que los contenidos de esta Unidad Temática van a ser cubiertos en 7 semanas de
trabajo, dos de las cuatro evaluaciones formativas serán obtenidas. Las actividades las vamos
a ir planificando a través del correo institucional, plataformas como Google Classroom
principalmente y eventualmente Moodle. Los links para las videoconferencias serán
publicados en su calendario asociado al correo institucional. Adicionalmente, tendremos un
grupo oficial de WhatsApp.

De mi parte como profesor de la asignatura, brindaré todo el apoyo necesario para que se
cumplan los Resultados de Aprendizaje planificados. De su parte espero el compromiso de
disciplina y responsabilidad para que este curso sea del mayor provecho posible para ustedes.
 TEMA 1. Magnitudes Eléctricas, Ley de Ohm, Elementos Activos y Pasivos.
Horas Docencia 3 Horas de trabajo 2.5 Horas de prácticas
autónomo experimentales

ACTIVIDAD 1: Generación de datos y búsqueda de información

Dedicación: 2 horas de Trabajo Autónomo

Tarea 01: Caracterizando los circuitos eléctricos

Piense en todos los dispositivos eléctricos que se tienen en casa.

¿Conoce dispositivos que proporcionen energía?
¿Conoce dispositivos que consuman energía?
¿Conoce dispositivos que guarden energía?

Actividades a cumplir

1. Elabore una lista de todos los dispositivos que para su funcionamiento requieran
electricidad y que disponga en casa.

2. Piense y elabore una lista de todos los dispositivos que para su funcionamiento requieran
electricidad y que se tengan en una industria.

3. Lea la Sección 1.1, 1.2, 1,3 y 1.5 del libro Fraile Mora, Circuitos eléctricos (5a. ed.).
Madrid: Pearson Educación, 2012. [En Línea] Disponible en:
https://elibro.net/es/ereader/utcotopaxi/53928?page=1.

4. De las listas de dispositivos eléctricos elaboradas en los numerales anteriores,

clasificarlos de acuerdo a los criterios mostrados en la siguiente Tabla (como en el
ejemplo).

Uso Uso en la Elemento Elemento

Dispositivo Imagen
residencial Industria Activo Pasivo
Plancha X X
Presentación

Adjuntar la tabla obtenida en el informe general de acuerdo a la guía respectiva.

 TEMA 2. Circuito serie, paralelo y mixto.
Horas Docencia 3 Horas de trabajo 2.5 Horas de prácticas
autónomo experimentales

ACTIVIDAD 1: Trabajos

Dedicación: 2 horas de Trabajo Autónomo

Tarea 02: Interconexión de elementos activos y pasivos.

¿Se ha preguntado por qué las luces de navidad se encienden y se apagan en grupos?
¿Ha notado que cuando una luminaria de su residencia se avería, si el resto de las luminarias
siguen operando con normalidad?
¿Se ha preguntado por qué debe colocar más de una pila en ciertos dispositivos, como el
control remoto, carros juguete, entre otros?

Actividades a cumplir

1. Energice las luces de navidad de su casa (todas las que pueda) y observe detenidamente
su funcionamiento.

2. Retire una luminaria de su casa (un foco) y encienda el resto, observe qué ocurre.

5. Identifique al menos 3 dispositivos que requieran de pilas para su funcionamiento,

extraerlas, contarlas e identificar sus características.

6. Lea la Sección 1.10 y 1.11 del libro Fraile Mora, Circuitos eléctricos (5a. ed.). Madrid:
Pearson Educación, 2012. [En Línea] Disponible en:
https://elibro.net/es/ereader/utcotopaxi/53928?page=1.

3. Consultar una aplicación adicional de elementos conectado en serie y otra más de

elementos en paralelo.

4. De los 5 casos analizados elaborar un resumen de cada uno de ellos, identificado

claramente, qué tipo de elementos son, qué tipo de interconexión tienen y cuál es el
motivo para que esa sea su conexión.
Presentación

Adjuntar la tabla obtenida en el informe general de acuerdo a la guía respectiva.

 TEMA 3. Leyes de Kirchhoff. Divisor de Voltaje y Corriente.
Horas Docencia 3 Horas de trabajo 2.5 Horas de prácticas
autónomo experimentales

ACTIVIDAD 1: Trabajos

Dedicación: 2 horas de Trabajo Autónomo

Tarea 03: Leyes de Kirchhoff.

¿Cómo cree que se comportan los electrones cuando se tiene un circuito serie o un circuito
en paralelo?

Actividades a cumplir

1. Observe un video que le enseñe como conectar tres focos en serie y tres focos en paralelo
(video recomendado: https://www.youtube.com/watch?v=NSW4sIrqtJ8).

2. Adquiera los materiales necesarios: dos focos incandescentes, dos boquillas, un enchufe
y conductor gemelo AWG 16.

3. Realice la conexión de dos focos en serie, energice el circuito y observe el

funcionamiento. Retire uno de los focos y mire qué pasa.

4. Realice la conexión de dos focos en paralelo, energice el circuito y observe el

funcionamiento. Retire uno de los focos y mire qué pasa.

7. Lea la Sección 1.8 del libro Fraile Mora, Circuitos eléctricos (5a. ed.). Madrid: Pearson
Educación, 2012. [En Línea] Disponible en:
https://elibro.net/es/ereader/utcotopaxi/53928?page=1.

5. Consulte y entienda cómo y cuándo aplicar el concepto de Divisor de Voltaje y Divisor

de Corriente.

6. Realice un video en el que usted aparezca y que evidencie el antes, durante y después de
la realización de las conexiones propuestas.
Presentación

Subir el video a alguna plataforma (Google Drive o Youtube), incluir los permisos
respectivos para que sea de acceso público y compartir el link de acuerdo a la guía respectiva.
 TEMA 4. Valores característicos de una señal eléctrica y medición de magnitudes
eléctricas
Horas Docencia 3 Horas de trabajo 2.5 Horas de prácticas
autónomo experimentales

ACTIVIDAD 1: Análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales,

tanto analógicos como digitales

Dedicación: 2 horas de Trabajo Autónomo

Tarea 04: Mediciones.

¿Por qué es importante medir las variables físicas?

¿Conoce con qué instrumentos se miden las variables físicas eléctricas?

Actividades a cumplir

1. Leer y entender la información compartida en Google Classroom sobre Valores

Característicos de una Señal Eléctrica.

2. Consultar qué es, qué mide y cómo se conecta un Voltímetro, Amperímetro, Óhmetro,
Vatímetro y un Osciloscopio.

3. Consultar y entender el código de colores de los resistores.

4. Consulte y entienda cómo y cuándo aplicar el concepto de Divisor de Voltaje y Divisor

de Corriente.

5. Resolver los ejercicios propuestos en el Aula Virtual de Moodle.

Presentación

En esta sección solamente se tomará en cuenta la actividad que deben desarrollar en Moodle
la cual la podrán cumplir satisfactoriamente realizando todas las actividades del curso
solicitadas hasta el momento.
 TEMA 5. Simulación de Circuitos Eléctricos
Horas Docencia 3 Horas de trabajo 2.5 Horas de prácticas 3
autónomo experimentales

ACTIVIDAD 1: Análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales,

tanto analógicos como digitales

Dedicación: 2 horas de Trabajo Autónomo

Tarea 05: Simulación de Circuitos Eléctricos.

¿Por qué es importante simular un Circuito Eléctrico?

Actividades a cumplir

1. Instalar PSIM en su computador.

2. Crearse una cuenta institucional en Tinkercad.

3. Observar los videos tutoriales publicados en Classroom sobre el uso de PSIM y

Tinkercad.

4. Realizar las simulaciones propuestas como ejercicios de repaso.

ACTIVIDAD 2: Entornos virtuales o de simulación

Dedicación: 3 horas de Trabajo Práctico

Práctica 01: Magnitudes Eléctricas y Leyes Fundamentales de un Circuito Eléctrico

¿Por qué es importante simular un Circuito Eléctrico?

Actividades a cumplir

1. Formar grupos de 5 personas.

2. Realizar la práctica explicada en: 5A_CE_2020_Lab01_Guide.docx

Presentación

En el documento 5A_CE_2121_Lab01_Guide.docx, se encuentra el detalle para la

presentación, revisarlo con detenimiento. Para el nombre del archivo, tomar en cuenta el
siguiente orden:

5A_CE_2121_Informe01_GrupoXX

Donde XX es el número de grupo.

Ejemplo: <5A_CE_2121_Informe01_Grupo01>
 TEMA 6. Métodos de análisis de circuitos: Voltajes de Nodos
Horas Docencia 3 Horas de trabajo 2.5 Horas de prácticas
autónomo experimentales

ACTIVIDAD 1: Trabajos

Dedicación: 2 horas de Trabajo Autónomo

Tarea 06: Resolución de Circuitos Eléctricos empleando Voltajes de Nodo

¿Si el circuito eléctrico es complejo, existen técnicas sistematizadas para resolverlo?

Actividades a cumplir

1. Observar los videos tutoriales publicados en Google Classroom sobre el la resolución de

circuito eléctricos empleando la técnica Voltajes de Nodo.

2. Analizar los ejercicios publicados en Google Classroom sobre el la resolución de circuito

eléctricos empleando la técnica Voltajes de Nodo.

3. Resolver los ejercicios propuestos en el Aula Virtual de Moodle.

Presentación

En esta sección solamente se tomará en cuenta la actividad que deben desarrollar en Moodle
la cual la podrán cumplir satisfactoriamente realizando todas las actividades del curso
solicitadas hasta el momento.
 TEMA 7. Métodos de análisis de circuitos: Corrientes de Mallas
Horas Docencia 3 Horas de trabajo 2.5 Horas de prácticas 3
autónomo experimentales

ACTIVIDAD 1: Trabajos

Dedicación: 2 horas de Trabajo Autónomo

Tarea 07: Resolución de Circuitos Eléctricos empleando Corrientes de Malla

¿Si el circuito eléctrico es complejo, existen técnicas sistematizadas para resolverlo?

Actividades a cumplir

1. Observar los videos tutoriales publicados en Google Classroom sobre el la resolución de

circuito eléctricos empleando la técnica Corrientes de Malla.

2. Analizar los ejercicios publicados en Google Classroom sobre el la resolución de circuito

eléctricos empleando la técnica Corrientes de Malla.

3. Resolver los ejercicios propuestos en el Aula Virtual de Moodle.

Presentación

En esta sección solamente se tomará en cuenta la actividad que deben desarrollar en Moodle
la cual la podrán cumplir satisfactoriamente realizando todas las actividades del curso
solicitadas hasta el momento.
ACTIVIDAD 2: Entornos virtuales o de simulación

Dedicación: 3 horas de Trabajo Práctico

Práctica 02: Aplicación de las técnicas de resolución de circuitos eléctricos: voltajes de nodo
y corrientes de malla

¿Por qué es importante simular un Circuito Eléctrico?

Actividades a cumplir

1. Formar grupos de 5 personas.

2. Realizar la práctica explicada en: 5A_CE_2121_Lab02_Guide.docx

Presentación

En el documento 5A_CE_2121_Lab02_Guide.docx, se encuentra el detalle para la

presentación, revisarlo con detenimiento. Para el nombre del archivo, tomar en cuenta el
siguiente orden:

5A_CE_2121_Informe02_GrupoXX

Donde XX es el número de grupo.

Ejemplo: <5A_CE_2121_Informe02_Grupo01>
5. EVALUACIÓN

Unidades Contenidos a Fechas

Forma de evaluación Rúbrica
temáticas evaluar (dd/mm/aaaa)

Magnitudes
Eléctricas, Ley de
Ohm, Elementos
Activos y Pasivos.

Circuito serie,
Evaluación paralelo y mixto.
Parcial 1:

Leyes de Kirchhoff. Informe Integrador de

Divisor de Voltaje y Conocimientos: 10 puntos
Circuitos Corriente.
07/05/2021 Rúbrica A1
Eléctricos Corresponde a un informe escrito que
de integra los conceptos, teorías y
Corriente Valores aplicaciones de las temáticas
Continua característicos de abordadas.
una señal eléctrica y
medición de
magnitudes
eléctricas

Simulación de
Circuitos Eléctricos

Evaluación
Parcial 2:
Métodos de análisis
Informe Integrador de
de circuitos:
Conocimientos: 10 puntos
Voltajes de Nodos
Circuitos Corresponde a un informe escrito que 28/05/2021 Rúbrica A2
Métodos de análisis
Eléctricos integra los conceptos, teorías y
de circuitos:
de aplicaciones de las temáticas
Corrientes de
Corriente abordadas.
Mallas
Continua
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bibliografía Básica

[1]. Fraile Mora, Circuitos eléctricos (5a. ed.). Madrid: Pearson Educación, 2012. [En Línea]
Disponible en: https://elibro.net/es/ereader/utcotopaxi/53928?page=1

[2]. S. Catalán Izquierdo, Electrotecnia: circuitos eléctricos. Valencia: Editorial de la Universidad

Politécnica de Valencia, 2014. [En Línea] Disponible en:
https://elibro.net/es/ereader/utcotopaxi/57377?page=1

[3]. Barrales Guadarrama, R. Barrales Guadarrama, V. R. y Rodríguez Rodríguez, M. E. (2016).

Circuitos eléctricos: teoría y práctica. Grupo Editorial Patria.
https://elibro.net/es/ereader/utcotopaxi/39433?page=1

[4]. V. López Rodríguez, Problemas resueltos de circuitos eléctricos. Madrid: UNED -

Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2012. [En Línea] Disponible en:
https://elibro.net/es/ereader/utcotopaxi/48577?page=1

[5]. C. Perolini, Introducción a los circuitos eléctricos 1. Buenos Aires, Argentina: Editorial
Hispano Americana HASA, 2009. [En Línea] Disponible en:
https://elibro.net/es/ereader/utcotopaxi/66554?page=1

Bibliografía Complementaria: [1] [2] [3] [4]

[1] T. Floyd, Principios de circuitos eléctricos, Octava. Pearson, 2007.

[2] W. Hayt, J. Kemmerly, and S. Durbin, Anásis de Circuitos en Ingeniería. México:
McGraw-Hill Interamericana, 2007.
[3] R. Dordf, Circuitos eléctricos, Sexta. Alfaomega, 2015.
[4] J. Edminister, Teoría y Problemas de Circuitos Eléctricos, Segunda. Schaum.

Disponibles en Drive:

https://drive.google.com/drive/folders/1apxeMWxJqf5fS43BLxOHY0TqTeMFuXZH?u
sp=sharing
7. ANEXOS

RÚBRICAS UTILIZADAS EN LA ASIGNATURA

La asignatura utilizará las rúbricas detalladas a continuación para la revisión de las
componentes de trabajo autónomo, prácticas experimentales y docencia, esto incluye:
evaluaciones síncronas, evaluaciones asíncronas, tareas individuales, ensayos, ejercicios
propuestos, trabajos grupales, entre otros.

RÚBRICA A1

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA

A B C D 0
CRITERIO Excelente Bueno Regular Insuficiente No presenta PUNTAJE
100% 75% 50% 25% 0%

Redacción y
ortografía
0,25
Formato y
presentación
0,25

Desarrollo 3,50
Análisis de
Resultados
0,50

Conclusiones 0,50

Video 1,00
Ejercicios de La calificación se asigna en función del puntaje obtenido en la Evaluación
Repaso del Aula Virtual
1,00
Evaluación La calificación se asigna en función del puntaje obtenido en la Evaluación
Virtual del Aula Virtual
3,00
TOTAL 10,00
RÚBRICA A2

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA

A B C D 0
CRITERIO Excelente Bueno Regular Insuficiente No presenta PUNTAJE
100% 75% 50% 25% 0%

Redacción y
ortografía
0,25
Formato y
presentación
0,25

Desarrollo 4,00
Análisis de
Resultados
0,25

Conclusiones 0,25
Ejercicios de La calificación se asigna en función del puntaje obtenido en la Evaluación
Repaso del Aula Virtual
1,00
Evaluación La calificación se asigna en función del puntaje obtenido en la Evaluación
Virtual del Aula Virtual
4,00
TOTAL 10,00