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Tarea de acción semana 2

Identificación de los estudiantes


Nombres Andrea Yosana Romero Aguilar
Institución Universidad Andrea Bello
Ciudad - País Osorno Chile
Correo electrónico a.romeroaguilar@uandresbello.edu

Plan de inclusión laboral semanal para una persona con retos múltiples.

Objetivo: Desarrollar un proceso de inducción e inclusión laboral que resguarde los derechos de la
persona en situación de discapacidad, creando también pautas de acompañamiento y evaluación
semanal de una persona que comienza un proceso de inclusión laboral.

Introducción

El trato que han experimentado las personas en situación de discapacidad ha


variado a lo largo de la historia, siendo su génesis el infanticidio, abandono,
exclusión social; todo esto se traduce en modelos que, en primera instancia se
han centrado en el déficit, por lo tanto el sujeto no podía tener un rol activo en
la sociedad; ya que se encontraba en una situación de desventaja por alguna
deficiencia, no logrando desempeñar un papel de acuerdo a su edad, sexo o
contexto sociocultural. Con la implantación del concepto de normalización cobra
auge el modelo social, el cual propone que el sujeto debe vivir con su familia y
participar de su entorno social; sin embargo es éste ambiente el que manifiesta
limitaciones en cuanto a su estructura y organización; es decir son las barreras
sociales las que el impiden el libre desenvolvimiento del sujeto en el medio.

El modelo social, se acompaña del enfoque centrado en los derechos


humanos de las personas en situación de discapacidad, el cual señala la
existencia de la dignidad intrínseca del ser humano y después de éste valor están
las características médicas de éstas. Por lo tanto la barrera principal están
“fuera de la persona” (discapacidad, 2016).

De acuerdo a esta fundamentación y al principio de la dignidad


intrínseca de todo ser humano, realizamos una propuesta de inserción laboral
para Juan, hombre de 43 años que se destaca en la producción de merengues.
Plan de acompañamiento de Juan desde su hogar al trabajo

De acuerdo a Quintana,M. 2012, el desarrollo de conocimientos se evoluciona


en base a procesos graduales de ejecución, en el caso de Juan llevaremos a
cabo una planificación junto a la familia que le permita lograr la independencia
en el desplazamiento de su hogar al trabajo .Los procesos a considerar son:

 Indicar datos personales y dirección particular, utilizando código de


comunicación acorde a las características individuales.

 Identificar puntos de referencia de su domicilio, parada de bus, trabajo,


etc.

 Identificar medios de trasportes que lo lleven a su lugar de trabajo y


hogar.

Estos procesos los contextualizamos en las siguientes actividades de


acompañamiento que se han diseñado para Juan que le permitirán desenvolverse
de su hogar a su lugar de trabajo; se basan en un sistema de comunicación
alternativo aumentativo, considerando que el trabajador no posee lenguaje oral
y solo se comunica a través de gestos naturales.

Primero se confeccionará un carnet, que identifique los datos personales


de Juan, nombre completo, edad, características personales principales, dirección,
número telefónico.( este es necesario ya que la cedula de identidad se omiten
estos datos)

Segundo confeccionaremos un calendario de anticipación que señale, los


pasos que realizara para llegar a su lugar de trabajo (Análisis de Tarea)

1.- Salida del hogar y trayecto a la parada del bus.

2.- Identificar el bus que debe tomar para llegar a su trabajo. Se enseñará el
número, color, de éste.; al mismo tiempo se dará un reloj para que vea
aproximadamente la hora en la que debería llegar.( ha existido un
condicionamiento previo para que identifique la hora)

3.- Identificar la parada en la que debe bajarse, (con anterioridad se ha sacado


una foto a la parada y algún elemento representativo que exista a su alrededor
para que Juan la pueda identificar)

4.- Luego la imagen tendrá una flecha que le indique donde debe doblar, para
llegar a la panadería.

5.- Luego identificará su lugar de trabajo a través de una fotografía, que le


permita asociar la imagen a la Panadería.
Cada uno de estos pasos se realizará en primera instancia acompañado
por un familiar que sería la madre, quien de acuerdo a lo expuesto sabemos que
es muy sobre protectora; entonces esta responsabilidad le permitirá asumir un
rol activo en el proceso de inclusión laboral de Juan y al mismo tiempo darse
cuenta que su hijo es capaz de ir adquiriendo mayor autonomía e independencia.

Al mismo tiempo le daremos mayor seguridad a Juan ya que hasta este


momento ha manifestado temor a desplazarse por lugares desconocidos sólo.

Considerando que el grado de reto ( moderado) que presenta el estudiante,


esta rutina de traslado se debe implementar durante un mes ,para luego ir solo
verificando por teléfono la llegada de Juan a su lugar de empleo.

El sistema de turno que se implementó (discapacidad, 2014) para Juan es de 8:00


a las16:00, considerando de éste modo el tiempo de traslado, y que la rutina de
traslado comience alrededor de las 6:30 am.

Plan de Inducción de Juan en el ambiente laboral.

El proceso de inducción debe comenzar una semana antes de que Juan


comience a trabajar, para que así sus compañeros de trabajos lo conozcan ,y
ya estén preparados antes de comenzar el primer día laboral.

En primera instancia hemos pensado en un proceso de sensibilización


para los trabajadores de la amasandería ( 28 empleados), el cual estará a
cargo de la terapeuta ocupacional y participara la madre de Juan como
representante de la familia y por supuesto Juan ; éste se llevara a cabo antes de
que comience Juan a trabajar; como hemos señalado anteriormente; como una
forma de conocer al otro. Las temáticas a abordar estará de acuerdo al artículo
27 de la convención de internacional de las personas con discapacidad el que
propone en algunos de sus puntos que el estado debe velar por el derecho de
las Pcd a ganarse la vida a través del trabajo, se prohíbe la discriminación por
motivos de discapacidad, pueden ejercen sus derechos laborales en igual
condiciones que todos; estos son algunos aspectos que se consideran.

Otro aspecto a considerar es señalar las ventajas de contratar a una PcD:

 Genera un ambiente positivo.

 Mejora la reputación corporativa.

 Promueve el trabajo en equipo y compromete a los trabajadores.


 Posibilita un compromiso mayor con los valores, se aprende a ser más
inclusivo y aceptar la diversidad.

Al mismo tiempo se considera lo estipulado en el estudio de la Sofofa y OIT (


2012),en donde se señala que la inclusión laboral implica mejoras, que se
traducen en :

1.- Beneficios para la persona con discapacidad y su familia.

2.- Beneficios productivos para la empresa.

3.- Beneficios internos para la empresa.

4.- Beneficios reputacional para la empresa.

En última instancia se debe considerar que la contratación de una PcD,


aumenta la masa productiva del país, disminuyendo la dependencia forzada que
provoca la discriminación y barreras de diverso orden y al mismo tiempo se da
cumplimiento al principio de normalización. (Millas, 2005)

El objetivo de este tema es dar a conocer que la inclusión laboral en


primera instancia es un derecho de Juan y que al mismo tiempo favorece a la
empresa, trabajadores y la familia de éste.

Después del proceso de sensibilización se realizara un análisis del entorno,


es decir preparación de éste para que no existan barreras en la ejecución de las
actividades laborales de Juan. Para ellos se van implementar un sistema de
pictogramas que señale lo que se guarda en cada mueble o despensa de la
amasandería, al mismo tiempo se repasaran las señaléticas de seguridad que
existen en la empresa ( no debemos olvidar que Juan ha estado en talleres
prelaborales y laborales; por lo tanto este conocimiento ya lo maneja.).Esta
actividad la realizara la terapeuta ocupacional, quien junto a las educadoras de la
fundación ya habían elaborado previamente los pictogramas, que identifican
cada estancia de la amasandería.

Juan dentro de la empresa estará bajo de la supervisión de la misma


persona que orienta a los dos trabajadores con reto cognitivo que ya laboran en
la amasandería Juanita la hermosa, explicándole que la forma de comunicación
de éste es solo a través de gestos naturales y que articula algunas palabras que
le son ininteligibles. Por lo tanto cuando de instrucciones debe hablar fuerte y
modular bien, ya que el grado de sordera de Juan no está determinado y
existen posibilidades de restos auditivos y al mismo tiempo debe usar la tarjeta
que representa lo que desea (sistema de comunicación aumentativo/ alternativo)
El seguimiento y evaluación de Juan a nivel laboral se realizará a través
de la pauta de seguimiento laboral, que describe el manual Informe seguimiento
Laboral ( red incluye,2013); éste propone que en el transcurso del primer mes se
debe evaluar en tres ocasiones : 5 diás, 15, y 30 días; después de éste período
se debe evaluar solo una vez al mes .Esta evaluación la realizara la T.O,
acudiendo y entrevistándose con la persona a cargo de Juan.

Los ambitos que se abordaran en esta pauta son :hábitos básicos,


productividad,relaciones interpersonales,los cuales se describen detalladamente
en la pauta a aplicar.

Cabe mencionar que todas éstas activides se deben realizar antes que
comience la vida laboral, para que asi su proceso de inserción sea efectivo,ya
que la preparacion previa del ambientes nos asegura que se hayan
establecido perfiles de flexibilidad que aseguren la equidad ,y no la igualdad de
condiciones.

Otro aspecto que debemos mencionar es la participación de la familia


no sólo se limita a nivel del proceso de acompañamiento y proceso de
sensibilización; sino tambien debe tener un contacto directo con la empresa a
traves de una entrevista, la que cumpla los objetivos de :

 Comprometerse apoyar a Juan en su proceso de inserción laboral.

 Entregándole autonomía en la disposición hacia el trabajo.

 Motivación.

Estas son algunas de las variables que se deberían consideran en la


entrevista con la familia y ésta estrategia nos permite involucrarlas aún más
en el proceso de inserción laboral, adoptado un rol activo y posesionándose
de responsabilidades propias.

Según lo expuesto podemos sintetizar que el trabajo es un derecho que


poseen todos los individuos y no debería estar condicionados para un tipo de
personas, se debe luchar por la igualdad de oportunidades de participación en
todos los contextos,logrando una equidad. Se debe buscar que la sociedad
concientice y se haga responsable y cree los medios, recursos, para que
todas las personas puedan participar: cultura, trabajo, educación .Se debe
creer en un diseño universal.
Bibliografía
discapacidad, M. d. (4 de Julio de 2014). Politica nacional para la inclusión social de laspersonas
con discapacidad 2013-2020. Obtenido de www.senadis.gob.cl/descarga/i/1440

discapacidad., S. n. (2016). Estudio Nacional de la discapacidad 2015. Santiago: FeyserLtda.

incluye, R. (s.f.). Red incluye.

issuu. (2018 de octubre de 2018). Obtenido de issuu:


https://issuu.com/martinpassini/docs/manual_de_instituciones_final

Millas, V. (2005). Integración Laboral de personas con Discapacidad :GuíaPractica para la empresa.
Santiago: Fonadis.

Quintana, M. (2012). Apoyos para la transición hacia una vida adulta activa: Propuesta progresiva
de aprendizajes vitales. Santiago: Pronos.