Actividades de la semana 23 de Abril al 30 de Abril

EL COMERCIO NOVOHISPANO
Aprendizaje esperado: Reconoce la transformación que sufrieron las actividades económicas a
partir de la consolidación de la Nueva España.

Énfasis: Conocer los intercambios comerciales, los medios de transporte terrestre, las
embarcaciones españolas y su protección naval en el Atlántico, así como las fortalezas que se
construyeron en los puertos.

ACTIVIDAD:
Imagina que vives en la Nueva España del siglo XVII, y un amigo tuyo quiere poner un negocio y
empezar a comerciar con España. En EL siguiente cuadro, escribe los consejos que le darías para que
tome en cuenta.

Además, con base en lo anterior, responde las siguientes preguntas:

¿Cuáles son las características de la ruta comercial?

¿Cuáles son los permisos o trámites que requiere?

¿Cuáles son los productos que es posible comerciar?

¿Cuáles serían las problemáticas a las que se enfrentaría?

 EL MESTIZAJE
Aprendizaje esperado: Conoce diversos aspectos de la sociedad novohispana. Estudia las formas de
diferenciación social, así como algunas características de los sectores sociales del Virreinato.

Énfasis: Reconocer la formación de una nueva sociedad, las migraciones forzadas de esclavos
afrodescendientes y el mestizaje.

ACTIVIDAD
Investiga el origen de los siguientes instrumentos musicales y palabras que usas en nuestro
país:
Marimba

La bamba

Jarocho

Timbal

LA MEMORIA INDÍGENA
Aprendizaje esperado: Conoce el papel de los frailes en la recuperación de la memoria
indígena.
Énfasis: Conocer la importancia histórica de la obra de fray Bernardino de Sahagún.
Lee el siguiente fragmento de la obra escrita por el propio fray Bernardino de Sahagún,
titulada “Historia general de las cosas de Nueva España”. Y subraya lo mas relevante que
te parezca.

Historia general de las cosas de Nueva España

Una parte importante de esta evangelización implicó la destrucción de los templos,
esculturas, códices, ritos y el combate generalizado a las creencias de los pueblos
mesoamericanos, las cuales fueron catalogadas como obras del demonio, con lo que se
justificaba su erradicación. Sin embargo, para mediados del siglo XVI todavía sobrevivían
muchos elementos de las religiones y costumbres prehispánicas, la mayoría de las veces
esto sucedió gracias al desconocimiento que tenían los europeos.
Frente a esta situación, pronto comenzaron a aparecer propuestas que sostenían la
importancia de conocer el pasado indígena a profundidad, para con ello poder realizar una
mejor evangelización y también poder gobernar de mejor manera a los indígenas. Fue por
esto por lo que a lo largo del siglo XVI algunos religiosos se dieron a la tarea de escribir libros
sobre la cultura y tradiciones de los indígenas en los tiempos anteriores a la Conquista,
siendo el más famoso de ellos fray Bernardino de Sahagún.