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Tarea de acción semana 1

Identificación de los estudiantes


Nombres Andrea Yosana Romero Aguilar.
Institución Universidad Andrés Bello.
Ciudad - País Osorno Chile.
Correo electrónico a.romeroaguilar@uandresbello.edu

Objetivo: Identificar los lugares más apropiados para incluir a una persona en situación de
discapacidad en un ambiente laboral inclusivo, fundamentando el enfoque del proceso de
inducción que se llevará a cabo, a partir de un modelo de intervención (comunitario o individual)
y explicitando el proceso metodológico que usará para seleccionar un puesto de trabajo,
centrándose en la persona, en el respeto de sus derechos y en el fomento de su independencia y
autonomía.

INTRODUCCION.

En Chile hay 1.950.619, personas en situación de discapacidad en edad


productiva, de las cuáles sólo un 29,2% tiene un trabajo remunerado (Prat,
2011), observándose una desventaja considerable en relación a la población de
personas sin discapacidad que asciende al 52%.Es decir existe una brecha de
22,8 %; lo que nos hace pensar que el capital simbólico que se les otorga a las
personas en situación de discapacidad es poco significativo.

La inserción laboral se fortalece a través de la ley 20.422 (2010), que


Establece la igualdad de oportunidades e inclusión social, la cual pretende crear
condiciones y velar por la inclusión laboral y acceso de seguridad social;
favoreciendo la contratación en empleos permanentes. Posterior a ésta se
implementa la ley 21.015 de inclusión laboral, la que señala que toda empresa
con más de 100 empleados, debe tener un porcentaje del 1% en situación de
discapacidad. Sin embargo a pesar de estas normativas legales existe un largo
proceso de implementación que nos permita valorar a las personas en situación
discapacidad, identificando sus habilidades y fortalezas, en lugar de centrarnos en
sus debilidades.

Sabemos que el trabajo no sólo nos permite romper los círculos de


pobreza, lo que se refleja en la población de PcD, como una de cada 5 personas
se ubica en un situación socioeconómica baja ( Fonadis, 2010), sino que al mismo
tiempo le permite obtener autonomía, independencia y elevar su calidad de vida.
(Vidal & Arroyo, 2014)

Para alcanzar esta meta, se debe cambiar las ideología o paradigmas que
existen en relación a la discapacidad: promoviendo sus derechos, logrando una
integración en educación y participación social (Vidal & Arroyo, 2014).

La inserción laboral ,debe eludir una serie de barreras; de acuerdo al


documento de inclusión laboral de personas con discapacidad,(Prat, 2011),
existen barreras de tipo actitudinal y arquitectónicas.Las primeras se refieren a los
mitos en el ambito empresarial, tales como: “ no son capaces de utilizar
herramientas, máquinas normales…”,” el entorno de trabajo en mi empresa es
muy peligroso”,”Son poco cumplidores”,”mis clientes pueden incomodarse”; entre
otros; las arquitectónicas, como su nombre lo indica se refiere a las barreras que
encontramos en el contexto.y que impide su libre desenvolvimiento y acceso.

De acuerdo al Estudio de los factores para la inclusión laboral de las


personas con discapacidad (OIT, 2014), existen barreras de entrada al mundo del
trabajo,las que pueden estar relacionada con la empresa, otras son
caracteristícas que se le atribuyen al sujeto en situación de
discapacidad( percepciones de las PsD) y las asociadas a las familias de las
PcD.

El presente estudio de caso pretende realizar un diagnósticos de un sujeto que


manifiesta reto sensorial e intelectual, su entorno y las opciones laborales que se
le han presentado a la edad de 43 años

I.- Antecedentes del caso:

I.I.-Antedecedentes de la fundación:

Juan es un adulto de 43 años que ha participado en diferentes talleres


prelaborales y laborales protegidos. Actualmente está en la Fundación “Yo Existo
y Soy Capaz”, dedicada a la atención de personas con reto cogntivo, su objetivo
es incorporarlos al mundo laboral a partir de diferentes modalidades, Talleres
prelaborales y Talleres protegidos.

Esta Fundación es de carácter local, financiada por fondos públicos y privados; en


la actualidad maneja dos programas ambulatorios, sus recursos son limitados,
por lo cual las prsonas que llevan acabo las actividades diarias son dos mujeres
de la localidad, a las cuales se les denomina educadoras, esta denominación
responde al hecho de que son ellas quienes desarrollan habilidades laborales y
sociales en los estudiantes.También encontramos un terapeuta ocupaciónal,
quien debe elaborar planes de acción para 50 estudiantes, contanto sólo con el
apoyo de un estudiante en práctica.
De acuerdo a lo expuesto observamos que los recursos materiales y
humanos con los que cuenta la institución son mínimos, para dar una atención
de calidad y poder ejecutar de forma eficaz los planes de acción.

I.II Antecedentes personales:

Juan es un adulto de 43 años, dentro de sus características físicas


podemos señalar que manifiesta reto sensorial, ( se desconoce si existen restos
auditivos), y también se observa un diagnóstico psicométrico que lo ubica en un
rango de reto cognitivo moderado.

En relación a su forma de comunicación sólo utiliza gestos naturales y e


mite algunas vocalizaciones, que solo su madre logra comprender; la razón por la
cual no incorporo lengua señas fue simplemente porque cuando era niño no fue
de su interés.

En el ámbito familiar, podemos mencionar que vive con su madre, la que es


muy sobreprotectora, ya que impide que Juan realice actividaes tan simples
como cobrar su pensión; también encontramos dos hermanos que viven con
ellos; conformando el grupo familia cuatro personas.La situación socio-económica
es baja, ya que manifestan un ingresos monetarios mínimos( pensión y bono
que recibe Juan en el Taller).

El contexto en el cual viven es en Cerro Navia, razón por la cual Juan


debe trasladarse a su taller en micro, lo que realiza sin inconvenientes ya que en
este aspecto y trayecto es indepediente.( sin embargo en otros situaciones no es
capaz de desplazarse de forma atonotoma)

I.IV Antecedentes en capacitación

La capacitación laboral de Juan ha sido producto de su paso por talleres


prelaborales y laborales,de modalidad protegida.La especialidad que ha adquirido
es la elaboración de merengues,los cuales transforma en discos, nidos, etc.

I.V Evaluación Funcional:

Factores de desempeño:

En un período de 4 años en el taller protegido,Juan ha demostrado: seguir


instrucciones, responsables con horarios, trabaja 8 horas consecutivas.
Factores de la vida Diaria. ( se consideran tambien habilidades
conceptuales)

Manifiesta una adecuada relación con sus pares de trabajo.

Manejo de dinero.

No ha adquirido lecto escritura.

Solo se moviliza en trayecto de casa a taller protegido.

II.- ANÁLISIS DE LAS EMPRESAS:

Empresa: Amadeus.

Análisis de fortalezas y debilidad para la inclusión laboral de Juan.

Fortalezas Debilidades.

Trayectoría de 60 años.

Posee 4 locales comerciales en Las distancia para que Juan pueda llegar desde
diferentes comunas ( Las Condes, su casa al trabajo en , cálculos estimativos es decir
Vitacura,Lo barnechea, La Reina). desde Cerronavia a Vitacura seria un promedio
1hora, 5 minutos ( calculos estimados entre
Personal para el área de recursos municipalidades de ambas comunas).
humanos.

Cumple con la normativa legal.

Sistemas de Turnos, ( dos diarios y


fines de semana, se le incluye
colación).

Tiene trabajores en situación de


discapacidad( motor).

Desea Incrementar cupo para PcD,


para postular el Sello inclusivo; como
valor agregado.
Empresa: Juanita la Hermosa

Análisis de fortalezas y debilidad para la inclusión laboral de Juan

Fortalezas Debilidades.

Tiene 28 empleados que permite interactuar.

Tiene 26 años de experiencias. 1 solo local en Vitacura.

Organización familiar.

Sensibilidad hacia las personas en situacion de discapacidad


por experiencias personales.

Existen 2 personas en situación de discapacidad trabajando.

Sistemas de Turnos, ( dos diarios y fines de semana, se le


incluye colación).

Empresa: Juanita la Hermosa

Analisis de fortalezas y debilidad para la inclusión laboral de Juan

Fortalezas Debilidades.

Tiene 28 empleados que permite interactuar.

Tiene 26 años de experiencias. 1 solo local en Vitacura.

Organización familiar. Determina el ingreso de Juan como una “


buena acción”.
Sensibilidad hacia las personas en situacion de
discapacidad por experiencias personales. Tiempo de traslado 2 horas.

Existen 2 personas en situación de discapacidad


trabajando.
Empresa Tia Carlota.

Analisis de fortalezas y debilidad para la inclusión laboral de Juan

Fortalezas Debilidades.

Local amplio.

Son provedores para Sistemas de Turnos, ( tres diarios y fines de semana, no se le


otras panaderias y incluye colación; pero si el horario para hacerlo).
supermercados.
Trabajo intenso y monótono.
Ha crecido con una
demanda de un 70 %. Poca Flexibilidad horaria en las jornadas laborales.

Poca estabilidad laboral; despidos recurrentes.

Contratan mano de obra barata, porque esperan que sus


panaderos capaciten a los otros.De este modo los sueldos son
mínimos.

El contratar Pcd, implica observar si obtienen aumento en la


producción.

De acuerdo a nuestro criterio y a la información descrita la empresa que reúne


las mejores características para la inserción laboral de Juan, es Amadeus La
razón por la cual nos adscribimos a ésta es:

 La existencia de un jefe de recursos humanos, que le permitirá a Juan


acudir en caso de cualquier eventualidad, al mismo tiempo podrá
acomodar los sistemas de turnos que más le acomode a nuestro
estudiante.

 Es una empresa que cumple con la normativa legal, contrataciones y


beneficios.

 La empresa cuenta con varios locales, en donde se puede realizar un


análisis de cuál de ellos se acomoda más al estudiante, ya que el tiempo
estimado de demora no es significativamente diferentes a la panadería
seleccionada, por el T.O.

 La población laboral, ya ha tenido contacto con personas en situación de


discapacidad, ya que tiene dos compañeros con reto motor.
 Valor agregado, esta una de las variables que ha determinado mi
selección, el pensamiento del dueño que visualiza al sujeto con
discapacidad como una persona con capital simbólico que le puede dar
un valor extra a su empresa.

Las posibilidades prácticas laborales antes de comenzar a trabajar con contrato


formal, debería ser a través de un contrato de aprendizaje, el que le permita la
asesoría de un guía constate durante inicio y a la vez tener una remuneración
convenida. (OIT, Organización internacional del trabajo, 2018). Es decir que sirva
como proceso de inducción laboral.

En relación a la sobreprotección materna se deberia incorporar a la madre en el


proceso de traslado de Juan, solo hasta que éste logre habituarse al nuevo
trayecto que debera realizar.Es decir la madre sería nuestro apoyo en éste
aspecto.

La T.O, debería realizar la presentación de Juan en su nuevo puesto de trabajo,


pero posteriormente darle la autonomía para desempeñarse de forma
independiente.

El modelo a utilizar es el Empleo con apoyo (Vidal & Arroyo, 2014), ya


que Juan ha estado siempre en talleres protegidos, por cual en primera instancia
es conveniente el contrato de aprendizaje, el que le permitira tener un guia que lo
asesore durante su primer período laboral. Por lo tanto éste modelo cumple el
objetivo de :

“Dar apoyo a las personas con discapacidad y a otros colectivos en desventajas


para conseguir y mantener empleo remunerado en el mercado laboral abierto”
(Vidal & Arroyo, 2014)