Preguntas Kellow y Steeves

1. Explique el contexto histórico que dan explicación de la evolución de los conceptos

TUTSI y HUTU.
2. ¿Cuál fue el rol de la radio en el genocidio ruandés?

Preguntas Tilly

1) ¿En qué consiste una acción colectiva violenta? ¿En qué consiste una política
contenciosa? ¿Toda acción colectiva violenta es una política contenciosa? ¿Tiene ésta
alguna relación con el conflicto político entendido éste desde la Política como sistema?

2) Tomando únicamente como base la lectura de Tilly, identifique todos los actores del
conflicto ruandés y el rol que cada uno de ellos tuvo en el mismo

3) ¿Existe alguna semejanza entre la noción de conflicto político de Serrano, enmarcada

dentro de la filosofía de Carl Schmitt, y la lógica de la violencia colectiva en Tilly?

4) ¿Cuáles son los tres enfoques (las tres estampas) más comunes cuando se estudia la
violencia colectiva? Explíquelos.
5) Explique en qué consiste i) el ritual violento, ii) la reyerta, iii) la destrucción coordinada;
y iv) el ataque disperso.
6) Explique en qué tipo de violencia colectiva se clasifican los siguientes eventos, todos
ellos mencionados por el mismo Tilly:
 Una pelea de vaqueros
 La revuelta de campesinos en Malasia, mencionada por James Scott, como protesta
por la introducción de cosechadoras mecánicas en las zonas rurales por parte de los
terratenientes.
 El genocidio ruandés
7) ¿En qué consisten los mecanismos causales? ¿explique los mecanismos identificados por
Tilly? ¿por qué son importantes dentro del proceso de la violencia colectiva?
8) Explique por qué la formación de categorías es importante para entender la lógica de la
violencia colectiva.
9) ¿Cómo entiende Tilly la democracia? Explique los espacios que se efectúan entre
Democracia y capacidad del gobierno.
10). Explique los diferentes espacios que pueden generarse a partir de las interacciones que
existen entre democracia y capacidad de gobierno.