Reseña enfoque sociocultural de Vygotsky

La teoría sociocultural de Vygotsky, se incluye el método genético que se enfatiza en

el estudio del origen de los procesos psicológicos del individuo, la relación entre
pensamiento y lenguaje, el uso de los instrumentos y signos como mediadores para la
comprensión de los procesos sociales, el lenguaje es una función que se adquiere a
través de la relación entre el individuo y su entorno, ya que biológicamente posee las
estructuras necesarias para crear signos de comunicación verbal, por eso se
considera que el primer lenguaje del niño es especialmente social.
El niño desde el día de su nacimiento ya nace con un conocimiento innato, que a
medida que va creciendo lo ira desarrollando. Y en ellos nos encontramos dos tipos
de nivel evolutivo que son el real y potencial:
Nivel evolutivo real son aquellas actividades que los niños pueden realizar por sí
solos y que son indicativas de sus capacidades mentales. Se le ofrece ayuda o se le
muestra cómo resolver un problema y lo soluciona.
Nivel evolutivo potencial los niños pueden hacer con ayuda de otros, en cierto sentido,
su desarrollo mental le ofrece que lo que pueden hacer por sí solos.
De igual forma el lenguaje es un instrumento que permite al ser humano comunicarse
con los demás.
Orden del desarrollo del lenguaje:
-Lenguaje social
-Lenguaje egocéntrico
-Lenguaje interno
El pensamiento es una construcción social, que se hace posible a través de la
interacción con el medio que nos rodea. Para luego ser procesado a través de un
lenguaje egocéntrico y finalmente va a construir un lenguaje interiorizado. Ya que
señala que todo aprendizaje en la escuela siempre tiene una historia previa, todo niño
ya ha tenido experiencias antes de entrar en la fase escolar, por tanto, el aprendizaje
y desarrollo están interrelacionados de igual forma el aprendizaje estimula y activa
una variedad de procesos mentales que afloran en el marco de la interacción con
otras personas, interacción que ocurre en diversos contextos y es siempre mediada
por el lenguaje. Por tal motivo, en cierta medida reproducen las formas de interacción
social.
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Paula Andrea Castro Galindo

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