1. ¿Cuál es el propósito de los cuestionarios y los formatos para observación?

El propósito de un cuestionario es transformar los datos necesarios en un conjunto

de preguntas específicas y así estandarizar las respuestas en información, este
también debe conseguir la motivación en el encuestado para que participe de
forma activa al resolver el cuestionario, y también debe ser los más claro y preciso
para conseguir el mejor entendimiento del encuestado y, de la misma forma,
conseguir respuestas más precisas para poder recolectar la información que se
busca.

2. Explique cómo influye el formato de aplicación en el diseño del cuestionario.

El formato de aplicación influye directamente en los resultados de los
cuestionarios, si se construye un cuestionario con la información requerida, con el
contenido bien desarrollado, redactadas de forma clara y sencilla, organizadas y
probadas, el resultado de dicho cuestionario será lo más cercano a lo esperado,
obteniendo la mayor cantidad de información útil.

3. ¿Cómo determinaría si una pregunta específica debe incluirse en un

cuestionario?
La inclusión de una pregunta específica en un cuestionario podría determinarse
por su relevancia, su facilidad de contestación, o por sí es determinante. Aún si los
encuestados son capaces de contestar a dicha pregunta, tal vez no tengan la
disposición de hacerlo, ya que puede requerir esfuerzo extra, o porque la situación
no sea la mejor o el contexto no sea el adecuado, o porque no haya necesidad de
contestar la información solicitada o la información solicitada es delicada.

4. ¿Qué es una pregunta doble?

Una pregunta doble es aquella con la finalidad de cubrir dos o más temas en una
misma pregunta, y evita muchas veces sobrecargar de preguntas el cuestionario y
cumplen con dos temas a la vez, pero generalmente suelen crear confusión en el
encuestado y resultar con respuestas ambiguas.

5. ¿Cuáles son las razones por las que los encuestados no pueden responder las
preguntas formuladas?
Hay muchas razones por las cuales los encuestados no logran responder ciertas
preguntas, generalmente es por confusión, falta de conocimiento en el tema, el no
lograr expresarse de la manera correcta, falta de memoria, entre otras cosas. Esto
se debe a que el cuestionario está mal redactado, las preguntas son complejas,
hay preguntas abierta y ambiguas, falta de interacciones cortas y claras, entre
otras cosas.

6. Explique los errores por omisión, abreviación y creación. ¿Qué debe hacerse
para reducirlos?
La omisión es abstención de hacer o decir algo por olvido, distracción, supresión,
o descuido.
La abreviación es el hecho de reducir o acortar algún hecho, palabra, recuerdo o
pensamiento en comparación a lo que es en realidad.
La creación es cuando el entrevistado recuerda sucesos que no ocurrieron.
Para reducir estos errores se puede ayudar al encuestado con apoyos visuales,
auditivos y sensoriales en general para mantener una memoria fresca y una
opinión más acertada departe del encuestado.

7. Explique los conceptos del recuerdo con y sin ayuda.

Recuerdo con ayuda: cuando se presenta una pregunta al entrevistado, se le
estimula la memoria brindándole señales relacionadas con el evento de interés.
Recuerdo sin ayuda: no se le presenta algún estímulo consecuente a lo que se le
está preguntando, puede existir sesgo de información, porque se puede
subestimar la ocurrencia real de un evento

8. ¿Por qué motivos los encuestados quizá no estén dispuestos a responder

ciertas preguntas?
- Por la falta de disposición
- Porque requiere demasiado esfuerzo
- El contexto no es apropiado
- Porque la información que se requiere es delicada
- Por desconocimiento
- Por la falta de alternativas en las respuestas