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Curso de Investigador Testigo

CAMPO
FORMACIÓN PROFESIONAL

ÁREA
INVESTIGACIÓN CRIMINAL

ASIGNATURA
Manejo del lugar de los hechos

Guía para el participante

Asignatura Manejo de la Escena


Curso Investigador Testigo

Manejo del lugar de los hechos

Referencia bibliográfica:  Curso básico de policía judicial.


 Manual único de policía judicial,
Código de Procedimiento Penal
 Manual de procedimientos en policía
judicial en homicidio y terrorismo –
Alcaldía Mayor de Bogota-

El llegar al lugar de los hechos es nuestra primera incursión en un mundo hostil


donde se esconden elementos necesarios para determinar la naturaleza de la tragedia
que acaba de suceder y esclarecer esos hechos finalmente en un juicio. Es esencial
que meditemos sobre las actuaciones que se llevarán acabo, para analizar nuestra
participación en el lugar de los hechos, y después, en la audiencia del juicio oral.

Meta

Durante esta lección el participante se actualizara en conocimientos para el manejo


del lugar de los hechos, que le permitan desarrollar sus actividades de policía judicial
en las investigaciones que adelante.

Objetivos de aprendizaje (en secuencia)

Al finalizar la lección, el participante podrá:

1. Recordar los procedimientos básicos para el manejo de la escena

2. Reconocer los métodos mas frecuentes de búsqueda de elementos probatorios


en el lugar de los hechos

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Asignatura: Manejo de la Escena
Curso Investigador Testigo

Lección Única

I. Introducción

A. Propósito

El propósito de esta lección es suministrar al participante las herramientas necesarias


para alcanzar los objetivos de aprendizaje previstos efectuando un adecuado manejo
del lugar de los hechos en aras de garantizar la cadena de custodia de los elementos
probatorios allegados al juicio..

B. ¿ Por qué es importante?

El manejo del lugar de los hechos, es de vital importancia ya que se considera el


punto de partida de las indagaciones y el sitio de mayor acopio de elementos
probatorios, que a la postre se convertirán en el sustento de las investigaciones y en
las cuales los funcionarios judiciales apoyaran sus decisiones.

II Contenido

Objetivo de aprendizaje 1

1. Recordar los procedimientos básicos para el manejo del lugar de los hechos

 Reporte inicial del hecho.


 Verificar la información.
 Traslado al sitio de los hechos.
 Protección preservación y entrega del lugar de los hechos
 Recolección información.
 Observación y análisis del lugar de los hechos
 Identificar posibles testigos y sospechosos.
 Redactar informe al fiscal de conocimiento sobre las diligencias adelantadas.

1.1 Reporte inicial del hecho

La persona que recibe la información sobre un hecho (C.A.D ), centro automático de


despacho, debe cerciorase que esta sea precisa y completa. Especificando lo referente
hora y fecha del comunicado, lugar de origen del comunicado, nombre, dirección y
numero de quien informa, lugar o lugares de ocurrencia de los hechos, (Dirección,
Barrio, Zona, localidad), narración breve de lo acontecido. Esto le permitirá al
investigador tomar la decisión sobre: recursos humanos, medios de transporte,

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comunicación, seguridad y materiales que deban desplazarse al lugar para realizar la


correspondiente diligencia. Así mismo, si es necesario solicitar apoyo a otras
entidades como los Bomberos, Cruz Roja, Defensa Civil, Policía, Tránsito, Ejército,
etc.

- Información precisa y completa


- Especificar fecha y hora del comunicado, lugar exacto y tipo de hecho
- Tomar decisiones sobre recursos humanos, medios de transporte, comunicación y
materiales para la diligencia
- Coordinación con otras entidades

1.2 Verificación de la información

Una vez recibida la información quien conoce (Policía Nacional) debe verificar el
hecho, se optará por desplazarse al lugar una unidad avanzada con equipo de radio y
encubierta (depende de la zona, área, sector o barrio) quien informará sobre la
veracidad del hecho reportado.

- Desplazar al lugar una unidad de avanzada


- Reconfirmación del hecho reportado
- Los investigadores acuden al lugar de los hechos con la autoridad que conoció el
caso.

El investigador debe conocer con anticipación la distribución de los tres perímetros


aplicados en el lugar de los hechos, así:

Primer perímetro Interno: corresponde al lugar de los hechos propiamente dicho.


Solamente entran los técnicos y los investigadores que están trabajando en el caso, de
ser posible obtener los listados del personal que ingreso previamente al sitio.

Segundo perímetro intermedio: para las autoridades judiciales y policivas, medios


de comunicación, personal de apoyo, familiares y personas relacionadas con el caso.

Tercer perímetro externo: en ocasiones al llegar al lugar de los hechos,


encontramos gran cantidad de curiosos, entre estos pueden encontrarse uno o mas
personas que intencionalmente pretendan modificar el lugar, por lo que se hace
inminente el desalojo de estas.

Se hace necesario que el investigador tenga en cuenta lo siguiente:

 Infiltrar un investigador entre el público.

 Solicitar al fotógrafo que disimuladamente obtenga una gráfica, a toda la


multitud de curiosos, vehículos por secciones.

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1.3 Traslado al lugar de los hechos

Siempre que el personal de investigadores que se dirijan a un lugar de los hechos lo


deben hacer en vehículos que no llamen la atención cuando llegue al sitio. Aunque
llegar a pie ofrece ciertas ventajas cuando hay suficiente seguridad, hay que
tomar en cuenta la cantidad de equipo que se requiere y los materiales
probatorios que llevaremos del lugar. Normalmente, se requiere un vehículo.
Generalmente cuando al investigador le corresponde ir al lugar de los hechos, estos se
hace en vehículos de la institución que le han asignado el caso, en ningún caso los
investigadores (C.T.I., DAS, DIJIN, SIJIN), deben llegar al lugar motivo de la
diligencia conjuntamente con los técnicos, la experiencia nos lleva a decir que estos
lo deben hacer en forma discreta o en cubierta, lo cual facilita la obtención de toda la
información respecto al caso que se va a investigar sin ser detectados al involucrarse
con los curiosos.

- Vehículos que no llamen la atención


- Decidir como llegar al sitio
- Llegar independientemente del equipo técnico

 El investigador solicitara a la policía de vigilancia la entrega y de protección


del lugar de los hechos, por escrito.
 Verificará la información escrita en ese documento.
 La policía de vigilancia deberá permanecer en el lugar de los hechos hasta el
termino de la diligencia

 Atención y traslado a los centros hospitalarios de las personas lesionadas.


 Acordonamiento del lugar de los hechos.
 Restricción del acceso de personas extrañas al lugar de los hechos.
 Conservación del lugar de los hechos (con sus elementos probatorios) en el estado
en el cual fue dejado por los participantes en el mismo. Evitando su
contaminación o alteración.
 Identificación preliminar de posibles testigos.

1.4 Recolección de información

Una vez en el lugar de los hechos se obtendrá en forma adecuada, según el caso, la
información inicial con los agentes uniformados que lo conocieron en primera
instancia. Hacer preguntas que permitan recepcionar la información respecto a lo que
se investiga, aprovechar que se esta trabajando a cubierta para facilitar la obtención
de la información que suministran los curiosos y testigos, lo cual conlleva a
identificar a los sospechosos y testigos que tienen una relación directa con el hecho.

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- Por la primera autoridad que llego al lugar, por escrito


- En cubierta facilita la obtención de información
- Tratar de identificar a los testigos y sospechosos

1.5 Análisis del lugar de los hechos

Una vez presente el grupo de investigadores en el lugar de los hechos, antes de


cualquier actividad harán un reconocimiento visual y general del sitio, con el objeto
de adoptar el método a seguir, de tal manera que el trabajo se realice en forma
ordenada y lógica, garantizando que los elementos probatorios que se recolecten y
presenten tengan validez ante la autoridad que lleva el caso.

Es conveniente, no ceñirse a una sola manera de actuar, sino tener varias alternativas
para guiar adecuadamente la investigación que aquí se inicia.

Sea el método que fuere, es pertinente tener en cuenta que debe ser dinámico y ágil,
ya que ésta es la única oportunidad para buscar y recolectar elementos probatorios.
de igual manera les permitirá visualizar situaciones inusuales o demasiado obvias.

La observación del lugar de los hechos permite confrontar la información obtenida en


las entrevistas iniciales.

- Reconocimiento visual y general del sitio


- Adopción del método de búsqueda
- Garantizar que los elementos de prueba no se alteren

Medidas preventivas para los investigadores en el lugar de los hechos:

 Establecer condiciones de seguridad


 Evitar producción de elementos materiales de prueba
 No borrar las huellas ya existentes
 Evitar la producción de falsos elementos
 No tocar o coger objetos, allí quedarán registradas sus huellas dactilares.

1.6 Identificación y entrevistas a testigos

De la comunicación que se entabla en primera instancia con el agente que conoció el


caso se identifica a posibles imputados, testigos, heridos, víctimas y demás detalles
de la ocurrencia del hecho. Logrado lo anterior se procede a realizar las entrevistas en
el lugar que ofrezca seguridad, para impedir que estas declaraciones o relatos
contaminen la información suministrada por éstos, tomando nota de todos estos
aspectos de una manera lógica y ordenada.

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El investigador debe contar con el apoyo de personal experto (fotógrafo, balístico,


planimetrista, químicos, médico, según sea el caso), para el manejo técnico del lugar
de los hechos, teniendo en cuenta que el investigador debe conocer que elementos
materiales de prueba aporta dicho lugar.

- Identificación de testigos, heridos, victimas


- Realización de entrevistas en un lugar seguro
- Contar con apoyo de personal experto

1.7 Informe al fiscal de conocimiento sobre las diligencias adelantadas

Una vez culminado el procedimiento investigativo preliminar, el investigador debe


rendir un informe pormenorizado de todas las diligencias adelantadas en el lugar de
los hechos y sitios aledaños a este.

- Rendir informe pormenorizado de todas las diligencias adelantadas en el lugar de


los hechos. (informe ejecutivo Art. 205 C.P.P)

Objetivo de aprendizaje 2

Métodos de búsqueda

2.1 Importancia de la búsqueda en el lugar de los hechos

 Ubicar y demarcar la posición de los elementos probatorios de manera


organizada y minuciosa el lugar de los hechos.
 Establecer un orden en la ubicación de los elementos materiales de prueba
hallados en el lugar de los hechos.
 Garantizar el manejo técnico en la búsqueda de los elementos materiales de
prueba en el lugar de los hechos como punto de partida inicial para abocar
correctamente el caso.
 Aplicar en la búsqueda el principio de transferencia o intercambio, en donde el
autor siempre deja elementos materiales de prueba y se lleva elementos materiales
de prueba del lugar de los hechos.

2.2 Métodos de búsqueda

- EN ESPIRAL
- POR FRANJAS
- POR ZONAS
- EN CUADRÍCULA
- RADIAL

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- PUNTO A PUNTO
En espiral: Se emplea en espacios grandes y pequeños lo realiza el investigador, se
efectúa comenzando de lo externo a lo interno o viceversa, recorriendo todo el lugar.

Por franjas: Para exteriores y grandes extensiones lo realizan dos o más


investigadores, haciendo un recorrido transversal, tomando franjas y regresando hasta
cubrir totalmente el lugar. Por ejemplo zonas verdes en una finca (límites definidos).

Por zonas: Para interiores, y/o varias habitaciones, lo realizan dos o más
investigadores, revisando por separado cada una de las zonas en que se divide el
lugar. Por ejemplo las habitaciones de un apartamento.

En cuadrícula: Se divide el lugar en cuadrantes y se hacen los recorridos dos veces o


más en cada espacio.

Radial:. En este se toman sectores de manera radial y se efectúa la búsqueda en cada


una de ellas. Por ejemplo en casos de incendios o artefactos explosivos.
Punto a Punto: También se conoce como puntos de referencia. Consiste en localizar
un elemento como punto de referencia y de allí se continúa.
Es el menos recomendable, porque los puntos de referencia pueden cambiar con el
paso del tiempo.

III. Resumen

A. Revisión
Formule preguntas a los participantes acerca de los aspectos vistos durante la lección
tales como:

- En qué radica la importancia de la búsqueda en la escena


- Cuáles son los perímetros que se deben manejar frente a la escena del hecho
- Mencione tres procedimientos básicos para el manejo del lugar
B. Conjuntamente con los participantes repasar objetivos

1. Conocer los procedimientos básicos para el manejo del lugar de los


hechos.
2. Aplicar los métodos de búsqueda de elementos probatorios en la escena

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