2º PERIODO 2021 UNIDAD 2: LA TIERRA

El origen de la Tierra
La formación de la Tierra ha sido un proceso de millones de años. En la actualidad,
los nuevos hallazgos y estudios hechos por científicos de diferentes disciplinas han
permitido aproximarnos a cómo ha sido la evolución de la Tierra. La formación de
la Tierra La Tierra se formó hace unos 4.500 millones de años, a partir de una nube
de gases y sustancias líquidas, las cuales se encontraban en constante movimiento
a temperaturas superiores a los 4.000 °C. Con el tiempo, los elementos se
concentraron según su peso: los más pesados, como el hierro y el níquel, se
dirigieron hacia el centro de la Tierra y formaron el núcleo, y los más livianos, como
el hidrógeno, el oxígeno, el dióxido de carbono y el vapor del agua, se dirigieron
hacia la parte superior conformando la atmósfera. Además, estos gases se
transformaron en líquidos y dieron origen a los océanos. La Tierra prosiguió con
su transformación. Hace 4.000 millones de años, la corteza terrestre surgió por el
enfriamiento de las rocas que flotaban sobre la superficie, originándose los
territorios de lo que serían los primeros continentes. Sin embargo, la forma como
los conocemos en la actualidad es muy diferente a la de este primer momento.

Las eras geológicas

El proceso de evolución del planeta Tierra ha sido dividido por los

científicos en cuatro etapas denominadas eras geológicas. Estas son:

■ Precámbrica: es la etapa más larga pues comenzó hace 4.500

millones de años y terminó hace 540 millones de años. En ella se
formaron la atmósfera, la hidrosfera y la litosfera y comenzó la vida.

■ Paleozoica: siguió a la era precámbrica y terminó hace 250 millones

de años. En ella aparecieron los primeros vertebrados, anfibios,
insectos y reptiles, así como grandes helechos.

■ Mesozoica: siguió al paleozoico y terminó hace 65 millones de

años. En ella encontramos a los grandes dinosaurios y los continentes
unidos en un solo bloque de tierra llamado Pangea.

■ Cenozoica: siguió al mesozoico y perdura hasta la actualidad. En

ella aparecieron los primates, los primeros homínidos o antepasados
de los humanos y se conformaron los actuales continentes, producto
de un proceso denominado deriva continental.

Actividad 1. Exploración (Actividad quinética)

a. Escribe el título “El planeta tierra”, elabora un dibujo relacionado y a su alrededor escribe algunas
características.

Profesora: Claudia Marcela Arenas

 Teorías sobre el origen de la vida

A lo largo de la historia las explicaciones sobre el origen de la vida han sido múltiples, pasando por la religión, la
filosofía y las ciencias naturales. Dichas teorías se pueden resumir en cuatro grupos principales:

■ Origen sobrenatural. Estas teorías atribuyen el origen de la vida a dioses o seres sobrenaturales. Estas
explicaciones son utilizadas generalmente por las diferentes religiones.
■ Generación espontánea. Esta teoría afirma que la vida surge a partir de la materia inorgánica sin necesidad de
un impulso vital o divino. Esta teoría ha tenido gran respaldo desde Aristóteles hasta la época moderna.
■ Teoría de la panspermia. Esta teoría atribuye el origen de la vida a la llegada de gérmenes vivos desde el
espacio exterior. Entre los puntos que sostiene esta teoría, se encuentran, en primer lugar, que en las nebulosas
se han descubierto moléculas que forman parte de los seres vivos; en segundo lugar, la ocurrencia de choques
de diversos cuerpos del espacio contra la Tierra está demostrada.
■ Evolución química y celular: Esta teoría está basada en las investigaciones del científico ruso Aleksander Oparín
durante los años 30 del siglo XX. Afirma que gracias a las condiciones físicas y químicas del planeta hace 4.000
millones de años surgieron moléculas orgánicas que dieron origen a las primeras formas de vida. Casi un siglo
antes, el naturalista británico Charles Darwin planteó que la vida pudo haber surgido a partir de un proceso
químico en el que diferentes elementos inorgánicos como amonio, metano e hidrógeno, ayudados por reacciones
eléctricas y condiciones atmosféricas, se mezclaron formando una sopa primigenia de materia orgánica. En el
año 1859, Darwin publicó su obra El origen de las especies en la que formuló la teoría de la evolución. En ella,
planteó que los seres vivos provenían de un antepasado común y que se encontraban en constante cambio,
luchando por la supervivencia. Esto conduce a una selección natural que lleva a la desaparición o permanencia
de las especies de acuerdo a su adaptación al medio. El proceso de transformación, desde organismos sencillos
hacia los más complejos, lo llamó evolución. Este concepto fue aceptado desde el primer momento por la
comunidad científica, pero solo se aprobó hasta inicios del siglo XX.

Conozcamos la tierra

La Tierra es el tercer planeta más cercano al Sol. Tiene forma esférica, pero no es una esfera perfecta, pues se
halla ligeramente achatada en los polos y ensanchada en el ecuador. Por estas características físicas, podemos
decir que la Tierra es un geoide. En cuanto a tamaño, de mayor a menor, la Tierra ocupa el cuarto lugar dentro
del sistema solar. Su superficie aproximada es de 510 millones de kilómetros cuadrados. A pesar sus dimensiones,
la Tierra es un astro pequeño en el conjunto del universo. Por ejemplo, el Sol, que es una estrella pequeña, es un
millón trescientas mil veces más grande que la Tierra.

La Tierra por dentro

El interior de la Tierra está compuesto por tres grandes capas concéntricas, de diferente espesor y densidad, que se
suceden desde el interior hasta la superficie terrestre: el núcleo, el manto y la corteza.

■ El núcleo. Es la zona más interna de la Tierra y está compuesto principalmente por

hierro incandescente. Como la temperatura de la Tierra aumenta con la profundidad,
en el núcleo la temperatura llega a unos 4.500 °C aproximadamente. Se divide en dos
capas: núcleo interno y núcleo externo.

■ El manto. Es la capa intermedia de la Tierra. Rodea al núcleo y tiene un espesor

estimado de 2.800 km. El manto está compuesto por dos partes: Manto inferior y
manto superior.

■ La corteza. Es la capa superficial de la Tierra. Es una capa delgada de rocas sólidas.

Puede ser de dos tipos: la corteza oceánica, que es la corteza del fondo de los océanos,
y la corteza continental, que es la corteza de las zonas emergidas. El espesor de la
corteza varía bruscamente entre los continentes y los océanos. Mientras en los fondos
oceánicos tiene unos 5 kilómetros, en los continentes varía entre 20 y 40 kilómetros.

Profesora: Claudia Marcela Arenas

Actividad 2. Estructuración (Actividad visual)

a. Observa los gráficos y busco las diferencias:

¿Cómo es el espacio cósmico?

El hombre primitivo creyó que el espacio era el lugar que habitaban los dioses, buenos y malos, y por ello sentía
temor de él; los egipcios, por ejemplo, pensaban que el cielo era el cuerpo de la diosa NUT.

Sin embargo, para los griegos el espacio era un lugar en el que se movían diversos cuerpos celestes y cuyas leyes
afectaban de modo particular la tierra. Sólo hasta el siglo XVI, con el descubrimiento del telescopio, se
perfeccionó el estudio del cielo y se comenzó a tener una idea clara de él. Nicolás Copérnico, hizo el más valioso
aporte al establecer que la tierra era sólo un cuerpo celeste más, que no era el centro del espacio y que además
giraba en torno al sol. Dio origen al heliocentrismo. Esto contradijo la doctrina de la Iglesia que aceptaba la idea
de Ptolomeo, en el sentido de que el cielo tenía como centro a la tierra, que el sol giraba alrededor de nuestro
planeta y que la tierra era un planeta único. A esto se le llamó geocentrismo. Hoy día, con el desarrollo de los
cohetes y la navegación espacial, el estudio y la idea del espacio se han perfeccionado; el hombre ya ha pisado la
luna y sus naves han tomado fotografías nítidas de planetas como Júpiter y Saturno.

b. En el cuaderno respondo las siguientes preguntas:

1. ◊ ¿Qué es el cielo o espacio exterior?

2. ◊ ¿Cómo se imaginó el hombre primitivo el cielo?
3. ◊ ¿Cómo imaginó Ptolomeo el cielo?
4. ◊ ¿Cómo lo imaginó Copérnico?
5. ◊ ¿Qué es y cómo ayuda el telescopio a conocer el cielo?
6. ◊ ¿Qué son y cómo ayudan los cohetes a conocer el cielo?

La Tierra vista desde afuera

Nuestro planeta está compuesto por tres partes principales:

■ La atmósfera. Es la capa gaseosa que rodea la Tierra. Está compuesta por nitrógeno, hidrógeno y oxígeno. Se
divide en varias capas que son atraídas hacia la superficie por el mismo magnetismo que ejerce la Tierra. Estas
capas son:

Profesora: Claudia Marcela Arenas

La troposfera: es la capa inferior de la atmósfera y, por tanto, la más
próxima a la superficie terrestre. Tiene una altitud de 8 km en los polos
y 18 km en la zona ecuatorial. Su altura media se calcula en 12 km.

La estratosfera: es la segunda capa de la atmósfera. A medida que se

sube, la temperatura en la estratosfera aumenta. Su altura es de 18 km
en los polos y de 50 km en la zona ecuatorial. Su altura media es de 50
km.

La mesosfera: es la tercera capa de la atmósfera. La temperatura

disminuye a medida que se sube, como sucede en la troposfera. Se
localiza entre los 50 y los 80 km.

La termosfera: es la cuarta capa de la atmósfera. En ella el aire es muy

tenue y la temperatura cambia con la actividad solar. Si el sol está activo,
las temperaturas pueden llegar a 1.500 °C. La exosfera: es la última capa
de la atmósfera de la Tierra. Se confunde con el espacio exterior y se
localiza a partir de los 500 km de altitud. Allí no hay oxígeno.

■ La hidrosfera: está conformada por toda el agua existente en el

planeta: los océanos, mares, ríos, arroyos, estanques, lagos y bahías.
Una parte de la hidrosfera está congelada en los casquetes polares,
icebergs y glaciares.

■ La litosfera: es la parte sólida de la Tierra. Comprende tanto las zonas

emergidas, es decir, los continentes, como los fondos de mares y
océanos.

Actividad 3. Ejecución Lee sobre la composición de la tierra. Luego, completa

un cuadro como el siguiente:

Profesora: Claudia Marcela Arenas

Los movimientos de la Tierra

Mientras en la mitad del planeta que está iluminado por el Sol es de día, en la otra mitad, ubicada en el lado opuesto, es
de noche. La forma esférica de la tierra ocasiona que en cualquier punto se ejerza igual atracción hacia su interior. Sin
embargo, debido al achatamiento del planeta, la fuerza de gravedad es ligeramente mayor en los polos, por estar a menor
distancia del centro de la Tierra, razón por la cual el peso de los objetos también es mayor en los polos y menor en la zona
ecuatorial. Los rayos solares no iluminan todo el planeta con la misma intensidad, lo que ocasiona diferencias en las
temperaturas y, por consiguiente, en el clima, la vegetación y los ecosistemas. En efecto, las regiones más cercanas a la
línea ecuatorial reciben luz y calor durante todo el año de manera más directa; mientras que, en las regiones polares,
llega muy oblicua con menor energía.

La Tierra tiene dos movimientos principales que son de gran importancia para los seres que la habitan: la rotación y la
traslación.

Los continentes

Los continentes son grandes masas de tierra que hacen parte de la corteza terrestre. Se encuentran flotando sobre las
placas tectónicas lo que ocasiona que estén en constante movimiento. Geográficamente, son cuatro las masas
continentales, pero políticamente, se les divide en seis. Por su extensión territorial las masas continentales están divididas
de la siguiente forma:

■ Asia y Europa forman una sola masa continental, junto con África que está conectada con Asia por una pequeña porción
de terreno. Los tres forman la más grande masa continental de la Tierra.

■ América, la segunda masa continental, está dividida en tres partes: América del Norte, América Central y América del
Sur.

■ Le sigue la Antártida, totalmente cubierta de hielo, por lo cual es el lugar más frío de la Tierra.

■ Por último, se encuentra Oceanía, compuesto por un gran número de islas y la plataforma continental de Australia.

Los océanos

Gran parte de la hidrosfera, aproximadamente el 71% de la superficie terrestre, está

compuesta por los mares y océanos. La principal diferencia entre ellos es que los
océanos tienen un mayor tamaño y separan a los continentes. Dentro de los océanos
existen tres zonas que son determinadas según la profundidad: la zona bathal, que
va hasta los 2.000 metros de profundidad; la zona abisal, que va desde los 2.000 a
los 6.000 metros, y la zona hadal, que va más allá de los 6.000 metros de
profundidad. A mayor profundidad, la temperatura del agua es más fría y la luz es
más escasa.

Profesora: Claudia Marcela Arenas

Actividad 4. Proyección social (Actividad lúdica)

a. Haz un círculo marcando el contorno de un vaso sobre una hoja de papel y coloca una moneda en el centro del círculo.
Tapa tu ojo izquierdo y, sin dejar de mirar el círculo, acerca la moneda a tu ojo izquierdo.

1. ¿Cómo observas el tamaño de la moneda cuando está lejos y cómo la ves cuando la acercas?
2. Explica: ¿Por qué vemos la Luna y el Sol casi del mismo tamaño?

La red geográfica

Para poder ubicar con precisión sobre la Tierra un punto o un territorio, es necesario utilizar un sistema que se basa en los
paralelos y los meridianos. Estos son líneas imaginarias trazadas sobre las diferentes representaciones de la Tierra o mapas
y sirven para localizar con exactitud cualquier punto cualquier punto de la superficie terrestre. El cruce de paralelos y
meridianos forman una cuadricula llamada COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Las líneas de latitud y longitud constituyen una red imaginaria sobre la superficie de la Tierra. Las unidades de medida de las
coordenadas geográficas se expresan en grados (º), minutos (') y segundos ("). Como círculo, la tierra tiene 360 grados. Cada
grado se divide en 60 minutos, los cuales a su vez se fraccionan en 60 segundos. Las coordenadas de latitud y longitud
incluyen también los puntos cardinales: norte o sur del ecuador para latitud y este u oeste del primer meridiano para
longitud.

b. Con apoyo de la siguiente imagen

ubica:

1. Cuadrante superior izquierdo

2. Cuadrante inferior izquierdo
3. Cuadrante superior derecho
4. Cuadrante inferior derecho
5. Con una impresión del planisferio y
sus respectivos grados o con el
atlas si allí se encuentran ubicar los
cuadrantes:

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 Los husos horarios

Un huso horario es una zona geográfica longitudinal donde todos los lugares tienen la misma hora local. La Tierra mide 360°
y se encuentra dividida en 24 meridianos localizados cada 15°. Su punto de origen es el meridiano de Greenwich. Estos 24
husos horarios se corresponden con las 24 horas en que está dividido el día. Por ello, gracias a los husos horarios podemos
saber qué hora es en cualquier parte del mundo.

Actividad 5. Reflexión (Prueba SABER)

a. Resuelve las siguientes situaciones observando el mapa de husos horarios:

• Situación 1
Si un partido de fútbol de la selección Colombia sub20, se juega en Ecuador a las 8:pm (22 horas) ¿A qué hora se transmite
por TV en las siguientes ciudades?

Buenos Aires (Argentina) Roma (Italia)

Madrid (España) Tokio (Japón)
México (México) Brasilia (Brasil)

• Situación 2
Si una familia sale de París a las 6: 00 am (6 horas), con destino a buenos Aires: ¿Qué hora es en ese momento en la capital
de Argentina?

Si el viaje dura 6 horas: ¿A qué hora llegan a Buenos Aires? ¿Qué hora es en París en ese mismo instante?

b. Observa un planisferio y completa los siguientes cuadros con la información

requerida. Ten en cuenta la latitud y la longitud de las ciudades.

c. 0Elaboro una maqueta en clase. Puedo escoger alguna de las dos siguientes
formas:

Profesora: Claudia Marcela Arenas

d. Resuelve la prueba SABER:

1. La expansión de la materia y el choque de distintas energías generaron una explosión que esparció toda la masa
contenida por el espacio infinito del Universo, formando los planetas, las galaxias y las constelaciones, esta
definición corresponde a:

a) Teoría de la inflación cósmica.

b) Teoría de la desintegración.

c) Teoría del Big Bang.

d) Teoría de la explosión espacial.

2. La aparición de la atmosfera, las masas continentales, los primeros microrganismos y las primeras algas, fueron
acontecimientos que ocurrieron durante la era de la tierra:

a) Arcaica o precámbrica.
b) Mesozoica o secundaria.
c) Paleozoica o primaria.
d) Cenozoica.

3. Nuestro planeta, junto al Sol y siete planetas más, pertenece al Sistema Solar, el cual ocupa un pequeño espacio
en un extremo de una galaxia, que no es la única que existe, ya que en el Universo se encuentran millones de
ellas con diferentes tamaños y formas, según lo anterior esta galaxia se denomina:

a) Andrómeda.
b) Cinturón de asteroides.
c) Órbita elíptica.
d) Vía láctea.

4. Agustina compró un globo con helio y como el helio es un gas más liviano que el aire, el globo asciende fácilmente.
En un momento Agustina soltó su globo y gritó: ¡Sube muy alto, hasta llegar a la atmósfera! ¿Cuál es el error que
comete Agustina al decir eso?

a) Es un error, porque Agustina cree que ella no está en contacto con la atmósfera.
b) Agustina comete un error, porque un globo tan pequeño nunca llegará a la atmósfera.
c) Es un error, porque el globo se reventará con los rayos del Sol.
d) Es un error, porque el globo bajará de inmediato cuando el helio se escape del interior.

Profesora: Claudia Marcela Arenas

Profesora: Claudia Marcela Arenas