Laboratorio 1

Mediciones de Masa, volumen y temperatura

Arauz, Rogers 4-820-1571; Jiménez, Cristian 8-988-2419 ; Pinilla, Roger 12-715-780

Curso de Química General (QM112B), Escuela de Química, Facultad de ciencias

Naturales y Exactas, Universidad Autónoma de Chiriquí. David, Republica de Panamá
e-mail: rogers.arauz@unachi.ac.pa, roger.pinilla@unachi.ac.pa,
cristian.jimenez@unachi.ac.pa
Objetivo:

-Determinar la masa de un objeto utilizando una balanza virtual

-Describir los diferentes tipos de balanzas

-Realizar mediciones de volumen y temperatura

I. Resumen

En este experimento realizado en casa el objetivo era determinar la masa de varios

objetos y realizar mediciones de volumen y temperatura y así obtener resultados
asiendo las mediciones. La masa fue determinado realzando las mediciones en una
balanza monoplato granataria virtual en donde se midió la cantidad de peso que tenía
cada a objeto. La balanza utilizada para determinar esto objetos consistía de las
siguientes partes: brazo, base, pesa, platillo, escala etc. la balanza utilizado tenía una
capacidad mínima de 0 y la capacidad máxima de 610 en gramos. Para determinar las
mediciones en volumen se determinó utilizando una cuchara, jeringuilla con capacidad
de 5cc y 20cc y agua se realizó teniendo una cucharada de agua y absolverlo con la
jeringuilla para obtener cantidad en mililitros. Para el tercer caso era obtener los grados
de la temperatura utilizando una escala termométrica virtual para así realizar los
procedimientos. Los resultados obtenidos en el experimento de laboratorio fueron los
siguientes: en el primer caso la masa tuvo los resultados en gramos ejemplo; espada
en 607,9 g, astronauta 225,2 g, molino 357,6 g, alíen 185,3 g y la pieza de algebres en
205,7 g. para el segundo caso el volumen dio sus resultados en mililitros y para el
tercer caso la temperatura se obtuvo en °C, °F Y °K.

II. Palabras claves: medición, volumen, temperatura, masa y magnitud.

III. Objetivos
• Determinar la masa de un objeto
utilizando una balanza virtual
• Describir los diferentes tipos de
balanzas
• Realizar mediciones de volumen y
temperatura
IV. Marco teórico
Una medición es comparar la cantidad
desconocida que queremos determinar
y una cantidad conocida de la misma
magnitud, que elegimos como unidad.
Teniendo como punto de referencia dos
cosas: un objeto (lo que se quiere
medir) y una unidad de medida ya
establecida ya sea en Sistema Inglés,
Sistema Internacional, o una unidad
arbitraria.
Al resultado de medir lo llamamos
Medida. Cuando medimos algo se debe
hacer con gran cuidado, para evitar
alterar el sistema que observamos. Por
otro lado, no hemos de perder de vista
que las medidas se realizan con algún
tipo de error, debido a imperfecciones
del instrumental o a limitaciones del
medidor, errores experimentales, por
eso, se ha de realizar la medida de
forma que la alteración producida sea
mucho menor que el error experimental
que se pueda cometer. (Anonimo,2011)
-Medición directa La medida o
medición directa se obtiene con un
instrumento de medida que compara la
variable a medir con un patrón. Así, si
se desea medir la longitud de un objeto,
puede usarse un calibrador: se compara
la longitud del objeto con la longitud del
patrón marcado en el calibrador,
haciéndose la comparación con la
distancia. También, se da el caso con
la medición de la frecuencia de un
ventilador con un estroboscopio: la
medición es la frecuencia del ventilador
(número de vueltas por tiempo) frente a
la frecuencia del estroboscopio (número
de destellos por tiempo).
-Medición indirecta
No siempre es posible realizar una
medida directa, porque existen variables
que no se pueden medir por
comparación directa, es por lo tanto con
patrones de la misma naturaleza, o
porque el valor a medir es muy grande o
pequeño y depende de obstáculos de
otra naturaleza, etc.
-Medición indirecta es aquella en la
que una magnitud buscada se estima
midiendo una o más magnitudes
diferentes, y se calcula la magnitud
buscada mediante cálculo a partir de la
magnitud o magnitudes directamente
medidas.
Definición de términos
Masa: se entiende por masa a cantidad
de materia que posee un cuerpo, o en
caso de una reacción química, la
cantidad especifica de materia que
comprende cada uno de los reactivos o
productos involucrados. Todos los
cuerpos poseen masa, ya sea que estén
en estado sólido, líquido y gaseoso, y
dicha masa estos compuestos por
átomos, unidos mediante enlaces
químicos para formar estructura más
compleja. Mientas más átomos hay en
un cuerpo, mayor era entonces su
masa.
Volumen: el volumen corresponde a la
medida del espacio que ocupa un
cuerpo, es decir, su magnitud física
comprendida en tres dimensiones:
largo, ancho y alto. La unidad de
volumen es el metro cubico.
Temperatura: es una magnitud referida VI. Fase experimental
a la noción de calor medible, mediante
un termómetro. En física se define como
una magnitud escalar relacionado con la Determinación en masa
energía interna de un sistema
termodinámica, definida por el principio
ceo de la termodinámica. Más
específicamente, está relacionado
Primero se entra al enlace
directamente con la parte de la energía http://www.educaplus.org/ga
interna conocida como energía cinética. me/balanza-monoplato

V. Materiales y Reactivo

Cuadro.1 Material

Material Cantidad Capacidad

Se coloca el objeto que
Cuchara 1 vamos a medir sobre el
grande platillo de la balanza
---------------- granataria

Gotero 1 1mL
Se mueve la pesa de la
balanza hacia el lado
Jeringuilla 2 5cc y 50cc derecho hasta que este
completamente calibrada

Cuadro.2 Reactivo
Se anota los
resultados de la
Reactivo Toxicidad Estructura medición

Agua No tiene
(𝑯𝟐 O) toxicidad
 Procedimiento
Medición en volumen
en temperatura

Utilizar una jeringuilla de

Usar el siguiente enlace
5cc para absorbe una
https://www.educaplus.org/ga
cucharada de agua
me/escalas-termometricas

Luego se procede hacer Ajustar el termómetro

este procedimiento 3 veces para ver las conversiones
para sacar un promedio de de las diferentes escalas
los resultados

Anote los resultados

de cada escala
Se usa nuevamente la
jeringuilla de 5cc en la
cucharada de agua 4 veces
hasta medir 20cc
VII. Resultados

Experimento N°1
Realiza el mismo
Determine las mediciones de los
procedimiento pero ahora
objetos en el simulador
con una jeringuilla de 50cc

Tabla N°1

Objeto
Usar un gotero de 1 ml y Masa(g)
contar cuanta gotas de agua Determine las mediciones de los objetos
ocupa en un mL Astronauta 225,2 g
en el simulador
Molino 357,6 g

Pieza de ajedrez 205,7 g

Hacer el procedimiento Espada 607,9 g

anterior 3 veces y sacar un
Alíen 185,3 g
promedio de lo que se
obtuvo
Tipo de balanza Balanza Experimento N°2
monoplato
granataria Determine las siguientes
mediciones de volumen sobre
Base una cuchara de agua.
Pesas

Escala Tabla N°2

Parte que se Brazos Absorción de agua de

usó en la jeringuilla de 5cc
balanza Línea de
equilibrio Medición Promedio

Plato 4,8

Tornillo de 5,0 5,0

ajuste
5,2
Cantidad 610g
máxima que se
puede medir Tabla N°3
Cantidad 0g Instrumento Medición Promedio Desviación Resulta
mínima que se -do
puede medir
Jeringuilla 5,6; 5,0; 5,25 0,35; -0,25; 0,42
Precisión de la 0,1 de 5cc 5,2; 5,2 -0,05; -0,05
balanza
Jeringuilla 5,0; 5,2 5,2 -0,2; 0; 0,2; 0,33
de 50 cc ;5,4 ;5,2 0

Tabla N°4

Instrumento Numero de Promedio

gotas

Gotero de 17, 20, 21 19,3

1mL
Experimento N°3 F=80,6°

Represente sus resultados en un cuadro DISCUSIÓN DE RESULTADOS

las diferentes escalas de temperatura y
presentes los cálculos.
1. Referente a la medición de masa, a
Celsius Fahrenheit Kelvin través de una BALANZA
GRANATARIA MECÁNICA
25°C 77°F 298,15 K
MONOPLATO, hemos determinado las
13°C 55,4°F 286,15 K masas(g) de 5 objetos diferentes para
27°C 80,6°F 300,15 K saber la cantidad máxima que puede
medir este instrumento. Los 5 cuerpos
Cálculos: medidos están: astronauta (225,2 g),

Celsius molino (357,6g), pieza de ajedrez

(205,7 g) espada (607,9g), alíen (185,3
9
F= 5 25° +32 g), respectivamente. Con base a
nuestra experiencia hemos observado
F=77°
que el instrumento es capaz de medir
K=273,15+25° desde 0,01 g hasta 605 g; como lo

K=298,15 describe en el siguiente párrafo:

Fahrenheit “Las balanzas granatarias mecánicas

5
C=9(55,4°-32) monoplanos de hoy en día, suelen tener

capacidades, que pueden medir hasta

C=13°
5 500 o 600 g con precisiones de 0,001
K=9(55,4°-32) + 273,15
g”. (Franco, J., s.f.).
K=286,15

Esta balanza es muy utilizada en los

laboratorios debido a que tiene una
Kelvin
capacidad mayor que la balanza
C=300,15K-273,15
analítica, ya que realiza las mediciones
C=27° con más rapidez y su funcionamiento es
9(300,15𝐾−273,15) muy sencilla.
F= +32
5
2. Luego procedimos a medir el volumen, después se prosiguió a tomar un gotero
y para ello utilizamos una cuchara, de 1 ml y lo llenamos con H2O para
agua,1 jeringa de 5 cc, otra jeringa de determinar cuántas gotas hay en 1 ml.
20 cc 0 50 cc, además, un gotero de 1
Realizamos el proceso 3 veces y se
ml; para comprobar o corroborar
obtuvo como resultado promedio 19.3
¿Cuántos ml/cc tiene una cucharada de
gotas. Por ende, se comprueba que un
agua?, ¿cuántas cucharadas de H20 se
mililitro de agua es equivalente a 19,3 a
necesitan para llenar 50 ml/cc en la
20 gotas de H2O.
jeringa? y ¿cuántas gotas de agua
tiene 1 ml? Medimos entonces una
Por último, realizamos la medida de
cucharada de H20 en la jeringa de 5 cc
temperatura utilizando, empleando la
tres veces y el resultado promedio fue
de 5,0 ml/cc. Por lo tanto, se ha
página web: (Educaplus.org). Y se

comprobado que una cucharada de representó mediante un cuadro las

diferentes escalas de temperatura con los
H20 contiene 5 ml/cc de agua..
respectivos cálculos.
Luego medimos el agua en la jeringa
Convertimos cada temperatura en °C,
de 5 cc 4 veces y se elevó a 20 cc. Lo
°F y °K. Apoyándonos en las siguientes
que nos indica que 4 cucharadas de
fórmulas ya establecidas en los
H2O es igual a 20 mililitros o cc de
sistemas de medidas
H2O. Esto se sustenta en lo que dicen
muchos investigadores:

“Si una cucharada de H2O contiene 5 De Fahrenheit a Celsius

ml, entonces si se suman la misma

cucharada de H2O 2 o 4 veces es

equivalente a 10 ml o 20 ml,

respectivamente” (Buscando a Sophia,

2020). Se realizó el mismo proceso con

una jeringa de 50 cc.

 Con estas fórmulas se llevó a cabo la

De Celsius a Fahrenheit medición te temperatura

El grado °F (Gabriel Fahrenheit,1724).

El grado °C (Anders Celcius,1742)

El grado °K (William kelvin, 1848).

De Kelvin a Celsius
Conclusión

• Las mediciones en química,

frecuentemente se utilizan en
De Celsius a Kelvin cálculos para obtener otras
cantidades relacionadas, por lo que
existen diferentes instrumentos que
permiten medir las propiedades de
una sustancia.

• La medición de masa es un
De Kelvin a Fahrenheit
procedimiento realizado en los
laboratorios que implica el uso de
balanzas mecánicas granatarias, y
analítica para la obtención de
medidas con una determinada
precisión y exactitud.

• Una balanza mecánica granataria

De Fahrenheit a Kelvin
monoplato tiene una capacidad de
medición desde 0.1g a 505,01 g.

• El volumen por ser el espacio que

ocupa un cuerpo se suele medir en
 metros cúbicos, no obstante, en esta • Franco, J. (s.f.). BALANZA O
experiencia se utilizó el mililitro. BÁSCULA GRANATARIA: Su

• 1 cucharada de H2O es equivalente Uso y Características. Obtenido

a 5 ml H2O; 20 ml H2O es de:
equivalente a 4 cucharadas de H2O. https://alphapedia.net/balanza-
10 cucharadas de H2O es granataria/#:~:text=Definici%C3%
equivalente a 50 ml de H2O. B3n%20de%20Balanza%20o%2

• Sabiendo que la temperatura es una 0B%C3%A1scula,1%20o%200%

magnitud física que describe el calor 2C01%20g.
y el frío, el instrumento utilizado para
• Buscando a Sophia. (2020). 20
su medición se denomina:
GOTAS ES A 1ML. Obtenido de:
termómetro.
https://www.youtube.com/watch?
• Las temperaturas están v=3P0rpSeGmDs
estandarizadas en tres escalas
principales: Celcius (°C), Fahrenheit
(°F) y, Kelvin (°K).

• La escala de temperatura utilizada

en El Sistema Internacional de
Medidas es el Kelvin (°K).

Referencias Bibliográficas

• Anónimo. (s.f.). Fórmula de

conversión de temperatura.
Obtenido de:
Elosiodelossantos.com/sergiman/
diu/formulas-conversion-de-
temperatura.htm

• Educaplus. (2005). Escalas

termométricas. Obtenido de:
https://www.educaplus.org/game/
escalas-termometricas.