UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

Calidad, Pertinencia y Calidez

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARERRA DE ENFERMERÍA

TEMA:
Informe Servicios Comunitarios
ASIGNATURA:
Enfermería Clínico Quirúrgico II

DOCENTE:
Lic. Zhunio Bermeo Fanny Isabel, Mgs.
ESTUDIANTES:
• Kerly Patricia Espinoza Vargas
• Alexandra Lilibeth Vásquez murillo
• Melissa Abigail Capa Orellana
• Jessica Thalía Cobos Carrión
• Gabriela Alejandra Santander Zapata
• Jaeline Arleth Macias Escobar

CURSO:
Quinto Semestre Enfermería “C”
EL ORO – MACHALA
 HORAS: 3 horas
• Este día nos reunimos el grupo que conformamos marco teórico para la respectiva
organización de los subtemas que se van a desarrollar en el proyecto.
• Estructuramos el orden de los subtemas y los dividimos para comenzar con la busca
de información en artículos científicos.

HORAS: 4 horas
• Esta reunión la hicimos con la finalidad de organizar los datos y cifras que hay de
morbilidad en el grupo de adultos y adultos mayores, estos datos nos fueron
importantes para sacar la tabla de cifras.
• También se pudo buscar artículos que nos ayuden con datos confiables.

HORAS: 4 horas
• Una vez reunida la información respectiva se dio inicio a la redacción de los
subtemas.
• Como se realizara la primera tutoría entonces se redacto conceptos generales para
que la docente pueda revisar y con esto poder especificar que conceptos quedarían y
cuales se eliminaría.
 HORAS: 3 horas 30 minutos

• Este día se realizo el análisis del subtema “Importancia de la promoción y

prevención de salud”, de la misma manera buscamos y redactamos conceptos
generales para poder ir descartando cierta información en tutoría.
• Redactamos también una serie de técnicas de promoción de salud en relación con el
tema para luego escoger las más asertivas en cuanto a la problemática de nuestro
proyecto.
 HORAS: 4 horas
• Este día se realizó la corrección del tema ¨Calidad de Vida¨ en ciertas palabras, las
cuales no daban coherencia al párrafo y estaban repetidas.
• También añadimos información que hacía falta para completar y dar sentido al
párrafo.
• Y también se aprovecho en revisar los temas anteriores para ir verificando la
sintaxis.

HORAS: 2 horas
• En esta reunión tuvimos nuestra primera tutoría, pero para esto el marco teórico fue
divido en dos secciones para la respectiva revisión.
• En el primero hemisemestre la docente reviso y leyó detalladamente los subtemas
pertinentes para ir descartando información y volver más específico el marco
teórico, aquí nos envío a corregir detalles en la redacción.
 HORAS: 4 horas
• El día después de la tutoría con la docente, nos reunimos para realizar las
respectivas correcciones.
• Eliminamos información innecesaria para poder redactar nuevamente e ir dando
sintaxis al subtema en general.

HORAS: 4 horas y 30 minutos

• En la reunión de hoy modificamos el texto del subtema cambios relevantes en el
envejecimiento, entre todas leímos y ordenamos la información.
 HORAS: 4 horas y 40 minutos
• En este día nos reunimos para leer uno por uno cada subtema, también corregimos
algunas líneas del párrafo, nos centramos en resumir y darle sentido a la
información que se añadió.

HORAS: 4 horas
• En este día corregimos información que no tenía coherencia y la cambiamos por
palabras claves que den sentido al tema investigado.
• También añadimos las enfermedades que se asocian con el ¨Proceso de
Envejecimiento¨

HORAS: 2 horas y 15 minutos

• En esta reunión tuvimos tutorías para revisar parte de la información investigada y
parafraseada, de acuerdo a esto teníamos que corregir ciertas palabras que no tenían
coherencia con los temas y borrar información que se encontraba demás.
 HORAS: 4 horas 45 minutos
• Dentro de esta reunión pudimos crear y organizar la tabla de datos con los casos de
mortalidad
• También revisamos los temas que en tutoría la docente nos sugirió cambiar cierta
información.

HORAS: 4 horas
• La reunión nos sirvió primeramente para poder buscar todas las necesidades que
presentan el grupo de personas y a su vez también para ver cuáles son las
necesidades más básicas o elementales.
• Se parafraseo información y se le fue dando sentido y coherencia al texto.
 HORAS: 4 horas
• En esta reunión tuvimos que corregir en ciertas partes la información acerca de las
necesidades y la forma que en que se redactó el texto.
• Por otra parte, también se redujo un poco la información porque debíamos ser mas
específicas.

HORAS: 4 horas
• En la reunión de hoy modificamos acerca de las caídas que pueden presentar los
adultos mayores donde investigamos artículos científicos para saber cuales serian
las consecuencias y complicaciones que se daría si llegaran a tener alguna fractura.
• Cada persona aporto con una opinión de lo que habían investigado del tema.

HORAS: 3 horas 50 minutos

• En esta reunión trabajamos en el tema de TRASTORNOS EN EL ADULTO
MAYOR
• Analizamos la información se averiguo a cerca de cada trastorno y resumimos
ciertos puntos dejando lo esencial de cada uno de los trastornos.

•
• En la reunión de hoy modificamos acerca de las caídas que pueden presentar los
adultos mayores donde investigamos artículos científicos para saber cuáles serían
las consecuencias y complicaciones que se daría si llegaran a tener alguna fractura.
• Cada persona aporto con una opinión de lo que habían investigado del tema.

HORAS: 4 horas 10 minutos

• En esta reunión trabajamos en el tema de NUTRICION-ALIMENTACION
• Analizamos que abarcaría este tema, concluyendo que se debe nombrar la
importancia de la nutrición y como se puede ver afectada en este grupo etario.
Además, averiguamos las necesidades nutricionales que surgen en el adulto mayor
destacando las más importantes para su dieta.
 HORAS: 4 horas
• En la reunión de hoy modificamos acerca de las enfermedades del adulto mayor
donde investigamos artículos científicos para saber cuales eran las enfermedades
principales.
• Ordenamos la información y modificamos ciertos subtemas que estaban mal.

HORAS: 3 horas
• En este día socializamos entre todos los temas a tratar y se plantearon ideas y
propuestas con la finalidad de mejorar la información que se agregaría en el
proyecto.

HORAS: 4 horas y 50 minutos

• Este día nos reunimos para corregir y verificar detalles, también fuimos agregando
las citas de cada tema investigado y con esto finalizar el proyecto.

HORAS: 4 horas
• En esta reunión nos reunimos para organizar el informe final de nuestro proyecto,
describiendo las actividades realizadas a lo largo del semestre, lo que incluyen
realización de conceptos generales, horas de tutorías y reuniones para corregir la
información.