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Exploración de pre-saberes:

4.1 EXPRESAR EL CONCEPTO O DEFINICIÓN DE BIBLIOTECA.


La biblioteca es un espacio donde se preserva y se mantiene un registro
cultural del pasado y del presente.
La palabra biblioteca deriva griego compuesto por el prefijo biblio- que significa
"libro" y el sufijo -teca que se refiere a un "armario". Las bibliotecas eran un lugar
donde se guardaban libro

4.2. MENCIONAR LA IMPORTANCIA DE LAS BIBLIOTECAS.

El dominio de la lectura en una herramienta vital en el mundo moderno; pues permite al


hombre, generar una actitud crítica, reflexiva y de superación personal que conlleva a la
búsqueda de oportunidades.

Las bibliotecas son escenarios de importancia sustantiva para la búsqueda del conocimiento
y el desarrollo de una sociedad, ya que ponen al servicio de la comunidad los libros y
demás medios culturales sobre todo en las zonas más apartadas y con problemas de acceso.
Nos proporcionan herramientas que nos habilitan para conocer e interpretar mejor y de
manera autónoma nuestro entorno social.

Trabajo individual:

5.2. Compartir en forma oral con compañeros y docente las dos primeras
ideas del punto anterior, captadas durante la proyección del video.

- Países que participan en el video.

 Ecuador  Peru
 Paraguay  Costa rica

 Brasil  Portugal

 Chile  Uruguay

 Colombia  España

 Argentina

- Los tipos de Bibliotecas que se mencionan en el video.

 Biblioteca especializada
 Biblioteca universitaria
 Biblioteca comunitaria
 Biblioteca escolar
 Biblioteca indígena
 Biblioteca popular
 Biblioteca en centro penitenciario
 Biblioteca móvil
 Bibliotecas digitales
 Bibliotecas nacionales

5.3. Compartir en forma escrita, en el CHAT de la clase, tus propias


razones acerca de la tercera idea del punto anterior, captada durante
la proyección del video.

- Razones por las cuales las Bibliotecas crean futuro.

 Son lugares apacibles donde los usuarios pueden permanecer todo el


tiempo que quieran sin que nada los distraiga
 Ayuda al desarrollo de la creatividad, la imaginación, la empatía y el
respectó al otro y a su entorno
 Se adquiere nuevos conocimientos

6. Trabajo grupal:

6.1. Leer en voz alta, de acuerdo con las indicaciones del docente, el
siguiente texto e identificar qué clase de texto es y cuál es su
intención u objetivo.

Es un texto informativo, como lo dice su propio nombre su intención es


informar

6.2. Responder por escrito las siguientes preguntas para sintetizar y


comprender la información del primer texto titulado: 2021, Año
iberoamericano de las Bibliotecas.

- ¿Qué ha sucedido? – se refiere al hecho que se está informando.

El 2021, AÑO IBEROAMERICANO DE LAS BIBLIOTECAS congregará a


todas las tipologías de bibliotecas: públicas, populares, comunitarias,
digitales, móviles e itinerantes, nacionales, entre otras.
Asimismo, será un tiempo de reflexión alrededor de las bibliotecas de una
región conformada por 23 países: Andorra, Argentina, Brasil, Bolivia, Chile,
Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España,
Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú,
Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela.

- ¿Quién o quiénes? – los que hacen parte del hecho informado.


Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, El Salvador,
España, México, Panamá, Paraguay,
Perú.

- ¿Dónde? – el lugar donde sucedió el hecho informado.

- ¿Cuándo? – el tiempo en que sucedió el hecho.

- ¿Por qué? – las causas o razones de lo ocurrido.

- ¿Para qué? – el objetivo que se busca.

Su objetivo es promover el acceso libre y gratuito a la lectura y a la


información de todos los ciudadanos, sin discriminación alguna, a través de
la conformación de una red iberoamericana de cooperación en materia de
Bibliotecas públicas, que permita generar sinergias y potenciar recursos en
una plataforma de beneficio común para todos los países adscritos al
Programa.

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