Modulo de Electrotecnia

MODULO ELECTROTECNIA
TABLA DE CONTENIDO
TABLA DE CONTENIDO ................................................................................................. 2
1. LISTA DE FIGURAS ................................................................................................. 3
2. INTRODUCCIÓN ...................................................................................................... 4
3. Guía de laboratorio de Electrotecnia: Práctica nº 1 ............................................. 5
6. Guía de laboratorio de Electrotecnia: Práctica nº 4 ........................................... 13
7. Guía de laboratorio de Electrotecnia: Práctica nº 5 ........................................... 17
8. RÚBRICA DE EVALUACIÓN LABORATORIO ..................................................... 20
9. BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................... 21
2
1. LISTA DE FIGURAS
Figura 1 diagrama esquemático del circuito sujetador de onda. 6
Figura 2 diagrama esquemático del circuito de un transistor en configuración emisor

común 8
Figura 3 diagrama esquemático - rectificador 11
Figura 4 diagrama esquemático - rectificador de 11
Figura 5 etapas de una fuente regulada 14
figura 6 diagrama esquemático circuito recortador de señal con diodo zener 15
Figura 7 diagrama esquemático - circuito duplicador de tensión de media onda 18
Figura 8 diagrama esquemático - circuito duplicador de tensión de onda completa 18
Figura 9 diagrama esquemático - circuito cuadriplicador de tensión 19
3
2. INTRODUCCIÓN
En la parte analógica se incluye el funcionamiento básico de diodos, transistores y

amplificadores operacionales. En la parte digital se integra el álgebra booleana, circuitos
combinacionales, circuitos secuenciales y dispositivos de control. Por último, el
egresado entenderá el funcionamiento interno tanto de los microprocesadores como de
los microcontroladores y será capaz de construir cualquier tipo de circuitos digitales de
propósito específico y/o general. De manera particular, los trabajados en esta
asignatura le proporcionan al ingeniero mecánico un panorama generalizado de la
aplicación de la electrónica.
Docente
Fernando Jesús Regino Ubarnes
4
3. GUÍA DE LABORATORIO DE ELECTROTECNIA: PRÁCTICA Nº 1
Programa Académico: Ingeniería Mecánica

Práctica de laboratorio de asignatura: Electrotecnia
Código de la asignatura: 181614A
Nombre del docente: Fernando Jesús Regino Ubarnes
Duración: 2 horas
UNIDAD
TEMA Determinación de un punto de operación de un transistor
INTRODUCCION:
Un sujetador es una red compuesta de un diodo, un resistor y un capacitor que
desplaza una forma de onda a un nivel de cd diferente sin cambiar la
apariencia de la señal aplicada (BOYLESTAD & NASHELSKY, 2009).
COMPETENCIAS GENÉRICAS
COMPETENCIAS DEL COMPETENCIAS DEL COMPETENCIAS DEL
SABER - SER SABER – CONOCER SABER - HACER
Capacidad de profundizar en Conocer el comportamiento de Seleccionar circuitos de

la aplicación de los dispositivos electrónicos en diodos y transistores BJT
conocimientos matemáticos circuitos eléctricos y sus basados en la carga y puntos
en el contexto de circuitos aplicaciones. de funcionamiento.
electrónicos.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
SABER – SER SABER - CONOCER SABER – HACER
Conocimiento adecuado y Capacidad de reunir e Aplicar sus conocimientos a
aplicado a la ingeniería de: interpretar datos relevantes su trabajo o vocación de una
Los elementos (normalmente dentro de su forma profesional y posean
fundamentales de los área de estudio) para emitir las competencias que suelen
diversos tipos de máquinas; juicios que incluyan una demostrarse por medio de la
los elementos funcionales reflexión sobre temas elaboración y defensa de
del sistema y las relevantes de índole social, argumentos y la resolución
instalaciones eléctricas y científica o ética. de problemas dentro de su
electrónicas asociadas área de estudio.
5
OBJETIVO GENERAL
Conocer y analizar el comportamiento de los sujetadores en la práctica.
PROCEDIMIENTO
1. Realice el montaje del siguiente circuito sujetador de onda.
Figura 1 Diagrama esquemático del circuito sujetador de onda.
Con Vi= 10 V, R = 100kΩ, calcule:

a. El voltaje .
b. La corriente .
c. Repita el procedimiento invirtiendo el sentido del diodo y con R1 = 50 kΩ.
d. Graficar los resultados obtenidos.
CÁLCULO , RESULTADOS Y ANÁLISIS DE DATOS
El informe debe realizarse de acuerdo a las normas vigentes para la

elaboración de informes técnicos y los cálculos deberán especificarse en el
sistema internacional.
INFORME:
El informe debe realizarse de acuerdo a las normas vigentes para la elaboración de
informes técnicos y los cálculos deberán especificarse en el sistema internacional.
6

Código de la asignatura: 181614 A
Duración: 2 hora
UNIDAD:
TEMA:
INTRODUCCION:
La operación del transistor npn es exactamente la misma que sí se
intercambiaran las funciones que cumplen el electrón y el hueco. En la
siguiente práctica se podrá determinar el punto de operación de un transistor.
Capacidad de profundizar en Conocer el comportamiento de Seleccionar circuitos de
la aplicación de los dispositivos electrónicos en diodos y transistores BJT
conocimientos matemáticos circuitos eléctricos y sus basados en la carga y puntos
en el contexto de circuitos aplicaciones. de funcionamiento.
electrónicos.
Conocimiento adecuado y Capacidad de reunir e Aplicar sus conocimientos
aplicado a la ingeniería interpretar datos relevantes a su trabajo o vocación de
de: Los elementos (normalmente dentro de su una forma profesional y
fundamentales de los área de estudio) para emitir posean las competencias
diversos tipos de juicios que incluyan una que suelen demostrarse
máquinas; los elementos reflexión sobre temas por medio de la
funcionales del sistema y relevantes de índole social, elaboración y defensa de
las instalaciones eléctricas científica o ética. argumentos y la
y electrónicas asociadas. resolución de problemas
dentro de su área de
estudio.
7
OBJETIVO GENERAL
Medir los voltajes y corrientes (punto de operación) del circuito de polarización

con divisor de voltaje independiente de beta para el transistor bipolar y
comparar estos valores con los calculados teóricamente.
PROCEDIMIENTO
De acuerdo con el esquema mostrado en las figura.
𝑅2
Figura 2 Diagrama esquemático del circuito de un transistor en configuración emisor común
Con la ayuda del multímetro y/u osciloscopio determinar el punto de

funcionamiento del transistor.
Pasos para desarrollar la actividad:

 Exploración: en esta fase el estudiante indaga y se aproxima al
fenómeno de estudio (Revisión de guías o catálogos de los equipos)
 Practica: paso a paso de las actividades de experimentación
 Desarrollo de las actividades propuestas en el pre-informe
 Socialización: los estudiantes presentan resultados, análisis,
8
conclusiones o modelos que permitan la explicación del fenómeno en
estudio a través del producto esperado.
(Bases de Datos: https://ufpso.edu.co/biblioteca/recursosdigitales )

Observaciones:
Contar con los elementos de protección personal y los requisitos para ingresar
al laboratorio de acuerdo a lo establecido en el Manual de Bioseguridad del
laboratorio.
INFORME:
9
Código de la asignatura: 181614A
Duración: 2 horas
UNIDAD
TEMA Análisis de rectificadores de media onda y de onda completa
INTRODUCCION:
Rectificador de media onda: El rectificador de media onda es un circuito
empleado para eliminar la parte negativa o positiva de una señal de corriente
alterna de lleno conducen cuando se polarizan inversamente. Además, su
voltaje es positivo.
Discernimiento correcto Habilidad de utilizar los Emplear sus

y aplicado a las conocimientos para conocimientos teóricos
ingenierías de: los formular conclusiones y prácticos.
componentes sobre ciertos temas de
esenciales de múltiples impacto en diferentes
mecanismos y sus contornos.
diversos componentes
electrónicos.
Fortalecer los saberes Capacidad de entender la Determinar los

obtenidos en clase relación entre los diferentes componentes
relacionados con el componentes de circuitos para lograr que una
análisis de diseñados para señal de onda sea
determinados circuitos rectificación de ondas. rectificada.
rectificadores y cotejar
las leyes eléctricas y
mecánicas que las
detallan.
10
OBJETIVO GENERAL
Reconocer las formas posibles de crear rectificadores de media onda y de
onda completa, alterando el sentido y la ubicación de los componentes que
conforman a estos.
PROCEDIMIENTO
 Rectificador de media onda
1. Observe el siguiente circuito

2. Realice el montaje
3. Mida el voltaje de la resistencia
4. Halle la corriente
5. Repita el proceso con las
resistencias de 2 k y 3 k
6. Grafique los resultados
Datos:
Diodo de silicio
Voltaje inicial: 20v
Figura 3 Diagrama esquemático - rectificador
 Rectificador de onda de media onda
completa
1. observe el siguiente circuito
2. Realice el montaje
3. Mida el voltaje en la
resistencia
4. Halle la corriente
5. Repita el proceso con las
resistencias de 2 k y 3 k
6. Grafique resultados
Datos:
Diodos de silicio Figura 4 Diagrama esquemático - rectificador de
Voltaje inicial: 20v onda completa
a) Socialización: los estudiantes presentan resultados, análisis,
11
b) Observaciones:
 Contar con los elementos de protección personal y los requisitos para
ingresar al laboratorio de acuerdo con lo establecido en el Manual de
Bioseguridad del laboratorio.
 El informe deberá entregarse con las normas preestablecidas por la
universidad francisco de paula Santander Ocaña
Cuestionario
1) ¿Qué es un diodo? Nombre tres aplicaciones de los diodos
2) ¿Por qué los diodos de silicio y germanio solo conducen en un sentido?
3) ¿Qué es una resistencia?
4) ¿nombre tres aplicaciones de rectificador de media onda y tres de rectificador
de onda completa?
INFORME:
12

Duración: 2 hora
UNIDAD:
TEMA: Análisis de recortadores de onda en serie, en paralelo y de dos niveles para
distintos voltajes.
INTRODUCCION:
Se deben tener en cuenta algunos conceptos fundamentales sobre diodos.
El análisis de diodos para incluir funciones que varían con el tiempo, como la
forma de onda sinodal y la onda cuadrada. El análisis será referido a
maniobras fundamentales, el análisis será directo.
electrónicas asociadas. área de estudio.
Reforzar los conocimientos Capacidad de comprender la Seleccionar circuitos de
técnicos básicos similitud entre sistemas diodos y transistores BJT
relacionados con el estudio mecánicos y circuitos de basados en la carga y puntos
de diodos de germanio y funcionamiento de diodos de de funcionamiento.
silicio, comprendiendo su luz, rectificadores y Zener para
comportamiento en circuitos interpretar fenómenos
y asimilando las leyes diversos.
eléctricas, magnéticas y
mecánicas que los describen
y cuantifican.
OBJETIVO GENERAL
13
Identificar los diferentes tipos de recortadores que se pueden crear variando la
orientación y la ubicación del diodo así como la polaridad de la fuente de
voltaje DC.
PROCEDIMIENTO
De acuerdo a los esquemas mostrados en las figuras 5 y 6 deberán

analizarse cada una de las etapas del circuito de una fuente regulada.
Figura 5 Etapas de una fuente regulada
Deberá especificarse el procedimiento de selección del condensador.

Analizar la amplitud de rizado y comparase respecto a la señal rectificada
usando el diodo Zener.
Obtener una onda cuadrada usando la configuración mostrada en la Figura
6.
14
Figura 6 Diagrama esquemático circuito recortador de señal con diodo zener
conceptos y teorías que permitan hacer comparaciones con los resultados

(Bases de Datos: https://ufpso.edu.co/biblioteca/recursosdigitales )
INFORME:
El informe debe realizarse de acuerdo a las normas vigentes para la
elaboración de informes técnicos y los cálculos deberán especificarse en el
sistema internacional
 Exploración: en esta fase el estudiante indaga y se aproxima al fenómeno
de estudio (Revisión de guías o catálogos de los equipos)
 Desarrollo de las actividades propuestas en el pre-informe
 Socialización: los estudiantes presentan resultados, análisis, conclusiones
o modelos que permitan la explicación del fenómeno en estudio a través del
producto esperado.
15
INFORME:

16

Duración: 2 hora
UNIDAD:
TEMA: Multiplicadores De Voltaje
INTRODUCCION:
Estos circuitos multiplicadores de voltaje se emplean para mantener un valor
pico del voltaje de transformador relativamente bajo al mismo tiempo que
eleva el valor pico del voltaje de salida a dos, tres, cuatro o más veces el
voltaje pico rectificado.
electrónicas asociadas. área de estudio.
Reforzar los Capacidad de reunir e Aplicar sus conocimientos
conocimientos técnicos interpretar datos relevantes a su trabajo o vocación de
básicos relacionados con (normalmente dentro de su una forma profesional y
el estudio de diodos de área de estudio) para emitir posean las competencias
germanio y silicio, juicios que incluyan una que suelen demostrarse
comprendiendo su reflexión sobre temas por medio de la
comportamiento en relevantes de índole social, elaboración y defensa de
circuitos y asimilando las científica o ética. argumentos y la
leyes eléctricas, resolución de problemas
magnéticas y mecánicas dentro de su área de
que los describen y estudio.
cuantifican.
17
OBJETIVO GENERAL
Analizar el comportamiento de los diferentes circuitos multiplicadores e

interpretar los diferentes montajes de los circuitos
.
PROCEDIMIENTO
 Realizar los diferentes montajes de las figuras
Figura 7 Diagrama esquemático - circuito duplicador de tensión de media onda
Figura 8 Diagrama esquemático - circuito duplicador de tensión de onda completa
18
Figura 9 Diagrama esquemático - circuito cuadriplicador de tensión
 Determinar el incremento en cada uno de los sistemas utilizando

el multímetro para las mediciones con 9v
 Variar el voltaje en la fuente a 6v, 12v y comparar los resultados.

 Exploración: en esta fase el estudiante indaga y se aproxima al
fenómeno de estudio (Revisión de guías o catálogos de los equipos)
o Desarrollo de las actividades propuestas en el pre-informe
 Socialización: los estudiantes presentan resultados, análisis,
INFORME:
19
8. RÚBRICA DE EVALUACIÓN LABORATORIO
CRITERIOS BAJO MEDIO ALTO PORCENTAJE

DE (0,0 – 2,9) (3.0 – 3,9) (4.0 – 5,0)
EVALUACIÓN
No se evidencia El estudiante El estudiante muestra
interés en la emplea información interés, investiga y se
búsqueda y básica para el aproxima al fenómeno
organización de la desarrollo de la de estudio, usando la
actividad a actividad, mostrando información exacta y
Exploración 30%
desarrollar, reflejado un leve interés. adecuada para la
en la poca solución del caso.
participación e
indagación sobre el
tema.
No se presenta el Se evidencia poco Las actividades de
paso a paso de las dominio en el uso de experimentación se
actividades de materiales y desarrollan paso a
experimentación elementos para el paso, siguiendo las
planteadas en el pre desarrollo de las actividades propuestas
Práctica informe o Guía de actividades de en el informe, 50%
laboratorio. experimentación. mostrando dominio en
el manejo y uso de
materiales y
elementos de
laboratorio.
El estudiante no El estudiante Los estudiantes
presenta los presenta resultados presentan los
resultados escuetos que dan resultados, análisis,
planteados en el respuesta conclusiones o
Socialización 20%
desarrollo de las medianamente a la modelos que permitan
actividades. explicación del la explicación del
fenómeno en fenómeno en estudio.
estudio.
TOTAL 100%
20
9. BIBLIOGRAFÍA
BOYLESTAD, R., & NASHELSKY, L. (2009). Electrónica : teoría de circuitos y dispositivos

electrónicos. https://doi.org/10: 0-8400-5444-0
21
CONTROL DE CAMBIOS
FECHA REVISADO POR CAMBIOS REALIZADOS REVISIÓN DATOS DEL
(Nombre) (Descripción) (1, 1.1 - 1.9, ACTA DE
2,..) APROBACIÒN
(Comité Curricular)
Fernando Regino Modulo
22

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1. LISTA DE FIGURAS ................................................................................................. 3

3. Guía de laboratorio de Electrotecnia: Práctica nº 1 ............................................. 5

4. Guía de laboratorio de Electrotecnia: Práctica nº 2 ............................................. 7

5. Guía de laboratorio de Electrotecnia: Práctica nº 3 ............................................. 9

6. Guía de laboratorio de Electrotecnia: Práctica nº 4 ........................................... 13

7. Guía de laboratorio de Electrotecnia: Práctica nº 5 ........................................... 17

8. RÚBRICA DE EVALUACIÓN LABORATORIO ..................................................... 20

Figura 1 diagrama esquemático del circuito sujetador de onda. 6

Figura 2 diagrama esquemático del circuito de un transistor en configuración emisor

Figura 3 diagrama esquemático - rectificador 11

Figura 4 diagrama esquemático - rectificador de 11

Figura 5 etapas de una fuente regulada 14

figura 6 diagrama esquemático circuito recortador de señal con diodo zener 15

Figura 7 diagrama esquemático - circuito duplicador de tensión de media onda 18

Figura 8 diagrama esquemático - circuito duplicador de tensión de onda completa 18

Figura 9 diagrama esquemático - circuito cuadriplicador de tensión 19

En la parte analógica se incluye el funcionamiento básico de diodos, transistores y

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Programa Académico: Ingeniería Mecánica

Capacidad de profundizar en Conocer el comportamiento de Seleccionar circuitos de

Figura 1 Diagrama esquemático del circuito sujetador de onda.

Con Vi= 10 V, R = 100kΩ, calcule:

CÁLCULO , RESULTADOS Y ANÁLISIS DE DATOS

El informe debe realizarse de acuerdo a las normas vigentes para la

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Medir los voltajes y corrientes (punto de operación) del circuito de polarización

De acuerdo con el esquema mostrado en las figura.

Figura 2 Diagrama esquemático del circuito de un transistor en configuración emisor común

Con la ayuda del multímetro y/u osciloscopio determinar el punto de

Pasos para desarrollar la actividad:

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5. GUÍA DE LABORATORIO DE ELECTROTECNIA: PRÁCTICA Nº 3

Discernimiento correcto Habilidad de utilizar los Emplear sus

Fortalecer los saberes Capacidad de entender la Determinar los

 Rectificador de media onda

1. Observe el siguiente circuito

Programa Académico: Ingeniería Mecánica

De acuerdo a los esquemas mostrados en las figuras 5 y 6 deberán

Figura 5 Etapas de una fuente regulada

Deberá especificarse el procedimiento de selección del condensador.

CÁLCULO , RESULTADOS Y ANÁLISIS DE DATOS

conceptos y teorías que permitan hacer comparaciones con los resultados

El informe debe realizarse de acuerdo a las normas vigentes para la elaboración de

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Analizar el comportamiento de los diferentes circuitos multiplicadores e

 Realizar los diferentes montajes de las figuras

Figura 7 Diagrama esquemático - circuito duplicador de tensión de media onda

Figura 8 Diagrama esquemático - circuito duplicador de tensión de onda completa

 Determinar el incremento en cada uno de los sistemas utilizando

CÁLCULO , RESULTADOS Y ANÁLISIS DE DATOS

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