INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SOLEDAD MEDINA

CHAPARRAL TOLIMA
Aprobada mediante Resolución N° 4734 del 17 de Julio de 2018 emitida por la Secretaría de
Educación y Cultura del Tolima
Nit. 890706819-5
Guía de trabajo autónomo N°5
Nombre del docente: Sandra Patricia Bustos Sánchez, Área: Lenguaje, Religión, Patio:
Aleyda Barragán, Artística 1,2,3
Tiempo de Desarrollo: Intensidad Horaria: CLEI:
Semana del 19 al 23 de abril de 2021 _ horas semanales 5
Nombre del estudiante:
Estimado estudiante: Esta guía ha sido diseñada como apoyo para la realización del trabajo autónomo
que usted debe realizar durante este ciclo.
1. Me preparo para desarrollar la guía.
Objetivo: Evalúa el uso adecuado de elementos gramaticales, ortográficos, y sintácticos de los
textos que produce.

1. Exploración.
Que opinas sobre el tema del aborto en nuestro país, estás de acuerdo ¿por qué? Responde en una hoja
de block y la anexa a la guía.
2 Momento de estructuración: Construcción, comprensión y profundización del conocimiento.

Indicaciones: Lee comprensivamente y responde.

TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Es aquel texto que defiende sus ideas, ya sea a favor o en contra de un tema (intenta convencer,
cambiar o reforzar), para defender su punto de vista (tesis) y expresar sus razones
(argumentos).

El texto argumentativo responde a la pregunta ¿qué pienso?, y lo podemos encontrar en

artículos de opinión o de críticas. Elementos del texto argumentativo
TEMA: Asunto del que se habla o se discute.
TESIS: No afirma, ni niega. Expone la posición personal sobre el tema (postura).
ARGUMENTO: Son las ideas que justifican, aclaran o fundamentan la opinión del autor (tesis).
Tema Tesis Argumento
CONCLUSION: Es la parte final en la que recordamos los puntos más importantes.
Debe ser de forma resumida y ordenada.
Ejemplo
TEMA Fumar
TESIS: Fumar perjudica seriamente la salud.
ARGUMENTOS: Según las últimas investigaciones, el tabaco produce cáncer en una parte de la
población.
Está comprobado que una persona que fuma demasiado presenta una coloración amarillenta en los
dientes.
CONCLUSIÓN: De acuerdo con todas las razones expuestas, podemos reafirmarnos en que el fumar
es dañino para la salud
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Correo: insolme@yahoo.es – Tel: 2461501 – 3212534571 - 3212532308
Página Web: www.soledadmedina.onlinemiscalificaciones.net
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3-. Momento de práctica y desarrollo de competencias

Indicaciones: Lee, analiza y responde.

Texto Argumentativo
Actualmente, muchos niños prefieren quedarse en casa solos, jugando con costosos juguetes como
muñecas que hablan, carros que se mueven por control remoto o juegos electrónicos. Sin embargo,
ningún juguete puede reemplazar a la diversión y riqueza de jugar con otros niños. Con muchos de los
juguetes de hoy, los niños únicamente tienen que observar, y es muy difícil que desarrollen su
imaginación porque todo ya está hecho.
Tampoco les permite alternar con muchos chicos. Por ejemplo, los juegos electrónicos están pensados
para que juegue una sola persona o dos, como máximo. Esto les quita la posibilidad de conocer a niños y
niñas que viven cerca de sus casas. Con ellos, podrías divertirte con juegos de mucho movimiento y
creatividad. Además, entre amigos se pueden transmitir emociones de alegría, de cariño o, incluso, de
tristeza. Los juguetes se dañan, llegan a aburrirte y no se comunican contigo. Con los amigos tendrás la
posibilidad de hacer nuevas cosas. Si no tienes dinero, no podrás comprar juguetes, pero siempre
podrás tener amigos para divertirte. Los amigos son tan valiosos que no les puedes poner un precio y
siempre estarán allí cuando los necesites. A los amigos no puedes reemplazarlos con juguetes, por muy
novedosos y costosos que estos sean.

1. ¿Cuál es el tema del texto?

a) La amistad
b) La soledad
c) El aburrimiento
d) Los juguetes.
.
2. ¿Cuál es la tesis del autor?
a) Un amigo que miente
b) La importancia de los juegos
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c) Los juegos novedosos
d) Una muñeca bailarina
e) Los juguetes no pueden reemplazar a los amigos.

3. ¿Cuál es la razón principal del autor?

a) Los juguetes te ayudan en todo.
b) Los juguetes te quitan la posibilidad de tener e interactuar con nuevos amigos
c) Los niños y los juegos electrónicos son buenos.
d) Los juegos son divertidos para los adultos.
e) El desarrollo de la imaginación se debe a las muñecas electrónicas.
4. ¿Cuál es tu opinión acerca del texto leído?
_______________________________________ _______________________________________

5. ¿Cuáles son las ideas principales del texto leído? _______________________________________

_______________________________________-_____________________________________________

4 momento de transferencia y valoración

Actividad de condensación del conocimiento adquirido: Desarrolla en el block y anexa la hoja con la
guía para la revisión.

1. Lee el siguiente texto.

Estoy a favor de poner el ascensor en nuestro edificio. En el tercer piso viven personas mayores y
prácticamente no salen a la calle porque no pueden bajar las escaleras. Cada vez estoy más convencido
de que debemos hacerlo.
De acuerdo a la lectura determina lo siguiente:
TESIS ARGUMENTO CONCLUSION

RUBRICA DE AUTOREFLEXION:

Ejemplo de matriz de autorregulación y evaluación que puede incluir en la guía de trabajo autónomo:

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Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿comprende los conceptos vistos?

¿Comprendes que es un texto argumentativo?

¿comprendes que debes marcar tu guía para poderla revisar y calificar?

Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.

Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?

¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo?

¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?

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