RELIGIÓN:

COMPETENCIAS/CAPAC DESEMPEÑO ACTIVIDAD PROPOSITO CRITERIOS I

. N
S
T
R
U
M
E
N
T
O
Construye su identidad como Explica los La sagrada Reconoce a a . Identifica C
persona humana, amada por principales
Dios, digna, libre y
familia de familia de Jesús personajes, el lugar y o
trascendente, comprendiendo hechos de la Jesús. como modelo de los hechos donde t
la doctrina de su propia Historia de la ( su propia familia Jesús como modelo e
religión, abierto al diálogo Salvación y los agradeciendo de su propia familia. j
con las que le son cercanas. relaciona con su o
entorno.
Conoce a Dios y (Familia sagrada)
Explora los
asume su identidad diferentes lenguajes
religiosa y artísticos.
espiritual como - Describe las
persona digna, preferencias
libre y artísticas, de sus
trascendente. familiares.
- Reflexionará
- Combina y como el arte ayuda a
ARTE busca alternativas Compartimos la convivencia
para usar gustos armónica
Crea proyectos desde elementos de los artísticos en
los lenguajes artísticos. lenguajes familia
- Explora y artísticos, medios,
experimenta los materiales,
lenguajes artísticos. herramientas,
- Aplica procesos técnicas, recursos
creativos. tecnológicos a su
- Evalúa y alcance, así como
comunica sus procesos prácticas
y proyectos. tradicionales de su
comunidad, para
expresar de
Crea proyectos diferentes
artísticos en una maneras sus
variedad de lenguajes iDeas.
que comunican -Desarrolla sus
experiencias, ideas, ideas a partir de
sentimientos y observaciones,
observaciones. Explora, experiencias y el
selecciona y combina trabajo artístico de
los elementos del arte y otros, y selecciona
utiliza medios, elementos y
materiales, herramientas materiales para
y técnicas de los componer una
 diversos lenguajes del imagen de
arte para expresar de acuerdo a sus
diferentes maneras sus intenciones.
ideas y resolver
problemas creativos.
Demuestra habilidad
para planificar trabajos
usando sus
conocimientos del arte y
adecúa sus procesos
para ajustarse a
diferentes intenciones,
que se basan en
observaciones o
problemas del entorno
natural, artístico y
cultural. Comunica sus
hallazgos, identificando
elementos o técnicas o
procesos que ha usado
para enriquecer sus
creaciones y mejora sus
trabajos a partir de
retroalimentaciones.
Planifica cómo y qué
necesita para compartir
sus experiencias y
descubrimientos hacia la
comunidad educativa.

ARTE.