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pe

ZONAL ANCASH
LIDER:
 PAREDES BERMEO ROY HENDERSON 924427571

INTEGRANTES:
 HERRERA SALAS MIGUEL BRAYAN 925244148
 LUIS HECTOR RODRIGUEZ MERA 922416838
 NATALY LOPEZ LOLY 931089942
LA BOMBA Y EL MATRIMONIO

El agua se encuentra algunos kilómetros alejada de la aldea, y las mujeres, con los niños colgados en la espalda, y en la cabeza un recipiente lleno de
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ropa o enseres, cada día hacen el recorrido a pie.

Se las encuentra continuamente a lo largo de los senderos del Sahel, en fila india o en grupos: no se sabe de dónde vienen o a dónde se están
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dirigiendo. Pero se cuentan historias y ríen; te sonríen también cuando las cruzas o las superas con tu potente Land Rover o Toyota con insignias.

Un país donante decide instalar una bomba solar en una de estas aldeas. Es un proyecto demostrativo importante porque muchas son las aldeas con
P3 las mismas características.

P4 Las mujeres, finalmente, serán eximidas del terrible recorrido diario.

P5 Se excava en el centro de la población, y se instala la bomba; esta es verificada, y funciona muy bien. Gran alegría entre la gente, y gran fiesta la noche
antes de la despedida en honor de los técnicos que la han instalado. “Volveremos”, dicen.

Y regresaron después de aproximadamente un año. La bomba está desactivada. Funcionaría, pero está desactivada. Las mujeres realizan todavía su
P6 recorrido cotidiano al lejano pozo de agua.
“Han
“Han sido
sido ellas
ellas quienes
quienesno
noquisieron
quisieronutilizar
utilizarmás
máslalabomba”
P7 bomba”, dice el jefe de la aldea, justificándose. “Sabe, las mujeres…”, dice con aire de complicidad
masculina, aludiendo a algo totalmente incomprensible para los técnicos europeos.

Luego de algún tiempo el misterio es finalmente aclarado. Las reglas sociales de la comunidad imponían que los encuentros entre las mujeres en edad

P8 de casarse y los potenciales prometidos se verificase solo y únicamente fuera de la aldea, a lo largo del sendero que va hacia el pozo de agua,
“casualmente” y bajo el ojo vigilante y comprensivo de las madres o de las hermanas mayores.

P9 En estas condiciones hay poco que escoger: o la bomba o el matrimonio.

Extraído de: “Fuentes Energéticas Renovables en los Países en Vías de Desarrollo”, F. Butera, 1990. Biblioteca GRUPO.
Oraciones: las que están en letra con zubrayado de azul.

Las que están en línea son las proposisiones

FRASE: Han sido ellas quienes no quisieron utilizar más la bomba”,


Articulo determinante
Adverbio Sustantivo Contracto Sustantivo
Sustantivo

Las mujeres realizan todavía su recorrido cotidiano al lejano pozo de agua.

Sustantivo Verbo Adjetivo


Adverbio Adjetivo Sustantivo
Forma grupos de 4 o 5 personas y lleguen a conclusiones partiendo de las siguientes situaciones:

A. El jefe de la empresa llega a tu oficina con el ceño fruncido.

 Seguro llego enojado porque tuvo problemas en casa.


 Esta enojado por que hicieron un mal trabajo.

B. Entras al taller y sientes olor a quemado.

 Eso se debe porque seguro trabajan con soldaduras.


 Que algún personal se descuido y provoco quemar algo.

C. Entras a los SSHH y encuentras el piso mojado.

 Las personas encargadas están que hacen limpieza.


 Seguro esta que se quema algo.

D. Todos los días alguien se resbala en el pasadizo del segundo piso.

 Eso se debe porque mucho lo enseran.


 Que mucho juegan por el pesadillo y se terminan cayendo.

E. Regresando de la cafetería, 4 trabajadores se sienten indispuestos.

 Que los trabajadores comieron algo que les hizo daño en la cafetería.
 Tomaron algo que les cayo mal.
Ahora, en grupos, reflexionen y escriban dos consecuencias de las situaciones que se te presentan:

A. Han inventado un remedio muy eficaz contra el cáncer.

 Salvaríamos varias vidas.


 Los científicos ganarían mucho dinero.

B. Todas las redes telefónicas han caído.

 Estaríamos incomunicados.
 Tendrías que viajar si quieres ver a algún familiar.

C. Se ha prohibido el uso de celulares porque está comprobado que causan cáncer.

 Gracias a ello disminuiría el cáncer.


 Muchos no podrían trabajar.

D. Hoy, las empresas eléctricas cortarán el servicio a toda la comunidad.

 No vamos a poder acceder a nuestras clases virtuales.


 Se dañarían algunos productos del refrigerador.
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