DIAGNÓSTICO ARTÍSTICO Y CULTURAL DE LA 

LOCALIDAD 6 DE TUNJUELITO

PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DE LA GESTIÓN 
CULTURAL LOCAL 

CONVENIO 428
INSTITUTO DISTRITAL DE CULTURA Y TURISMO – 
PROCOMUN 2006

EQUIPO LOCAL DE CULTURA

CLARIBEL CAMARGO
GERMAN OCTAVIO ROZO

2007.

1
 INTRODUCCIÓN

El Diagnostico muestra la  Caracterización Socio­Cultural de las organizaciones, artistas   y comunidad en  

general de la Localidad de Tunjuelito,  indaga las condiciones de equipamiento y estructura organizacional 
de las organizaciones culturales de base, la forma como ejecutan los proyectos, y actividades culturales, 
igualmente investiga como la población disfruta de las artes y como recibe y apoya a estos artistas.  

El presente Documento describe y analiza   los procesos de proyectos   a partir de su priorización hasta   el 

impacto   después   de   su   ejecución,   la   coherencia   entre     las   políticas     Culturales,   Locales,   los   planes   de 
Desarrollo Local  y su formulación. 

 
Teniendo   como   base   las   Políticas   Culturales   Distritales1  2004­2016,   que   contempla   las   dimensiones 
culturales2, articuladas con los procesos Culturales3, se efectuó un trabajo investigativo en el que se consultó 
entre   otros   documentos   el   Plan   de   Desarrollo   Local,     resoluciones   y   acuerdos   Culturales,   Convenios   de 
carácter   cultural,   Proyectos   vigentes   y   ejecutados   2004­   2006,   base   de   datos   de   agentes   culturales     y 
equipamientos culturales que se encuentran en la localidad, investigaciones realizadas en Tunjuelito sobre la 
Historia y evolución cultural,  investigación base para la elaboración del presente diagnostico Cultural junto con 
la información del sondeo sobre la caracterización del Sector Cultural  de la localidad suministrada por el 
análisis   de   la   información   que   arrojó   las   encuestas   que   se   aplicaron   a   18   agentes   culturales   entre 
organizaciones y artistas.  

El   diagnostico   Cultural   de   la   Localidad   de   Tunjuelito   se   elaboró   bajo   el   marco   de   los   principios   de   los 
Documentos  nacionales  de  Políticas   Culturales  Distritales4  como:  la  Inclusión,  Respeto5,  Reconocimiento6, 
Diversidad artística y cultural, Concertación, Reconocimiento por las distintas instancias de participación que 
existen en la localidad, la comunidad cultural debe estar vinculada a los ejercicios de construcción de la 

1  Es el Documento que orienta los objetivos y estrategias del sector cultural de la ciudad, incluido todos sus actores o agentes, el 
documento es el fruto de varios años de  concertación entre los actores del sistema Distrital de Cultura. 
2 Investigación, Formación, Circulación, Creación y  Gestión.      
3 INFORMACIÓN: Se refiere al proceso técnico tecnológico y conceptual, para la recolección  sistematización, análisis y divulgación,  
de la información. Tiene como propósito la existencia de un catalogo de información sobre el arte, la cultura y el patrimonio en la 
localidad. PLANEACIÓN: Se orienta a fortalecer la capacidad de formulación de políticas culturales y planes de desarrollo que se 
materializan a través de proyectos de inversión y planes de acción, esta capacidad se debe desarrollar  en todos los niveles, autoridades  
locales, instancias de participación, organización y artistas.  Estas se desarrollan  con base en una agenda  de discusión local sobre los 
temas y problemáticas  más  relevantes. ORGANIZACION: Propicia  la articulación  entre las instancias y las organizaciones privadas  y  
entre estas y las organizaciones públicas. FOMENTO: Su propósito se concentra en el diseño e implementación  de políticas, planes y 
proyectos para la prestación  de los bienes y servicios culturales. 
4 IDCT, Documentos Nacionales de Políticas Culturales. Plan Nacional de Cultura. Hacia una ciudadanía democrática cultural. 2001­
2010 – República de Colombia
5  Derecho que tiene cada individuo de pensar distinto, como punto de partida para construir espacios de encuentro, de acuerdos o 
desacuerdos.
6 Respeto por la diversidad ideológica y política que tiene cada individuo

2
política, los planes y los proyectos que propenden por el desarrollo cultural local, Equidad, Creatividad7   y 
Articulación. 

7 Reconocer el papel fundamental de la creación en el ser humano, que enriquece los lenguajes y aporta espacios para el conocimiento, 
el goce y el intercambio de los imaginarios individuales y colectivos. Abrir posibilidades para que los creadores transformen la urbe y se 
integren propuestas desde lo lúdico, lo estético. La creación es la única manera que tiene el campo del arte y la cultura de trascender en  
el tiempo y en el espacio. 
Plan Nacional de Cultura. Hacia una ciudadanía democrática cultural. 2001­2010

3
 1.  METOTOLOGÍA Y FUENTES DE INFORMACIÓN

Agotada las  etapas de recolección y sistematización de la información,  se muestra el resultado del sondeo de 
la encuesta  aplicada a  diez organizaciones y ocho artistas Locales,  que  trabajan por y para la cultura,  dada 
en dos categorías una  como organización  y la otra  como artista  teniendo en cuenta,  que el  proyecto de 
diagnostico   es fruto de   un   sondeo, se encuestaron dieciocho (18) agentes   culturales,   entre diez   (10) 
organizaciones y  ocho(8)  artistas, la encuesta está dividida en siete segmentos: 

1. Identificación y Ubicación;  base de datos  generales de la  organización o artista.  
2. Perfil   General,   este segundo aspecto se   trató de identificar   el tipo de   organización   entidad o 
agrupación, legalización,  infraestructura, objeto social, población beneficiaria. 
3. Perfil Funcional / Técnico Organizativo;   con el objeto de especificar   la estructura,   recursos   y 
conocimiento del  las políticas y estamentos que  regulan a la Cultura. 
4. Gestión y Participación:  instancias de  participación a nivel local, Distrital y Nacional en  las que los 
artistas y/u Organizaciones pueden  participar
5. Formación: lo que  se busca es  destacar de las  organizaciones y artistas  cuales programas, tipo de 
enseñanza, nivel profesional de los docentes  y alcance de los programas. 
6. Circulación   General   /   Oferta   Cultural:   Busca   establecer   que     tipo   de     muestras   brindan   los 
circuladores de la localidad,    los espacios  en los  que  hacen sus presentaciones,  y si estas obras 
son comercializadas  y de que  forma. 
7. Circulación – Escenario  Cultural:  equipamiento, cobertura  y condiciones técnicas y  humanas 

Para   la   construcción   del   Diagnóstico,   se   combinó   información   secundaria   e   información   primaria,   como: 
documentos de consulta, Plan de Desarrollo – Económico, Social y de Obras Públicas de la Localidad de 
Tunjuelito 2005­2008, Tunjuelito Sin Indiferencia Saludable, Productivo, e Integrado a  la ciudad,   POAI 2005­
2006 y 2007,   Historia de la Localidad de Tunjuelito, El doblamiento   del Valle   Medio   del Río Tunjuelo, 
Políticas  Culturales   Distritales  2004   –  2016,    Documentos  Nacionales  de  Política  Cultural,  Documento   de 
Política Cultural Local, documento Mapa Cultural y artístico Local, proyecto vigencia 2005, con recursos del 
Fondo de Desarrollo Local, El Documento de Investigación “La educación artística, factor vinculante de la 
cultura y la educación ­ Lineamientos de política para la educación artística en Colombia, base de datos que 
reposan en el IDCT, suministrados por los profesionales del Equipo Asesor Central de Cultura   contratados 
bajo el marco del convenio 428/06 PROCOMUN – IDCT.  Archivos  del Consejo Local de Cultural, documento 
de   investigación   Sitios   Turísticos   de   la   localidad,   del   mismo   modo   fue   analizada   los   resultados   de   la 
información   resultante   de   las   encuestas   de   caracterización     del   Sector   Cultural   de   la   Localidad,   que   se 
aplicaron a los 18 agentes culturales, encuestas diseñadas por el Equipo Asesor Central de Cultura y los 
Equipos Locales de Cultura y bajo la tutoría del Observatorio  de Cultura Urbana de Bogotá.  

Para la validación del diagnostico Cultural de Tunjuelito, se programó un evento de  trabajo en la Universidad 
de la Salle el día 15 de diciembre de 2005, como fin tuvo la validación del diagnostico Cultural  por la base 
cultural de  la localidad y  recolección de insumos para la elaboración del Plan Local de cultura y el Esquema 
de Organización Cultural, en el evento de validación se  desarrollo de un taller de trabajo bajo la coordinación 
del Equipo Asesor, Equipos Locales de Cultura se contó con la participación de los agentes Culturales entre 
ellos, miembros de organizaciones  Culturales, representantes de las diferentes áreas artísticas,  entidades 
Distritales y Locales, miembros del Consejo Local de Cultura de Tunjuelito y comunidad en general.  

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 2.  DESCRIPCIÓN DE LA LOCALIDAD DE TUNJUELITO 

Tunjuelito,   diminutivo   de   Tunjo,   representación   antropomorfa  Chibcha   hecha   de   oro.   La  señora  Mercedes 
Manrique  vendió    un  lote  que  perteneció  a  la   antigua  hacienda  del  Mochuelo,  a  Ismael  y  Luís  Mayorga, 
quienes quedaron con un absoluto derecho a las servidumbres de las aguas que bajaban por la quebrada del 
Mochuelo,   La   Localidad   deriva   su   nombre   de   unos   sucesivos   Vocablos   unidos   a   hechos   históricos. 
Anteriormente en la época Colonial, existía gran extensiones de tierra que partía  mas o menos, de la calle 
primera en donde hoy  se encuentra el Hospital La Hortua   hasta el poblado de Usme por el sur y hasta 
Soacha por el Occidente, denominada el Valle del Varbaliente.(en lengua Chibcha Juncha es Valle). 

La palabra Tunjo sufrió cambio fonológico, ligado quizás a la necesidad de diferenciarse del asentamiento 
indígena de Tunja. Por paternidad de la población se le asigno el diminutivo Tunjuelito. Las reseñas actuales 
recogen   la   construcción   distrital     del   vocablo,   hecha   más   desde   la   interpretación   etimológica;   Gráfica 
antropomorfa Chibcha hecha de oro; todo lo anterior fue tomado del documento “Historia de la Localidad de 
Tunjuelito ­  El poblamiento del Valle de Medio del Río  Tunjuelo”.que reposa  en el Centro de Documentación 
de la Alcaldía Local de Tunjuelito 

Tunjuelito,   dependía   política   y   administrativamente   del   municipio   de   Usme,   del   departamento   de 
Cundinamarca, hasta 1954, hoy localidad quinta, que estaba compuesto inicialmente por 48 barrios fundados 
en gran parte por urbanizaciones piratas, entre los cuales se destacaban Tunjuelito, originario, el Carmen, 
Fátima, San Carlos, Venecia, San Vicente Ferrer y San Benito. Las primeras viviendas se construyeron con 
nomenclatura diferente a la de Bogotá, bajo el nombre de Parcelaciones Tunjuelito S.A. Hacia 1948 empezó la 
venta de los lotes y en la calle cuarta con carrera novena se dio inició a la construcción de las primeras casas 
que tuvieron bastante crecimiento con la llegada de personas provenientes de Santander y Boyacá, en el año 
1972, mediante el acuerdo 26 los terrenos de Tunjuelito y otros barrios circunvecinos pasan a conformar la 
Alcaldía Menor número seis del Distrito Especial de Bogotá y posteriormente el acuerdo 8 de 1977 ratifica la 
incorporación, posteriormente mediante el acuerdo numero 2 de 1992 se constituyó tunjuelito como localidad, 
administrada por el Alcalde Local y la Junta Administradora Local conformada por 9 ediles, Cuenta con una 
extensión de 1.062.33 hectáreas en donde predomina el estrato 2. Su topografía esencialmente es plana, 
aunque  se observa  algunas  zonas quebradas  al sur  donde  están  los  barrios de  San Benito,  Tunjuelito y 
Abraham Lincoln, según el  censo de 2005 cuenta con 225.511 habitantes, información suministrada   por el 
Departamento Administrativo de Estadística8, hacen parte de la localidad la escuela de Policía, la escuela de 
Artillería, la zona Industrial,  parque Metropolitano el Tunal y  28  barrios que pertenecen a las Unidades de 
Planeamiento Zonal ­UPZ:  

UPZ  42 UPZ 62

VENECIA ABRAHAM LINCON

ISLA  DEL SOL SAN BENITO

8CID­Alcaldía   Local   (2004).   Directorio   de   Actividades   Productivas.   Departamento   administrativo   Nacional   de   estadística   – 
Departamento Administrativo de Planeación Distrital ­ DANE ­ DAPD (2003). Encuesta de calidad de vida. Bogotá. (disponible en 
www.dapd.gov.co y www.dane.gov.co

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 CARMEN SAN CARLOS

CONDADO DE SANTA LUCIA TUNALITO

CONJUNTO RESIDENCIA  NUEVO MUZU TUNJUELITO

ESCUELA DE POLICIA GENERAL SANTANDER

FATIMA 

LAGUNETA 

NUEVO MUZU

ONTARIO

PARQUE METROPOLITANO EL TUNAL 

PARQUE REAL 1 Y 2

RINCON DE MUZU 

RINCON DE  NUEVO MUZU 

RINCON DE VENECIA 

SAMORE

SAN VICENTE

SAN VICENTE DE FERRER

SASNTA LUCUA 

TEJAR DE ONTARIO

CIUDAD TUNAL 

VENECIA OCCIDENTAL

VILLA XIMENA   

La localidad de Tunjuelito cuenta con 54 parques barriales y de bolsillo así como con un parque Metropolitano, 
en donde se realizan campeonatos, bazares y eventos culturales de colegios y barrios aledaños  al parque, los 
más frecuentados son el Parque del “Hoyo” ubicado en el barrio Tunjuelito, el Polideportivo ubicado en el 
Barrio Nuevo Muzú y el Parque el Tunal (Metropolitano) Barrio el Tunal,   lo cruzan vías principales de la 
Ciudad como la Avenida Caracas, Carrera 24, carrera 30, Carrera 50, avenida 68, avenida Boyacá, autopista 
sur, la Avenida Mariscal Sucre y la Avenida Gaitán Cortes. Siendo un corredor de movilidad importante para 
Bogotá así como la conexión con la vía a Villavicencio y la vía del sur.9. 

9 Plan de Ordenamiento territorial ­  POT – 2005. 

6
Esta Localidad es reconocida por los capitalinos debido a que por sus sendas corre uno de los ríos más 
importantes de la ciudad el Tunjuelo, La Cuenca del río Tunjuelo es muy significativa para los habitantes del 
Distrito   Capital,   por   su   posición   geoestratégica   en   la   región,   su   extensión   y   sus   valores   paisajísticos   y 
ambientales.   También,   por   el   abastecimiento   de   agua   para   el   territorio   sur   de   Bogotá,   la   extracción   de 
materiales de construcción, la oferta formal e informal de suelo para vivienda y el Relleno Sanitario de Doña 
Juana, básico y fundamental para el funcionamiento de la ciudad. La Cuenca se ubica al sur del Distrito 
Capital y forma parte del sistema hidrográfico del río Bogotá. Nace en la laguna de los Tunjos o Chisacá y 
desemboca en el río Bogotá, para una longitud de 53 km., un descenso de 1.340 m (entre las cotas 3.850 y 
2.510) y  un área afluente de 36.280  hectáreas. Se estima que en la Cuenca del  Tunjuelo  se encuentran 
asentadas 3.5 millones de personas, distribuidas en ocho localidades: Tunjuelito, Usme, Ciudad Bolívar, Bosa, 
Sumapaz, San Cristóbal, Kennedy y Rabel Uribe. Un alto porcentaje de esta población vive en condiciones de 
marginalidad social, pobreza y segregación10.

Dentro del sector del Tunal se encuentra la Biblioteca Pública Parque El Tunal, El Parque Metropolitano y el 
Portal de TransMilenio, el siguiente mapa  muestra el Equipamiento por sector de Tunjuelito, contempla  los 
limites de la localidad limites de las 2 UPZs, ubicación de la Alcaldía Local, la Casa de la Cultura,  bibliotecas, 
centros de recreación, salud, educación, defensa y Justicia, cultos y el sistema de áreas protegidas.   

10  Bogotà.gov.com/localidades/historia_riotunjuelo

7
8
 3. CARACTERIZACIÓN  DE LAS POLÍTICAS Y DERECHOS CULTURALES LOCALES

El primer instrumento aprobado por las Naciones Unidas en que se enumeran los derechos culturales es la 
Declaración Universal de Derechos Humanos, ratificada por la Asamblea General, dispone que “Toda persona 
tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar 
en  el  progreso  científico  y  en  los  beneficios  que  de  él  resulten”.  El  desarrollo   del  concepto  de   derechos 
culturales se dio en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales en el   que los 
Estados reconocen el derecho de toda persona a: a) Participar en la vida cultural;  b) gozar de los beneficios 
del progreso científico  y  de  sus aplicaciones;  c)   beneficiarse de  la  protección  de los  intereses morales y 
materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea 
autora., d) reconocen los beneficios que derivan del fomento y desarrollo de la cooperación y de las relaciones 
internacionales en cuestiones científicas y culturales. Igualmente el Pacto Internacional de Derechos Civiles y 
Políticos   otorga   a   las   personas   pertenecientes   a   minorías   étnicas,   religiosas   o   lingüísticas   el   derecho   a 
disfrutar de su propia cultura11.

Entre   otras   convenciones   importantes   cabe   mencionar:   la   Convención   relativa   a   la   lucha   contra   las 
discriminaciones en la esfera de la enseñanza (1960), la Convención sobre las medidas que deben adoptarse 
para   prohibir   e   impedir   la   importación,   la   exportación   y   la   transferencia   de   propiedad   ilícitas   de   bienes 
culturales (1970) y la Convención sobre la protección del patrimonio mundial, cultural y natural (1972).

Una contribución original de la UNESCO al desarrollo del concepto de derechos culturales es la proclamación 
del derecho a la protección del patrimonio cultural, así como la preparación de una serie de instrumentos 
normativos sobre el tema.

El Estado Colombiano en su Carta Magna, se refiere  a la Cultura  y establece los derechos y deberes que 
como ciudadanos   tienen frente a la cultura   y   patrimonio. En su primer   parte resalta la diversidad   y el  
respeto a la democracia, participación,  pluralidad y   la diversidad étnica y cultural de la Nación colombiana y 
por lo tanto es obligación de Estado a  protegerla,  para ello reglamenta la igualdad en los derechos culturales 
en los artículos  70,  71 y 7212.  

Ley General de Cultura – Ley 397 de agosto 7 de 1997,  artículos 70, 71 y 72 de la Constitución Política,   dicta 
normas sobre patrimonio cultural y asume el concepto propuesto por la UNESCO como oficial para el país 
plantea responsabilidades del  Estado  en interés cultural y  crea el Sistema  Nacional de Cultura. 

El   documento   de   Políticas   Culturales   Distritales,   El   Instituto   Distrital   de   Cultura   y   Turismo   (IDCT),   como 
coordinador del Sistema Distrital de Cultura trabajó en este documento con el ánimo de alcanzar, hacia el 
2016, la visión de Bogotá como región líder en procesos interculturales, democráticos y participativos, propiciar 
instancia, procesos,   dimensiones y espacios para la creación, transformación y valoración de sus culturas, 
con legislación intercultural adecuada; organizaciones y procesos culturales fuertes; sistemas de información y 
difusión   ágiles   y   democráticos;   actividad     cultural,   artística   y   del   patrimonio   variada,   profesionalizada   y 
reconocida socialmente; públicos ampliados, críticos y usuarios de la actividad cultural y sus infraestructuras, y 
dinámicas culturales, artísticas y del patrimonio en diálogo con la región, la nación y el mundo.13

11  Naciones Unidas ­ Declaración Universal de Derechos Humanos – 1948 ­ 
12 Constitución política de Colombia 1991
13 Políticas culturales distritales 2004­2016

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El   Plan   de   Desarrollo   Económico   Social   y   de   Obras   Públicas   de   la   Localidad   de   Tunjuelito   2005­2008, 
“Tunjuelito   Sin Indiferencia – Saludable,   Productivo e integrado a la Ciudad”,   fue aprobado mediante el 
acuerdo N. 005 de Septiembre 04 de 2004, la Junta Administradora Local   en ejercicio de sus   facultades 
constitucionales lo adopta para dicho período, en el art. 4 principios numeral 3º  reconoce y reasigna el valor a 
las diferencias étnica,  de  géneros,  generacionales  y  Culturales.   Dentro de  los  Programas del  Eje Social 
contempla  “Cultura Para la Inclusión Social”. El cual señala que se fomentará acciones dirigidas a promover el 
desarrollo cultural artístico de la localidad mediante la formación formal e informal y el acceso a bienes y 
servicios culturales14. 

De igual manera Las Políticas Culturales para la Localidad,  brinda elementos y líneas  que  establecen los 
derechos culturales  en la localidad15, Estas Políticas contemplan  los siguientes principios: a) Inclusión;  b). 
Concertación, c). Equidad, d). Creatividad,   y e)     contempla     la Articulación como fortalecimiento de la 
relación de la cultura con otros sectores  y la contribución de propuestas colectivas en el campo social16. 

Estas políticas Culturales Locales enmarcan sus ejes frente a Formación, Creación, Fomento,  Organización, 
Infraestructura e Investigación;  teniendo en cuenta lo anterior  se desarrollaron  estrategias y  proyectos para 
cada  una de estas líneas que mas adelante se tocarán respecto al cumplimiento o ejecución de los proyectos.

14 Plan de Desarrollo – Económico, Social y de Obras Públicas  de la Localidad de Tunjuelito 2005­2008. 
15  Plan Nacional de Cultura. Hacia  una ciudadanìa  democràtica cultural, 2001­2010. 
16  Politicas  Culturales para la Localidad Sexta de Tunjuelito  CLC – Marzo  de 2004. 

10
 4. DIAGNÓSTICO CULTURAL, ARTISTICO Y DEL PATRIMONIO

4.1   CARACTERIZACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES CULTURALES LOCALES
  
Presentación: A partir de la información sistematizada, sobre las particularidades de la base cultural, que 
arrojó el sondeo a través de la aplicación de dieciocho (18) encuestas a diez organizaciones culturales y ocho 
artistas independientes se observa las siguientes características:   

Las   organizaciones   que   presentan   mayores   fortalezas   en   su   funcionamiento,   capacidad   administrativa   y 

financiera, son aquellas que  han tenido mayor trayectoria en el tiempo, por la ejecución de proyectos locales 
y/o Distritales. En la localidad existen otras organizaciones que aún habiendo desarrollado   procesos en lo 
cultural,   no   cuentan   con   la   experiencia   requerida   exigida   en   la   ley   de   contratación   para   la   ejecución   de 
proyectos, estas organizaciones son mas jóvenes, formadas por  grupos  pequeños, que  se han consolidado 
para  realizar redes   o nodos,   igualmente existen un sinnúmero de   grupos   juveniles  de conformación en 
muchos casos espontánea con procesos irregulares y generalmente de corta duración como es el caso de 
grupos musicales y clubes juveniles. Estas características de la base cultural  encuestada se observa en el 
anexo No. 1.  

Las   organizaciones   culturales   encuestadas   muestran   gestión   en   cuanto   a   la   ejecución   y   desarrollo   de 
proyectos   comunitarios   lo   cual   han   hecho   que   sus   organizaciones   sean   sostenibles   en   el   tiempo.   Esta 
ejecución les permite que con los recursos obtenidos de los proyectos adquieran experiencia para volver a 
contratar y  desde luego conseguir los recursos económicos para  volverse autosostenibles.    

Los artistas individuales por carecer de  recursos económicos propios,  para poder contratar directamente los 
proyectos del Fondo De Desarrollo Local,  su participación es limitada en la parte de logística al igual que en 
las presentaciones individuales  del  proyecto es decir  se  muestran como artistas  en danza, teatro, literatura, 
música  pero dejan de lado  la contratación y ejecución de los proyectos. 

Los agentes organizados, se han consolidado como entidades sin ánimo de lucro con énfasis en la producción 
artística y la gestión de recursos financieros participando de convocatorias públicas o subcontratadas por 
organizaciones locales o externas que ejecutan contratos de fondos de desarrollo local. 

En cuanto al sector de danzas en su gran mayoría lo integran organizaciones de adulto mayor, otra presencia 
fuerte   es   la   de   colectivos   de   jóvenes   en   busca   de   consolidar   esquemas   organizativos   estables.   Existen 
también algunas organizaciones con apuestas por el tema de la comunicación y en el área de investigación, 
esta última supeditada a los proyectos incluidos en plan de desarrollo local.

La  mayoría  de  las  organizaciones culturales se ubican  en la UPZ  de Venecia,  En alguna medida debido a 
que la mayor y mejor parte del equipamiento cultural local, está ubicada en este sector, lo que permite a los 
grupos   de   adultos   mayores   contar     con     mas   oportunidades   para   gestionar   espacios   de   ensayo,   sedes 
temporales,   puesta   en   escena   y   mayores   facilidades   en   la   convocatoria   para   presentar   sus   productos 
danzarios.   Por   último,   los   proyectos   culturales   locales   tienden   a   ser   ejecutados   en   esta   UPZ   por   las 
condiciones antes citadas.

11
El nivel de gestión para la sostenibilidad de los grupos se encuentra en consolidación, si se tiene en cuenta 
que son pocas las  organizaciones que acceden de manera directa y con regularidad a recursos a través de 
contratación con el Estado. Solo tres contratan de manera permanente proyectos culturales a lo largo del año, 
sean   locales   o   en   localidades   cercanas   como   Kennedy,   Puente   Aranda   y   Antonio   Nariño.   La   gestión   de 
recursos privados en la localidad es eventual y esta referida a apoyos en especie, donde entes privados hacen 
ocasionales aportes con refrigerios y  materiales en actividades puntuales.

De Las  organizaciones   o  agrupaciones  4 pertenecen a  redes como    el Tunjo de  Oro,    esta  red    reúne 
agrupaciones de adulto mayor,  en la que  celebran actividades,  eventos y  participan en proyectos locales.  El 
objetivo de estas redes   es   generar proyectos locales, como Convidarte,   El fomento de los programas y 
gestionar el funcionamiento de la casa de la cultura. Como mecanismos  para  el cumplimiento de los objetivos 
desarrollan   talleres   y   charlas     sobre     temas     de   comunicación,     planeación,     gestión,   información, 
fortalecimiento de organizaciones, organización de festivales, investigación sobre la localidad y  consecución 
de  recursos y finanzas. 

Existente un 22% de asociaciones, 11%  de academias, 11% fundaciones, el 6% corporaciones y  el restante 
en un porcentaje del 44%   entre artistas y centros Culturales. (Ver Gráfica 1).

Gràfica  No. 1  
Tipo Organización/Entidad/Agrupación

Centro cultural. 
1. 6% Academia. 2. 
Otra, ¿Cuál?. 
8. 44% 11%
Corporación. 1. 
6%

Asociación. 4. 
Fundación. 2.  22%
11%

Como se puede apreciar en la gráfica No.2,  los  diferentes tipos de  organización  Local  Cultural el énfasis 
de su trabajan en su  mayoría   es Fomento (32%),  planeación y Organización cada uno  en un 24%  y  menor 
porcentaje   información con un 20%, el presente gráfico refleja, que las organizaciones locales no  cuentan 
con memorias  o archivos resultados de sus  trabajos artísticos.

12
 Gráfica No.  2  Énfasis de los procesos por 
Dimensión 
Información
8 Organización
20% 10
24%

Fomento
13 Planeación
32% 10
24%

El área en la que  más desarrollan sus actividades  los 18  encuestados;  está artes plásticas con  32%,  teatro 
28%,   literatura el 11%,   gestión   cultural el 11% y   cultura arte   cultura y patrimonio   el 5% cada una. (Ver 
Gráfica 3).  Un caso en particular, es la Compañía de Danzas Felipe Lozano que si bien  tiene asiento en la 
localidad  y desarrolla en ella algunas de sus acciones ha ganado espacios  a nivel Distrital y nacional con sus 
trabajo  ,  ha  logrado a través de  becas  del IDCT y Ministerio de Cultura invitaciones  a Festivales  y eventos 
del sector de Danzas.    
 

Gráfica No. 3 Área de Trabajo 
TEATRO, 5%
MUSICA, 11%

LITERATURA, 5% CULTURAL , 5%

ARTES 
ARTE CULTURA  PLASTICA, 32%
Y PATRIMONIO, 
5%

GESTION SOCIO  DANZA, 26%
CULTURAL, 11%

El   sector   de   plásticas   se   ha   fortalecido   en   el   tiempo   a   partir   de   la   implementación   de   salones   de   artes 

plásticas  y  diversos eventos  de muestra, incluidos  en  distintos  proyectos  locales, lo  que  les ha  permitido 
mantener una presencia constante  y ha incentivado la aparición de nuevos artistas. 

La localidad cuenta con numerosos grupos y organizaciones que realizan creación teatral en modalidad de 
sala y calle, así como el desarrollo de comparsas. Su participación es constante en los proyectos locales y la 
convocatoria en los proyectos referidos a los temas de comparsas y carnaval del IDCT.

Los literatos son uno de los grupos de mayor constancia en la localidad, en participación y creación, sin 
embargo  sus   exponentes   han   optado   por   mantenerse   independientes   y   crear   una   identidad   colectiva   sin 
necesidad de constituirse en personería jurídica.

Si bien solo el 11% de los encuestados referencia la gestión cultural como parte de su ejercicio profesional, 
todos los encuestados declararon que habitualmente realizan acciones paralelas a su desarrollos artísticos y 
culturales  que   les   permiten   lograr   financiaciones,   prestamos   de   equipamientos,   divulgación   de   productos, 

13
concertación y negociación en espacios de participación, etc.   

Los encuestados que hicieron referencia explícita al tema de patrimonio, basan este énfasis en la ejecución 
que han realizado de proyectos locales relacionados con ese tópico. En ningún caso han dado continuidad a 
este tipo de iniciativas al interior de sus organizaciones o las han integrado a sus planes de acción. 

En   artes   plásticas,   la   mayor   parte   de   los   integrantes   del   sector   son   pintores,   aunque   excepcionalmente 
aparecen algunos escultores. En danza la primacía en número de los grupos de adulto mayor enfatiza una 
clara tendencia local hacia la danza folclórica. Entre los grupos juveniles existen otras expresiones de carácter 
contemporáneo y underground que son invisibles por el escaso nivel organizativo de esos grupos y su poca 
vinculación a la dinámica cultural local. 

Gráfica No. 4 Sub­ área de Trabajo 
TEATRO 
NS /NR LITERATURA
27% 11%

BOLERO PINTURA              / 
6% ESCULTURA
11%

SALA
6%
FOLCLORICA
TRADICIONAL,  22%
CONTEMPORANE EDUCACIÓN 
A, CLASICA ARTISTICA
6% 11%

Si bien en música solo aparece un exponente con énfasis en música de cuerda­bolero, en la localidad existen 
un sinnúmero de propuestas en músicas tradicionales, con grupos de mediana trayectoria y es aun mayor la 
presencia de grupos de músicos jóvenes con énfasis en géneros contemporáneos, pero de poca estabilidad. 
(Ver Gráfica No. 4.)

Gráfica No. 4­A Organziaciones  que  cuentan  con 
Personería jurídica

No
7
39%
Si 
10
55%

En trámite
1
6%

El 55% de las  organizaciones  cuenta  con  personería jurídica y  el 39%  restante  no tienen. La tendencia a 
formalizar es situación se viene incrementando paulatinamente en la localidad. La interacción con distintos 
agentes   en   la   localidad   permite   establecer   que   tienen   interés   en   obtener   la   personería   jurídica   para 
incrementar sus opciones en la consecución de recursos a través de la contratación pública y la conformación 

14
de una hoja de vida con experiencia certificada. Saben que no   disponiendo de reconocimiento   legal son 
vulnerables por cuanto no tienen acceso a los mecanismos formales, menos posibilidad  de contratar  y ser 
contratadas (Ver Gráfica N. 4­A)  Los  motivos de  los encuestados  por no tener personería son  la falta de 
presupuesto, le sigue en un porcentaje menor la  pérdida  de interés

Sociedad  Gráfica No. 5 Carácter de la Organización 
comercial (Ltda, 
por acciones, 
etc.) Otra, ¿Cuál?
Persona  0% 0%
natural/empresa 
de propiedad 
individual
44%

Cooperativa Privada
0% 45%

Mixta
Sociedad de  Pública
0%
hecho 11%
0%

El carácter de la  base cultural de Tunjuelito  está dividido en, personas naturales o entidades de propiedad 
individual (44%), de carácter privado (45%) y público (11%), (Ver Gráfica N. 5). Es de aclarar que 9 de los 
encuestados son artistas independientes. En la localidad no se han conformado asociaciones o agremiaciones 
de artistas. En conversación con creadores locales, ellos expresan  que dan  prioridad  a  su labor individual 
como creadores  y  al desarrollo  de  acciones, dirigidas  a la gestión de recursos,  para  el financiamiento de 
sus iniciativas. En general se  muestran escépticos por las exigencias en lo administrativo y organizativo de la 
constitución de algún tipo de asociación. Adicionalmente, se muestran escépticos frente  a  la posibilidad de 
concertar recursos  con entes públicos  a través de procesos de participación ciudadana  o de su  vinculación 
en instancias de  participación17. 

Gráfica No. 6  Beneficio para  la Organización 
Con ánimo de 
lucro
0
0%
Otra, ¿Cuál?
2
22%

Sin ánimo de 
lucro
7
78%

Las organizaciones y artistas encuestadas, manifiestan que el beneficio de las actividades realizadas son en 
general sin ánimo de lucro como se aprecia en la gráfica No. 6 Correspondiente al 78%, el 22% restante hace 
parte a organizaciones o entidades como la Biblioteca Pública el Tunal cuyos recursos son mixtos y provienen 
de un grupo de donantes y de la secretaria de educación del Distrito.  

17  Esta afirmación se encuentra sustentada   en   las   conversaciones que se establecieron   con los artistas encuestados.   También se 

apoya  en el hecho que los consejeros elegidos para los   sectores   de   audiovisuales, literatura. Teatro,   y   artes plásticas   se han  
retirado  del CLC,  manifestando  no creer,   en  la capacidad de  concertación de esta instancia. 

15
 Gráfica No. 7  Cobertura de la Organización
UPZ
Barrial
0%
0%
Local
17%
Internacional
28%

Distrital
Nacional
27%
28%

Del total de los encuestados, la cobertura de las  organizaciones respecto a la ejecución de sus proyectos  o 
presentaciones   está dada de la siguiente manera: Nacional e Internacional (28%)   cada uno de los ítems, 
Distrital  el 27%,  y a nivel local el 17%,  la  Biblioteca Pública el Tunal, Junta de Acción Comunal de Venecia, 
la fundación cultural Máscaras y la compañía de danzas Felipe Lozano,  fueron  los únicos que manifestaron 
mantener una relación a partir de eventos intercambios, visitas, con entidades eventos y públicos en el orden 
internacional,  parecen luego los artistas plásticos,  quienes afirman que su relación o que su contacto a nivel 
internacional lo han  hecho a  través de la  participación en concursos y por la venta esporádica de sus obras, 
en cuanto a la cobertura Nacional.  Además de los ya citados   se suman las organizaciones El Contrabajo, 
Somos Red, Tea Trazos  y el Centro Experimental Juvenil que han tenido contacto y participación  en eventos 
socio   culturales     de   forma   esporádica.   En   general   los   encuestados   que   manifestaron   tener   niveles   de 
cobertura más amplios, aclararon  tener a su vez participación a nivel distrital, local y barrial. (Ver Gráfica N.7)

Gráfica No. 8  Cuenta con Sede 

No
6
33%

Si
12
67%

El (67%),  de las organizaciones cuentan con una sede  para su funcionamiento, y el 33%  carecen de  un 
espacio  físico  para su administración y  reconocimiento.  De las organizaciones que  cuentan con una sede 
cinco   de   estas   son     propias,   otras   organizaciones,     cuentan     con   el   préstamo   de   salones   comunales   o 
espacios públicos,  y otras  alquilan espacios privados para  trabajar  en sus actividades.  Estos espacios en 
los que  funcionan como sede  no cuentan  con  salones suficientes y  la adecuación  no es la  requerida,  no 
hay oficina  en la que  pueda  funcionar la administración, salas de espera. Etc. (Ver  Gráfica 8). 

La capacidad de la sede para sus beneficiarios es entre 120 y 180 personas promedio,  es importante anotar 
que la capacidad promedio es alta   por cuanto los espacios más utilizados   son salones comunales, estos 
espacios son utilizados para presentaciones y ensayos. Las sedes administrativas de estas organizaciones 
generalmente   corresponden   al   domicilio   del   representante   legal     y   su   estructura   está   dada   por   juntas 
directivas, en sus estatutos nombran un presidente  y un coordinador  general. 

16
 Gráfica No. 9  Perfil  Profesional 

Otra, ¿Cuál?
0% Postgrado
Audiovisuales 11%
29% Profesional
22%

Técnico
19% Tecnólogo
19%

El perfil de los  integrantes  de las  organizaciones está dado  de la siguiente manera: audiovisuales  (29%), 
profesional (22%), técnico y tecnólogo  en igual proporción (19%) y postgrado (11%). En las organizaciones 
sus   directos   y/o   representantes   legales   poseen   en   su   mayoría   formación   como   mínimo   en   técnicos   o 
tecnólogos,  en el caso de los artistas  la mayor  tendencia es a la formación autodidacta (Ver Gráfica 9). 

Gráfica No. 10  Grupos Etáreos  y Sectorials 
Rom Otra, ¿Cuál?
4% 4% Jóvenes
Indígenas LGTB 24%
4% 4%
Afros
4%
Mujeres
11%

Adultos
Adultos  24%
mayores
21%

Grupos  Etáreos y Sectoriales; los grupos etáreos   de la localidad está conformada por   un   24 %   los 

jóvenes,  adulto,  en igual proporción  el 24% los adultos, le sigue adulto mayor  con un 21%  y  de los cuales 
hay una población de mujeres del 11%,   los demás  grupos como  indígenas,  pueblo ROM,  LGBT,  cada  uno 
con un 4% (Ver Gráfica 10). las   organizaciones conformadas por jóvenes en   la localidad se han venido 
incrementando de manera muy rápida, en un  sondeo  realizado en  la Localidad  por la organización Juvenil 
Tratos, se afirma que se ha  llegado a  conformar  una base de datos    de  más de 100 grupos musicales de 
jóvenes. 

En cuanto a los grupos de adulto mayor se han consolidado y se vienen creando otros nuevos  a partir de la 
inversión continuada y sostenida que la administración local y Distrital suministran para la realización de  sus 
actividades. Así mismo  alguna parte de sus  integrantes  son pensionados o reciben para su manutención 
ayudas de sus  familiares o subsidios, bonos o   ingresos de entidades  Distritales como  las que brinda el 
Departamento Administrativo de Bienestar Social, que aportan  una cuota mensual  para el sostenimiento de 
su colectivo. 

17
 Gráfica No. 11   Área Artística
Diseñadores Comunicadores Otra, ¿Cuál?
4% 4% 0%
Bailarines
Plásticos Cineastas 24%
16% 4%

Literarios
12%
Musicos
Artesanos 16%
4% Directores Actores
4% 12%

Área Artística;  bailarines (24%), músicos (16%), plásticos (16%), literatos (12%), actores (12%), y el restante 
del 100% entre, artesanos, cineastas, diseñadores, comunicadores y directores. (Ver Gráfica 11). En cuanto al 
área de danzas, como ya se ha dicho la mayoría de los grupos están integrados por adultos mayores, con un 
énfasis en la práctica de la danza como una actividad de mantenimiento físico y en segundo lugar el desarrollo 
de una actividad artística de recreación, representación de danzas folclóricas. No existe entre esos grupos 
énfasis en la creación. Los restantes grupos mantienen una mezcla entre la  puesta en escena y la creación. 
En general están integrados por bailarines empíricos, algunos con gran nivel y un reconocimiento local y 
distrital.

Los artistas plásticos locales son en su gran mayoría autodidactas, con un porcentaje alto de dedicación 
exclusiva a la creación como profesión. En lo local participan de los proyectos locales, pero la exposición y 
comercialización de su obra, la realizan por cuenta propia con clientes particulares, en general, externos a la 
localidad.   No   se   encuentran   organizados   y   han   hecho   de   su   espacio   de   encuentro,   la   exposición   que 
anualmente se incluye en el proyecto Convidarte. En cuanto a los escritores locales, han logrado consolidar un 
reconocimiento local importante, han recibido apoyos puntuales en los últimos años, que les han permitido 
crear espacios de encuentro,  formación y asesoría y la divulgación de su obra a través de presentaciones en 
público.   No   están   interesados   en   constituirse   en   organización   pero   si   se   concentran   como   grupo   para 
participar en proyectos locales. 

La base cultural se fue consolidando en lo organizativo, cualificó su capacidad de gestión, consolidó varios 
proyectos locales y se movilizó para concertar con la administración local el diseño y construcción de un 
equipamiento adecuado a sus necesidades. La participación masiva del sector logró que se priorizara   la 
construcción   de   la   casa   de   la   Cultura,   direccionando   la   inversión   local   durante   varios   años.   El   proceso 
consolidación  de la casa de la Cultura generó la conformación de tres organizaciones de segundo nivel  que 
agruparon a los distintos grupos y organizaciones locales., con el fin de generar un modelo de administración 
de la casa, que integrara a la base cultural en su desarrollo, dichas organizaciones son:       ENTREARTES, 
AQUÍ ESTAMOS TUNJUELITO Y SOCIALYZARTE.

ENTREARTES:   Esta   conformada   por   agrupaciones   de   artistas   plásticos,   literatura,     productores   y   artes 
escénicas.  Los   grupos   y   artistas   que   recoge   en  general  se   encuentran  ubicados   en   la  UPZ   Venecia,   se 
destacan entre otros la fundación Cultural El Contrabajo, Fundación Cultural Teatrazos y la Fundación Cultural 
La Red. La mayor parte de sus integrantes se encuentran ubicados en los barrios Nuevo Muzu, Isla del Sol, 
San Vicente y Venecia.

AQUÍ ESTAMOS TUNJUELITO: Está conformada por colectivos de comunicación, grupos culturales de adulto 
mayor, arte dramático e investigación. Se destaca la organización denominada SomosRed. 

18
SOCIALIZARTE: Está conformado por   colectivos de jóvenes     con énfasis   en gestión, música, literatura, 
audiovisuales y la agrupación Condominos que agrupa  las administraciones  de  los conjuntos  residenciales 
de Ciudad Tunal. El liderazgo para la conformación de esta organización es de la Corporación Experimental 
Juvenil que se ha articulado con grupos diversos, destacan los colectivos de jóvenes con énfasis en creación 
musical, medio ambiente, participación y  liderazgo social y político. Siendo grupos  relativamente estables 
muchos de ellos no se han constituido como personas jurídicas. 

Gráfica No. 12. Órigen  de los Recursos
Mixtos
4
22%
Privados

0%

Propios
14
Públicos 78%

0%

Desde   el   punto   de   vista   de   la   fuente   de   esos   recursos   para   la   sostenibilidad,   tienen   las   siguientes 
características el 78% son propios, y el 22% son mixtos es  decir, parte  propios, parte  privados y una parte 
públicos (Ver Gráfica N.12),

Gràfica No. 13. Carácter y  fuentes

Internacional Local
2 2
25% 25%

Nacional
1
Distrital
13%
3
37%

Quienes   reciben   recursos   de   otros   sectores   se   establece   en   la   Gráfica   No.13   Un   25%   recursos   de 
organizaciones  no  gubernamentales  (ONG),  extranjeros,  el  37%  a  nivel  Distrital  entidades  como  el  IDCT, 
Ministerio de Educación, el Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD), a nivel Nacional el 13% y un 
25% a nivel Local de los proyectos con recursos del FDL.   

Gráfica No. 14 Proyectos a Nivel
Proyectos de 
cooperación 
internacional
3 Local
20% 6
40%

Instituciones 
privadas
2
13%
Nacional
Distrital
0% 4
27%

19
Las organizaciones  participan en su mayoría  en proyectos a nivel local  en  un 40%, le sigue distrital  27% 
con instituciones privadas el 13% y proyectos de   cooperación Internacional el 20%,   existe   una constante 
financiación a partir de los proyectos con recursos del Fondo de Desarrollo local  y  si bien  en la encuesta se 
citan fuentes de  financiación a nivel Distrital,  Nacional e Internacional.  (Ver Gráfica N. 14).  

Las   organizaciones   y artistas culturales tienen   un cuadro característico en cuanto a las   relaciones   que 

mantienen  con  entidades  interinstitucionales  y organizaciones locales en la siguiente  forma:  el porcentaje 
mayor está dado en  un 21%  con otras organizaciones  culturales y le  sigue  con el IDCT,  el 8.13%,  con 
otras entidades   como DABS, Secretaria de Salud,   Ministerio de Cultura Juntas de Acción Comunal,   la 
relación   se encuentra  entre el 5  al 6%.  (Ver Gráfica 15). 

Gráfico No. 15  Relaciones con Entidades 
Min. Cultura; 3; 5% Min. Educación; 4; 
6% Instittuto Distrital 
Otra, ¿Cuál?; 2; 
de cultura y 
3%
turismo; 8; 13%

Juntas de acción  Instituto de 
comunal; 8; 13% recreación y 
deporte; 4; 6%
Monunitarias; 5; 
8% Secretaria de 
gobierno; 1; 2%

Educativas; 3; 5% Departamento 
Admo. De 
Sociales; 5; 8%
Bienestar social; 3; 
Culturales; 14; 
Otra, ¿Cuál?; 3;  5%
21% 5%

En   cantidad   de   organizaciones   y   artistas   se   presenta   de   la   siguiente   manera:  Organizaciones 

interinstitucionales:   tres     organizaciones   tienen   relaciones   con   el   ministerio   de   Cultura,     cuatro     con   el 
ministerio de Educación,  ocho con el IDCT,  una con la Secretaria de Gobierno,  cuatro  tienen relación con el 
IDRD,  tres ES  con el DABS, una con el ICBF y una con universidades Distritales. Organizaciones Locales: 
15   con organizaciones culturales,   cinco   con   organizaciones sociales,   tres con Educativas,   cinco con 
comunitarias,  y ocho con Juntas de acción Comunal.  

20
 
4.2 DIMENSIÓN: GESTIÓN INSTITUCIONAL Y PARTICIPATIVA

Prácticas orientadas al logro de las condiciones logísticas, financieras, técnicas y conceptuales para la  
difusión, circulación y administración de procesos y productos artísticos, culturales y de patrimonio. Gestión  
analiza los Consejos Locales de Cultura, Centros Culturales y Casas de la Cultura.

4.2.1  PROCESO ORGANIZACIÓN: 

A. Caracterización del Consejo Local de Cultura:
 
o Antecedentes. Los Consejos Locales de Cultura se crean en el año 1.994 a través del Decreto 462. 
Actualmente esta instancia de participación está normada por el Decreto 221 de 2.002, que reglamenta 
su   composición   y   funcionamiento.   Así   mismo,   define   las   responsabilidades   Secretaría   de   Cultura 
Recreación y Deporte, quien apoya el funcionamiento de los Consejos Locales de Cultura a partir de la 
entrega de  un recurso anual para la ejecución de su Plan de Acción y un profesional delegado quien 
ejerce las funciones de la Secretaria Técnica del CLC. El Decreto 221   en el capitulo IX, articulo 27 
establece que en lo local corresponde a las Alcaldías locales  garantizar el apoyo logístico y la sede 
para el buen funcionamiento del Consejo Local de Cultura. Los Consejos locales de cultura se eligen 
por votación de cada uno de los sectores que los integran, para periodos de tres años. 

Composición  y representatividad 

o Representación por género: 

La distribución por género haciendo un comparativo entre el Consejo local de cultura del periodo 2.002 a 
2.005 y el actual­ 2.005 A 2.008­  es como aparece en la tabla:

Genero Consejo de Cultura Porcentaje Consejo de  Porcentaje

2.002­2.005 Cultura 
2.005­2008
Mujeres 3 25 % 6 42.85 %
Hombres 9 75 % 8 57.15 %

La participación de mujeres aumento en un 17.85.

o Representación por organización:
 
Agente Consejo de  Porcentaje Consejo de  Porcentaje
Cultura Cultura 
2.002­2.005 2.005­2008
Organización 9 75 % 9 64.28 %
Individuo 3 25 % 5 35.7 %

21
El porcentaje de consejeros elegidos que hacen parte de una organización del sector cultura, se mantuvo 
en nueve, sin embargo el porcentaje para el actual consejo es de un 11% menos por cuanto fueron elegidos 
dos consejeros más que en la elección de 2.002 y son agentes independientes.

Cuadro No. 1  Niveles de participación por sector Elecciones Consejo Local de Cultura 2005­2008
Representante de sector Número de votos totales  Número de votos  Porcentaje de votos 
para este sector  recibidos por el  recibidos por el 
candidato elegido  candidato elegido 
Adulto mayor 230 131 57 %
Arte Dramático 18 8 45 %
Artesanos 6 6 100 %
Audiovisuales 4 3 75%
Casas de la cultura 4 4 100 %
Danza 18 8 45 %
Limitaciones físicas 1 1 100 %
Establecimientos  39 4 10.2 %
educativos
Gestores culturales 7 4 57 %
Literatura 14 7 50 %
Medios de comunicación 58 58 100 %
Música 20 9 45 %
ONG 4 4 100 %
Plásticas 10 5 50 %

En   la   Localidad   de   Tunjuelito   fueron   elegidos   para   el   periodo   2.005   ­   2.008,   14   consejeros.   Para   su 
organización interna el Consejo diseñó y aprobó un  reglamento, donde se define las condiciones pare el 
funcionamiento y   la creación de la figura de presidente, quien tiene a su cargo la coordinación de las 
sesiones y un secretario, a parte de la secretaria técnica   que   está a cargo de la Secretaría de Cultura 
Recreación y Deporte. 

Cuadro No. 2 Composición  Consejo Local de Cultura  
Nombre  Representante de sector Pertenencia a una organización 
No Sí Cuál. 
Clara Victoria Borray Adulto mayor x Asociación de abuelos 
centro de la tercera edad 
barrio San Benito
Omar Fabián Vera Audiovisuales x Icaroscopio
Carlos Olmedo Casas de la cultura x Fundación Cultural El 
Contrabajo
Leonor Jaramillo Danza x Grupo de danzas Edad 
Tierna
Alicia Barrero Limitaciones físicas x Afrasuperar
Carlos Vidal  Suárez Establecimientos educativos x INEM Santiago Pérez
Gildardo Milán Gestores culturales x

22
Leonidas Mosquera Medios de comunicación x Asociación de 
comunicadores – Somos 
Red 
Felipe Vanegas Música x Eclipse de Son
Héctor escamilla ONG Fundación Cultural el 
Contrabajo
Argemiro Colon Plásticas x
Gloria Inés López Arte Dramático x
Luís Alberto  Literatura x
González
Artesanos 
Jorge Cárdenas  Asojuntas Asojuntas 
Juventud  Consejo Local de Juventud 
Alcaldesa Local  Gladys Alexandra Cárdenas Rivera  Administración 
Junta Administradora  Administración 
Local 
Equipo Local de  Claribel Camargo – Germán Rozo  Secretaría de Cultura 
Cultura  recreación y deporte 

o Funcionamiento del actual CLC,   según datos arrojados por las actas: temas discutidos en sesiones, 
principales acuerdos del último año. (Análisis de las actas del consejo en el último año). Indicadores de 
asistencia. Para su funcionamiento interno el Consejo creo su reglamento interno estableciendo un 
organigrama   del   mismo,   donde   aparece   un   presidente,   que   tendrá   a   cargo   la   coordinación   y 
representación   del   mismo,   un   secretario   ejecutivo   que   apoya   las   actividades   del   presidente   y   la 
creación de comisiones para el desarrollo de temas de trabajo específicos.

A continuación se   presenta cuadro descriptivo de los consejeros  electos  por  votación  para el período 
vigente, igualmente   aparece un cuadro   donde se presenta   los niveles de asistencia   a las sesiones 
ordinarias y/o extraordinarias del CLC por parte de cada uno.  El siguiente cuadro presenta el balance de 
sesiones ordinarias desde enero de  2.006, hasta abril de 2.007.

Cuadro No. 3  Asistencia al Consejo de Cultura Local  año 2006 
Sesiones ordinarias  Número de consejeros  Porcentaje de  Número total de 
realizadas en el último  asistentes participación de  asistentes
año (2006) consejeros
Febrero 6 42.8 % 7
Marzo 8 57.1 % 14
Abril 8 57.1 % 8
Mayo 7 50 % 7
Junio 7 50% 13
Julio 6 42.8 % 15
Agosto 4 28.5 % 4
Septiembre 6 42.8 % 6

23
 Octubre 6 42.8 % 6
Noviembre 6 42.8 6
Diciembre 7 50 % 7
Enero 5 35.7 % 5
Febrero 10 71.4 % 11
Marzo 7 50 % 8
Abril 7 50 % 8

En la tabla se puede observar que el promedio de asistencia a las sesiones ordinarias se ha mantenido en 
el 50 %, situación que evidencia la inasistencia continua de algunos consejeros, lo que ha obligado el CLC a 
remplazar a consejeros de los sectores de Artes Plásticas, Literatura, Arte Dramático, Audiovisuales. Aun 
esta pendiente de ser remplazada la consejera por el sector de Artesanos. 

La participación de sus miembros en las reuniones ordinarias y/o extraordinarias fue así; para el primer 
semestre de 2006 se realizaron  ocho reuniones de las cuales 5 fueron ordinarias y  tres extraordinarias,  en 
las que no se contó con quórum Decisorio y el 75 % de las reuniones no se contó con Quórum Deliberatorio

De 14 sectores con representantes elegidos por votación, 4 han asistido al 100% de las sesiones ordinarias 
y extraordinarias en el último trimestre (11 sesiones), dos han asistido entre 5 y 6 sesiones respectivamente, 
es decir el 50%. Los restantes consejeros han asistido a 3 sesiones o menos, es decir menos del 30% de 
las sesiones, (Ver anexo 2)   

En   el   trimestre   de   agosto   a   octubre   la   Alcaldesa   local   ha   participado   activamente   en   las   sesiones 

personalmente y/o a través de un delegado, es decir, su participación  ha sido cercana al 100%;  el edil de 
la comisión de cultura solo ha asistido a dos sesiones, con un porcentaje de asistencia del 20%, en el mes 
de octubre en representación de la alcaldía Local  ha participado el Promotor.
   
Es  evidente  que  este  escenario   no  genera  mayor  articulación  y  cohesión  del  sector,  al  contrario  lo  de 
fragmenta, se pierde la intención primera de generar representatividad real, fomentar la interacción con 
objetivos comunes y por supuesto alcanzar niveles de organización similares o cercanos a las redes. La 
asistencia es muy baja, los consejeros mantienen mínimo contacto con sus representados y en general no 
divulgan   de   manera   suficiente,   adecuada   y   oportuna   la   información   sobre   decisiones,   iniciativas, 
convocatoria y toda aquella información relevante para la base cultural.

Igualmente se desarrolló los temas  diseño de metodología de trabajo orientado a fortalecer el trabajo del 
CLC de Tunjuelito, proyectos a ejecutar,  proceso a seguir en el tema de formulación de proyectos vigencia 
2006, conocimiento del POAI,  capacitación dirigida a los consejeros por parte del IDCT 2006, seguimiento 
a proyectos ejecutados y evaluación de los mismos.   Estos temas       fueron evacuados   de la siguiente 
manera, para el periodo 2006,  10 sesiones de las cuales  los números de temas programados en la agenda 
fueron  10,   tratados   en   las   mismas   sesiones,   lo   que   quiere   decir   que   el   CLC,   cumplió   con     las   metas 
propuestas, el nivel de asistencia a las misma    fue   del 71%   en promedio,   parte de los   consejeros 
asistieron a la totalidad de las sesiones y un porcentaje del 30% de los mismos  asistieron  3 o  4 sesiones. 
Por parte de los consejeros la participación fue en su mayoría consultiva, no se concretaron en la práctica 
las acciones  fijadas.18 

18 Matriz Actas Consejo Local de Cultura 2006

24
El Consejo Local de Cultura, entre sus funciones, formuló las políticas culturales de la localidad, posicionó 
algunos de los  proyectos  propuestos en estas políticas  dentro de la  formulación y ejecución de estos  en 
la   vigencia   2005   2008.   Los   proyectos   Culturales   que   se   fijan   en   el   Plan   de   Desarrollo   Local,   como 
CONVIDARTE,  día de los  niños  y Navidad Local, se han logrado dar continuidad, es de anotar que estos 
proyectos se han ejecutado año a año de la misma manera sin tener una apropiación de las verdaderas 
necesidades, sin haber tenido una retroalimentación el impacto alcanzado en cada uno de ellos. 

La concertación con la administración del presupuesto para cultural no es el esperado, toda vez que  en los 
encuentros ciudadanos aunque existe una participación considerable de  agentes culturales que priorizaron 
el presupuesto para  Cultura,   estos  mismos  actores  culturales  no participaron  en  las reuniones  con  El 
Consejo   Local   de   Planeación   en   la   que   se   agotó   la   priorizaciòn   de   proyectos   que   formularon   en   las 
anteriores vigencias. 

El Consejo Local se encuentra aislado como ente veedor en la ejecución de los proyectos Culturales, si bien 
es cierto cada  proyecto, termino de referencia y Contrato contempla que los contratista deben  desarrollar 
como mínimo dos  reuniones con El Consejo Local de Cultura, con el fin de  concertar  y hacer conocer la 
metodología en su ejecución, estos mismos  contratistas, hacen caso omiso  de esta obligación, dejando  de 
lado la posibilidad de aportar en el tema Cultural frente a su desarrollo.  

A través de la revisión de actas de las sesiones realizadas en el curso del año 2.006 se identifican el 
cumplimiento de los siguientes objetivos estratégicos

Objetivos Estratégicos Actividades Realizadas Logros Retos

Concertar   con   la  El   Consejo   ha   mantenido  Se   estableció   un  Teniendo en cuenta  que 
administración   local   la  abierto   un   canal   de   dialogo  espacio de en el que se  el Decreto 851 faculta a 
puesta en marcha de la  con   la   Administración   Local  acordó   crear   un   comité  los   alcaldes   Locales, 
Casa de la Cultura y la  en el tema casa de Cultura.  que   asumiese   la  para entregar  las casas 
participación   del   sector  Sin   embargo   la   Alcaldesa  coordinación   de   la  de   la   Cultura   en 
cultura   en   su  Local   desarrollo     varios  programación   de  Administración 
administración intentos   para   entregar   la  eventos en la Casa de la  exclusivamente   a 
Casa   de   la   Cultura   en  Cultura   donde   el  Entidades  Distritales, es 
convenio   a   la   Universidad  Consejo   y   las  necesario   buscar 
Distrital.   En   los   meses   de  organizaciones   de  alternativas     de 
agosto   y   septiembre   donde  segundo   grado   hicieran  concertación   para   que 
asumió la Alcaldía en calidad  parte de su composición  estas     entidades 
de   encargo   la   Doctora  y participaran de la toma  Distritales     vinculen   en 
Deidamia García Quintero,  de   decisiones.   Se  el   funcionamiento   y 
consigno   las  administración   de   la 
condiciones del acuerdo  casa   de   la   Cultura   al 
en   un   documento  Consejo Local 
borrador   de   convenio. 
Hasta   diciembre   de 
2.006 no se ha firmado 
ese   convenio   ni   se 
conoce   una   decisión 

25
 oficial con respecto a la 
apertura   y 
funcionamiento   de   la 
casa
Posicionar   en   las  En las asambleas de  Como   resultado   del  Además   de     conseguir 
asambleas   de  priorización de objetos de  ejercicio se logro que el  un     presupuesto     alto 
priorización   el  inversión en el Eje Social, el  presupuesto   en   el  para     el   programa   de 
incremento   al  Consejo  coordino con las  programa   Cultura   para  Cultura, los agentes     y 
presupuesto   del  organizaciones y agentes del  la Inclusión Social fuese  representantes   deben 
programa   Cultura   para  sector su participación, que  reajustado     en   cien  participar   activamente 
la Inclusión Social tuvo como resultado que  millones, pasando de los  en   las     mesas   de 
cultura quedase en primer  trescientos   millones   de  Planeación en  donde se 
lugar. Adicionalmente, un  la   vigencia   2.006   a  priorizan los proyectos. 
consejero de cultura fue  cuatrocientos   millones 
elegido para ser parte de la  para la vigencia 2.007.
comisión que se conformo 
localmente para concertar 
con la administración local la 
propuesta distribución 
presupuestal. 

Realizar   la   Veeduría   y  El   Consejo   envió   carta   de  El   presidente   del  Contar  con el apoyo de 

control   social   a  invitación   a   los   contratistas  Consejo   y   algunos  la   Administración   para 
proyectos culturales de   los   proyectos   culturales  consejeros   asistieron   a  ejercer   el   control 
locales   invitándolos   a  algunos   del   os   eventos  requerido   en   la 
presentar   los   proyectos   a  de   los   proyectos   en  ejecución   de   los 
ejecutar   y   los   resultados  mención   y   tuvieron  proyectos. 
finales de los mismos sin que  encuentros   informales 
ninguno   de   los   cinco  con   los   contratistas   sin  Nombrar   una   comisión 
contratistas   invitados   se  que   se   les   pudiera  de   control   veedor    para 
hiciera presente.  persuadir de informar al  cada   proyecto   en   cada 
Consejo   en   un   de   sus  una   de   las   etapas, 
sesiones de la ejecución  (formulación, 
de sus proyectos contratación y ejecución) 
Apoyar   a   la   oficina   de  El apoyo a la formulación de  No   hubo   participación  Participar   en   las   mesas 
planeación   local   en     la  proyectos se llevo a cabo con  en la formulación de los  de   trabajo   que 
formulación   de  dificultades proyectos,  la Promotora  desarrolla la   Oficina de 
proyectos culturales de Cultura   ejecutó esta  Planeación     previo   a   la 
obligación,   haciendo  formulación   de 
parte en  la  formulación  posproyectos, en los que 
de     algunos   de   los  se hace el estudio de las 
proyectos     vigencia  iniciativas   en temas de 
2007.  Cultura. 
Realizar   la   Asamblea  Realización de la Asamblea,  Se  logró    que    la  base  Concertar  entre   la  base 
Local de Cultura que incluyo en su agenda el  cultural,   aunque     fue  cultural,   Consejo   Local 
análisis de  la inversión local  mínima   la   asistencia  de   Cultura   y   Alcaldía 

26
 en   cultura   en   el   periodo  conocer     sobre     la  Local     la   metodología  y 
2.005   a   2.007,     Casa   de   la  inversión   2005 2008   y  temas a tratar en   cada 
cultura   y   la   reforma   del  cuales     han   sido   los  asamblea,     teniendo   en 
Sistema Distrital de Cultura logros y   dificultades en  cuenta   que     el   Consejo 
el   proceso   de  es   quien   asume   esta 
contratación.  obligación 

B.  Logros de la participación del Consejo Local de Cultura en otros sectores.  

La Participación del Consejo Local de Cultura, en diferentes instancias y espacios que cuenta la localidad 
para discutir y concertar los medios y estrategias de participación en los procesos Locales fue asumido a 
través del Gestor Local de Cultura hasta septiembre de 2006, a partir  de esta fecha, La Secretaria de 
Cultura Recreación y Deporte, Organizó para las 20 localidades Los Equipos Locales de Cultura, El equipo 
de  Tunjuelito  lo  compone,  Un  Promotor  y   un   Profesional  de   Apoyo,   el  Promotor   en  representación   del 
Consejo Local de Cultura, tienen entre sus funciones la asistencia al  Consejo Local de Discapacidad, 
Equipo Local de Apoyo Interinstitucional  (ELAI) y  Consejo de Política Social (CLOP´S), obteniendo 
como logros los siguientes: 

Logros con el Consejo Local de Discapacidad; Teniendo en cuenta que  este Consejo fue creado con el 
ánimo de fortalecer los procesos de comunicación e información a través de los grupos interinstitucionales 
con población en condición de discapacidad, las instituciones que hacen parte de este Consejo buscan la 
atención integral de personas en estado de Discapacidad en el Distrito Capital, las metas  se dirigen a la 
combinación de procesos de desarrollo   interinstitucional   y comunitario, por medio de la articulación   de 
mecanismos   de     planificación,   ejecución,   seguimiento,     verificación     y   control   social   que   permitan   el 
desarrollo de políticas, planes, programas y prestaciones de servicio a esta clase de población.      

La Secretaria de Cultura Recreación y Deporte, como miembro del Consejo, asigna entre las funciones al 
Promotor de Cultura,   asistir   a estas   instancias en representación del Consejo Local de Cultura.   Como 
logros obtenidos  esta  el  apoyar  en lo concerniente  al desarrollo de actividades  dirigidas  a la población 
en situación de Discapacidad, socializar las políticas culturales, fortalecer y   consolidar la Cultura como 
parte de la vida diaria, teniendo en cuenta que en su condición de Discapacidad es productivo que en los 
diferentes grupos poblacionales se cree conciencia cultural ya sea desarrollando expresiones artísticas  y/o 
perteneciendo a la base cultural, desarrollar programas  que  les permitan  desarrollarse activamente como 
miembros de  una sociedad productiva. 

Logros con El Equipo Local de Apoyo Interinstitucional (ELAI): El fin de esta instancia de  participación 
es el brindar apoyo al Consejo Local de Juventud, en los aspectos que   tienen que ver con   el proceso 
electoral de los consejeros Locales y el apoyo en el desarrollo de las actividades propias de Capacitación, 
concertación, Posicionamiento Político,  con el fin de que los jóvenes  conozcan cual es SU   papel como 
Consejeros Local de Juventud. 

Como logro del Consejo Local de Cultura, por  intermedio del trabajo  del Promotor de Cultura quien es  la 
persona que asiste a este espacio, es  brindar información  relacionada con los procesos de Cultura, apoyar 
a los jóvenes,  en los procesos para  que  los jóvenes puedan participar activamente  con la Política Distrital 
en lo  relacionado con  asignación  de    presupuesto,    formulación,  diseño y  ejecución de     programas    y 

27
proyectos dirigidos a los  Jóvenes.  

Logros con El Consejo de Política Social (CLOP´s): Como  escenario  de formulación participativa   de 

Política Social   para   Bogotá y para cada localidad, que impulsa los programas referentes a la política 
Social,  llevando a la participación  ciudadana con el fin de hacer de Bogotá  y sus localidades una ciudad 
competitiva, productiva y  Democrática. 

El Consejo Local de Cultura   representado   por   El promotor, En los CLOPS, se   han llevado   diferentes 

procesos de participación comunitaria e institucional que han contribuido no solo a la creación de políticas 
de la ciudad   sino   también al fortalecimiento de los   programas sociales existentes en la localidad de 
Tunjuelito para  los  diferentes  grupos sociales y culturales que  la conforman. 

Claro esta  instancia  debería ser  participativa  y decisoria en  los asuntos que  tengan  que  ver  con  el 
desarrollo de proyectos para  la  población más  vulnerable, entiéndase esta como  aquellos que carecen de 
conceptos sociales y en este caso culturales. 

28
C. Logros de la participación del sector cultural en otros sectores: 

Mencione de los principales acuerdos, compromisos y acciones llevadas a cabo en conjunto con otras 
instancias de participación: CLOPS, ELAI y discapacidad. 

Gráfica No. 16 Participación en Actividades del 
CLC

NS/NR
6% SI
44%

No
50%

Como puede observarse, la mayoría de las  organizaciones (50%), están al margen de las actividades  que 
convoca   el   actual   Consejo   Local   de   Cultura.     De     los   encuestados   que   participan,   lo   hacen   muy 
esporádicamente y tan solo si estas actividades se relacionan  con su área artística.  El hecho de que el 
56% de los encuestados  no tengan contacto alguno  con el Consejo local de Cultura,  permite  concluir  que 
el alcance y divulgación  de  las iniciativas  y divulgación de esta instancia  sigue siendo muy escasa  y por  
tanto su representatividad  aun  está lejos de ser  local. (Gráfica N. 16).

De los 18 agentes encuestados manifiestan que su relación con instancias y entidades de participación local 
es como se reseña a continuación: 

Gráfica No. 17  Relaciones  CPL

Frecuente
1
6%
Esporádica
4
24%

Nunca
12
70%

o No se evidencia   una relación frecuente   del Consejo Local de Planeación con las organizaciones   y 

artistas independientes encuestados,   si   bien   el acuerdo 13 de 2000 que reglamentó la elección y 

29
 funcionamiento del Consejo Local de Planeación no incluye al Consejo Local de Cultura  representante 
de   la     base   cultural,   como   miembro;     Las     organizaciones   Culturales   Locales   como     espacios 
representativos en la localidad si puede hacer parte del Consejo  de Planeación Local.  (Ver Gráfica  N. 
17). 

Gráfcia No. 18   Relaciones CLJ
Frecuente
1
6%

Esporádica
4
24%
Nunca
12
70%

o Con eL Consejo Local de Juventud: Es nula  en la mayoría  de las organizaciones   las únicas que 

sostienen relaciones frecuentes con estas instancias son las de jóvenes por  tener  participación activa 
o curul en la instancia. Su participación, de igual manera el Consejo Local de Juventud ha tenido una 
participación  esporádica con su delegado al Consejo Local de Cultura, en el último Plan de Desarrollo 
los proyectos dirigidos a Organizaciones Juveniles  no son parte del Programa  Cultura para la Inclusión 
Social   y en general no tienen énfasis alguno   con temas artísticos, culturales o del Patrimonio. Ver 
Gráfica N. 18. 

Gráfcia No. 18 A Relaciones CLOPS
Frecuente
2
12%

Esporádica
2
12%

Nunca
13
76%

o Con el Consejo Local de Política Social19: La participación de las organizaciones en esta  instancia  es 
baja por cuanto no conocen su propósito, funciones y alcance; desconocen que dentro  su composición 
están incluidas   las organizaciones   sociales locales; en general las organizaciones   no cuentan con 
integrantes suficientes y con la capacidad para asistir a los diferentes espacios de participación.     A 
pesar de que  la  asistencia a este espacio está abierta a la comunidad organizada  la convocatoria  a 
sus   reuniones     sigue   siendo   muy   restringida,   por   cuanto   la   administración   Local   no   está   en     la 

19 instancia   que   permite   el seguimiento   de   la política social y su ejecución para cada sector a través de los planes programas y 

proyectos. priorizar necesidades de la localidad,  

30
 capacidad o no posee con una base de  datos  ni un sistema de comunicaciones para hacerla masiva. 
Ver Gráfica (18­A).

Gráfica No. 19 Relaciones Alcaldìa  
Frecuente
Nunca
5
5
29%
29%

Esporádica
7
42%

o Su relación con la alcaldía se observa  de la  siguiente manera: en general el vínculo con la alcaldía 
local  está mediado  por la gestión de  recursos, la presentación de proyectos,  y el apoyo a iniciativas 
de     las   mismas   organizaciones.   29%   de   las   organizaciones   la   relación   con   esta   institución   es 
frecuente, el 42% de es esporádica y nunca han tenido  ningún  tipo de relación  el 29%.,  son las 10 
organizaciones encuestadas las que mantienen una relación mas estrecha con la Alcaldía   mientras 
que los 8 agentes independientes encuestados en general   tienen una escasa relación con ella. (Ver 
Gráfica No. 19) 

Gráfica No. 19­A  Relaciones  JAL
Frecuente
2
12%

Nunca
9
53%

Esporádica
6
35%

o La  Base cultural a pesar de ser un grupo organizado en la localidad, que tienen sus representantes  a 
nivel local y distrital en consejos de Cultura y de áreas artísticas, no tienen contacto con la Junta 
Administradora Local (53%), las organizaciones mas fuertes mantienen relaciones frecuentes con este 
ente   (12%)   y   algunas   organizaciones   y/o   artistas   en   la   medida   que   hayan   tenido   contratos   con   la 
administración han tenido algún tipo de relación con la JAL (35%). (Ver Gráfica 19­A). 

31
 Gráfica No.  20  Conocimiento  del Sistema 
Distrital de Cultura 
NS / NR
2 Si
12% 9
53%

No
6
35%

o De las encuestas realizadas por el Equipo Local de Cultura en Tunjuelito noviembre – diciembre 2006, 
a las 10   organizaciones y 8 artistas independientes   culturales   muestra que cuando se habla de la 
base cultural, se   presume que   hay un 100% en conocimiento de   la población sobre las políticas 
culturales, pero  analizando la información obtenida se  observa que  el 53% de los encuestados entre 
organizaciones y artistas tienen conocimiento sobre estas políticas, y el 47% de estas organizaciones 
no la conoce o  no sabe de que se trata. (Ver  Gráfica 20)

Gráfica No. 21 Ha sido Consejero
NS / NR
2
Si
11%
6
32%

No
11
57%

o En la misma medida   se   observa que el 32% de quienes   conforman las   organizaciones han sido 

consejeros  Locales,  el 57% no han pertenecido a estas instancias y  el 11%  no sabe o  no  responde 
esta     información.   (Ver   Gráfica   N.21).   Teniendo   como   base   los   datos   antes   mencionados   a   las 
pregunta si ha participado en las elección de los consejeros locales de cultura, diez de los encuestados 
contestó que no y  ocho que si. 

32
  Gráfica No. 22  Participa en programas­proyectos

NS / NR
1
No
6%
4
22%

Si
13
72%

Tomando como base las políticas  culturales,  se destaca que en un 72% las organizaciones participa en los 
programas y proyectos  dirigidos  a la comunidad Cultural,  al unir el 28% entre los  que no participa y los 
que   no   conocen   de   tema,     nos   arroja   un   porcentaje   considerable   teniendo   en   cuenta   que   el 
desconocimiento   de   las   políticas   y   la   participación     ellas   hacen     mas   fuertes   a   los   artistas   y   las 
organizaciones   frente a posicionamiento en la localidad. (Ver Gráfica 22). Las organizaciones de mayor 
cualificación en la formulación de proyectos y en ejecución de los mismos mantienen una alta influencia en 
la localidad, teniendo en cuenta que incluyen dentro de los eventos y actividades de sus ejecuciones al 
conjunto de organizaciones con las que guardan algún tipo de afinidad y con los artistas, gestores y demás 
agentes que  conforman sus equipos de trabajo. La inclusión de organizaciones locales depende en gran 
medida de las condiciones fijadas en la contratación. En el caso de los proyectos que incluyen concursos 
por áreas artísticas los grupos y agentes independientes procuran mantener una participación activa en 
esas convocatorias. En los últimos años Fundación cultural Teatrazos, Fundación cultural El Contrabajo y La 
asociación de Comunicadores Somos Red, han ejecutado proyectos con cierta regularidad en lo local. A 
excepción   de   la   vigencia   2.006   donde   los   proyectos   culturales   fueron   adjudicados   por   convenio   a   las 
universidades   de   Cundinamarca   y   Distrital.   El   único   proyecto   que     salio   a   convocatoria   abierta   fue 
Convidarte, que fue adjudicado a la Fundación Cultural El Contrabajo.   

 Gráfica N. 23 .Conocimiento del  Plan de 
Desarrollo  Local
NS / NR
2
11%

No
6 Si
32% 11
57%

Siguiendo con el  tema existe  falta de interés  en conocer el Plan de Desarrollo Local ,  si bien es cierto  en 
un   57%   conocen   las     metas   del   Plan   de   Desarrollo,   es   muy   ato   el   numero   de   organizaciones     que 
desconoce sobre  los proyectos metas y cifras que arroja el Plan de Desarrollo locales,  teniendo  en cuenta 
que de los  proyectos que el Fondo de Desarrollo Local ofrezca se genera la mayoría del trabajo artístico. 
(Ver Gráfica N. 23)

33
Al parecer no es suficiente la participación en los encuentros ciudadanos de los agentes culturales,  un 66% 
de las organizaciones entrevistadas participó en el encuentro para la formulación de Plan de Desarrollo 
Local vigencia 2005­2008, los  demás manifestaron que han perdido el interés a esta clase de encuentros, 
toda vez, que si bien es cierto se priorizan un rubro considerable para proyectos culturales, en el momento 
de destinación  de estos recursos  se  asigna  para  proyectos  diferentes  a los  Culturales,  en  respuesta  a 
necesidades en salud, educación, vías entre otras. 

En respuesta al cambio en la destinación de los recursos  priorizaos, se produce  falta de credibilidad por 
parte de la base Cultural con la Administración, y se refleja en la escasa participación y presentación de 
iniciativas y en apoyo  en la elaboración de los proyectos. 

• Experiencias  desarrolladas  para la realización  de proyectos conjuntos que integren  actores 
locales desde los consejos de cultura. 

Tanto artistas como organizaciones  se  han  articulado de manera efectiva en la coyuntura  que  generan 
los eventos de priorización dentro del   proceso de Planeación Local. Como resultado de este ejercicio, 
Cultura para la Inclusión Social ha tenido un porcentaje relevante de inversión. Sin embargo estos mismos 
agentes se han desarticulado en los procesos subsiguientes referidos la priorización formulación, ejecución, 
control social, evaluación e impacto de los proyectos culturales.  

A   partir   de   la   construcción   de   la   casa   de   la     cultura,     la   base   cultural,   ha   fortalecido   algunas   de   las  

organizaciones culturales, conformando organizaciones de segundo nivel  en respuesta a lo que fue  en un 
principio   requisito   para la administración y sostenibilidad de esta Casa Cultural, surgen entonces tres 
organizaciones: ENTREARTES, AQUÍ ESTAMOS TUNJUELITO Y SOCIALIZARTE.  

Para la ejecución de  procesos culturales  en pro del  fortalecimiento de la  base cultural  se conformó  la 
Unión Temporal Casa de la Cultura   de Tunjuelito   con 5 organizaciones   Locales (El Contrabajo, Somos 
Red, Socialyzarte, Centro Juvenil Experimental y Tea Trazos).  

Aún  cuando  a  que  el    programa   “Cultura    para  la  inclusión  social”,    se  ha  posicionado   en  el  Plan  de 
Desarrollo Local 2005­2008, la Administración, atendiendo prioridades distintas a Cultura, ha diseccionado, 
más de la mitad del presupuesto de cultura a los programas de salud y educación dentro del eje social. La 
propuesta de inversión para la vigencia 2.007,  es de 400 millones, para darle continuidad a proyectos de 
formación,  eventos locales y  fomento a las diferentes clases de expresión artística.   El monto priorizado 
dentro del Plan de Desarrollo, para vigencia 2.007 originalmente fue de 914 millones.

34
 Gráfica No.  24  Énfasis de los procesos por 
Dimensión 
Información
8 Organización
20% 10
24%

Fomento
13 Planeación
32% 10
24%

En la actualidad los procesos en los que  las organizaciones y  artistas locales,  desarrollan  sus actividades 
son:  el Fomento (32%),  planeación y Organización cada uno  en un 24%  y  menor  importancia lo ocupa la 
información con un 20%., de acuerdo a lo anterior los artistas  de la localidad  tienen muy poca incidencia 
en el trabajo de información, las   bases de datos y   fuentes   como instancias de participación no son 
utilizadas para el desarrollo de sus actividades. (Ver Gráfica No.24), las organizaciones, esta información es 
transversal a todas las dimensiones  y procesos. 

Para el diligenciamiento de las encuestas fue más asequible a los artistas individuales, estos se dedican  y 
especializan en una sola actividad, por el contrario las organizaciones que en varios casos manifestaron 
que   desarrollan   mas   de   dos   actividades,   enfocándose   a   dos     o   mas   procesos   por   dimensión;   las 
organizaciones tienen claro que las competencias importantes para un desempeño exitoso se basa en la 
creación y circulación de productos, en el caso de los artistas individuales consideran que el desarrollo de 
sus actividades debe ser integrales, no hacen distinciones o diferenciaciones en roles o tipos de acciones, 
se concentran en hacer todas los tramites  y pases  para   la muestra  final, es decir,  gestionan,  crean, 
circulan  y  administran  sus recursos. 

Es importante rescatar que en la localidad de Tunjuelito se ha vendido   fortaleciendo las áreas de artes 
plásticas y literatura  casi hasta el punto de que  estas áreas se comportan comos actores con actividades y 
programaciones   independientes,   por   que   se han hecho publicaciones   exposiciones   independientes, 
por que mantienen  un volumen de producción constante  innovador  y con  una calidad que se incrementa 
año a año y por  los el objeto de los contratos  que  van dirigidos  a exposiciones y eventos. 

En danza existen dos núcleos de grupos  importantes uno  de agrupaciones integradas  en su mayoría por 
jóvenes y adultos   que   han hecho de la danza   un espacio desarrollo creativo y en algunos casos   un 
proyecto de   vida     como el grupo orígenes , de la compañía de danza   de Felipe Lozano, grupo danza 
travesías, entre otros.  El segundo núcleo de  grupos  es el  integrado  por los colectivos de adulto mayor 
que  han  hecho de la danza  una forma de esparcimiento  método de mantenimiento físico, mas que un 
desarrollo como expresión artística y cultural.  En general   estos grupos tienen un   vínculo estrecho  con 
recreación y deporte  institución de la que  han recibido  de manera continua  estímulos  representados  en 
eventos,  salidas  formación para la organización  y gestión  etc..     

• Legitimidad de las instancias de participación: 

La   constante   frente   a   la   participación,   ha   sido   que   un   núcleo   específico   de   organizaciones,   artistas   y 

gestores ha liderado en estos espacios y la mayor parte de ellos lo han hecho desde su condición de 

35
consejeros de cultura. La participación en encuentros ciudadanos ha sido significativa y la participación 
subsiguiente en comisiones y otros espacios ha sido menor, debido a la reducción radical del presupuesto 
para cultura para la vigencia 2005 ­2008, generando un escepticismo creciente, puesto que se tiene la 
percepción  de que los  logros  alcanzados  en los  espacios de  participación son  modificados de  manera 
arbitraria por la administración local, aun a pesar de que la norma , en este caso el acuerdo 13 de 2.000 sea 
claro  al  afirmar   que  las  decisiones   tomadas  en  los  encuentros   ciudadanos  y  plasmadas  en  el  plan  de 
desarrollo local son de obligatorio cumplimiento.  

Frente  al conocimiento de la existencia, funcionamiento y participación en el Consejo Local de cultura,  no 
es aprovechada en su totalidad, muchas veces   pertenecen a esta organización  por  trabajar directamente 
con las entidades  que los apoyan.  Conocen sobre su existencia, pero desconocen cual es  fin de este,   es  
importante destacar que  las organizaciones o miembros de estas  han participado en la elección y muchos 
de ellos han pertenecido al Consejo, motivados por  los beneficios  directos para su organización es decir, 
conseguir información sobre los programas y proyectos enfocados a Cultura, pero como se  extrae  de las 
matrices de participación dentro de las asambleas  del Consejo,  su participación es mas informativa que 
de construcción de nuevas políticas para su funcionamiento.

De las 18 organizaciones y agentes culturales la relación  de estas con El Consejo Local de Cultura es más 
esporádica que  frecuente  y lo que motiva esta relación es la información  e integración en el sector que 
pueda recibir de los consejeros locales de cultura.  Esporádica (47%), frecuente (24%) y nunca un número 
considerable  (29%). Ver Gráfica 25.  

Gráfica No. 25   Relaciones CLC

Frecuente
Nunca
4
5
24%
29%

Esporádica
8
47%

4.2.2  PROCESO PLANEACIÓN

4.2.2.1. Política cultural local:

4.2.2.1.1Antecedentes: El documento de política Cultural Local se aprobó en  reunión extraordinaria de 
marzo 23 de 2004, participación en este documento,  Roberto Castillo quien hace parte de   la  
comisión de educación y Cultura – JAL, Jorge Enrique Camargo, Alcalde Local de Tunjuelito para 
el   año   2004,   Diana   Sandoval   Gestora   Cultural   los   consejeros:   Rosa   Maria   Cabezas 
represent5ante de Adulto Mayor, Gloria Mercedes Nieto ­ Casas y centros culturales Luis Alberto 
Gonzáles ­ ONG’S Carlos Vidal Suárez­ Establecimientos educativos, Elías Diusaba   Artesanos, 
Dora Rodríguez­  Artes  Musicales,  Javier  Cortés  ­Artes  Danzarias,   Diana   Karine  Ramírez­   Arte 

36
 dramático   Abelardo   Narváez   ­   Artes   Plásticas,     Nelson   Aguilar   ­   Artes   Audiovisuales,   Camilo 
Andrés Parraga ­ Artes literarias,  José Soche Bermúdez ­ Gestores culturales. Leonidas Mosquera 
­   Medios   de   comunicación,     Antonio   Duarte­   Otros   sectores,   Luis   Alberto   Moya   –   Asojuntas­ 
Consejo Local de Juventud y Daniel Bernate Personas con limitaciones, El encabezado se dirige a 
que  lo Cultural no debe reducirse a lo  artístico y la transformación del concepto  acerca de lo 
artístico,  como  uno  de  los  campos  de  la  creación    cultural,  de  naturaleza   y  por  lo  tanto    sus 
contextos culturales  y sociales20. 

4.2.2.1.2Caracterización: Estas Políticas contemplan los siguientes principios: a) Inclusión; para que exista 
el respeto a pensar para construir espacios de encuentro, el respeto por la diversidad ideológica y 
política   que   tiene   cada   uno,   la   necesidad   de   promover   y     fortalecer   políticas   socioculturales, 
igualmente   surge   el   tema   de   territorialidad   como   elemento   de   identidad   y   apropiación   de   la 
localidad. b). Concertación; en estos procesos se debe tener en cuenta el reconocimiento  por las 
distintas instancias  de participación,  vincular a la comunidad en los ejercicios de construcción de 
la política,  los planes y proyectos que propenden  por el desarrollo Cultural, concertación  en los 
diversos   intereses     buscando   un   bien   común   y   la   construcción     de   reglas   de   juego     claras   y 
equitativas que  faciliten la participación. c. Equidad; sugiere la distribución de los recursos y los 
bienes,  garantizando la generación  de condiciones  adecuadas  para que se creen y circulen los 
productos culturales y artísticos. d). Creatividad;  referente a reconocer  el papel fundamental  de la 
creación al ser humano,  abriendo posibilidades a los creadores. e). Articulación; fortaleciendo la 
relación de la cultura con otros sectores y la contribución de propuestas colectivas en el campo 
social21. 

Tomaron las Dimensiones de: Formación, Creación, Fomento e Investigación y el proceso de Organización, 
adicional  a estos ejes se enmarcaron  temas de Infraestructura. 

 FORMACIÓN:   propone   que   a   partir   de   este   proceso   de   educación   y   expresiones   informales,   la 
población   de   la   localidad   puede   asumirse   como   sujeto   de   creación   y   disfrute   de   las   diferentes 
manifestaciones artísticas. Estrategias

 Estrategias
• Desarrollo de pedagogías alternativas que permita la construcción de un currículo de formación y 
producción permanente en cada una de las expresiones artísticas como espacio cultural de la 
localidad para la vigencia del plan 2004 – 2008.
• Abrir varias opciones para el disfrute del arte en los cuales la población adulta, adulta mayor y con 
limitaciones físicas se les permita el desenvolvimiento de sus vocaciones artísticas.
• Propiciar espacios de intercambio de saberes entre los creadores locales, que les permitan desde 
su obra analizar los diferentes aspectos y fortalecer su producción artística.
• Ofrecer programas de sensibilización y formación de públicos, a partir del goce de los diferentes 
productos artísticos que los grupos locales creen.
• Generar un espacio de formación de formadores, para los artistas locales y trabajadores de la 
cultura que desarrollan procesos de formación al interior de sus organizaciones o para la población 
local.

20  Plan Nacional de Cultura. Hacia  una ciudadanìa  democràtica cultural, 2001­2010. 
21  Politicas  Culturales para la Localidad Sexta de Tunjuelito  CLC – Marzo  de 2004. 

37
 Proyectos
• Escuela de Formación Artística Informal para niños y jóvenes de la Localidad Sexta.
• Festival de las Tradiciones para el Adulto Mayor
• Tertulias para los creadores locales
• Agenda cultural y artística de la Localidad.
• Talleres de profundización para los artistas locales.

 CREACIÓN:  Consolidación   de   mecanismos   de   valoración   y   promoción   de   la   creación,   mediante 

estímulos que tengan en cuenta las necesidades y expectativas de los creadores locales.

 Estrategias:
• Construir en conjunto con los creadores locales estrategias de gestión que les permitan realizar, 
producir y circular su obra en condiciones apropiadas.
• Apoyo a iniciativas productivas propias del sector cultural que permitan fomentar alternativas de 
empleo para los trabadores de la cultura y el arte.
• Crear espacios de actualización e intercambio de conocimiento entre los creadores locales y los de 
la ciudad.
• Apoyar   propuestas   de   creación   y   comercializacion   en   Artesanías,   bisutería,   marroquinería, 
cerámica, entre otros oficios.

 Proyectos
• Estímulos a la creación.
• Festival de la artesanía.
• Fondo de Iniciativas culturales locales.

 FOMENTO: Promover el uso creativo y la apropiación crítica de los lenguajes artísticos. Cualificación y 
difusión de las expresiones culturales locales para Tunjuelito y para la ciudad.

 Estrategias
• Fomento a procesos de circulación de los productos artísticos locales al interior de la localidad y 
con las demás localidades y con la ciudad.
• Fomento a escenarios y eventos que posibiliten el encuentro de la población local en torno a las 
expresiones culturales.
• Programación de actividades en la Casa de la Cultura de Tunjuelito.
• Agenda cultural y artística para los espacios de la localidad y los eventos tradicionales de
• Tunjuelito.
Proyectos
• Festival de las Artes Convidarte.
• Apoyo a la comparsa local

 ORGANIZACIÓN:  El sector cultural, se consolida como El Sistema Local de Cultura que establece 
condiciones   para   que   los   agentes   culturales   adopten   y   consoliden   formas   organizativas   y   de 
participación en los procesos de concertación desde lo cultural.

38
 Estrategias:
• Posicionar   al   Consejo   Local   de   Cultura,   como   la   instancia   de   participación   que   consolida   el 
Sistema Local de Cultura y orienta su trabajo hacia la planeación, gestión y evaluación cultural.
• Situar el tema cultural como relevante en las agendas de las instancias de definición de la política 
Social, como lo es el Consejo de Política Social.

 Proyectos
• Consolidación del Sistema Local de Cultura.
• Creación de Centro de Información Local.

 INFRAESTRUCTURA: Apropiación y dinamización de la Casa de la Cultura de Tunjuelito y promoción 
de los espacios públicos (parques, plazas, paseos y alamedas peatonales, ciclovías, entre otros) como 
escenarios de creación y memoria, de encuentro de la diversidad.

 Estrategias:
• La Casa de la Cultura de Tunjuelito se convertirá en un espacio con las condiciones óptimas para 
la   creación   y   la   difusión   de   la   producción   artística.   Además   debe   convertirse   en   uno   de   los 
escenarios para la formación artística en la localidad y para el sur de la ciudad.
• Se   generarán   propuestas   de   intervención   artística   en   los   diferentes   espacios   públicos   de   la 
localidad, como parques, plazoletas, alamedas.

 Proyectos
• Dotación y mantenimiento de la Casa de la Cultura de Tunjuelito.
• Intervención artística de espacios públicos locales.

 INVESTIGACIÓN: Investigación sobre consumos culturales en la localidad, servicios, bienes existentes 
que se ofrecen que se conviertan en el mapa cultural.

 Estrategias: 
• Creación de un Observatorio cultural Local que debería considerar como posibles funciones:
• Construir   un   mapa   cultural   de   la   localidad,   que   permita   actualizar   un   censo   de   creadores, 
investigadores, y trabajadores de la cultura, que contenga un calendario de eventos, y acciones 
culturales que se realicen en la localidad; que se establezcan los consumos, los bienes y servicios 
que ofrecen las diferentes organizaciones culturales locales.
• Apoyar la construcción de indicadores con los cuales se mida el impacto de las políticas culturales 
de   Tunjuelito   en   el   desarrollo   social,   económico   y   cultural.   Que   recoja   y   circule   información 
especializada sobre el sector cultural.

 Proyectos
• Elaboración del mapa cultural local.
• Creación del Observatorio cultural local en la Casa de la Cultura de Tunjuelito.
• Investigación sobre los consumos y ofertas culturales locales. Construcción de un portafolio que 
permita dar a conocer la producción artística local en la ciudad   (Anexo N. 2) 

39
4.2.2.1.3 Nivel de coherencia  conceptual entre  Política Local Cultural, Plan de Desarrollo Local Vigencia  
2005 – 2008  y Proyectos Locales:   El Plan de Desarrollo Económico Social y de Obras Públicas 
de la Localidad de Tunjuelito 2005­2008, “Tunjuelito   Sin Indiferencia – Saludable,   Productivo e 
integrado a la Ciudad”,  fue aprobado mediante el acuerdo N. 005 de Septiembre 04 de 2004, la 
Junta Administradora Local  en ejercicio de sus  facultades  constitucionales lo adopta para dicho 
período. Como objetivo general   establece construir   colectiva y progresivamente     una localidad 
moderna,   humana,   saludable,   incluyentes   solidaria   y comprometida   con  el Desarrollo del 
Estado  Social de Derecho,  con mujeres  y hombres que ejercen sus  ciudadanía  y reconocen su 
diversidad. Una localidad   con   gestión publica   integrada,   participativa efectiva y   honesta, que 
genera compromiso  social y confianza para avanzar en  la reconciliación  entre sus habitantes  y 
en la   garantía   de sus derechos humanos.   Una localidad integrada con la ciudad   y la región, 
articulada con la   nación y el mundo   para crear mejores condiciones y oportunidades   para el 
desarrollo sostenible   de las capacidades   humanas, la generación de empleo   e ingresos   y la 
producción de riqueza productiva.  El art. 4 trata  los principios que regirán durante  la vigencia de 
este Plan,  en el  numeral 3º  “Diversidad”, habla  de reconocer y reasignar el valor a las diferencias 
étnicas,   de   géneros,   generacionales   y   Culturales,     frente   a   los   principios   de   Solidaridad, 
autonomía, equidad, participación y probidad, se encuentra   que hay relación estrecha   con los 
principios   que  establece el documento de políticas  Culturales para la localidad 6ª de Tunjuelito. 
Dentro  de los  Programas del  Eje Social  contempla   “Cultura  Para la  Inclusión Social”.  El  cual 
señala   que   se   fomentará   acciones   dirigidas   a   promover   el   desarrollo   cultural   artístico   de   la 
localidad mediante la formación formal e informal y el acceso a bienes y servicios culturales 22. 
Dentro de este programa se fijaron nueve (9)  metas de las cuales una  responde a la dimensión de 
formación, una a infraestructura, dos metas en investigación, cuatro en Circulación, y una que 
corresponde a  las dimensiones de circulación y  creación.   A continuación se identifica la relación: 

Cuadro No. 4  Nivel de coherencia conceptual y metodológica entre la Política Cultural Local, El  Plan de Desarrollo Local 
y los proyectos Locales de inversión: 

Dimensión  Política  Plan de  Proyectos de inversión (Nombre, Objetivo y 

Cultural Local  Desarrollo Local  año)
(Año) 2005­2008

22 Plan de Desarrollo – Económico, Social y de Obras Públicas  de la Localidad de Tunjuelito 2005­2008. 

40
Formación Festival de las  Está Incluido en 
Tradiciones para  la dimensión de 
el Adulto Mayor Circulación  
Tertulias para  No se Contempló
los creadores 
locales
Agenda cultural  No se Contempló 
y artística de la  *
Localidad.
Talleres de  No se Contempló
profundización 
para los artistas 
locales.
Escuela de  Capacitación  Escuela   de   Formación   Artística   Local   Vigencias 
Formación  informal en las  2005.     Objetivo:   Desarrollar     un   proceso   de 
Artística  diferentes áreas  educación   no   formal   en     cinco     modalidades: 
Informal para  artísticas  a 1500  Teatro, Danza Música, artes Plásticas, literatura  y 
niños y jóvenes  niños y niñas,  y  audiovisuales, en dos  niveles.
de la Localidad  las y los jóvenes  Escuela   de   Formación   Artística   y     Cultural   no 
Sexta de  escolarizados y  formal de Tunjuelito Vigencia 2006. Objetivo:  Dar 
Tunjuelito. no escolarizados   continuidad   al modelo de escuela de formación 
artística   de   educación   No   formal,   en   la   que   se 
viene trabajando las modalidades de Danzas, Arte 
Dramático   (Teatro),   Formación   Musical,   Artes 
Plásticas   y   Literatura,   para   las   dos   UPZ   de   la 
localidad Sexta, donde se rescaten las habilidades 
y   potencialidades   artísticas   y   culturales   de 
nuestros niños, niñas, jóvenes y adultos mayores y 
se   fomente   el   sentido   de   pertenencia   e 
identificación   cultural   de   los   habitantes   de 
Tunjuelito.
Comunicación popular
Objetivo:   Darle   continuidad     al   desarrollo   de   un 
proyecto de comunicación popular en la Localidad 
de   Tunjuelito   que   fortalezca   los   procesos   de 
fomento   a   la   identificación,   visualización   y 
circulación de las actividades, hechos y dinámicas 
culturales, sociales y ambientales de la Localidad, 
donde la producción informativa sea un proceso y 
resultado   con   la   misma   comunidad,   después   de 
recibir las herramientas básicas para ello.
Fortalecimiento de los Clubes Juveniles. Vigencia 
2005. Objetivo: Fortalecer los  clubes juveniles  del 
Tejar de Ontario Venecia, Isla del Sol el Tunjo, el 
Carmen y Tunjuelito para el buen uso del tiempo 
de los jóvenes. 

41
Creación Estímulos a la  Desarrollar cuatro  Estímulos a la creación, Vigencia 2005, Objetivo: 
creación. festivales  Promocionar la producción artística local mediante 
culturales que  un   concurso   que   premie   las   mejores 
integren la  producciones. En Danza, Literatura, Música, Artes 
localidad. Plásticas, Audiovisuales 

Festival   de   Artes   CONVIDARTE;   Vigencia   2005­ 

Objetivo: Promocionar   productos artísticos como 
danza  teatro, música  y artes plásticas. 
CONVIDARTE   ­   Vigencia   2006.   Objetivo 
Posicionar en la localidad sexta de Tunjuelito, el 
Festival de Artes CONVIDARTE, como un espacio 
para   la   difusión     y   promoción   de   los   productos 
artísticos   de   la   base   cultural   local     a   través   del 
disfrute colectivo de las manifestaciones artísticas 
en danza, teatro, música, artes plásticas, literatura 
y comunicaciones (video o fotografía). 
Exposición de artistas Plásticos de Tunjuelito. 
Vigencia 2005, Objetivo: realizar  una Exposición y 
premiación  de artistas  plásticos de Tunjuelito. 

Fondo de  No se Contempló 
Iniciativas 
culturales 
locales.

42
Investigació Elaboración   del  No aparece  como  Mapa Artístico  y Cultural y de Expresiones 
n e  mapa   cultural  meta  dentro del  Juveniles. Vigencia 2005 Objetivo: registrar los 
información local. Plan de Desarrollo  diferentes equipamientos  con los que cuenta la 
Creación   del  es un proyecto de  localidad   y crear una base de datos  que 
Observatorio  Investigación.   sistematice los  diferentes  grupos e individuos 
cultural   local   en  que desarrollan  acciones culturales  artísticas o 
la   Casa   de   la  Realizar una  del patrimonio de la localidad de  Tunjuelito**.  
Cultura   de  Investigación para  Falta por cumplir la Meta 
Tunjuelito identificar el  Falta por cumplir  Esta Meta. 
Investigación  consumo y la 
sobre los  oferta cultural de 
consumos y  la localidad.
ofertas 
culturales  Realizar una 
locales.  investigación 
Construcción de  sobre el estado 
un portafolio  del arte de las 
que permita dar  expresiones 
a conocer la  juveniles locales 
producción 
artística local en 
la ciudad

43
Circulación  Festival   de   las  Realizar  cuatro  Festival de Artes CONVIDARTE; Vigencia 2005 y 
Artes  festivales  2006,  este proyecto  en  su formulación y 
Convidarte. Culturales que  ejecución recoge las dos  dimensiones  Creación y 
integren a la  Circulación. 
localidad  Festival Musical de Tunjuelito ( Festival  musical 
del Adulto mayor).Vigencia 2005

Apoyar  12  Festival de niños y niñas (Día de los niños 31 de 
eventos  octubre) vigencia 2005 Objetivo; Propiciar un 
tradicionales  espacio cultural y formativo para los niños y niñas 
artísticos  escolarizados o desescolarizados de la localidad 
educativos  y  de Tunjuelito, que permita celebrar el Día de los 
culturales en el  Niños, correspondiente al mes de Octubre. 
cuatrienio   Día de los niños y niñas 31 de octubre) vigencia 
2006 Objetivo; IDEM.
Día del niño Abril.  Vigencia 2007 Objetivo; IDEM. 
Navidad Local. Vigencia 2005 Objetivo; Realizar la 
novena  navideña en nueve barrios de la localidad. 
Navidad Local. Vigencia 2006 Objetivo; Realizar la 
novena  navideña en nueve barrios de la localidad. 
Muestra de arte ancestral de Tunjuelito  Vigencia 
2007 Objetivo: Rescatar la memoria ancestral de 
la localidad de Tunjuelito (Sin ejecutar) 
Circuito artístico  estudiantil y Juvenil. Vigencia 
2005. Objetivo: realizar un circuito intercolegiado 
cultural  entre 12 colegios  distritales y cinco 
privados  de la localidad de Tunjuelito. 
Encuentro de teatro Comunitario. Vigencia 2005. 
Objetivo. Realizar un  encuentro de  teatro 
comunitario en la localidad. 
Apoyo Comparsas Locales. Vigencia 2005, 
Objetivo: Apoyar a la comparsa ganadora  de la 
convocatoria de comparsas del IDCT

Apoyo a la 
comparsa local  
Funcionamiento  Apoyar  12  Programación de Eventos Culturales en La Casa 
Casa de la  actividades  en la  de La Cultura de la Localidad de Tunjuelito. 
Cultura  casa de la Cultura Vigencia 2007. Objetivo: Dinamizar y fortalecer la 
casa de la cultura de Tunjuelito  a través del 
desarrollo de 12 actividades artístico culturales 
resultado del acompañamiento y asesoría de 12 
productos nuevos o innovadores que involucren a 
grupos profesionales, aficionados y talentos 
artísticos en áreas de música,  literatura, teatro, 
audiovisuales, danzas, plásticas y underground. 

44
Otros Vincular  a 5000  No es clara en su formulación  
niños(a) y jóvenes 
hombres y 
mujeres  adultos 
mayores,  y 
hombres  y 
mujeres   en 
situación de 
Discapacidad  a 
procesos 
culturales en el 
cuatrienio 
Dotar a la casa  Terminación y acabados Casa de la Cultura. 
de la Cultura  de  Vigencia 2005.  Realizar  la  terminación y 
elementos  acabados  de la casa de la Cultura. 
*En vigencia  2004, se  formuló el proyecto Agenda Cultural y Turística en la localidad de Tunjuelito y  se ejecutó en el 
año 2005. 
**El proyecto   dirige su   objetivo al desarrollo de la investigación   y elaboración de un   mapa cultural artístico   y de 
expresiones juveniles y al momento de la publicación de los términos de referencia del proyecto  se omitió  el texto “y de 
Expresiones  juveniles”.  El resultado de  este proyecto fue la publicación del Mapa  Cultural en  el que   no se hace  
alusión a  ningún tipo de expresión Juvenil.   

La tabla anterior nos permite realizar el siguiente análisis por dimensión:
• Formación: El documento de políticas culturales locales, propone la realización de cuatro proyectos de 
formación.   En   el   Plan   de   Desarrollo   Local   aparece   una   meta   que   corresponde   al   desarrollo   de   la 
escuela de formación y se la incluye en los proyectos de inversión para las vigencias 2.005 y 2.006. En 
la vigencia 2.007 no se lo incluyo puesto que la ejecución del proyecto de la vigencia 2.006 iniciara  en 
mayo de 2.007.
• Investigación:   Aparecen     tres   proyectos   en   el     documentos     de   políticas     locales,     en   el   Plan   de 
Desarrollo Local se  establecen dos metas  y solo una   ­Consumos y  oferta  cultural  es  coherente 
con  la política  cultural Local.  El único proyecto ejecutado  en investigación  es el Mapa Cultural local 
que aparece en el documento de política Local  como proyecto  pero no está incluido en las metas del 
Plan de Desarrollo local. 
• Circulación: Esta dimensión aparece en el documento de política como eje de fomento. Allí surgen 
cuatro  proyectos.   De  ellos   solo  el   denominado   Agenda  cultural   y  artística   para   los   espacios  de   la 
localidad y los eventos tradicionales de Tunjuelito,   no se   incluye   en Plan de Desarrollo ni ha sido 
incluido  en  la formulación ni ejecución de los  proyectos.  
• Creación:     En   Documento   de   Políticas     Locales,   se   plantaron   tres   proyectos   de   los   cuales     solo 
estímulos a la creación se tuvo en cuenta para  su ejecución dentro del Plan de Desarrollo 2005 ­2008, 
sin embargo el proyecto CONVIDARTE, se incluye también en la dimensiones de circulación y creación, 
teniendo en cuenta que  este a través de la convocatoria promueve  la creación  artística  y finaliza con 
una serie de eventos  en los que se  expone estos productos.   
• Organización: En el Documento de políticas   aparece como Eje de Política, este proceso y en el se 
proponen dos proyectos, uno de consolidación del sistema Local de Cultura,   y otro de creación del 

45
 Centro de Información Local, a su vez dentro del  Plan de Desarrollo Local, se  ubica como proyecto 
prioritario  el Fortalecer, Dotar  y Consolidar  el Sistema Local de Cultura. 
• Infraestructura:   Como   proyecto   de   Infraestructura   en   el   Documento   de   política   Local,     aparece 
Dotación y mantenimiento de la casa de la cultura, meta  que  dentro del plan  de Desarrollo Local se 
cumplió en la vigencia 2005, con el nombre de terminación y acabados de la casa de la cultura. El otro 
proyecto del eje de infraestructura es Intervención Artística de Espacios Públicos Locales, que no se 
incluye dentro de las metas del Plan de Desarrollo, ni dentro de los proyectos de inversión.
• Existen  además de los  antes mencionados  otros  proyectos Culturales  que  cumplen con  las metas 
del Plan de Desarrollo Local   pero que   no   aparecen     en el Documento de Política Cultural. Estos 
proyectos están relacionados con eventos tradicionales (Día de los Niños, Navidad Local, encuentro de 
Teatro   Comunitario,     Muestra     artística   Ancestral,     Circuito   artístico     estudiantil   y   Juvenil,   apoyo   a 
comparsas Local  y Clubes Juveniles). 

Participación del sector cultura en la inversión total local. Una de las formas de medir el impacto de los 
procesos de planeación es el grado de participación del presupuesto asignado al sector cultura anualmente. 
Para analizar las transformaciones al respecto, es necesario incluir el siguiente cuadro23:
 
Cuadro No. 5 Participación del sector cultura en la inversión total local
2005 2006 2007
Inversión  Inversión  % de  Inversión  Inversión  % de  Inversión  Inversión  % de 
total directa  en  participaci total directa  en cultura  participaci total directa  en cultura  participaci
(a) cultura  ón  (a) (b) ón  (a) (b) ón 
(b) (b*100/a)  (b*100/a)  (b*100/a) 
$  $  $  $  $  3,885634 $  $  5,1808461
7.131.741.085 672.025. 9,4230239 7.720.746.4 300.000.00 64 7.720.746.4 400.000.00 9
672 7 87 0 87 0

4.2.2.2. Formulación de planes y proyectos

Dentro del proceso de Formulación de Proyectos  participan  diversos actores; en el siguiente cuadro se 
identifican  estos actores en cada una de sus etapas:  

Cuadro No. 6  fases  y actores en el Proceso de Formulación de Proyectos. 
Fases de  Personas y/o  Criterios para el  Debilidades
formulación de  organizaciones que  desarrollo de esta fase
proyecto intervienen

23  Departamento Administrativo Nacional de Estadística ­ Variación el IPC  anualmente  (2005 4.85; 2006 4.48) 

46
Priorización Ciudadanos en general,  Los fijados  en la  Muchos de los asistentes de los 
Base Cultural  metodología  de los  encuentros ciudadanos  carecen 
(organizaciones  y  Encuentros ciudadanos en  de conocimiento e información 
artistas Locales)  concordancia con el  necesaria  sobre el Estado del 
Consejeros Locales de  Acuerdo 13 de 2000 campo del Arte,  La Cultura  y El 
Cultura  Patrimonio de La Localidad. 

La Localidad carece de un 
Diagnostico Cultural que sirva 
como información de base  a los 
ciudadanos que participan en los 
encuentros.   
Formulación   de  Alcaldesa Local, La formulación se hace de  Los  profesionales de la  oficina de 
proyectos acuerdo     al   cumplimiento  Planeación Local, no cuentan con 
Consejo   Local   de  de   metas   del   Plan   de  la   información     suficiente,     en 
Planeación,  Desarrollo   Local,   que  temas culturales  es el caso de la 
toman   como   referente   los  Política Cultural Distrital y Local
Mesas de Trabajo,    resultados   de   las 
priorizaciones     realizadas  Existen     proyectos   que   por   su 
Oficina   de   Planeación  en   encuentros   ciudadanos  especificidad     requieren   de 
Local­   (Coordinador  y   consolidadas   en  conocimientos   especializados 
Administrativo   y  documento   propuesta   por  para su formulación.
Financiero,   Profesional  el   Consejo   de   Planeación 
de   Planeación   y  Local  Se   carece   una   evaluación 
contratistas asesores)  cualificada    de  los  proyectos    de 
continuidad. 
Equipo   Local   de   Cultura 
con   el   Apoyo   de   la  No   existe   un   mecanismo   formal 
Secretaria     de   Cultura  que     permita       la   participación 
Recreación y Deporte  activa   del   CLC   en   la   formulación 
de Proyectos.  

La   desaparición   de   la   Oficina 
Asesora Ejecutiva de Localidades 
del IDCT,     como ente de asesor 
técnico       en     la   Formulación   de 
Proyectos, crea un vació pues era 
un   ente   que   orientaba   a 
Planeación   Local   en   su 
mejoramiento y ajuste.  

47
Formulación   de  Alcaldesa Local  El   procedimiento previa a  No existe un ente de Control para 
términos   de  la formulación de términos  cumplir  con el objetivo que  tenia 
Referencia  Oficina del FDL.  de   Referencia   es   el  la OAEL. 
siguiente:   Solicitud   de 
UEL ( Hasta 2006)  Disponibilidad   a   cargo   de  En muchos casos  el contenido de 
la   oficina   de   Presupuesto  los   términos   de     referencia 
de   la   Alcaldía,  Concepto  requieren   información     técnica 
De Viabilidad , emitido por  especializada   o     no   especifican 
el   Coordinador  dentro     algunas   obligaciones 
Administrativo y Financiero  criterios   que     permitan   la 
previo     al     Certificado   de  evaluación   cuantitativa   dejando 
Registro,   concepto   del  vacíos que se   esperan que sean 
Profesional de Planeación.  suplidos   por   el     contratista   del 
proyecto. 
Para la elaboración de los 
términos de   referencia se 
toma   como   base   el 
proyecto     formulado     y 
términos   y   proyectos 
afines. 
Definición   de  Alcalde Local  Se hace de acuerdo  a los  A veces los criterios de selección, 
criterios   de  criterios   que   para   ello  no son los adecuados en razón a 
selección   y  Oficina de Planeación  establece   los términos de  que al momento de la formulación 
adjudicación* referencia.  de   los   términos,   suelen   tomarse 
Oficina del FDL.  los   criterios   de   selección   de 
términos   formulados     para   otros 
UEL (Hasta 2007)  proyectos. 
Convocatoria Oficina del FDL  Los   criterios   están   dados  La   contratación   directa     y   los 
en     la   forma   de  convenios  interadministrativos, no 
contratación   que   son:  permiten   que   exista     un   proceso 
Contratación   Directa  de   selección     entre   varias 
cuando   el   monto   del  propuestas   como   un   modo   de 
proyecto   es   inferior   a  garantizar     la   búsqueda     de 
10.800.000   en   el   caso   de  calidad. 
Tunjuelito. 
Convenios 
interadministrativos     los 
cuales   deben     realizarse 
con entidades Públicas. 

48
Contratación   y  Oficina Asesora Ejecutiva  Los   criterios   están   dados  En   ocasiones   la   selección   de   la 
ejecución de Localidades  del IDCT  en     la   forma   de  interventoría   no   se   acoge   a 
– Alcaldía Local.  contratación que son.  criterios   técnicos   que   permitan 
Contratación   Directa  establecer   la   idoneidad   de   la 
Contratista seleccionado  cuando   el   monto   del  persona   u   organización   que 
proyecto   es   inferior   a  cumple esta función.
Interventor   y/o  10.800.000   en   el   caso   de  El desconocimiento del territorio y 
Supervisor.   Tunjuelito.  las dinámicas organizativas de  la 
Convenios  localidad, por parte de contratistas 
interadministrativos     los  externos, afectan la ejecución del 
cuales   deben     realizarse  proyecto   de   acuerdo   a   sus 
con   entidades   Distritales,  objetivos, teniendo en cuenta que 
en   estos   casos     es   la  en   muchos   casos   los   resultados 
alcaldía   que directamente  en lo cualitativo son tanto o más 
esta   encargada   de   la  importantes   que   los   mismos 
contratación.  cuantitativos.
y     Por     publicación   en 
página Web, que  antes del 
Decreto   612   de   diciembre 
de   2006,   la     Oficina   de 
asesora de Localidades del 
IDCT,   era   la responsable 
y     partir   de   este   Decreto, 
la   alcaldía     asumió     esta 
función.  
*Hasta  en año 2006, quien  definía  los criterios  de selección y adjudicación era  la UEL del IDCT. 
 
• Mecanismos de seguimiento y evaluación. 

Interventorías: La contratación de las interventorías no tiene unos criterios establecidos. En su mayoría 
son   contratos   por   debajo   del   monto   establecido   para   la   invitación   directa,   lo   que   permite   que   la 
administración local realice contratación directa, con el cumplimiento de requisitos mínimos. En general 
quienes la ejercen se limitan a verificar el cumplimiento cuantitativo de las obligaciones del proyecto. 

Formatos de seguimiento  y evaluación: Estos instrumentos están diseñados para medir los logros de un 
proyecto en cifras. Son diseñados por los interventores al momento de presentar su propuesta. Los 
criterios de evaluación y seguimiento están dados en los términos de referencia que exigen al interventor 
entregar los informes pactados en el contrato. La Alcaldía Local no cuenta con formatos diseñados para 
la evaluación y seguimiento de cada proyecto.

Seguimiento del Consejo Local de Cultura a la ejecución de proyectos: Dentro de la formulación de los 
proyectos se incluye la realización de   hasta tres reuniones con el Consejo Local de Cultura para la 
presentación del  proyecto, su seguimiento y la evaluación de ejecución. Esta obligación no se incluye 
en los términos de referencia. Tampoco la entrega de informes parciales y el final al Consejo. El CLC 
envía correspondencia a todos los contratistas convocándolos a realizar presentación de los proyectos  y 
a rendir informes de ejecución como parte de las funciones que le establece el Decreto 221 de 2.002. 

49
 De los cuatro convenios interadministrativos, ejecutados con los recursos del Fondo de desarrollo Local 
para   la   vigencia   2.006   solo   el   ejecutor   del   proyecto   Escuela   de   Formación   Artística   No   Formal   ha 
asistido a sesión del CLC a presentar el proyecto y ha entregado un documento con los contenidos del 
mismo.

4.2.3  PROCESO INFORMACIÓN

La información con la que cuenta  la Localidad de Tunjuelito  para identificar problemáticas  y necesidades 
se resume  en el siguiente cuadro: 

Cuadro No. 7 Información que se cuenta para la definición de necesidades y problemáticas que permiten orientar la 
adecuada formulación de proyectos
Nombre/título Tipo* Año  Autor Síntesis temática
elaboración
Mapa cultural  Investigación  Recursos 2.005.  Fundación  Mapa   Cultural   de   Tunjuelito 
de la localidad  publicada. Ejecución2.006 Cultural Teatrazos registra   la   movilidad, 
sexta de  transformación,   avances   y 
Tunjuelito. dificultades que ha presentado 
el movimiento artístico  cultural 
de  la localidad, es un proyecto 
que   permite   a   los   lectores 
conocer     del   espacio   cultural, 
la   influencia   que   se   tienen 
frente   a   la   cultura   y   el 
Patrimonio,   la   caracterización 
cultural   artística,   registra   los 
diferentes   equipamientos 
existentes,   e   igualmente   creo 
una   base   de   datos   que 
sistematiza   a   los   grupos 
existentes en la localidad. 
Informes de  Informe N/A Interventores,  Informes   que   contienen   los 
ejecución de  supervisores y  resultados   de   los   proyectos 
proyectos  contratista ejecutados.
ejecutados.
Banco de  Iniciativas de  N/A Comunidad en  El   interesado   diligencia   una 
proyectos del  ciudadanos  general, base  ficha EBI donde presenta una 
FDL locales. cultural, Consejo  síntesis de un proyecto.
Local de Cultura
Actas de  Documentos  2.004 Consejo de  Priorizaciones realizadas en el 
encuentros  de trabajo Planeación Local curso   de   los   encuentros 
ciudadanos ciudadanos.

La Localidad  de Tunjuelito  no cuenta  con  bases de  datos consolidada     de organizaciones y/o  agentes 

culturales, El documento Mapa Cultural de Tunjuelito, recoge  en una base de datos  un directorio Artístico, 

50
seleccionada por UPZ, Nombre del agente cultural,  Dirección, Teléfono, E­Mail,  esta  información  aporta 
datos desactualizados.   

En el Centro de Información de la localidad,  que está a cargo de un funcionario de la  alcaldía,  apoyado 
por la oficina de Prensa  y cuya función es  informar sobre los proyectos  de la localidad  con recursos del 
FDL,   eventos   sociales,   culturales,   infraestructura,   en   este     centro   de   información   reposan   documentos 
relacionados   con   el   medio   ambiente,   centros   de   recreación,   gremios   y   establecimientos   comerciales, 
centros   de   educación,   universidades,   entidades   locales,   colegios,   iglesias,   parroquias,   congregaciones 
religiosas,     parques,   centros   comerciales,   CAI   de   policía,   notarias,   centros   de   salud,   bancos   y 
corporaciones, hostales, residencias, casas de lenocinio,  funerarias. 

En la Alcaldía se está consolidando  un directorio de los  miembros  de  espacios de participación,  contiene 
información de: gobierno, comunicaciones, cultura, recreación y deporte, juntas de acción comunal, salud, 
educación, ambiental, social,  seguridad y emergencias. 

Para   la medición y seguimiento de los resultados de los proyectos locales, se asigna un interventor o 
supervisor     este     ultimo     funcionario   de   la   alcaldía,   que   se   encarga   de   la   supervisión   en   cuanto   al 
cumplimiento  en la  ejecución  de los proyectos,  para este  tipo de seguimiento  no  existen  formatos  de 
seguimiento, cada  interventor sigue el procedimiento de acuerdo a la experiencia  en   interventoria. 

Respecto a la evaluación de los proyectos el llamado en   primer lugar como veedor de los mismos es el 
CLC a través del seguimiento permanente en el diseño y ejecución, dentro de cada proyecto se  establece 
en  sus   apartes   que   el  CLC,   debe   estar   enterado     de     las    etapas  de   ejecución,   el  contratista   deberá 
presentar  el proyecto ante el Consejo  por lo menos tres veces, al iniciar,  en  ejecución y al finalizar. Esta 
evaluación se  efectúa cuantitativamente, sin criterios establecidos, lo que impide medir el  impacto. El CLC 
no ha definido un formato para la evaluación de proyectos.

Otra instancia  que se encarga de evaluar los proyectos son Los  informes de interventoría, que relatan  la 
forma de ejecución y si se cumplieron  con las obligaciones contractuales, es escaso el aporte  a nivel de 
impactos. 

Como  Instancia de representación de la comunidad se encuentra la Junta Administradora Local ­ JAL, la 
que se encarga de escuchar en sesión la presentación de los proyectos, su ejecución y evaluación, invitan a 
sus  sesiones  donde  se  hacen  seguimientos  a  los  contratos  y  en  ocasiones,  es  citada   la  OEL,  Unidad 
Ejecutiva de Apoyo a las Localidades, en representación del IDCT, cuando amerita el escuchar sobre los 
proyectos   que   han   contratado   con   recursos   del   FDL,   igualmente   es   llamado   a   los   contratistas,   la 
interventoría y el CLC. 

Existente Instituciones como El Observatorio de Cultura que  ha venido trabajando  de la mano con el IDCT, 
para   la elaboración de   una base de datos   relaciona el numero de agentes   culturales existen en la 
localidad   y   suministra     información   pertinente   al   quehacer,   objeto   ,   fortalezas     y   debilidades   de   estas 
organizaciones o  artistas  que  conforman  la  base cultural. 

El Instituto, a partir de los datos existentes,  convocatorias, apoyos concertados,  experiencias  obtenidas y 
proyectos ejecutados como Jóvenes Tejedores de Sociedad, Batuta,  suministra información sobre  Políticas 
culturales nacionales, distritales,    carencias y   existencias de   insumos   hacia la   base cultural y /o a la 

51
Administración Local, vigila el cumplimiento del  Decreto 221 de 2002 que cobija a los CLC, información 
remitida   a   través   de   las   diferentes   instancias   de   participación   o     encargados     de   la   gestión   en     cada 
localidad  como son los  Equipos Locales de Cultura, El CLC, como representante de la base cultural es el 
encargado de difundir esta información. 

4.2.4  PROCESO FOMENTO: 

a. Sector Público

A continuación se describen los proyectos de los  últimos tres años,  financiados  por el Fondo de 
Desarrollo Local que apuntan al Fomento  a la gestión  y Organización Institucional  

En los últimos tres años vigencia 2005 a 2008, no se han financiados  recursos  para la formulación y/o 
ejecución de proyectos  que  apunten a la línea de Fomento  a la agestión y organización  Institucional. 
 
b. Sector Privado

En los últimos tres años, vigencia 2005­2008,  no existen proyectos  apoyados  en la  dimensión de Gestión 
por entidades privadas o mixtas.  

52
 4.3  DIMENSIÓN ­ FORMACION

Prácticas educativas que apuntan a la formación de profesionales y públicos en las dimensiones del campo  
de la cultura, el arte y el patrimonio. 

Educación formal: Aquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia  
regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares progresivas y conducentes a grados y títulos.

Educación no formal: Es la que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimiento y  
formar aspectos académicos o laborales sin sujeción al sistema de niveles y grados establecidos.

Educación Informal: Se considera todo conocimiento libre y espontáneamente adquirido, proveniente de  
personas,   entidades,   medios   masivos   de   comunicación,   medios   impresos,   tradiciones,   costumbres,  
comportamientos sociales y otros no estructurados (Ley 115 de 1994, Título II, Capítulo I, Artículo 10.)

4.3.1 PROCESO DE ORGANIZACIÓN Y AGENTES DE LA DIMENSIÓN
 
• Identificación de agentes locales que participan en el proceso de formación en el campo artístico 
(cuadro 1.) y en los campos de cultura y patrimonio (Cuadro 2.).

El INEM Santiago Pérez,  Con la evolución del sistema educativo en Colombia y partiendo de que al país le 
caben todas las diversidades que se quieran, étnicas, culturales y sociales, las clases de artes dentro de los 
proyectos educativos institucionales han pasado de ser actividades lúdicas a ocupar un espacio importante 
dentro del desarrollo de jóvenes con capacidad de crear y emprender retos, de una forma original y creativa. 
Un espacio que, ante todo, trasciende a las demás áreas académicas y a la vida cotidiana de los alumnos. 

La   Institución   considera   el   arte   como   una   herramienta   básica   para   generar   espacios   de   imaginación, 
convivencia, comunicación y acción dentro de sus comunidades, cuenta con profesores comprometidos, 
alumnos motivados y   resultados sobresalientes  en artes plásticas,  música y  danza, jóvenes  bachilleres 
especializados en artes (música, danza, plástica y dramática) este Colegio desde su propia perspectiva, ha 
generado  espacios   que   entre     sus   calases   académicas     incentivan   a   los     estudiantes     a   generar     un 
movimientos artísticos reconocidos y aunque cada proceso es diferente y persigue objetivos distintos en los 
alumnos, las estrategias pedagógicas que utilizan los docentes se enfocan primordialmente a despertar 
sensibilidad,   entusiasmo   y   seguridad   en   los   niños   y   jóvenes,   con   un   trabajo   pedagógico   serio   y 
estructurado. 

En formación formal se encuentran, El INEM Santiago Pérez (Tunal) esta implementando un programa de 
bachillerato artístico. Dentro de sus instalaciones tiene sede la universidad del Tolima, entidad que viene 
adelantando una licenciatura en pedagogía artística.

Su nivel de infraestructura,  El INEM cuenta con salones destinados específicamente a la formación en 
artes. Cuenta con salones de trabajo, depósito de materiales, un salón para artes musicales, un salón de 
espejos para la práctica de la danza y un auditorio para aproximadamente 400 personas con tarima.
La universidad del Tolima hace uso de las instalaciones del INEM para el desarrollo de su programa.

53
Financiero y de personal,  El INEM es un centro educativo de la Secretaria de Educación del Distrito. 
Depende presupuestalmente de ella. Su planta de personal para el área de artes es de 8 docentes.
La universidad del Tolima es una entidad adscrita al Ministerio de Educación y sus recursos provienen de 
esa entidad.

La Biblioteca El  Tunal;  si bien es cierto la Biblioteca el Tunal se  ha  caracterizado dentro de la Dimensión 
de  Circulación por   contar  con espacios en los que  los  artistas culturales pueden exponer sus  productos 
culturales, este espacio  cuenta con  servicios  en los que  se orienta   a sus  usuarios en   la  formación.  La  
Biblioteca  cuenta con una Sala  que se especializa en la consulta especializada de Bogotá y Cundinamarca 
en temas sociales, económicos, culturales, políticos, históricos, entre otros igualmente  cuenta con una sala 
de  capacitación;   esta   sala   cuenta   con   varios   equipos   de   cómputo   que   permiten   la   realización   de   los 
programas de formación de usuarios. 

Las universidades con sede  en la Localidad y  que existen carreras profesionales en artes y cultura son: 
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad  Del Tolima,  con facultad de artes y  programa 
de licenciatura en artes respectivamente,   además   de   contar con el programa de artes La Universidad 
Francisco José de Caldas cuenta con una sede  de Convenios  que se denomina IDEXUD, la cual ejecuta 
proyectos en convenio con la Alcaldía de Tunjuelito. Para el año 2006 se realizaron  cuatro convenios, día 
de los   Niños, Navidad Local, Escuela de Formación Artística y comunicación Popular. Estas entidades 
cuentan con personal profesional, recursos financieros e infraestructuras para ello, son de carácter público y 
se ubican en la UPZ Venecia

Cuadro No. 1 Agentes locales que participan en el proceso de formación en el campo artístico
Institucion Formal  Tipos de  Observaciones  Áreas 
es de  formación  artísticas* Orientación poblacional
formación 
No  Inform Grupo  Grupo  Grupo  Grupo 
form al etario1 étnico2 Social3 Sin 
al Énfasi
s 
JAC  X X
Venecia
Biblioteca  X X
El Tunal

54
Organizaci X Club   Juvenil   El  X
ones  Tunjo,   Centro 
locales  Experimental 
Culturales juvenil,   Fundación 
Cultural   El 
Contrabajo,   Junta 
de Acción Comunal 
de   Venecia,   Club 
Juvenil   Ágora, 
entre   los   espacios 
de   mayor 
reconocimiento, 
biblioteca   de   la 
plaza de san benito 
y biblioteca Publica 
El Tunal..
INEM X Se inicia el  X
programa en artes 
en el año 2006,  en 
donde se da una 
oportunidad a los 
jóvenes de tomar 
como electiva este 
proceso en artes.
Universida X Cuenta con un  X
d El Tolima programa en 
licenciatura en 
Artes
Universida Cuenta con una  X
d  facultad en artes
Francisco 
José de 
Caldas 
IDEXUD
*AD (arte dramático), D (danza), AP (artes plásticas),  M (música), A (Audiovisuales), L (literatura), I (Interartes)
1
Infantil, juvenil, adulto, adulto mayor
2
Afrodescendiente, Rom, Indígenas, Raizales
3
Discapacidad, género, sexualidad, otros

• Formas de organizaciones que se están adelantando, a nivel de sectores y sub sectores: 

En   la   localidad   existen     tres   formas   representativas     para     desenvolverse   en   los   diferentes   campos 
culturales, las organizaciones culturales, corporaciones y fundaciones, las entidades que ofrecen el servicio 
de formación No formal, pueden llegar a convertirse en un puente que asuma los desarrollos adquiridos en 
los procesos iniciales con las Escuelas financiadas por El Fondo de Desarrollo Local, adquieren un mayor 
compromiso con la planificación de los contenidos de los planes de estudio. 

55
Las organización que articule los procesos de formación local con lo distrital puede llegar a optimizar los 
recursos   de   las   localidades   ya   que   estas   realizan   una   inversión   importante   de   recursos   para   el 
funcionamiento de las Escuelas de Formación Artística y Cultural

De las organizaciones existentes   en la localidad,     no existe   un modelo de escuela de formación,   los 

mencionados   entes   se   dedican   al     tallerista     y     formativo     personal,   Falta     de   interés   para   que   las 
organizaciones conformen alianzas  o redes,   de  tal forma que  puedan asumir en primera instancia los 
proyectos de formación,   haciéndose  participes, para poder competir  en las  con instituciones educativas 
dedicadas a la enseñanza de la educación informa,  no formal y  formal. 

• Caracterización de Organizaciones de la dimensión de Formación:

La   población   local   asiste   y   participa   en   los   proyectos   culturales   para   ser   beneficiaria   de   estos,   de   los 
servicios que allí se ofrecen y en general tomar los proyectos culturales como alternativas de inversión de 
tiempo   libre   e   incluso   los   proyectos   que   tienen   énfasis   en   formación     tienen   para   la     mayoría   de   los 
beneficiarios  el carácter de ser espacios de recreación cultural dirigida.   

Al interior de las localidades se   evidencia la intención de continuidad en el proceso de formación,     tres 

organizaciones   de   segundo   nivel   y     algunas   organizaciones   pequeñas,   han   aunado   esfuerzos     para 
conformar una unión temporal que   les   permita     ejecutar   el proyecto   de   fortalecimiento   de la base 
cultural, en la que  un componente  principal es la  formación.  

Las   organizaciones   de   mayor   experiencia,   solidez   organizacional   (Corporación   Experimental   Juvenil, 

Fundación teatrazos, Asociación de Comunicadores Somos Red, Fundación Cultural El Contrabajo) y   de 
trascendencia a nivel local  han apoyado activamente  a las organizaciones pequeñas de tal manera que se 
puedan fortalecer con proyectos que se ejecutan en uniones temporales. 

Las organizaciones     cuentan    con 33%   para  arte dramático,  danza 33%,    música el  24%,  5% en  artes 
plásticas   y 5% para literatura. Es evidente que al ser la música, el teatro y la danza artes que tienden al 
colectivo existe mayor demandad en formación y así mismo una mayor cantidad de docentes. También es 
claro que su condición de colectivos los lleva a encontrar de manera más natural, su constitución y cohesión 
como organización lo que facilita la implementación de distintas ofertas entre otras la formación artística. (Ver 
Gráfica N. 26), 

56
 Figura 26 Docentes en Formación 
Formación de 
investigadores críticos 
de arte y periodistas 
Formación de públicos
culturales
0%
0%
Formación de 
curadores y gestores  Artes pláticas
culturales 1
5%
0%
Artes visuales

Danza 0%
7
33%

Arte dramático
Literaria 7
1 33%
Música
5% 5
24%

De  estas organizaciones sus formadores  el 25%  pertenecen o  conforman grupos de estudio,  en especial 
los literatos, que   se reúnen    para compartir  sus experiencias,       y el 75%  de estos   docentes   no han 
conformado redes de estudio   ni   grupos de   intercambio  de experiencias. Un porcentaje  tan bajo  se ve 
reflejado en la lenta evolución de la producción artística y cultural local.  Que tiene un nivel de innovación bajo 
excepto en literatura y artes plásticas  (Ver  Gráfica 27).

Figura N. 27 Formadores vinculados a grupos de 
estudio
Si
2
25%

No

0%

NS/NR
6
75%

Los formadores que conforman las organizaciones se encuentran   a la fecha   cursando   pregrado (45%) 

Formación técnica (33%), postgrado (33%) y  el restante  en la actualidad  no se encuentran estudiando. La 
grafica nos muestra una clara indicación de que los formadores tienden a buscar cada vez más mayores 
niveles de cualificación entre otras razones para la cualificación de los productos de sus organizaciones, los 
cada vez más altos niveles de competencia y la necesidad de implementar nuevas propuestas de formación, 
con programas más depurados, teniendo en cuenta edades, niveles de formación, Etc.  (Ver Gráfica 28).

57
 Figura 28  Formadores participan en programas 
Ninguno
1 Formación 
11% técnica
Posgrados 3
1 33%
11%

Pregrados
4
45%

Estos   mismos   docentes   han   cursado   programas   informales   como   talleres   (24%),   foros   (19%),   seminarios 
(19%), diplomados (19%) y  en muy poca participación  en congresos (19%). Se puede observar que más del 
50% de los encuestados curso o se 4encuentra cursando estudios universitarios, lo que implica una tendencia 
clara a la cualificación a través de programas formales de educación continua, sin embargo es importante 
observar   que   no   todos   tienen   formación   en   pedagogía   artística,   condición   básica   para   un   formador.   Ver 
Gráfica 29. 

Figura No. 29  Participan programas Informales 

Otros, ¿Cuál?

Congresos 0%
4
19% Diplomados
4
19%
Foros
4
19% Talleres
5
24%
Seminarios
4
19%

La formación  de los docentes  en su mayoría ha sido empírica 40%, profesional  en  un 40%,  el 20% restante 
es   formación   técnica (ver Gráfica 30).  La tendencia sigue siendo claramente la de buscar en la formación 
académica una forma de cualificación y actualización, que expresan se debe a la necesidad de mejorar sus 
competencias como formadores lo que consecuentemente debe reflejarse en une formación de mayor calidad. 
El mayor esfuerzo es hecho por aquellos directores de grupos  que buscan afianzar y fortalecer los integrantes 
de sus organizaciones en el área artística que desarrollan. En general los formadores presentes, lo son en las 
áreas de danza, teatro y música. Las áreas de literatura, plásticas y audiovisuales carecen de formadores en 
Tunjuelito.

58
 Figura No. 30 Formación Docente 

Técnica
2
Empírica 20%
4
40%

Especializda Profesional
4
0% 40%

Estas   organizaciones   dedicadas   a   la   formación   cubren   los   gastos   de   seguridad   social   un   20%   de   sus 
profesores,  los   demás  cuando   ingresan   a  estas   instituciones     la  seguridad   social   es  cubierta  de   manera 
independiente o si es el caso  por que prestan sus servicios en otras instituciones educativas u organizaciones 
(Ver Gráfica 31).  En menos proporción  están afiliados a riesgos profesionales,  tan solo   8 de estos docentes 
constan en el registro de los dos   lados fondo de  pensiones, salud y riesgos profesionales.   Y como se 
observó en la tabla de medios de difusión  utilizan  la información directa  para hacer conocer  su oferta. Los 
programas de  formación  que  más  dictan son los de  danza, arte dramático, y música. La información que 
aportaron varios representantes de organizaciones  da cuenta de que no  tienen los medios para  cubrir la 
seguridad social de sus formadores y además que los contratos que se celebran con externos dependen 
exclusivamente de el acceso a contratos con entes públicos. Lo que configura una practica generalizada y 
“natural” en el sentido de que cada formador sabe al establecer la relación contractual  su seguridad social es 
su responsabilidad y no de la entidad que en general no cuenta con la estabilidad financiera para asumirlo. De 
hecho la mayor parte de los docentes cuentan con otra vinculación laboral que si les garantiza el acceso a la 
seguridad social.

Gràfica No. 31   Docentes afiliados al Sistema de 
Riesgos Profesionales
Cinco
1
20%

Cero
4
80%

• Experiencias   desarrolladas   para   la   realización   de   proyectos   conjuntos   que   integren   actores 

locales desde los Consejos de Cultura: 

El nivel de coherencia conceptual y metodológica entre las políticas culturales locales, el plan de desarrollo 
local y los proyectos de inversión en formación. Tanto las políticas culturales como el Plan de Desarrollo Local 
contemplan como estrategia en formación la creación de la escuela de formación artística cultural, al igual que 
el   proyecto   de   Comunicación   Popular,   teniendo   como   objetivo   fortalecer   el   sentido   de   apropiación   de   la 

59
comunidad con la localidad e involucrarla en temas de teatro, literatura, audiovisuales (elaboración y edición 
de un periódico local), música y danza, 

Estos proyectos, si bien  su objetivo es  formar  artistas locales,  sus  beneficiarios toman la oferta para el uso 
del tiempo libre más que a una oferta de formación con búsqueda vocacional.  Esta tendencia se toma como 
beneficio, en la formulación de currículos y planes de estudio lo cual   facilita la participación voluntaria y 
desprevenida de los usuarios, en su mayoría niños y jóvenes, que en la búsqueda de alternativas para el uso 
del tiempo libre, pueden encontrar una manera de explorar su vocación. Pero no deja de preocuparse cuando 
subyacente a este beneficio la ausencia de continuidad en los programas que se convierten en exploración. 

De las metas del Plan de Desarrollo Local tenemos:

• Realizar capacitación informal  en las diferentes áreas artísticas a 1.500 niños y niñas y los jóvenes 
escolarizados y no escolarizados. Para esta  meta se  ha creado la Escuela de Formación artística 
que  se ejecuto en el 2006 y  su continuidad  está dada  para el año 2006  y 2007. 

• Bienes   y servicios y/o estrategias o líneas de intervención  Proyectos del Fondo de Desarrollo 

Local y aportes recibidos desde el Estado para formación). 

En los resultados arrojados en la encuesta aplicada  a los 18 agentes culturales de la localidad  de Tunjuelito, 
se observa que el 29%  se dedica a la creación, el 23% circula estos trabajos en cuanto a la formación maneja 
un 23%  y  respecto a la  Gestión  solo  un 16% de las organizaciones  toma en cuenta  aspectos  de esta 
índole,  y como es bien sabido por los  proyectos  ejecutados  al igual que las investigaciones  dirigidas  a la 
localidad tan solo el  9% de estas  agentes tienen como prioridad  este énfasis.   (Ver gráfica  32).

Gráfica No. 32 Énfais de Trabajo por Dimensión

Gestión y 
participación; 7; 
Creación; 12; 
16%
29%

Circulación; 10; 
23%

Investigación; 4; 
9% Formación; 10; 
23%

Las organizaciones dedicadas a   la Formación   (23%),   como lo muestra la Gráfica anterior   ofrecen sus 

servicios en las siguientes técnicas de estudio; el 39% de  ellas se dedican a dictar talleres; el 28% cumplen 
con el ciclo de cursos; y entre foros,   conferencias y seminarios que   son esporádicos o que   se dictan al 
finalizar los talleres  cursos  están el 33%  divididos en el 11% cada uno. Es de aclarar que los procesos de 
formación   local   son   discontinuos   y   en   general   las   organizaciones   que   lo   hacen   no   cuentan   con   medios 
financieros, técnicos ni logísticos que les permitan mantener programas continuos. Por tanto las respuestas 
aportadas corresponden a actividades que en algún momento la organización ha realizado y no a un proceso 
de formación continuo en el tiempo.(Ver Gráfica 33).

60
 Gráfica No. 33  Oferta  en Formación

Foros
Conferencias 4
4 11%
11% Talleres
14
39%

Seminarios
4
11%

Cursos
10
28%

Las Organizaciones cuentan prestan sus servicios a nivel informal en un 62%, no formal el 25%,  y 13%  de 
estas   organizaciones   solo   dos   tienen   programas   registrados   en   la   Secretaria   de   Educación   y   las   siete 
organizaciones encuestadas  restantes  sus  programas aún  no lo  están,     por que no  ven  la necesidad  de 
hacerlo;   Son   organizaciones   que   dictan   sus   programas   como   una   forma   de   desarrollo   endógeno,   para 
fortalecer a sus integrantes y vincular nuevos a través de semilleros. (Ver Gráfica 34) 

Figura N. 34 Tipo de formación
Otro, ¿Cuál?

Formal
0%
No formal 1
2 13%
25%

Informal
5
62%

Las entidades   encuestadas   dedicadas   a formación   ofrecen programas de danzas (38%), artes plásticas 

(6%), arte dramático (19%), música (13%), arte, literatura y cultura cada una en un 5%,   los demás programas 
descritos en la gráfica no son tomados en cuenta en el proceso de formación. La numerosa presencia de 
grupos   de   danza,   sobre   todo   de   adulto   mayor   hace   que   el   porcentaje   de   formación   en   el   área   sea 
significativamente más alto, si bien la presencia de grupos en el área de arte dramático no es numerosa, los 
existentes  se   encuentran  interesados  en    promover   formación  a  niños  y  jóvenes  como  estrategia   para  el 
impulso a nuevos grupos. En las áreas de literatura y artes plásticas confluyen creadores independientes que 
han centrado su actividad en la producción artística y su divulgación a través de exposiciones y recitales. 
Además de carecer de espacios adecuados, su condición individual dificulta el contacto con la comunidad 
para el desarrollo de procesos de organización, gestión y formación. (Ver Gráfica 35).  

61
 Gráfica No. 35 Ofe re ta de  Programas e n Formació n 

No of rece inf ormación; 

1; 6%
Cultura; 1; 6%
Otro, ¿Cuál?; 1; 6%

Formación de creadores  Patrimonio; ; 0%
y gestores culturales; ; 
0%
A rtes; 1; 6%

Formación de 
investigadores críticos  A rtes plásticas; ; 0%
de arte y periodistas 
Artes visuales; ; 0%
culturales; ; 0%

Arte dramático; 3; 19%

Formación de públicos; ; 
0%

Música; 2; 13%

Literaria; 1; 6%
Danza; 6; 38%

Como lo muestra la Gráfica 36 el 13% equivalente a una de las organizaciones encuestadas tienen programas 
registrados en la Secretaria de Educación, el 87%  no, Los desarrollos locales en formación están dirigidos al 
interior   de   las   organizaciones   a   comunidad   circundante   y   tienen   como   meta   el   desarrollo   de   destrezas 
artísticas, vinculación de nuevos integrantes a las organizaciones y ocupación del tiempo libre. 

Gráfica No. 36 Programas registrados en la Secretarìa 
de Educaciòn  
Si
1
13%

No
7
87%

Los motivos por los cuales  las entidades y  las organizaciones no han registrado los programas que  dictan en 
sus     establecimientos   de   enseñanza   están     repartidos   entre     que   los   trámites   son   dispendiosos   (37%), 
desconocimiento de los trámites a seguir o autoridades competentes está el  27%, una alta exigencia en los 
requisitos 18%, y por que implica impuestos o condiciones tributarias   el 18%. Sin embargo, de fondo se 
encuentra que no existe un documento de programa, una metodología explicita, un cronograma y menos aun 
un sustento teórico del mismo. En general se hace alusión a la necesidad de generar competencias para 
fortalecer el grupo sin que exista una planeación en el tiempo, sino con el criterio de resolver necesidades 
puntuales. (Ver Gráfica  37).

62
 Gràfica  No. 37. Motivos por los que no se Registran los 
Programas 

Alta exigencia en  Otro, ¿Cuál?
requerimientos Desconocimiento
2 3
0%
18% 27%

Implicaciones 
tributarias Trámites 
2 dispendiosos
18% 4
37%

Los alumnos  que reciben esta  formación oscilan entre 21  y 30 años (49%),  de 10 a 20 años (36%),  más de 
50 años el (13%). (Ver Gráfica 38). Las poblaciones que tienen cobertura en formación van de los 10 a los 31 
años, es decir niños y población joven; hacia la franja de los 41 a los 50 años no existe oferta y es de nuevo 
para el adulto mayor cuando aparece un porcentaje importante de población atendida. El numero significativo 
de   niños   y   jóvenes   se   explica   por   la   intención   de   las   organizaciones   de   intervenir   poblaciones   que   se 
encuentran en el espacio cronológico más adecuado para adelantar procesos de aprendizaje, la posibilidad de 
iniciar   la   conformación   de   grupos   y   la   necesidad   sentida   de   la   comunidad   de   que   se   genere   una   oferta 
continuada de actividades para la ocupación del tiempo libre. 

mas de 50
Figura No. 38  Estudiantes  por cada Ciclo 
1
13%

31 a 40

0%
41 a 50 10 a 20
3
0% 38%

21 a 30
4
49%

Para la vigencia 2004, 2005, 2006 y priorizada para la vigencia 2007, inicia un proceso de formación  no formal 
con la creación de la Escuela de Formación artística y Cultural, en cinco modalidades: Teatro, Danza, Música, 
Artes, Plástica, Literatura y Audiovisuales, con presupuesto de $65.800.000, $88.945.000 y $108.786.000 para 
las   tres   vigencias   primeras,   tiene   como   fin   el   desarrollo   cultural   de   la   localidad   de   Tunjuelito   mediante 
esfuerzos y acciones que fomenten  y promuevan el  reconocimiento, el sentido de pertenencia y de identidad 
de sus habitantes y autoridades por la localidad, por cuanto la consolidación del Sistema Local de Cultura que 
exprese el sentir local requiere escenarios para la formación y para fortalecer la expresión de la cultura local. 
La ejecución del proyecto es de ocho meses en cada  vigencia,  con una población directa  de 600 e indirecta 
de 10.000  beneficiarios por cada año. 

Otro Proyecto, que   promueve la Formación de los artistas de la localidad es Comunicación Popular, con 
presupuesto de   $ 76.001.000 para el año 2005, y $48.783.000, tiene como fin Desarrollar un proyecto de 

63
comunicación popular en la Localidad de Tunjuelito que fortalezca los procesos de fomento a la identificación, 
visualización y circulación de las actividades, hechos y dinámicas culturales, sociales y ambientales de la 
Localidad, donde la producción informativa sea un proceso y resultado con la misma comunidad, después de 
recibir   las   herramientas   básicas   para   ello.   Para     la   vigencia   2006,   se   da   continuidad   al   proceso   o 
mantenimiento de   un medio escrito en la localidad.   Con una población directa para el año 2005 de  200 
personas de la localidad de Tunjuelito pertenecientes a los colegios Distritales y privados, de los diferentes 
consejos locales, lideres culturales, artísticos, sociales y/o comunitarios. De doce años de edad en adelante. 
Indirectamente, familias de los participantes y comunidad en general y población Indirecta de 2.000 habitantes 
quienes reciben las ediciones publicadas, para el 2006 la cual  no se ha ejecutado  es población directa 100 
personas de la localidad de Tunjuelito que pertenecen a los colegios Distritales y privados, de los diferentes 
consejos locales, lideres culturales, artísticos, sociales y/o comunitarios. De doce años de edad en adelante. 
Indirectamente, familias de los participantes y comunidad en general y Población Indirecta 2.000  personas de 
la Localidad de Tunjuelito,   quienes recibirán el trabajo final, las dos ediciones publicadas, en las que   se 
suministrará información de interés  de la comunidad. 
 
Como dinámica negativa de estos procesos se evidencia   que no existe de manera evidente vínculos que 
fortalezcan iniciativas para el fortalecimiento organizativo, en el campo profesional, cultural,   político frente 
estamentos públicos   y privados   en el marco de unos propósitos comunes y en condiciones de igualdad y 
corresponsabilidad. Es importante  hacer énfasis en el hecho de que es necesario que los proyectos además 
de ofrecer servicios culturales aporten en la formación de públicos, es decir que no solo se limiten a recrear 
sino se estimule las competencias para  la apreciación del arte  y la cultura.  

• Impacto de los proyectos de fomento asociados a las acciones relacionadas con formación: 

Para   establecer   la   calidad   del   servicio   que   prestan   las   organizaciones   en   el   área   de   formación   se   les 
cuestionó la expedición de constancias, certificados o títulos y la encuesta arrojó los siguientes datos: el 57% 
no expide ninguna clase de constancia o certificado por haber recibido el proceso de Formación, y el 43% de 
las 18 agentes culturales encuestados, expide otras distintas a las descritas en la encuesta. (Ver Gráfica 39). 

Figura No. 39  Clase de Titulos que  Expiden las 
Organiaciones  
Técnico 
Licenciado profesional
Profesional Magister

0% 0%
0% 0%
Tecnólogo Especializacion

0% 0%

Ninguno
Otro¿Cual? 4
3 57%
43%

La   evolución   del   proceso   de   formación   a   los   beneficiarios   estudiantes   y   población   en   general,     esta 
diseccionado con 35% sobre el aprendizaje esperado, 23% una auto evaluación de los mismos   estudiantes, 
15% sobre las competencias, 15% logros   y el 8% una Coevaluación por parte de los formadores. Al ser la 
mayor parte de los procesos formativos para el fortalecimiento de las organizaciones, se encuentra que existe 
una clara tendencia a que la evaluación sea parte de procesos de dialogo, verificación de resultados y del 

64
individuo mismo. No se evalúa desde un programa   de formación con propósitos a largo plazo, se lo hace 
desde metas puntuales, en general de corto tiempo. La formación artística en este caso esta supeditada a la 
consolidación de un o unos productos específicos a ser mostrados a un público.  (Ver Gráfica 40). 

Gráfica No. 40 Formas de Evaluación para los 
Estudiantes 

Coevaluacion
Logros
1
2
8%
15%

Autoelvaluacion
Competencias
3
2
23%
15%

Aprendizaje 
esperado
5
39%

La encuesta fue  aplicada a 18 agentes culturales 8 son artistas independientes y   las   restantes 10  son 

organizaciones, de las cuales   en su mayoría manifestaron que dentro de sus funciones está el crear   sus 
propias estrategias pedagógicas y metodologías y una minoría de estas  organizaciones  son asumidas por las 
dos partes es decir entre   la entidad   y los docentes. Aquellas organizaciones que acceden regularmente a 
contratación de proyectos, en este caso de formación, supeditan la propuesta formativa a las obligaciones del 
contrato y  los términos de referencia. Las organizaciones que adelantan estos procesos por su cuenta lo 
hacen a partir de las necesidades presentes, en general a unas metas que están estrechamente vinculadas 
con la consolidación de un producto especifico. Si la formación la desarrolla un integrante de la organización el 
acuerdo  sobre  estrategias  y   metodologías  esta  implícito,  en   cambio  cuando  es  un  docente  externo   se  le 
condiciona a que tanto estrategias como metodología permitan cumplir las metas, en los tiempos y los costos 
que establezca la organización.

El funcionamiento de las organizaciones está definido por las características de las políticas, que se  asuman, 
por   ejemplo   en   las   estrategias   pedagógicas     y     metodologías.   Su   estructura   interna   refiriéndonos   a     la 
distribución   de   funciones     al   interior   de     las     organizaciones     entrevistadas     demuestra     que     están   lo 
suficientemente     estructuradas,   con   base   en     que     ocho   de   ellas     las   estrategias     metodológicas       son 
planteadas entre  la entidad  y el docente. 

• Nivel de continuidad de los proyectos y/o de las acciones relacionadas con formación: 

Se evidencia con la intención de continuar el proceso de formación. Como la escuela de Formación artística 
existente en la localidad, que  inicio  en  la vigencia 2005, ejecutándose en el 2006  y la cual  se   propuso 
como   prioridad para   el 2007,   como deficiencia en estos proceso, se da en la práctica genera un ritmo 
deficiente,  el desarrollo en los programas de formación de tal manera que la noción de continuidad es una 
mera mención en los términos por motivos de   reducción en el presupuesto para estos proyectos,   lo que 
implica que los proyectos que deberían en  su momento  mejorar,  decaen  en su calidad y/o  cobertura. 

65
La falta de continuidad en los procesos culturales genera activismo y apatía en la comunidad. El desarrollo de 
la organización cultural depende de la planeación,  organización y continuidad especialmente en la formación 
cultural  que no puede ser espontánea, La ESCUELA DE FORMACION ARTISTICA Y CULTURAL LOCAL NO 
FORMAL, adicional a la   búsqueda de   la cualificación de nuevos agentes culturales para la localidad, se 
pretende que los procesos tengan continuidad en la formación de sus potencialidades   culturales dentro de 
proceso ascendentes de formación  y asegurando  que los estudiantes completen su ciclo de formación.  

Los encuentros ciudadanos,   permite establecer  cuales son los  proyectos que deberán ser de continuidad, el 
Consejo Local de Planeación y consejo de política Social,  instancias de participación,  cumplen una función 
de tratar estos temas  como  necesidad   de formación y por último la Administración, es el ente encargado de 
seleccionar,  diseñar y  formular los proyectos  con el presupuesto asignado el impacto de los  mismos  para 
darle continuidad. 

Las entidades  reciben   financiación a nivel  local  en un 37%,  internacional 13%,   privada  13%,  Nacional 
13%,   Distrital con recursos del Fondo de Desarrollo Local  en un 12%,  y 12%   a nivel interlocal. A nivel local 
e interlocal, reciben recursos organizaciones como El Contrabajo, Teatrazos y Somos Red. Otras entidades y 
artistas aparecen como subcontratistas e estas. En lo   nacional e internacional son beneficiarios de recursos, 
la biblioteca publica Parque el Tunal y la Compañía de Danza Felipe Lozano. Entre los artista, la mayoría 
posiciona sus productos como empresas o particulares por contrato. (Ver Gráfico 41) 

Figura No. 41   Financiación de la  
entidad/organización  
Internacional
1
Local
13%
3
 Privada 37%
1
13%

Nacional
1 Interlocal
13% 1
Distrital(alcaldia )
12%
1
12%

• Nivel de cobertura en la ejecución de las metas previstas en los planes de desarrollo local: 

En el proceso de   formación dentro del plan de desarrollo local   se   definió   como   meta   la escuela de  

Formación artística,   la que   se le ha dado continuidad   durante   dos   vigencias,   la   cobertura para el año 
2005   fue de 8 grupos de 25 personas,   para el año 2006, se amplio la cobertura,   en la que   se le da un 
proceso de continuidad para  quienes  cursaron  estos talleres.  Igualmente se le dio continuidad  al proyecto 
de comunicación popular para la  vigencia 2006. La cobertura de los espacios a nivel organizativo  es  alta, 
algunos de los  talleres  como música tienen  un promedio de  80 alumnos,   los  talleres que reciben  menor  
afluencia de asistentes es  literatura que está en un promedio de   20 estudiantes. 

Comunicación popular es   un proyecto dirigido a 160 personas   para las vigencias 2005   y 2006,   con una 

población indirecta de 4. 000  habitantes quienes son los receptores de las publicaciones editadas. 

66
4.3.2  PROCESO DE  FOMENTO

a. Sector Público
• Describir los proyectos de los últimos tres años24 financiados con recursos de inversión local y distrital 
que se puedan clasificar en la línea de fomento a la formación. Además de la tabla para su 
identificación que se presenta adelante, se debe describir cada  proyecto de la forma más detallada 
posible. Esto es objetivos generales, componentes, duración y población objetivo. Para los proyectos 
que se han realizado en varios años mencionar las razones por las cuales han permanecido. 

Nombre de   Valor  Año Organización que lo   Participant Orientación poblacional

proyecto  ejecuta es* 

Grupo  Grupo  Grupo 

etario1 étnico2 Social3

1 2 3

Escuela   de  88.945.0 2005 Universidad 

Formación artística 00 Cundinamarca  

Fortalecimiento   de  68.028.7 2005 Universidad 

los   Clubes  50 Pedagógica Nacional 
Juveniles   del   Tejar 
de   Ontario, 
Venecia,   isla   del 
Sol,   El   Tunjo,   El 
Carmen y Tunjuelito 
para   el   buen     uso 
del   Tiempo   Libre 
de los jóvenes  

Escuela   de  99.765.0 2006 Universidad     Distrital 

Formación artística 00 Francisco   José   de 
Caldas

Comunicación  48.783.0 2006 Universidad   Distrital 

popular  00 Francisco   José   de 
Caldas 

Jóvenes   Tejedores  2006 IDCT

de Sociedad 
*(1). Espectador: Asistentes a evento; (2) Receptor de información: en actividades como foros, teleconferencias, 
etc.; (3) Artistas y gestores culturales: Personas que participan en la ejecución de un de un evento o actividad.      
1
Infantil, juvenil, adulto, adulto mayor
2
Afrodescendiente, Rom, Indígenas, Raizales

24 Los últimos tres años es lo mínimo. Si existe más información de años anteriores incluirla. 

67
 3
Discapacidad, género, sexualidad, otros

Se han desarrollado proyectos dirigidos a la formación durante los  últimos tres años,  en el Plan de Desarrollo 
Local de Tunjuelito Vigencia 2005­2008, como,  parte de la priorización en los encuentros ciudadanos,  y del 
análisis   de las necesidades de la base cultural para su ejercicio,   es   aquí   donde carece de estrategias 
locales para evaluar estos procesos. 

Escuela de Formación artística y  Cultural de Tunjuelito;   la población promedio es de 300 alumnos y  60 

artistas, el objetivo inicial de este proyecto  fue Implementar un modelo de escuela de formación artística de 
educación No formal en las modalidades de Danzas, Arte Dramático (Teatro), Formación Músical, Literatura, 
Artes Plásticas y Audiovisuales (video y fotografía) para las dos UPZ de la localidad Sexta, donde se rescaten 
las habilidades y potencialidades artísticas y culturales de nuestros niños, niñas, jóvenes y adultos mayores y 
se fomente el sentido de pertenencia e identificación cultural de los habitantes de Tunjuelito, duración 10 
meses, este proyecto,     su primera   vigencia fue en el 2004,   lo   ejecutó la Corporación para el encuentro  
comunitario Danzas Burunde, con un valor de $65.800.000; en el 2005, La Universidad Cundinamarca con un 
presupuesto de  $88.945.000  y en el 2006 el IDEXUD con  un costo de $99.765.000.,  el cual se encuentra en 
la etapa de ejecución. El costo promedio por persona de $20.000 distribuido en 40 cursos

Fortalecimiento de los Clubes Juveniles del Tejar de Ontario, Venecia, isla del Sol, El Tunjo, El Carmen y 
Tunjuelito para el buen   uso del Tiempo Libre   de los jóvenes, su población objetivo fue 200 niños   y niñas 
entre los 11 y 14 años,  y jóvenes  entre los 15 y 26 años,  con una duración de siete meses,  fue  ejecutado 
mediante convenio  No. 1924 de diciembre  de 2005, con la Universidad Pedagógica Nacional.  

Comunicación Popular: esta dirigido para 200 personas como población directa, entre  jóvenes y adultos  el 
objetivo del proyecto  es Desarrollar un proyecto de comunicación popular en la Localidad de Tunjuelito que 
fortalezca los procesos de fomento a la identificación, visualización y circulación de las actividades, hechos y 
dinámicas culturales, sociales y ambientales de la Localidad, donde la producción informativa sea un proceso 
y resultado con la misma comunidad, después de recibir las herramientas básicas para ello. Este proyecto dio 
inicio en el año 2005, ejecutor Universidad Distrital Francisco José de Caldas por valor de $76.001.000; en el 
2006 se el dio continuidad al proyecto con el mismo ejecutor por un valor de $48.783.000, El costo promedio 
por  persona  tomando población directa fue de  $421.005. 

Jóvenes Tejedores de Sociedad: es un proyecto del Instituto Distrital de Cultura  y Turismo, dirigido a jóvenes 
de la localidad, en el que se desarrollan disciplinas en danza,  música, teatro, literatura,  

Es así que   durante el periodo   de 2005 a 2006, se   han beneficiado   alrededor de 2000 habitantes de la 

localidad entre  niños jóvenes  y adultos,   igualmente  como beneficiario  directo  de la casa de la cultura se 
encuentra  la base cultural  en la que la  conforman educadores, talleristas   coordinadores y ejecutores del 
proyecto,   organizaciones y artistas   independientes,   y como población indirecta   la comunidad   que   de 
alguna manera hace parte  en la ejecución  de los  proyectos.  

b. Sector Privado (Se desconoce información sobre proyectos culturales apoyados por entidades privadas o 
mixtas)

Describir en la siguiente tabla los proyectos culturales de esta dimensión, apoyados por entidades privadas o 
mixtas.

68
 4.4  DIMENSIÓN ­ CIRCULACIÓN

Prácticas que ponen en escena pública los procesos y proyectos del campo cultural, artístico y del patrimonio.  
Se incluyen las industrias culturales, los productores, agentes y todos aquellos profesionales dedicados a  
facilitar la relación entre la formación, la investigación y la creación, con la apropiación.

4.4.1  PROCESO DE ORGANIZACIÓN Y AGENTES DE LA DIMENSIÒN 

En   la   dimensión   de   circulación   identificamos   por   un   lado   las   organizaciones   que   se   dedican   a   la 
realización de proyectos en este campo y por otro la infraestructura física para la circulación.  En cuanto a 
las organizaciones: describir los principales proyectos y/o actividades a las que se dedican  y  si se tiene 
información los objetivos que buscan estas organizaciones.

Al igual que en la dimensión de Formación El funcionamiento de  las  organizaciones  está definido  por  las 
características de las políticas, que se asuman, por ejemplo en las estrategias pedagógicas y  metodologías. 
Su   estructura   interna   refiriéndonos   a   la   distribución   de   funciones   al   interior   de   las   organizaciones 
entrevistadas demuestra  que  están lo suficientemente   estructuradas, con base  que  en ocho de ellas las 
estrategias  metodológicas son planteadas entre  la entidad  y el docente. 

De   Las   organizaciones   o   agrupaciones   4   pertenecen   a   redes   como     el   Tunjo   de   Oro,     esta   red     reúne 
agrupaciones de adulto mayor,  en la que  celebran actividades,  eventos y  participan en proyectos locales. El 
objetivo de estas redes  es  generar proyectos locales,  el festival Convidarte,  el fomento de los programas y  
gestionar sobre  el funcionamiento de la casa de la cultura. Como mecanismos  para el cumplimiento de los 
objetivos   desarrollan talleres y charlas   sobre   temas   de comunicación, planeación, gestión, información, 
fortalecimiento de organizaciones, organización de festivales, investigación sobre la localidad y consecución 
de recursos y finanzas. El Tunjo de Oro agrupa organizaciones de adulto mayor que desarrollan actividades 
diversas para el bienestar de sus afiliados. En lo cultural se destaca las artes danzarias como una estrategia e 
mantenimiento  físico,  preservación de  tradiciones,  sensibilización  al arte, y  visibilización    de las  prácticas 
culturales de la población.  

La Biblioteca Pública Parque El Tunal,   es una de las tres grandes bibliotecas que el distrito entregó a la 
ciudad.  La biblioteca fue construida en un año y el 10  de mayo de 2001 abrió sus puertas a la comunidad, 
con 35.000 volúmenes de libros. La biblioteca fue diseñada por Tectus Ltda. formada por los arquitectos Suely 
Vargas y  Manuel Guerrero y  fue creada como parte  de las estrategias para lograr el mejoramiento de la 
calidad de vida de los ciudadanos, principal objetivo del Plan de Desarrollo Económico, Social y de Obras 
Públicas para Bogotá 1998­2001 "Por la Bogotá que queremos".

Con el paso del tiempo la biblioteca se ha convertido en un punto de encuentro de la comunidad no sólo de los 
libros, sino también alrededor de las expresiones artísticas y de los escenarios de reflexión y debate. Cada día 
se consolida como un espacio estratégico para el crecimiento social en donde la comunidad cuenta con la 
oportunidad   de   formarse,   informarse   y   recrearse   y   a   su   vez,   cualificarse   como   ciudadanos,   padres, 
trabajadores y esencialmente como seres humanos.

69
La propuesta consiste en un edificio cuyo cuerpo central manifiesta el uso principal del mismo: biblioteca 
pública. A través de éste, se conforma un pórtico que señala el acceso al hall principal del edificio, el cual 
conduce de forma equidistante a todas las dependencias del proyecto como la sala de jóvenes y adultos, el 
área de los niños, el área cultural y los espacios administrativos. 

Los   usuarios   de   la   Biblioteca   Pública   el   Tunal   son   los   aproximadamente   2’000.000   habitantes   de   las 
localidades  de   Tunjuelito,  Rafael   Uribe   Uribe,   Ciudad   Bolívar,   San  Cristóbal,   Antonio  Nariño   y  Usme.   La 
característica principal de esta Biblioteca es que está inmersa dentro del movimiento rutinario que genera el 
parque, el Centro Comercial, el hospital, las tiendas, los colegios lo que hace que sus gentes se muevan en 
una dinámica social y familiar permanente.   Es una comunidad muy unida y el gran desarrollo urbanístico 
(vías, parques, entre otros) se le atribuye en gran parte al sentido de pertenencia de sus habitantes y la fuerza 
que imprimen en su localidad. Ingresan a este espacio 3.700 usuarios diarios y 1.350.500  anuales25.

LA BIBLIOTECA  EL TUNAL CUENTA CON LOS SIGUIENTES SERVICIOS  

SALAS DE CONSULTAS 

• Sala de General: Colecciones. Colección General y Referencia. Colección de Literatura,    En la sala de 
lectura se encuentran obras literarias en todos los géneros y la  Colección de Hemeroteca  ­  Colección 
Braille
• Sala Infantil: Colección General y Referencia, Colección de Literatura Infantil
• Sala Bogotá: Colecciones
• Sala de Videoteca y Fonoteca:  Colecciones  Películas, documentales, música, poesía, audiolibros, Libro 
hablado en formato Deisy para usuarios con discapacidad visual
• Sala Internet y Multimedia
• Sala de capacitación
• Cubículos de estudio

CIRCULACIÓN Y PRÉSTAMO EXTERNO 

• Afiliación, 2. Préstamo Externo
• Libro   viajero:  Mediante   el   programa   “Libro   Viajero”   se   busca   la   participación   de   las   poblaciones 
menos favorecidas que, por diversas razones, no pueden acceder a la biblioteca. A través de este 
programa   las   bibliotecas   públicas   hacen   presencia   en   la   comunidad,   articulando   actividades   de 
promoción de lectura y escritura, creando hábitos de lectura, estimulando la imaginación, la memoria, 
la creatividad y mejorando la calidad de vida de estas poblaciones.  Son maletas o cajas viajeras que 
contienen   entre   15   y   100   items   seleccionados   según   las   necesidades   de   información   de   cada 
institución que solicite el préstamo de la misma. Cada maleta o  caja permanecerá  en la institución 
beneficiada por dos (2) meses, a cuyo término se realizará una rotación del material.   Con cada 
maleta   o   caja   viajera   se   entregará   un   manual   que   incluye:   Guía   de   manejo   y   uso   de   la   caja, 
Formatos de estadísticas, Bitácora de actividades, Acta de compromiso y Acta de entrega de la caja 

OTROS SERVICIOS

25  www. Bibliored.com

70
Convenios   Interinstitucionales,   formación   de   Usuarios,  Club   de   amigos   de   la   Biblioteca,   inducción   a   la 
Biblioteca,     visitas   guiadas,   Oigo,   siento   y   me   comunico,   alfabetización   informática,  Ruta   informática: 
Programa de capacitación para niños en el uso de computadores y de diferentes aplicaciones, Alfabetización 
Jóvenes y Adultos: Programa de capacitación en el uso de computadores y de aplicaciones básicas en el 
desarrollo de actividades cotidianas.

PROGRAMAS, Niños., adultos,   jóvenes, en el que   cuenta   con programación permanente   para toda la 

población en teatro danza,  títeres, cine foros,  talleres de  lectura.

La biblioteca cuenta con un auditorio para 200 personas y una sala para aproximadamente 150 personas que 
puede ser dividida en tres salones por medio de un sistema de paneles.   Tanto en el auditorio como en la sala 
múltiple se programan actividades culturales y artísticas de manera permanente, sin embargo no se presentan 
en esos espacios grupos locales, debido a que la biblioteca no es autónoma, depende de la Biblored y esta 
exige una gran cantidad de requisitos para ser seleccionado y ser incluido en la programación. La biblioteca 
desde su apertura ha mantenido escaso contacto con el sector cultural. Es de destacar que en el ultimo año 
con la creación del cargo de promotor cultural de la biblioteca se ha establecido un dialogo con organizaciones 
del sector cultural  y se esta a la espera de lograr establecer una agenda conjunta de trabajo que permita que 
las dos partes logren concertar mecanismos para una interacción simbiótica.
 
Casa de la Cultura de Tunjuelito: 

Casa de la Cultura,  Es un espacio construido por la Alcaldía Local. Para ello se destino un presupuesto de $ 
1.300.000.000.00. Aun se encuentra en proceso de definición el modelo administrativo para su 
funcionamiento. Durante el año 2.005 la Universidad de Cundinamarca ejecuto allí el proyecto del FDL, 
escuela de formación artística. Y en los meses de febrero y marzo de 2.007 el proyecto con recursos del IDCT, 
dinamizacion de la casa de Cultura de Tunjuelito. Actualmente se usa de manera esporádica para el desarrollo 
de actividades culturales. Se encuentra ubicada en el barrio el Carmen, y cuanta con: 

Biblioteca publica de Venecia: 

La Biblioteca Pública Venecia “Pablo de tarso” está ubicada en la Localidad de Tunjuelito al sur de la ciudad. 
Es administrada por el Departamento Administrativo de Bienestar Social del Distrito – DABS, a partir de 2007, 
Secretaria de Integración Social, a través de la Subdirección Local, antes denominado Centro Operativo Local 
de   Tunjuelito   y   se   encuentra   vinculada   a   la   Red   Capital   de   Bibliotecas   Públicas   ­   Bibliored   a   través   del 
convenio suscrito entre la Secretaría de Educación del Distrito y la Secretaria de Integración Social.

La creación de la Biblioteca se remonta al año de 1968 con la implementación de los Centros Vecinales, en el 
que   empezó   a   funcionar   el   servicio   de   biblioteca   como   apoyo   a   los   estudiantes   del   sector,   para   que 
consultaran diferentes  temas de interés general.

Posteriormente, con el apoyo del Sistema Metropolitano de Bibliotecas ­ SIMBID se obtuvo apoyo técnico para 
mejorar los procesos y servicios bibliotecarios. En el año 2000 con la incorporación de la Biblioteca  a  la Red 
Capital de Bibliotecas – Biblored, se fortalecieron los recursos bibliográficos, tecnológicos y la capacitación al 
personal, así como el portafolio de servicios ofrecido a la comunidad.

71
El grupo de usuarios está constituido principalmente por niños y jóvenes de la comunidad quienes acuden a la 
biblioteca a realizar sus tareas escolares y a participar de los talleres de promoción de lectura y extensión 
cultural que se realizan. Dentro de su portafolio de servicios se encuentra: Consulta en sala, Orientación al 
usuario, Internet y multimedia, Sala infantil y talleres de promoción de lectura y extensión cultural.

Cuadro 1. Circulación en el campo del arte
Organizaciones de   Áreas   Principales proyectos   Espacios físicos   Orientación poblacional del  
circulación en arte  artísticas* y/o actividades utilizados (espacio   proyecto
público, teatros,  
bibliotecas, etc.)

Grupo  Grupo  Grupo  Sin 

1
etareo étnico Social énfasi
2 3
s 
especi
fico

Fundación cultural El  AD, D, AP,  Sala concertada  Sala de la  X X

Contrabajo M, A, L, I  IDCT fundación.
Escuela de formación 
artística

Fundación cultural  AD, D, AP,  Eventos Espacio público,  X X

Teatrazos M, A, L, I salones 
comunales, 
auditorios, etc.

Junta de Acción  AD, D, AP,  Eventos, iniciativas  Salón comunal y  X X

Comunal de Venecia M, A de formación,  parque de Venecia
exposiciones, etc.

 El Tunjo AD, D,  M, L  Club Juvenil, veladas 

literarias,  X
presentaciones 
musicales

Centro Comercial  AD, D, AP,  X
Ciudad Tunal M, A, L, I 

INEM Santiago Pérez AD, D, AP, 
M, A, L, I 

Centro Experimental  AD, D, AP,  Formación en  X

Juvenil M, A, L, I liderazgo, 
organización, arte y 
deporte.

72
 Organizaciones de   Áreas   Principales proyectos   Espacios físicos   Orientación poblacional del  
circulación en arte  artísticas* y/o actividades utilizados (espacio   proyecto
público, teatros,  
bibliotecas, etc.)

Biblioteca El Tunal AD, D, AP,  Consulta y préstamo 

M, A, L, I bibliográfico  y 
audiovisuales

Sala Internet, 
Multimedia, 
capacitación
Cubículos de estudio
Libro viajero
Convenios 
Interinstitucionales, 
formación de 
Usuarios, Club de 
amigos de la 
Biblioteca, inducción 
a la Biblioteca, 
visitas guiadas, 
Programación 
Cultural teatro, 
danza,  títeres, cine 
foros,  talleres de 
lectura, artes 
plásticas 
conferencias.
*AD (arte dramático), D (danza), AP (artes plásticas),  M (música), A (Audiovisuales), L (literatura), I 
(Interartes)

73
Cuadro 2. Circulación en el campo cultural y del patrimonio
Organizaciones de   Principales   Espacios   Orientación poblacional del  
circulación en cultura y   proyectos y/o   físicos   proyecto
patrimonio  actividades utilizados  
(espacio  
público,  
Grupo  Grupo  Grupo  Ningun
teatros,   1 2 3
etario étnico Social o 
bibliotecas,  
especifi
etc.)
co

Biblioteca Publica Parque El  Préstamo de material  Sede de la  X

Tunal bibliográfico y  Biblioteca
audiovisual. 
Conferencias y visitas 
guiadas.
Caja viajera

Biblioteca Plaza de mercado  Préstamo de material  Puesto en la  X

de San Benito bibliográfico. Plaza de 
mercado de 
San Benito

Biblioteca Publica de  Préstamo de material  X
Venecia bibliográfico

Listado de escenario y anexo de fichas de caracterización

Frente a la participación o hacer parte   de redes de organizaciones culturales,   el sector de   cultura en la 

localidad cuenta con  pocas,   en  su mayoría se han vinculado  al Tunjo de Oro, el fin de esta  red  es  vincular  
a   las   organizaciones     de   adulto   mayor     especializada   en   Arte   Danzario,     el   fin   que   los   motiva     es     el 
reconocimiento de su arte a nivel Local en  los eventos que  se desarrollan para la localidad.

Desde el punto de vista   de la infraestructura cultural, para que las organizaciones realicen sus actividades 
culturales,  y presenten sus obras existen los siguientes espacios:
 
Los salones comunales: 

Se  puede  destacar  el  salón  comunal  de  Venecia,  que   ha  facilitado  su  espacio  para  el  proyecto  Jóvenes 
Tejedores de Sociedad, conformo un grupo de teatro infantil en su espacio y lo presta a un grupo de danza de 
adulto mayor. La JAC de Venecia ha organizado anualmente un festival de teatro que en algún momento llego 
a contar con la participación de seis países invitados. Ese espacio ha sido en cuatro ocasiones  sede de La 
Bienal de Venecia, evento que desde 1.996 lidera el artista plástico de la Universidad Nacional Franklin Aguirre 
y que ha recibido diversos reconocimientos a nivel distrital y nacional. Para 2.007 la JAC de Venecia gestiono 

74
el préstamo del salón de eventos del centro Comercial Venecia para la realización de la V bienal. La JAC de 
Venecia cuenta además con antena parabólica y equipos de producción audiovisual.
 
Salón Comunal de Tunjuelito. En ese espacio funciona actualmente el Club Juvenil Ágora.
Salón Comunal de Nuevo Muzu. Ese espacio funciono hasta 2.006 como un espacio de trabajo, reunión y 
presentación de varios grupos artísticos locales de teatro, dibujo manga y danza mayor. También tuvo en 
funcionamiento una biblioteca. 
Salón comunal multifamiliar Meta – Ciudad Tunal. En el realiza sus ensayos la Compañía de danza de Felipe 
Lozano.
Centros culturales: 

El Tunjo. Ubicado en el barrio El Carmen, es un salón con una capacidad para 40 personas, ha sido sede en 
varias ocasiones del proyecto Jóvenes Tejedores de Sociedad, se realizan en ese espacio eventos culturales y 
artísticos que incluyen veladas literarias, conferencias, encuentros juveniles, etc.

Fundación Cultural El Contrabajo. Es la única sala concertada de este sector del sur de Bogota. Cuenta con 
una sala de teatro con capacidad para 80 personas. TIene programación de eventos culturales y artísticos con 
periodicidad semanal. Presentaciones teatrales, danza, música, títeres, veladas literarias. En ese espacio se 
realizo la última asamblea local de cultura el día 12 de mayo de 2.007.

Centro Experimental Juvenil. Funciona en una construcción ubicada al lado del salón comunal de Tejar de 
Ontario. Esa infraestructura pertenece a la alcaldía Local de Tunjuelito. Inicialmente se destino para ser un 
jardín   infantil.   Sin   embargo   por   encontrarse   demasiado   cerca   al   rió   Tunjuelito   no   se   pudo   dar   uso   a   la 
edificación. A partir de 2.002 un colectivo de jóvenes ocupa el espacio, lo recupera y da apertura al espacio 
para el desarrollo de actividades de formación para jóvenes, eventos culturales y de carácter socio ambiental.

Centro   Comercial   Ciudad   Tunal.   Cuenta   con   una   plazoleta   interna   y   una   externa.   En   esos   espacios   la 
administración programa eventos relacionados con su calendario comercial como el día de la Madre, Día de 
los Niños, Navidad, etc.  Los eventos se realizan con periodicidad quincenal y se incluye en ellos grupos 
musicales, de danza, humoristas, talleres artísticos y de artes manuales. El centro comercial también presta la 
plaza para el desarrollo de eventos de proyectos del FDL y de nivel distrital, en sus pasillos se ha realizado en 
varias ocasiones la exposición de obra plástica del festival Convidarte.

Parque metropolitano El Tunal. Cuenta con una plazoleta de eventos, un coliseo y amplias zonas verdes. En 
esos espacios se realizan eventos artísticos y culturales tales como ferias, conciertos, encuentros, etc. Que en 
general responden a programaciones fijadas por Alcaldía Mayor.  También a nivel local se desarrollan allí los 
eventos de día del niño y algunos eventos de carácter masivo como el festival de música dirigido a población 
afro descendiente que se llevo a cabo el día 21 de mayo de 2007 en la plaza de eventos.

 La cobertura de estos espacios oscila de lo barrial a lo Distrital y en el caso de la biblioteca y el parque el 
Tunal nacional e incluso internacional,  en el mapa se visualiza los centros mas relevantes  de Tunjuelito en 
donde los agentes  culturales posicionan sus trabajos. 26

Los espacios con  los que  cuentan los  circuladores son  en su mayoría pequeños, sin adecuar, no cuentan 
con la infraestructura   necesaria, su capacidad es pequeña para presentar sus obras, su capacidad oscila 

26 Cartografía, Mapa Cultural Georreferenciación de agentes culturales Localidad de Tunjuelito 

75
entre 50 y 100 personas por lo tanto se limitan a un cubrimiento de UPZ a local. Las  condiciones de estos 
espacios  como   se  dijo   anteriormente   no  son   adecuadas   para   hacer   sus  presentaciones,   no   cuentan  con 
camerinos,  el estado general es regular,  no cuentan con escenarios. Tampoco cuentan  con telones, en el 
caso de danza, los pisos no son los adecuados para hacer las presentaciones.  En conclusión, pero no existen 
escenarios en la localidad   permanente   que   permita   que los circuladores   puedan enseñar sus   obras 
periódicamente. (Ver Grafica No. 48)

Otro aspecto que  dificulta  a los circuladores  realizar muestras artísticas, es la falta de compromisos de las 
entidades locales o distritales  para  el préstamo de estos espacios,  igualmente el talento  humano parta el 
manejo de equipos  como consolas, luces y sonido  no es el  apropiado lo que  dificulta   el préstamo de estos 
equipos   a los   grupos   circuladores.   Esta   falta de talento humano se ve   reflejada en el manejo de la 
seguridad en los eventos que se desarrollan en la localidad. 

La orientación poblacional  para los diferentes grupos etareos; El tipo de población receptora de los servicios 
Culturales en la localidad  se establece de la siguiente  manera: el 26% pertenecen a los menores de 13 años, 
el 26% a menores entre 13 y 17 años, el 19% los adultos mayores, un 19% jóvenes entre 18 y 26 años, y por 
ultimo el 8% entre 27  y 50 años,  (Ver Gráfica  N.29)  La población pertenece a la localidad en su mayoría las 
organizaciones     culturales     cuentan   con   un   porcentaje   de     alumnos   que     provienen   de   las     localidades 
vecinas, Rafael Uribe, Simón Bolívar, Usme.  El nivel de escolaridad de  los estudiantes es básica primaria – 
Secundaria,   le   sigue   media,     y   una   mínima     parte   son   profesionales   o     especializados.   Como   oferta   de 
servicios     Las   organizaciones   en   su     mayoría,   dictan   talleres,       cursos   y   en     muy     esporádica     dictan 
seminarios,   conferencias o   Foros.   Esta   formación   va dirigida a   escénicas,   musicales,   plásticas,   y 
audiovisuales.

Gráfica No.  42 Públicos  atendidos  por las 
Oganiaciones
Mayores de 50   Menores 13 
años Años 
19% 23%

Entre 39  y 50 
Años
8%
Entre 13  y 17  
años 
Entre 27 y 39 
23%
Años  Entre 18  y 26  
8% años 
19%

En términos genéricos nuestras poblaciones objetivo son: Población Indirecta: Ciudadanos en General y la 
Población Directa: conformada por organizaciones culturales locales y agentes independientes inscritos en el 
campo del arte la cultura y el patrimonio: Incluidos centros culturales, organizaciones culturales con o sin 
reconocimiento legal, artistas, gestores independientes, grupos étnicos y centros de formación con énfasis en 
formación cultural, artística o del patrimonio.

Experiencias se han desarrollado, para la realización  de proyectos conjuntos que integren actores 
Locales: 

76
Un número importante de grupos de danza de adulto mayor están unidos  a la red del Tunjo de Oro, participan 
en los eventos culturales, tradicionales y celebraciones como el mes de la discapacidad, día de  los  niños, 
novenas navideñas,  eventos  de apertura de  propuestas  y privados festividades de salones comunales.  

La participación más relevante y reconocida en la localidad es la vinculación al festival CONVIDARTE.

A pesar de existir un numero importante de organizaciones culturales y artistas profesionales o empíricos, 
estos  no han tenido la iniciativa  ni la visión  para posicionarse  de manera activa y vinculante como sector en 
la localidad, frente a la   base cultural y a la administración local,   esto implica que al no tener la presencia 
como  sector    no    han  generado   propuestas      locales  en  expresiones  culturales    y  artísticas  con  énfasis 
específicos. 

La única  propuesta de esta naturaleza  ha sido  diseñada y puesta en marcha  por un agente  foráneo es la 
Bienal de  Venecia  que llega este año a su quinta edición.  Concebida  y creada  por un grupo de artistas 
plásticos   de   la   Universidad   Nacional   liderados   por   el   artista   FRANKLIN   AGUIRRE.   Este   evento   se   ha 
cualificado   de   manera   notable,   ha   recibido   un   reconocimiento   de   Ministerio   de   Cultura   y   en   sus   últimas 
ediciones ha incluido en su cartel artistas internacionales. La propuesta de la Bienal  ha tomado como  “leiv 
motiv” al barrio Venecia. Todos los participantes deben inscribir su propuesta en el contexto del barrio, sus 
habitantes, sus prácticas socioculturales, iconografías, etc. Lo paradójico de la propuesta es que aun continúa 
aislada del contexto local, sus agentes y formas organizativas. Es muy bajo el nivel de participantes locales 
inscritos  y aun menos el de expositores. De igual modo la base cultural en general ve con indiferencia a la 
Bienal y no muestran mayor interés por generar puentes de acercamiento.  La Bienal de Venecia tiene un muy 
bajo   impacto   en   la   localidad,   ocurre   lo   contrario   hacia   el   exterior,   ha   recibido   apoyos   del   IDCT,   un 
reconocimiento como evento de fomento a las artes por el Ministerio de Cultura y ha establecido contacto 
permanente con entidades nacionales e internacionales quienes la financias, así como con artistas distritales, 
nacionales e internacionales que participan en ella. El vínculo con lo local lo tiene por su ejecución de manera 
continua desde 1.996 en el salón Comunal del barrio Venecia y en la edición de 2.006 en el centro Comercial  
Venecia   sin   perder   su   contacto   con   el   salón   comunal.   Tanto   los   medios   de   difusión,   como   la   curaduría, 
montaje y actividades alternas son de las mejores condiciones profesionales, técnicas y logísticas. 

La  comunidad de Tunjuelito a través del tiempo  ha  venido  celebrando  eventos  y festividades  heredadas 
de sus   ascendientes   se caracteriza por la celebración de fiestas religiosas y patronales. Se promueven 
diferentes festividades, algunas con una o dos versiones. Entre las celebraciones que se realizan, podemos 
tener en cuenta:

.­ Celebración de la navidad: en la que se realizan concurso de pesebres, estas celebraciones,  se realizan 
cada año con recursos del Fondo de Desarrollo Local de Tunjuelito,   dentro del marco de un contrato   o 
convenio.  

.­ El 16 de octubre de cada año: la localidad es visitada cada parroquia en torno a la Virgen del Carmen, 
siendo más fuerte el sector de transportadores. 

.­ Fiesta de San Benito: este evento es organizado por los Curtidores del cuero.

.­ Fiesta de San Pacho: fiesta organizada por las comunidades afrocolombianas del barrio El Carmen.

.­ Fiesta del Palo: está organizada por los ebanistas y carpinteros de los barrios San Carlos y San Benito.

77
.­ Día de la raza: se destaca por ser celebrada con una comparsa realizada por el colegio Libertad Vaserd (12 
de octubre).

.­ Celebración a  los niños: se realiza durante los meses de abril para el día del niño  y en el   mes de octubre 
día de las   brujas.27   Es un proyecto dirigido a población infantil de las dos UPZs locales, que convoca de 
manera masiva a niños y niñas a eventos con un componente cultural, generalmente la presentación de un 
grupo artístico y un componente recreativo a partir de talleres de manualidades.

4.4.2  PROCESO DE FOMENTO

a. Público

• A continuación aparecen los proyectos de los últimos tres años28 financiados con recursos de 
inversión local que se puedan clasificar en la línea de fomento a proyectos de circulación. 

Nombre de   Valor  Año Organización que lo ejecuta Orientación poblacional

proyecto 

Local Distrital Internaciona Grupo  Grupo  Grupo  Sin énfasis 

1 2 3 especifico
l etareo étnico Social

2.005 X Fundación  X
  $ 
cultural El 
75.200.000
Contrabajo

$  2.006 X Fundación  X
58.383.000 cultural El 
Contrabajo

No  2.007 X
formulado

Estímulos   a   la  $  2.005 X X

creación 38.256.000

Encuentro   de  $  2005 X

teatro  16.662.268
comunitario

$  2.005 X X
50.655.650

27 Alcaldía Local de Tunjuelito “Mapa Cultural de Tunjuelito“ 
28 Los últimos tres años es lo mínimo. Si existe más información de años anteriores incluirla. 

78
 Nombre de   Valor  Año Organización que lo ejecuta Orientación poblacional
proyecto 

$ 
2.006 X
40.485.000

No 
2.007
formulado

Exposición   de  2.005 Universida

artistas  $  d   de  X
plásticos   de  23.845.000 cundinama
tunjuelito rca

Circuito artístico  2.005 X
$ 
estudiantil   y 
33.304000
juvenil

Estímulos   a   la  2.005 X

$ 
creación 
57.940.000
artística

Nombre de   Valor  Año Organización que   Participa Orientación poblacional

proyecto  lo ejecuta ntes* 

Grupo  Grupo  Grupo  Grupo 

etario1 étnico2 Social sin 
3
Especif
icar 
1 2 3

Prestar   apoyo  8.000.00 2004 Diana   Marcela  X X

logístico   para   la  0 Castro Peña 
celebración  de mes 
de las personas con 
discapacidad   en la 
localidad   de 
Tunjuelito 

79
 Nombre de   Valor  Año Organización que   Participa Orientación poblacional
proyecto  lo ejecuta ntes* 

Grupo  Grupo  Grupo  Grupo 

1 2
etario étnico Social sin 
Especif
3

icar 
1 2 3

Dotación   de  45.954.7 2004 SONYGRAF LTDA X X

Sistemas   de   audio,  92.oo
video, 
mejoramiento 
acústico     para   la 
casa de la cultura 

Suministro   e  68.216.2 2004 E.J.M.  X X

instalación     de  37.oo INGENIEROS 
acabados  ARQUITECTOS
especiales   para   la 
casa de la Cultura 

Dotación de mueble  34.031.9 2004 A.V.S   COLOMBIA  X X

s   para   la casa de  41.oo LTDA
la Cultura 

Consultoría   para   el  19.500.0 2004 Universidad  X X

Estudio   Técnico,  00.oo Nacional   de 
económico     y  Colombia 
Financiero     par   ala 
dotación  de la casa 
de la cultura 

Terminación     y  25.000.0 2005 X X

Acabados   de   la  00.oo
casa   de   la   Cultura 
de Tunjuelito 

*(1). Espectador: Asistentes a evento; (2) Receptor de información: en actividades como foros, teleconferencias, etc.; (3) 
Artistas y gestores culturales: Personas que participan en la ejecución de un de un evento o actividad.      
1
Infantil, juvenil, adulto, adulto mayor
2
Afrodescendiente, Rom, Indígenas, Raizales
3
Discapacidad, género, sexualidad, otros

Convidarte 2.005, 2.006 y 2.007

Objetivo general. Promoción de productos artísticos a través de la realización de un evento por área 
artística en la localidad de Tunjuelito. 

80
 Componentes
o Convocatoria para las áreas de : Arte dramático, Danzas, Música, Plásticas, Literatura y 
audiovisuales.
o Realización de un jornada de selección por área artística.
o Realización de un evento/ exposición o puesta en escena con los productos seleccionados por 
área artística.
o Premiación a los artistas y grupos seleccionados.
Duración: Tres meses. 
Población objetivo: Directa: Artistas en todas las áreas. Indirecta: publico asistenta a cada evento. 1.500 
personas aproximadamente.
Continuidad
El proyecto completo a 2.006 la séptima edición del proyecto. El Consejo Local de Cultura y la base 
cultural lo han posicionado como proyecto eje de la dinámica artística de la localidad ante las distintas 
administraciones. 

Estímulos a la creación

Objetivos generales. Reconocer con premiación a los artistas locales en todas las disciplinas artísticas y 
realizar eventos para cada área.
Componentes 
o Convocatoria e inscripción para las áreas de: Arte dramático, Danzas, Música, Plásticas, 
Literatura y audiovisuales.
o Selección de obras.
o Presentación e n espacios públicos de la localidad.
      Duración. 5 meses 
      Población objetivo. Directa: Artistas en todas las áreas. Indirecta: publico asistenta a cada evento. 1.000    
      personas aproximadamente.

Festival musical de tunjuelito (festival musical de adulto mayor)

Objetivos generales Realizar un festival musical; y la presentación de muestras artísticas y plásticas con 
once grupos de adulto mayor.
Componentes 
o Convocatoria e inscripción para las áreas de , Danzas y música.
o Selección  y programación de obras.
o Presentación e n espacios públicos de la localidad.
        Duración. 3 meses 
        Población objetivo. Directa: once grupo de adulto mayor de la localidad – aproximadamente 120 adultos 
mayores. Indirecta: publico asistente a cada evento. 1.000 personas aproximadamente.

Encuentro de  teatro comunitario

Objetivo general. Realizar un encuentro de teatro comunitario en la localidad de Tunjuelito.
Componentes
o Convocatoria e inscripción de grupos de teatro locales.
o Selección  y programación de obras.

81
 o Presentación en espacios públicos de la localidad.
Duración. Tres meses
       Población objetivo. Directa: Grupos de teatro. Indirecta: publico asistente a cada evento. 800 personas 
aproximadamente.

Exposición de artistas plásticos de Tunjuelito 2.005 y 2.007
Objetivos generales. Realizar una exposición de obra de artistas plásticos de la localidad de Tunjuelito.
Componentes
o Presentación del proyecto.
o Convocatoria e inscripción de participantes.
o Selección de participantes.
o Montaje de la exposición.
o Apertura y permanencia de la muestra.
o Plegable catalogo.
Duración. 3 meses.
Población objetivo. Artistas plásticos de la localidad de tunjuelito.
Continuidad
El proyecto se incluyo en 2.007 para alcanzar el cumplimiento de metas de cobertura y cantidad de 
actividades que aparecen en las metas del Plan de desarrollo. El proyecto fue incluido para la vigencia 
2.007 por la alcaldesa local. No se consulto al consejo, no este hizo manifestación alguna al respecto.

Circuito artístico  estudiantil y juvenil
Objetivos generales. Realizar un circuito intercolegiado cultural entre doce colegios distritales y cinco 
privados.
Componentes.
Duración.  4 meses. 
Población objetivo. Estudiantes de doce colegios públicos y cinco privados.

Navidad local  
Objetivos generales. Celebrar la Navidad mediante la realización de la novena en nueve barrios de la 
localidad.
Componentes
o Convocatoria
o Selección de lugares para las novenas.
o Realización de la nueve novenas
Duración. Dos meses.
Población objetivo. Población de la localidad de Tunjuelito.

Festival  día de niños y niñas  2.005­2.007
Objetivos generales. Propiciar un espacio cultural para 1.500 niños entre 7 y 12 años.
Componentes
o Convocatoria
o Realización de eventos masivos para la atención de 1.500 niños y niñas en la localidad de 
Tunjuelito.
Duración. 2 meses.
Población objetivo. Niños y niñas de la localidad de Tunjuelito

82
En el último PDL, la reducción del presupuesto en cultura en casi el 60 %  y la  adjudicación sin ningún tipo de 
concertación de la administración de 250 millones de los 300 que quedaban para el sector a la Universidad 
Distrital debilito, desintegro y  desarticulo el sector.  

La casa de la cultura ha sido motivante para la articulación del sector, pero  no ha podido ejercer esta función 
por cuanto las condiciones en las que se gesto el proyecto se transformaron al paso del tiempo. El escenario 
de concertación en el que intervenían tres actores (organizaciones locales de 2o nivel, IDCT y Fondo de 
Desarrollo   Local)   con   compromisos   definidos.   Al   momento   de   establecer   el   acuerdo   para   que   las 
organizaciones asumieran la administración del inmueble, estas no llegaron a acuerdo y luego las condiciones 
y   compromisos   de   los   entes   financiadores   cambiaron   y   ya   no   fue   posible   el   acuerdo.   Actualmente   la 
administración local ha definido que la administración de la casa se le adjudicará a la Universidad Distrital. Sin 
embargo aun se encuentra en proceso de legalización el convenio marco por cuanto la universidad ha tenido 
cambios consecutivos de representante legal y ha conllevado a aplazamientos reiterados. Como consecuencia 
de este proceso en el marco del proyecto de Fortalecimiento de la casa de la cultura se   formo una unión 
temporal,  con el objetivo de trabajar  en  beneficios de las organizaciones culturales  locales y fortalecerse 
para  que en el futuro puedan constituirse como  organización sólida que  asuma  la administración de  la casa 
de la Cultura de Tunjuelito. 

Entre los centros culturales encontramos   Fundación El Contrabajo y Club Juvenil El Tunjo,   los   frecen de 

manera permanente un espacio dotado en las instalaciones y la logística necesaria para la realización de 
actividades de carácter artístico y socio cultural en todas sus modalidades. 200 Actividades artísticas apoyó 
en el último año, 70 Actividades culturales y 30 Actividades sociales; dentro de su s funciones también se 
encuentran  el apoyo  de proyectos logístico, financiero y técnico,  para este año  fueron 5, de  niños, jóvenes y 
adulto   mayor,   apara   la   vigencia   2005   y   2006,   careció   de   trabajos   en   red,   pero   a   finales   del   año   2006, 
conformó  la unión temporal  Casa de la Cultura de Tunjuelito junto con Somosred,  Socializarte, tea­ Trazos, y 
el Centro Experimental  Juvenil, con el fin  de  presentar  propuesta  para la ejecución del proyecto  bajo el 
convenio  del IDCT Y Procomún, Fortalecimiento  y dinamización de  casas de la Cultural paras Tunjuelito.  Ha 
ejecutado durante  el último año  aproximadamente 9 proyectos diseccionados  con recursos  públicos, cuenta 
con  un representante en el Consejo Local de Cultura. 

Otro de los centros culturales que  trabajan por la comunidad de Tunjuelito es  El Club Juvenil El Tunjo de Oro, 
el cual   ha apoyado 48 Actividades artísticas, 12 Actividades culturales y   un promedio de 20 Actividades 
sociales.  De estos  proyectos la mayoría  están dirigidos a  niños y jóvenes,  y en  poco porcentaje a  adulto 
mayor, ha ejecutado alrededor de 3 proyectos en la última vigencia,  hace parte de la mesa de trabajo  en la 
formulación de proyectos culturales,   cuenta   con   un representante en el Consejo Local de Cultura y de 
Juventud  y hace parte del Consejo Local de Planeación.  

En el taller desarrollado por el Consejo Local de Cultura sobre planeación estratégica y   situacional de los 
Consejos   Locales,   demostró   que     la   dificultad   con   mayor   impacto   dentro   del   funcionamiento     es   la 
desarticulación   del   mismo, la falta de dialogo   y la imposibilidad de solucionar problemas, esto aunado al 
desconocimiento  por parte de la Administración sobre las  dinámicas del Consejo.29  (Ver anexo N. 4) 

La inversión para esta vigencia refleja el proceso de concertación llevado a cabo entre el  Consejo Local de 
Cultura y la administración Local para la  finalización del proceso Casa de la Cultura,  que para la vigencia 

29 Matriz de Planeación Estratégica  CLC 2006 

83
2001­2004 fue priorizado como un PGI (Proyecto de Gran Impacto).  Se ejecutaron en la vigencia 2004, 2005 
y 2006  los siguientes proyectos: 

b. Sector Privado
Describir en la siguiente tabla los proyectos culturales de esta dimensión, apoyados por entidades privadas o 
mixtas.

Nombre de proyecto  Valor  Año Organizac Entidad   Tipo de   Orientación poblacional del  

ión que lo   que apoya apoyo proyecto
ejecuta

Sin 
Grup Grup Grup
o  o  o  énfasis 

especifico
etario étnic Socia
1
o2 l3

Bienal de Venecia 2.00 Bienal   de  X

6 Venecia

Programación   cultural  2.00 Centro  X

Centro   Comercial  5   a  Comercial 
Ciudad Tunal 2.00 Ciudad 
7 Tunal

• Bienes y servicios suministrados? y/o ¿cuáles han sido las estrategias o líneas de intervención: 

Se realizo un análisis de las condiciones de las   organizaciones tomadas en el muestreo. Muestra   que   el 

23% de  estas  organizaciones tiene su énfasis en la circulación de productos artísticos y culturales. 

Gráfica  No. 43  Oferta de servicios de producción 
de Eventos 

Técnica
3
27%
Artística
6
55%
Logística
2
18%

La  Gráfica 43, muestra que los  circuladores de la localidad  realizan su oferta de servicios en los siguientes 
términos;  Artística  55%,  le sigue técnica en  el 27% y por último trabajan  en logística  en un 18%. 

84
Desde el punto de vista de los espacios en los que se comercializan las obras y frente a las características 
adecuadas para hacerlo como el amplitud en cuanto a la cobertura, se observa que prefieren utilizar los 
salones comunales por ser amplios,  los Centros Educativos como el Colegio El INEM,  por ser un  espacio 
central en la localidad   ubicado en el Barrio El tunal   e igualmente por   tener una cobertura   de 200 a 300 
personas, los centros Culturales, como El Tunjo de Oro   y los lugares de esparcimiento como cafés, bares, 
restaurantes son lugares que prefieren los músicos, la Biblioteca el Tunal y  en la casa de la Cultura, tan solo 
es aprovechada para exposiciones y en las calles de la localidad, plazoletas y salas  especializadas  en caso 
de ser presentaciones de comparsas o desfiles. La grafica  No. 44 muestra el equipamiento en la localidad, para las 
exposiciones, muestras artísticas y eventos culturales. 

Cinema

Gráfica No. 44  Tipo de equipamiento Teatro/teatrino
Salón de exposiciones

Salón de exposiciones; 1;  Sala múltiple
Teatro/teatrino; ; 0%
5% Sala especializada multimedios
Cinema; ; 0%
Sala múltiple; 1; 5% Sala especializada práctica danza
Sala especializada práctica teatro
Sala especializada 
Auditorio
multimedios; ; 0%
Parque metropolitano; 2;  Salón de exposición
11% Casa de la cultura
Sala especializada práctica  Centro Cultural
danza; 1; 5%
Parque zonal; 2; 11% Salón Comunal
Sala especializada práctica 
Colegio Distrital
teatro; ; 0%
Parque vecinal; 1; 5% Colegio Privado
Auditorio; 1; 5%
Parque de bolsillo; ; 0%
Universidad
Canchas baloncesto; ; 0% Biblioteca/hemeroteca/ludoteca
Canchas múltiples; 1; 5% Salón de exposición; ; 0% Otros, ¿Cuáles?
Pistas; ; 0% B. Deportivos
Coliseo auxiliar; ; 0% Coliseo
Casa de la cultura; 3; 16%
Coliseo; 2; 11% Coliseo auxiliar

B. Deportivos; ; 0% Pistas
Centro Cultural; ; 0%
Otros, ¿Cuáles?; ; 0% Canchas múltiples

Biblioteca/hemeroteca/ludote Salón Comunal; 3; 16% Canchas baloncesto

ca; 1; 5% Parque de bolsillo
Universidad; ; 0%
Colegio Privado; ; 0% Parque vecinal
Colegio Distrital; ; 0% Parque zonal
Parque metropolitano

85
 4.5 DIMENSIÓN – CREACIÓN

Practicas   que   apuntan   a   la   realización   de   procesos   y   productos   artísticos,   culturales   y   del   patrimonio.  
Usualmente   se   agrupan   en   disciplinas   artísticas   como   artes   visuales,   arte   dramático,   música,   danza   y  
audiovisuales. Se incorporan aquí también expresiones culturales de sectores sociales.

4.5.1 PROCESO DE  ORGANIZACIÓN Y AGENTES DE LA DIMENSION 

• Caracterización de los agentes: 

En la localidad sexta, la relación entre arte y cultura es vista por los distintos agentes de manera instrumental, 
asociada a la sensibilidad.   La mayoría de agentes locales son autodidactas que han asistido a talleres de 
formación no profesional, en la actualidad no se han generado propuestas de trabajo socio productivo que 
permitan al agente cultural mostrar un trabajo de mayor calidad a la comunidad.

Los mismos artistas y organizaciones encargadas del montaje para socializar las obras  reconocen  que  sus 
trabajos  no son valorados como se espera, argumentando que  quienes, asisten a esta clase de eventos por 
la débil convocatoria se la misma población de la misma comunidad cultural o jóvenes inquietos por conocer el 
arte de la localidad, pero que en su momento es poco reconocida económicamente por lo tanto no es una 
alternativa de vida el trabajo cultural que desarrollan. Otras causales para que el trabajo   artístico   no sea 
reconocido, es falta de un espacio, tanto  para la elaboración de su obra, como una sede en el que se puedan 
exhibir estas muestras, que no solo se les permita divulgar sus obras en  eventos, si no que sea  una muestra 
permanente en el que la comunidad conozca  de la existencia  de ellas.  Igualmente   proponen que  debe  
haber   un apoyo financiero   por parte de las entidades Locales, Distritales y/o nacionales,   que les permita 
llevar las etapas propias de un proceso como la elaboración,   promoción, divulgación,  y  distribución de sus 
trabajos,  por  otro lado carecen de Seguridad Social tanto para ellos como para sus  familias. Esta  dinámica 
se muestra en las figuras 43, 44, 45 y 46 analizadas en la Dimensión de Circulación. 

En el caso de los artistas no se encuentra en Tunjuelito organizaciones que los agremien por áreas ni existe 
un proyecto común del sector. El encuentro de artistas de una misma área esta supeditado a la participación 
esporádica en eventos locales en general en el marco de los proyectos culturales financiados por el Fondo de 
Desarrollo Local. La rotación de productos artísticos es con contadas excepciones de algunos creadores, en 
escenarios locales.   Por tanto el referente de cualificación de productos artísticos es el que se da entre los 
creadores locales de cada área. La capacidad de gestión en colectivo como áreas artísticas  es muy limitada, 
el contacto con otras organizaciones externas a la localidad. Es la gestión individual de algunos artistas en la 
búsqueda de espacios más cualificados en vincularse con entidades y organizaciones de nivel distrital lo que 
les   ha   reportado   su   consolidación   como   creadores   y   la   incursión   en   escenarios   con   mejores   niveles 
organizativos, de competitividad y financiación. 

En cuanto a la capacidad de generar y concertar procesos de movilización y organización por parte de los 
consejeros de área es muy débil. Los consejeros no han trazado agenda común con su área artística, ni 
tampoco los integrantes de cada sector muestran interés en hacerlo. Lo que determina un alcance limitado del 
Consejo Local de Cultura en su capacidad de liderazgo y representación del sector.

También es importante anotar que no existe contacto alguno con las gerencias de áreas   del IDCT, ni las 

86
gerencias tienen interés en incluir en su planeación el dialogo con los creadores de cada área presentes en 
las localidades en función de articular, concertar, etc. Esa misma situación es evidente en los consejos de 
áreas artísticas  que no  tienen ningún tipo de contacto con lo local.  

• Formas de Organización: 

Proceso de Organización y agentes de la dimensión

En este componente se incluyen los creadores en alguna de las áreas artísticas y culturales, y los colectivos 
de creación como grupos de danza, música, etc. 

Cuadro 1. Artistas individuales
Nombre  Área artística o  Vinculación a algún  Nombre de 
cultural*  proyecto artístico proyecto artístico

Sí No

Eduardo Grijalba Artes Plásticas X CONVIDARTE

Fernando García Quintero Artes Plásticas X CONVIDARTE
Javier Bossa Artes Plásticas X CONVIDARTE
Fredy Casas Artes Plásticas X CONVIDARTE
Abelardo Narváez Artes Plásticas X CONVIDARTE
Alvaro Celi Artes Plásticas X
Gloria Ines lopez Arte dramático X CONVIDARTE
Leonor jaramillo Artes Danzarias X CONVIDARTE
Noel Ospina Arte Dramático X CONVIDARTE
Carlos Olmedo Artes Danzarias X Convidarte
Argemiro colon Artes Plásticas X CONVIDARTE
Ludvig Méndez Artes Plásticas X CONVIDARTE
Luís Ortiz Literatura X CONVIDARTE
Luís Alberto González Literatura X CONVIDARTE
Carlos Vargas Música X
Felipe vanegas Música X CONVIDARTE
Fredy Beltrán Artes Plásticas X CONVIDARTE
Sayda Riscanero Artes Danzarias X CONVIDARTE
MARINELLA Artes Musicales X CONVIDARTE
Gloría González Arte Dramático X
Johanna Rodríguez Artes Danzarias X CONVIDARTE
Felipe Lozano Artes Danzarias X CONVIDARTE
Carlos Vidal Artes Plásticas X CONVIDARTE
Jairo Parra Artes Musicales X CONVIDARTE
*AD (arte dramático), D (danza), AP (artes plásticas),  M (música), A (Audiovisuales), L (literatura), I 
(Interartes), AR (Artesanías). En caso de existir otra clasificación inclúyala. 

Cuadro 2. Colectivos y organizaciones de creación

87
Colectivo  Área artística*  Número de integrantes

Los Cuatro Pelagatos Artes Musicales 4
Sándwich Cromo Artes Musicales 2
INEM Santiago Pérez Música Artes Musicales 10 +
Kratos ­ Artes Musicales 5 +
The Beatniks Artes Musicales 5
Eclipse de Son Artes Musicales 8
Tunjo de oro Artes danzarias 80
Grupo de Danza mayor Edad Tierna  Artes danzarias 20
INEM Santiago Pérez Danza Artes danzarias 20+
Los Hijos de la Gaitana Artes danzarias 8
La familia Mágica Arte dramático 3
La Triada Arte dramático 10
Eureka Arte dramático 8
Ciclo vital Arte dramático 7
Al son del Tambor Artes danzarias 6
Compañía de Danzas de Felipe Lozano Artes danzarias 15
Club El Tunjo Wartribe Artes 12
*AD (arte dramático), D (danza), AP (artes plásticas),  M (música), A (Audiovisuales), L (literatura), I (Interartes)
No   existe     organizaciones   culturales   que   representen   a   grupos   específicos     como,   minorías   étnicas   o 
poblacionales como, afrocolombianos, población en situación de discapacidad y desplazamiento, pueblo Rom, 
indígenas, de tal manera que  en el momento de  priorizar el presupuesto para  los  proyectos de la respectiva 
vigencia, no hay una fuerza vinculante  que  los represente  en el  proceso de  diseño, formulación y  ejecución 
de los  proyectos. Si bien es cierto en el banco de proyectos existe  un numero  considerable de  iniciativas 
allegadas  por la comunidad  y base cultural a partir de sus necesidades,  estas  no se tienen en cuenta  o si lo 
hacen  solo  se toman aportes de estas  para  la  complementación de  los proyectos priorizados  en el POAI . 

Las  únicas  formas de  organización son  las mismas organizaciones como El Contrabajo, Somos Red, tea 
trazos, Socialyzarte que han vendo trabajando  con proyectos Locales  y dirigidos a la comunidad  permitiendo 
que sus artistas  muestren  sus  experiencias adquiridas dentro de la localidad.  

Cuadro 3. Actividades artísticas practicadas por los ciudadanos como profesional o aficionado
Actividades artísticas   Profesional o aficionado 2005 (%)
practicadas

Danza Profesional 0.89

Aficionado 6.65

Teatro Profesional 1.20

Aficionado 2.62

Cine Profesional 0.83

Aficionado 3.54

88
 Actividades artísticas   Profesional o aficionado 2005 (%)
practicadas

Fotografía Profesional 1.05

Aficionado 1.83

Música Profesional 1.05

Aficionado 7.97

Pintura Profesional 0.22

Aficionado 5.93

Escultura Profesional 1.61

Aficionado 0

Video Profesional 1.05

Aficionado 2.91

Literatura Profesional 1.60

Aficionado 6.86

Alguna actividad en general 1.80
Fuente: Observatorio de Cultura Urbana – IDCT, Tablas de resultados encuesta de Cultura, Arte y 
Patrimonio,  2005, Documento inédito.

4.4.2  PROCESO DE  FOMENTO: 

En porcentajes, la encuesta nos permite afirmar que el sector de artes plásticas es el que tiene mayor numero 
de   exponentes   en   la   localidad,   sin   embargo   se   debe   añadir   que   es   paradójicamente   uno   de   los   menos 
organizados y eso se puede atribuir en parte al hecho de que la creación plástica generalmente es de carácter 
individual   lo   que   no   obliga   a   organizarse,   definir   roles   de   trabajo,   liderazgos,   no   requiere   de   mayores 
escenarios   para   su   producción   y   además   no   es   la   más   atractiva   al   momento   de   ser   presentada   en 
comparación con los productos artísticos de carácter escénico que son mucho más dinámicos y de más fácil 
acceso al publico.  

En el caso del teatro el segundo en presencia se mantiene gracias a su naturaleza de colectivo, al hacerse 
visible sus productos en escenarios abiertos y cerrados. Sin embargo cabe anotar que a diferencia de las 
artes pláticas no cuenta con representación en la actualidad en el Consejo Local de Cultura.

Aquellos que afirman pertenecer al área de escénicas están compuestos mayormente por grupos de danza y 
otras áreas que tiene su fuerte en la creación de productos diversos para ser puestos en un escenario.

La presencia de grupos musicales es importante en la localidad. En todos los géneros posibles. El movimiento 
juvenil es quizás el más notorio en cantidad, más no en calidad. Desde algunos grupos juveniles que vienen 
realizando un primer sondeo de estas expresiones ya existe un inventario inicial de carácter empírico de más 
de 100 bandas en Tunjuelito.

89
La   Cantidad   de   bienes   y   servicios   que   se     deberían   proveer,   de   acuerdo   con   la   cantidad   de   población 
potencialmente beneficiaria está dada en la  población   más beneficiada  por géneros de los servicios   que 
presta   tanto el FDL como IDCT,   es  un porcentaje mayor de hombres que  mujeres,   y en cuanto a   la 
clasificación etárea, reciben  los  benéficos los jóvenes entre 14  y 26 años, sigue adulto mayor, los cuales  por 
medio de la  danza  se hacen participes  de los eventos culturales programados en la localidad,  la población 
adulta, hace  parte de  los artistas  directos que   cumplen la función de formación, producción  y circulación 
de los mismos. 

a. Público: proyectos culturales de esta dimensión.

Nombre de   Valor  Año Organización que lo ejecuta Orientación poblacional

proyecto 

Local Distrital Internacion Grupo  Grupo  Grupo  Grupo 

1 2 3
al etario étnico Social Sin 
Especifi
car 

65.800. 2004 x x
000
Festival   de   las 
Artes Convidarte 
75.200. 2005 x x
000

38.256. 2004 x X
000
Estímulos   a     la 
creación artística 
57.940. 2005 x x
000

58.383. 2006 x x
000
1
Infantil, juvenil, adulto, adulto mayor
2
Afrodescendiente, Rom, Indígenas, Raizales
3
Discapacidad, género, sexualidad, otros
Los proyectos que en lo local tienen énfasis en el hecho creador son: 

• CONVIDARTE: Es objeto original de la propuesta el poner en escena o exponer propuestas artísticas de 
diferentes áreas y establecer diálogos entre sus creadores y del público con las obras. El proyecto ha 
evolucionado hasta condensarse en una serie de concursos que entregan un reconocimiento en metálico 
a sus participantes. En sus últimas ediciones se ha podido verificar la mezcla evidente al momento de 
seleccionar los productos, la preeminencia de un criterio de calidad técnica sobre el de innovación o 
propuesta creativa.

• ESTIMULOS A LA CREACIÓN: El proyecto se baso también en un formato de concurso que evaluó en 
general calidades técnicas y relego a un segundo plano la indagación y evaluación de las propuestas 
presentadas desde los ámbitos de investigación, proceso creativo, producto final, etc.

90
Para definir cuales son los proyectos que deben tener continuidad y cuales se deben ejecutar por la necesidad 
cultural existente   se basa en los encuentros ciudadanos, puesto que la comunidad cultural los elige por el 
impacto presentado,   la cobertura es de alrededor de 200 artistas   como población   Directa   y   de 5000 
beneficiarios   de   población   indirecta   que   hace   parte   de   las   muestras   artísticas.   Los   proyectos   como 
CONVIDARTE esta  un promedio de 60.000.000 millones de pesos, pero que  ha venido disminuyendo por el 
recorte del presupuesto para cultura. 

El único proyecto que ha mantenido continuidad en relación con la dimensión de creación   y que tiene ya 
historia en dos planes de desarrollo es Convidarte. Aunque su propósito central es el de la circulación, se ha 
transformado en un espacio que convoca a creadores a confrontar sus productos, promover discusiones y 
hacer visible y establecer diálogos con públicos locales.

Convidarte es un proyecto que  fundamentalmente estimula el encuentro con  iniciativas de creación en la 

localidad de Tunjuelito. A través de los concursos que lo componen se ha puesto en escena de manera 
consecutiva   año   a   año   la   evolución   de   los   productos   artísticos   locales   y   se   ha   entablado   un   contacto 
significativo con el público. Es significativo por el número; por ejemplo es posible calcular un promedio de 
20.000 personas como asistentes a la exposición de pláticas que se lleva a cabo en el Centro Comercial 
Ciudad Tunal, hecho que es relevante si se tiene en cuenta que en cifras solo podría ser superada por las 
exposiciones de obras o patrimonios extranjeros que presenta el Museo Nacional. Si bien este y los demás 
eventos que componen el proyecto cuentan también con una asistencia significativa, ello no quiere decir que 
se   hayan   establecido   diálogos   con   los   creadores   o   que   se   haya   emprendido   alguna   acción   concreta   en 
términos de formar públicos, establecer encuentros entre creadores de manera sistemática para llevar a cabo 
discusiones del área artística o realizar la publicación de material de divulgación de estos productos como 
catálogos, videos, memoria, etc. Más aun no existe una memoria circulando en la localidad que de cuenta de 
las opiniones de los jurados que seleccionaron los productos u otro material informativo sobre el proyecto. En 
ese sentido el evento como hecho significativo en un lapso de tiempo corto y “eventual” es decir esporádico y 
pasajero es lo que caracteriza a Convidarte y es esa su justa dimensión al momento de relacionarlo con las 
acciones y productos de los creadores locales y sus impactos.

b. Sector Privado: proyectos culturales de esta dimensión, apoyados por entidades privadas o mixtas: No 
existe registro de proyectos apoyados por el sector  privado que apuntan a esta dimensión. 

91
 4.6  DIMENSIÓN – INVESTIGACIÓN Y RELATOS

Practicas con las que se documentan y analizan las distintas dimensiones del campo cultural, artístico y del  
patrimonio.   Incluye   los   procesos   de   producción   de   información   y   conocimiento,   la   crítica   de   arte   y   el  
periodismo cultural.

4.6.1  PROCESO ORGANIZACIÓN Y AGENTES DE LA DIMENSION 

Caracterización de los agentes:

La   localidad   cuenta   con   organizaciones   culturales   que   se   caracterizan   por   ser     agrupaciones   artísticas, 
medios de comunicación  o escuelas de formación  en artes.  en su mayoría dedicadas a las Artes Plásticas, 
Música, teatro, literatura, que encerrada dentro del  los campos descritos en la  política Cultural,  hacen parte 
del arte  y pocos  de ellos enfocan su trabajo  al campo de la  cultura,  y en mínima casi nula  es la dedicación  
al campo del patrimonio, a pesar de ser una localidad,   que desde sus ancestros   ha tenido una evolución 
histórico  y arquitectónico,  el único trabajo realizado  en este  campo conocido  en la localidad  es la Historia 
de la localidad de Tunjuelito, el doblamiento del valle medio  del Río Tunjuelo. 

Se realizo un análisis de las condiciones  de las  organizaciones  tomadas en el muestreo  en la Gráfica 36 
arrojando que el  9%., de  los 18 agentes culturales Trabajan en  Investigación, analizada en la  dimensión de 
formación.    

La comunidad residente en la localidad de Tunjuelito, tiene  un bajo sentido de apropiación de territorio local, 
de sus bienes patrimoniales tangibles e intangibles y un muy escaso conocimiento  de la producción artística 
que allí se desarrolla; en términos de apropiación el único proceso reconocible y con permanencia en el 
tiempo es el trabajo sobre la problemática  de  la cuenca del río Tunjuelito donde convergen actores culturales, 
políticos, ambientales  y sociales en general.  

Los esfuerzos reconocidos en la dimensión de  investigación con un producto editorial  han sido  la historia de 
Tunjuelito, realizada por el investigador Antonio Duarte quien  ha trabajado de la mano con la  base cultural, en 
el año 2005  a partir  de  un proyecto del FDL,  la fundación cultural Teatrazos realizó un módulo formativo 
dirigido  a  jóvenes   para  capacitarlos  como    guías  turísticos  y  además  produjo    una  Guía  Turística   de  la 
localidad   de   Tunjuelito,   que     recopila   fragmentos   de   su     historia,   hace   un   inventario     general   de   bienes 
patrimoniales inmuebles  y reseñas de fiestas y eventos patrimoniales.   

En cuento al patrimonio solo aquellas organizaciones  que han adelantado  proyectos de investigación  todos 
contratados con recursos del FDL, han tenido algún tipo de vínculo directo pero puntual en el tiempo con este 
tema es decir en el termino de  ejecución de sus  contratos,  Grupos  que se diferencian en la localidad de 
tunjuelito están. ISCA,  TEA TRAZOS,  EL CONTRABAJO Y SOMOS RED.  

• Formas de Organización

92
Organización Nombre de la  Tipo* Trayectoria en 
producción  años
SOMOSRED  El Perzonal  Periódico Local 
Periodico El  Fondo de  Periódico Local 
TUNJO  Desarrollo Local 
Biblioteca pública 
EL Parque El 
Tunal 
*Radio comunitaria, canal de televisión comunitaria, programa de televisión, revista, periódico, etc. 
No existen en la localidad ninguna forma de organización que permita  contar con  un grupo de investigadores 
Culturales, cuenta la localidad   con organizaciones que dentro de sus gestión   han   desarrollado proyectos 
dirigidos a la investigación  combinados con  Circulación o Creación, Ejemplos de esta dinámica con  objetivos 
diferentes  es el caso de La Fundación Cultural EL CONTRABAJO,  que no solo se limitó a la ejecución de los 
proyectos  sino que  construyó  y consolidó  un centro cultural donde  circula programación artística cultural 
permanente en el barrio Isla del Sol,   adicionalmente a esto   la Fundación   viene   recibiendo   el apoyo del 
IDCT,  a través del  programa Salas Concertadas. 

En el caso de la Fundación Cultural TEA TRAZOS, ubicada en el barrio San Vicente,  no teniendo una sede 
con   suficiente   espacio   para   el   desarrollo   autónomo   de   sus   actividades   en   la   localidad,     es   sin   embargo 
articuladora de grupos y procesos culturales y   ha optado en su trabajo por incursionar en el campo de la 
gestión y producción de grupos  y eventos. Su labor en los últimos años ha tenido énfasis en la investigación, 
ejecutando los proyectos Agenda turística local y Mapa cultural local. 

También encontramos a SOMOSRED que si bien tiene como énfasis la comunicación ha incursionado en el 
trabajo con jóvenes de manera exitosa y ha sido contratista de proyectos como Convidarte y sus integrantes 
han contratado interventorías de los proyectos culturales locales. En el ámbito de la comunicación el periódico 
“EL PERZONAL” ha mantenido una exitosa  trayectoria, reconocida en el último tiempo por el Instituto Distrital 
de Cultura y Turismo. 

Otro de los proyectos de Investigación  es  La Historia de la Localidad de Tunjuelito, El doblamiento  del Valle 
Medio  del Río Tunjuelo,  del autor Fabio Zambrano Pantoja, Historiador, Profesor Titula del Departamento de 
Historia de la Universidad Nacional quien contó con un grupo investigador   para  la ejecución del proyecto de 
siete  profesionales  en diferentes áreas como tres Historiadores,  un Comunicador Social, un Sociólogos, un 
geógrafo.    

La   oferta   de   servicios   en   investigación   está   dada   de   la   siguiente     forma:   el   26%   se   especializan   en 
pedagogía,     artística   22%,   el   17%   en   Cultural,   el   13%   en   Histórica   al   igual   que     patrimonio   tangible   y/o 
intangible y un 9% en antropología Ver (Gráfica  45). 

93
 Gráfica No. 45  Oferta de servicios en 
Investigación

Antropológica; 
2; 9% Otra, ¿Cuál?; 
Patrimonio  0; 0%
tangible y/o 
intangible; 3; 
13% Pedagógica; 6; 
26%

Cultural; 4; 
17% Histórica; 3;  Artística; 5; 
13% 22%

La gráfica siguiente  gráfica arroja resultados  frente a la oferta de servicios  en Divulgación  y se describe de 
la siguiente  forma; 18 encuestas, realizadas  a 10 organizaciones y 8 artistas, 8 contestaron esta pregunta y 
los resultados van dirigidos a ellos en proporción al número de respuestas, teniendo en cuenta que   una 
organización puede ofrecer sus servicios en  una o varias  de las categorías;  el 21% ofrece los servicios por 
medio   de   Exposiciones,   el   13%   utiliza   los   concursos,   en   un   10%   cada   ítem   utilizan   las   presentaciones, 
publicaciones y correo, en un 7% por Cineclub y audiovisuales y las demás categorías en un 3% cada una. 
(Ver Gráfica 53). 

Gráfica No. 46  Oferta de servicios  en 
 Divulgación

Otro, ¿Cuál?; 2;  Correo; 3; 10%
Protección del  7%
patrimonio; 1; 3%
Radio; 1; 3%

Librería; 1; 3% Periódico; 1; 3%
Cineclub; 2; 7%
Emisora; 1; 3%
Publicaciones; 3; 
10%
Audiovisuales; 2; 
7%
Exposiciones; 6; 
21% Concurso; 4; 13%
Presentaciones; 
3; 10%

4.6.2  PROCESO FOMENTO

a. Sector Público 

94
 Nombre de   Valor  Año Organización que lo ejecuta Orientación poblacional
proyecto 

Local Distrital Internacional Grupo  Grupo  Grup Grupo 

1 2
etario étnico o  Sin 
Socia Espec
3
l ificar 

Mapa   Artístico  25.816. 2005 x x

Cultural     y   de  000
expresiones 
Juveniles 

Agenda     Cultural   y  28.200. 2004 x x

artística   en   la  000
Localidad   de 
Tunjuelito  

b. Sector Privado,  No hay registro de proyectos apoyados pro el sector privado en esta dimensión. 

• Impacto de los proyectos de fomento asociados a las acciones relacionas con Investigación: 

Los   proyectos Mapa Cultural y Artístico de la localidad   ha   tenido   un bajo impacto, se debe a que los 

ejemplares  se encuentran aún en la alcaldía no hubo una difusión del producto  hacia  los  habitantes que  se 
interesan pro conocer  a la localidad, 

• Nivel de continuidad  de los proyectos y/o de las acciones  relacionadas con Investigación: 

No ha habido continuidad de los proyectos  en Investigación,  en el Plan de Desarrollo Local 2005 ­2008.  

• Nivel   de   cobertura   en   la   ejecución   de   las   metas   previstas   en   los   planes   de   desarrollo   local 
relacionadas con Investigación:   

En el Plan de Desarrollo Local de Tunjuelito, se programó para el cuatrienio  la ejecución de una investigación 
sobre el estado del arte  de las expresiones juveniles, la población beneficiaria  son jóvenes  de la  localidad, 
la meta  cuenta con el  0% de cumplimiento. 
 
• Realizar   una   investigación   para   identificar   el   consumo   y   la   oferta   cultural   de   la   localidad,   esta 
investigación se ejecutó a través del  proyecto  Mapa Turístico de la localidad de Tunjuelito. 
• Vincular a 5.000  niños, jóvenes, hombres y mujeres en situación de discapacidad  a procesos culturales 
en el cuatrienio. 

Para el año  2004 a 2005, El Fondo de Desarrollo Local de Tunjuelito,  ha  asignado parte de los recursos   en 

95
los  siguientes  proyectos: 

El proyecto Mapa Artístico Cultural y de Expresiones Juveniles, ejecutado en vigencia 2006, con recursos de 
2005, por un valor de $25.816.000, del FDL de Tunjuelito, contratista Fundación Cultural Tea Trazos, el termino 
de ejecución fue de tres meses, es un documento de consulta cultural que permitió registrar la movilidad, 
transformación, avances y dificultades que ha presentado el movimiento artístico  cultural de  la localidad, es 
un proyecto que permite a los lectores conocer   del espacio cultural, la influencia que se tienen frente a la 
cultura y el Patrimonio, la caracterización cultural artística, registra los diferentes equipamientos existentes, e 
igualmente creo una base de datos que sistematiza a los grupos existente sen la localidad., se, editaron 1.000 
ejemplares con un presupuesto de $28.000.000 para  un costo promedio de $2.800, sin contar  la población 
que se beneficia  cuando adquiere el documento

Historia de la localidad de Tunjuelito,   a pesar de ser una investigación del FDL de Tunjuelito, no fue   un 

proyecto     de   origen   Cultural,   el   doblamiento   del   valle   medio     del   Río   Tunjuelo,   es   un   documento   de 
investigación que tiene el propósito de  libro guía para  escuelas, colegios y referente  para los habitantes de 
Tunjuelito, en el se contempla  la memoria Histórica local, describe acontecimientos de una época ya pasada y 
se   refiere   a   la     idoneidad     individual   y   colectiva   de   sus   mismos   habitantes   quienes   colaboraron     con   la 
reconstrucción de la historia de Tunjuelo. 

Sitios Turísticos de Tunjuelito,  es una  recopilación de los sitios mas relevantes  que han tenido  historia  y 
que  son  reconocidos no solo a nivel local sino  a nivel Distrital.

Estos proyectos, son parte de la Administración y Comunidad de Tunjuelito,  sus  aportes han hecho que  la 
investigación sea  valorada en principio  por  aquellos lectores  conocedores de  la Historia. 

96
4.6.DIMENSIÓN DE APROPIACIÓN

a. Participación en actividades artísticas y culturales en el último año

Asistencia a eventos y lugares de interés   2005 (%)
cultural en el último año

Visita a museos 3.11%

Visita a exposiciones de arte 14.40%

Conciertos de música 29.33

Obras de teatro 23.71

Presentaciones de danza 18.74

Cine 36.96

Lectura de obras literarias 14.12

Circo 19.64

Títeres 10.13

Ferias y fiestas tradicionales  23.20

Visita a zonas históricas  20.43

Visita a parques arqueológicos 16.34

Visita a parques naturales  33.71

Bazares  29.26

Celebraciones patrias 21.03

Bibliotecas

Algún evento o lugar en general 0

b. Visita a museos en el último año

Porcentaje de personas que no asistieron a museos en el último año 
Nombre Museo 2005 (%)

Museo Nacional 71.17

Museo del Oro 70.32

Museo de Bogotá 92.04

Museo de arte moderno 91.86

97
 Nombre Museo 2005 (%)

Museo de arte contemporáneo 91.85

Museo de arte y tradiciones populares 92.70

Museo de arte colonial  92.42

c. Asistencia a bibliotecas en el último año
Frecuencia de visita a bibliotecas en 2005

Nombre Biblioteca Frecuentemente (%) Esporádicamente (%) Nunca 

(%)

Luis Ángel Arango 4.63 23.41 66.13

Virgilio Barco 1.98 9.37 80.37

El Tunal  21.06 27.61 45.10

El Tintal 1.56 8.50 81.66

Nacional  2.14 5.15 84.40

De colegio o universidad 13.67 10.38 66.49

Razón para la no visita de bibliotecas
Razón 2005 (%)

Falta de interés 15.79

Falta de dinero 5.72

Lejanía del lugar de residencia 3.02

Falta de información 6.21

Falta de tiempo 51.63

Otras razones 2.06

d. Asistencia a eventos en los diferentes centros culturales de la ciudad

Frecuencia de asistencia a eventos en centros culturales 

98
 Centro Cultural  Frecuencia de visita 2005 (%)

Teatro Jorge Eliecer Gaitán  Nunca 72.93

Una vez al año 10.93

Media Torta Nunca 66.05

Una vez al año 18.08

Planetario Distrital Nunca 65.07

Una vez al año 16.02

Auditorio León de Greiff Nunca 85.68

Una vez al año 3.49

Fundación Gilberto Alzate  Nunca 88.82

Avendaño
Una vez al año 2.47

Teatro Colón Nunca 84.63

Una vez al año 5.12

Teatro de Colsubsidio  Nunca 79.02

Una vez al año 9.49

Maloka Nunca 66.78

Una vez al año 17.55

Casa de la cultura o centro  Nunca 84.55

comunitario
Una vez al año 4.33

Cinemateca Distrital  Nunca 85.81

Una vez al año 3.78

ci. e. Asistencia a eventos culturales o recreativos en parques

Frecuencia de asistencia a eventos culturales y recreativos en parques durante el último año 

Parques  Frecuencia 2005 (%)

Parque Simón Bolívar No asistió 43.81

Asistió entre 1 y 10 veces  52.31

Parque de la Independencia No asistió 91.66

Asistió entre 1 y 10 veces  7.52

Parque El Tunal  No asistió 23.91

Asistió entre 1 y 10 veces  60.36

99
 Parques  Frecuencia 2005 (%)

Parque del Renacimiento No asistió 90.87

Asistió entre 1 y 10 veces  8.13

Parque de Lourdes No asistió 82.90

Asistió entre 1 y 10 veces  16.50

Parque Nacional No asistió 69.41

Asistió entre 1 y 10 veces  29.76

Parque de la 93 No asistió 77.23

Asisitió entre 1 y 10 veces  21.98

Otros parques No asistió 84.83

Asisitó alguna vez 3.31

f. Asistencia a lugares o eventos de interés histórico y cultural 

Asistencia a eventos de interés histórico y cultural en diferentes lugares y festivales 

Lugar/festival/evento 2005 (%)

Zona histórica de la Candelaria 29.97

Plaza de Bolívar 58.78

Jardín Botánico 26.76

Festival de la Chicha 4.75

Expoartesanías 13.52

Fiesta de Reyes del Barrio Egipto 5.86

Desfile de comparsas del 6 de agosto 9.23

Desfile de 20 de julio 22.28

Cerro de Monserrate 42.40

Otro 0.55

Algún lugar en general 75.79

g. Adquisición de bienes y productos culturales en el último año

100
 Objetos adquiridos en el último año 2005 (%)

Cuadros 5.16

Esculturas 1.24

Cerámicas 0.47

Películas 22.69

Libros de literatura o arte 21.86

Artesanías 16.97

Discos 40.54

Teatro o danza en video o DVD 7.07

Música tradicional colombiana 9.54

Recetas de cocina colombiana 5.35

Algún objeto 63.61

h. Canales de televisión vistos con mayor frecuencia 
Canal de televisión 2005 (%). 
Frecuencia

RCN 37.50

Caracol 44.63

Canal 7 0.22

Canal Institucional (canal 9) 0.20

La Señal (canal 11) 0.80

Canal Capital  0.89

City TV 6.38

Otros canales nacionales o regionales 0.20

Otros canales por cable 3.49

Ninguno 1.25

101