UNIVERSIDAD DEL MADGALENA

Facultad de Ingeniería
GUIA No. 4
RAZONAMIENTO Y REPRESENTACIÓN MATEMÁTICA

TEMA: Lenguaje Algebraico. Exponentes Enteros Grupo 5 y 6

Nombre del Estudiante: __________________________ Código:_______________

Docente: Mg. ERNESTINA VEGA ALFARO

1. INTRODUCCIÓN:
Una de las habilidades que todos los estudiantes deben desarrollar durante su escolaridad y a lo largo
de su vida es el razonamiento algebraico, el cual tiene como objetivo fundamental el relacionar
variables, signos y operaciones que le dan un significado más real al lenguaje numérico. Dentro del
razonamiento algebraico se recrea un lenguaje propio del algebra, que articula elementos propios de
la aritmetica, (números) que unidos con variables (letras), hace posible la traducción de enunciados
de nuestro lenguaje natural a un lenguaje simbólico.
En esta guía se trabajará la temática de lenguaje algebraico y exponentes Enteros En las actividades
los alumnos traducirán enunciados escritos en el lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa,
para ello es necesario recurrir a variables y operaciones tales como suma, resta, multiplicación,
division, potenciación y radicación. En lo referente a los exponentes enteros, se identificará la definición
de potencias y las propiedades.

CONTENIDOS, OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y CAPACIDADES

Ejes / Contenidos Objetivos de aprendizaje Capacidades

1. Lenguaje Algebraico  Traducir enunciados del lenguaje  Resolución de ejercicios

 Traducción natural al algebraico y viceversas con lenguaje algebraico
2. Exponentes Enteros  Identificar y aplicar las y exponentes enteros
 Propiedades propiedades de la potenciación

2. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y ACTIVIDADES

En matemáticas es muy común utilizar diferentes lenguajes que nos permita comunicar una
situación dada. Dentro de los lenguajes más utilizados se encuentran el lenguaje numérico, el
cual nos permite representar una información a través de operaciones en las que solo aparecen
números. El lenguaje natural, común o verbal en el cual la información se expresa en nuestro
idioma y el lenguaje algebraico.
LENGUAJE ALGEBRAICO
El lenguaje algebraicio nos permite expresar la información mediante operaciones en las cuales no
solo intervienen operaciones, sino que ademas, se incluyen números y letras. El lenguaje algebraico
es muy importante, ya que ayuda a mantener relaciones generales para el razonamiento de problemas
a los que se puede enfrentar cualquier ser humano en la vida cotidiana.

Si se desea manejar el lenguaje algebraico es necesario comprender lo siguiente:

 Se usan todas las letras del alfabeto.

 Las primeras letras del alfabeto se determinan por regla general como constantes, es decir,
cualquier número o constante ( 𝜋 , 𝑒 )
 Por lo regular las letras 𝑋, 𝑌 𝑦 𝑍 se utilizan como las incógnitas o variables de la función o expresión
algebraica.
Para poder traducir expresiones del lenguaje es importante tener en cuenta algunas expresiones que
denotan las operaciones de: Suma, resta, multiplicación y división. Dichas expresiones se presentan
en el siguiente cuadro:

SUMA O ADICIÓN SUSTRACCIÓN O MULTIPLICACION DIVISION IGUAL

RESTA
 Sumado  Restado  Multiplicado  Cociente  Equivale
 Aumentado  Disminuido  Producto  Dividido  Es
 Más  Menos  Veces  Entre  Es a
 Agregar  Diferencia  Por  Razón 
 Más grande  Menor que  De
que  Perder  Del
 Mayor que  Hace
 Ganar  Exceso
 Dentro

Nota: La palabra excede, puede significar signo menos o signo más, dependiendo de la situación. Si
se comparan dos números o personas, pero se va de mayor a menor, se usa el signo de resta (− ).
Si al comparar se va de menor a mayor se escribe (+).

Existen otras expresiones que se pueden utilizar en la multiplicación y en la división tales como:

EXPRESIONES QUE INDICAN EXPRESIONES QUE INDICAN

MULTIPLICACIÓN
 Doble = Multiplicar por dos
 Triple = Multiplicar por tres
 Cuádruplo = Multiplicar por cuatro
 Quíntuple = Multiplicar por cinco
 Nueve veces un número = 9.x
DIVISIÓN
 Mitad = Divida entre dos
 Tercera = Divida entre tres
 Cuarta = Divida entre cuatro
 Quinta = Divida entre cinco.

Además de lo anterior es preciso conocer la definición de la terminología algebraica como:

Constantes: Son símbolos que representan a una cantidad definida, es decir su valor es único (fijo).
Si dicho valor está determinado se le da una representación numérica, cuando su valor no está
determinado, se le puede dar una representación literal.
Variables: Es un símbolo utilizado para representar a un elemento cualquiera de algún conjunto. Es
decir, su valor no es fijo, puede tomar cualquier valor del conjunto que le sea asignado. Las variables
llamadas también indeterminadas, tienen en general representación literal, por ejemplo, podemos usar
las letras 𝑥, 𝑦, 𝑧, 𝑤, . ..
Términos: Un término algebraico es el producto de una o más variables y una constante numérica.
Ejemplos: 4𝑥 2 ; -3x; . En todo término algebraico podemos distinguir: Signo, coeficiente numérico y
factor (parte) literal.
Grado de un término: Se denomina grado de un término algebraico al mayor exponente de una
variable específica de su factor literal
Expresiones algebraicas: Es el resultado de combinar, mediante la operación de adición, uno o más
términos algebraicos. Según el número de términos que posea una expresión algebraica se denomina:
Monomio: Un término algebraico, Binomio: Dos términos algebraicos, Trinomio: Tres términos
algebraicos Polinomio: Más de dos términos algebraicos.

Al utilizar el lenguaje algebraico se puede pasar del lenguaje común al algebraico o del lenguaje al
algebraico al común, veamos los siguientes ejemplos:

Ejemplo No. 1: Traduce del lenguaje Verbal (común) al lenguaje algebraico los siguientes
enunciados:
 Expresión en Lenguaje Verbal (Común) Variables Expresión en
Asignadas lenguaje Algebraico
La edad de Juan es igual a la de su hijo más 𝑥 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝐽𝑢𝑎𝑛 𝑥 = 𝑦 + 30
treinta 𝑦 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 ℎ𝑖𝑗𝑜
El perímetro de una sala rectangular es igual a 𝑥 = 𝐿𝑎𝑟𝑔𝑜 2𝑥 + 2𝑦 = 140
140 cm 𝑦 = 𝑎𝑛𝑐ℎ𝑜
El producto de número por su consecutivo es 12 𝑥 = 𝑈𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑥. (𝑥 + 1) = 12
𝑥 + 1 = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑒𝑐𝑢𝑡𝑖𝑣𝑜
El triple de un número aumentado en su mitad es 𝑥 = 𝑈𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑥
3𝑥 + = 36
36 2

Ejemplo 2: Traduce del lenguaje común al algebraico las siguientes expresiones:

Expresión en Lenguaje
Algebraico Expresión en lenguaje Verbal o común

𝟐𝒙 − 𝟓 El doble de la edad de María disminuido en 5

𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 = 𝟐𝟒 El cuadrado de un número más su duplo es igual a 24
𝒙 𝟐 − 𝒚𝟐 La diferencia entre los cuadrados de dos cantidades
𝟑 ( 𝒙 + 𝒚 )𝟐 El triple de la suma de dos cantidades al cuadrado

EXPONENTES ENTEROS

¿Qué es un exponente entero? Se denominan potencias de exponente entero a aquellas potencias

en las cuales el exponente es un número entero, es decir, un número positivo, negativo o el cero y
que no poseen parte decimal.
Por lo regular, el producto de números idénticos se expresa mediante la notación exponencial. Por
ejemplo, 7.7.7 se escribe como: 73 . En general se pude definir como:

Exponente Cero y Negativos:

𝟏
Si 𝒂 ≠ 𝟎 es un número real y 𝒏 un número entonces: 𝒂𝟎 = 𝟏 y 𝒂−𝟏 =
𝒂

Leyes de los exponentes

Se aplican para todos los números reales, por lo tanto, también son ciertas para los racionales. En la
siguiente tabla, las bases 𝑎 y 𝑏 son números reales y 𝑚 y 𝑛 son enteros.
1. Completa el siguiente cuadro, escribiendo una expresión algebraica que represente la situación
descrita. Utilice como variables, las letras 𝑥 , 𝑦

Expresión en Lenguaje Verbal (Común) Variables Expresión en lenguaje

Asignadas Algebraico
La diferencia de dos números consecutivos elevados al
cuadrado.

La suma de tres números consecutivos impares

El perímetro de un rectángulo cuyo lado es 5 unidades

más corto que el otro.

La edad de Juan es ocho veces la de Rafael.

Si al doble de cierto número se suma 6, el resultado es 4

unidades menos que el triple del número.

El número cuya sexta parte más su novena parte es 15.

El cociente de la suma de dos números sobre su diferencia

El producto de la suma de dos números por su diferencia

2. Completa el siguiente cuadro, escribiendo una expresión en lenguaje verbal o común, a cada
expresión en lenguaje algebraico.

Expresión en Lenguaje Expresión en lenguaje Verbal o común

Algebraico
𝒙
+𝒙
𝟑
(a + b)2 + (a – b)2
𝟐𝟓 − 𝒙𝟐
𝒙. (𝐱 + 𝟏). (𝐱 + 𝟐)

𝟑. (𝐱 + 𝐲)𝟐
𝐱 .𝐲
𝟐

1. Simplifica la expresión y elimina todos los exponentes negativos:

2 𝑎−3 𝑏 4
a. (12𝑥 3 𝑦 4 ) ( 5
𝑥 𝑦) d.
3 𝑎−5 𝑏 5
4 −3
(𝑥 3 𝑦 3 ) (𝑥𝑦 4 )
b. e. (𝑟𝑠)3 (2𝑠)−2 (4𝑟)4
𝑥2𝑦
3
𝑐 4 𝑑3 𝑑2
c. ( ) ( 3) f. (2𝑢2 𝑣 3 )3 (3𝑢3 𝑣)−2
𝑐 𝑑2 𝑐

2. Simplifique la expresión y elimine los exponentes negativos. Suponga que las letras representan
números positivos.

−3 −3
𝑥𝑦 −2 . 𝑧 −3 −5 3 10 )
a. ( ) d. (𝑥 𝑦 𝑧 5
𝑥 2 .𝑦 3 𝑧 −4

3 −2
𝑞−1 . 𝑟. 𝑠−2 𝑎2 𝑏−3 𝑥 −2 𝑏−1
b. ( ) e. ( ) ( 3 1 )
𝑟 −5 . 𝑠 . 𝑞−8 𝑥 −1 𝑦 2
𝑎2 𝑦3
1 −1
(𝑦 10 −5
𝑧 )5 3𝑎−2
c. 1 f. ( −1 )
(𝑦 −2 𝑧 3 )3 4𝑏 3