Universidad Autónoma de Santo Domingo

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela Salud Pública
Cátedra Metodología de la investigación
Prof. Matilde Peguero, PhD

Práctica No. 1c, SAP-105

Tema: Referencias bibliográficas
Valor 6 puntos
Tiempo de realización dos semanas
Modalidad grupal

Objetivo: Proveer contenidos para que el/la estudiante elabore referencias bibliográficas
siguiendo una norma.

Actividad: Leer el material de dos documentos provistos sobre elaboración de referencias

bibliográficas “normas Vancouver” y normas “APA”. Luego de leer complete la

m
er as
siguiente guía. La guía tiene dos partes. En una primera vamos a revisar la norma,
revisar su origen, fundamentos, tipos de referencia que trata y los criterios válidos

co
eH w
para hacer referencias bibliográficas. En una segunda parte serán ordenadas
referencias bibliográficas siguiendo norma específica.

o.
Primera parte
rs e
ou urc
Valor 2 puntos
o
aC s
vi y re
ed d
ar stu
is
Th
sh

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 Características Norma Vancouver
Objetivo Facilitar la creación y
comprensión de documentos,
libros, revistas y folletos con
carácter científico.
Año de inicio 1929
Condiciones que le dieron Surgieron de la necesidad de
origen un grupo especializado de
ramas especialmente la
Psicología para darle estilo
propio a sus documentos.
Tipos de referencia que 3 tipos de Referencias
incluye (colocar la cantidad en generales, con clasificación
número) especifica en cada una de ella.
Norma APA
Sirven para la publicación de
manuscritos, como medio
1978
Surgió a fin de fijar normas
respecto al formato que
deberían adoptar las
publicaciones médicas.
Tiene 42 tipos

En total 10 tipos de referencias

m
er as
Criterios para títulos de  Orden Alfabético.  Si esta en un idioma
documentos  En libro impreso el distinto a las ingles

co
Titulo va en cursiva con debe traducirse al

eH w
mayúscula en primera inglés y colocar entre

o.
letra. corchetes.
rs e  En citas y artículos de  En revistas debe
ou urc
revistas electrónicas: el abreviarse el título de
titulo va en letra esta.
normal en primer
o

lugar.
aC s

Criterios para elaborar tablas  Numero de la Tabla.  Números arábigos en

vi y re

 Nombre de la Tabla. superíndice sin

 Tabla y contenido. paréntesis.
 Nota de la Tabla.  A doble espacio en
 Referencia. hojas diferentes.
ed d

 Numeración de la
ar stu

tabla en negrilla.
Tipos de letras y espacios Tipo de Letra: Times New Tipo de Letra: Times New
entre estas Román Román, Verdana o Arial
Márgenes: 2,54 cm tamaño 12
is

Alineación: a la izquierda Márgenes: 2,54 cm

Th

Interlineado: 1,5 Alineación: a la izquierda

Sangría: 0,5 cm en primera Interlineado: doble
línea. Sangría: 0,5 cm en primera
Numeración: parte superior línea.
sh

derecha Numeración: arábigo superior

o inferior derecho.
Áreas de formación a quien se Educación, Psicología Ciencias Educación, Biomedicina
recomienda su uso Sociales

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 Segunda parte
Valor 2 puntos
Objetivo: Aprender a distinguir los criterios válidos para hacer referencias bibliográficas usando las
normas APA y las normas Vancouver

Actividad: A partir de los documentos revisados en la primera parte, complete las tablas a continuación

a. Artículos
Criterios validos Normas Vancouver Normas APA
Autor Apellido seguido de una coma Apellido seguido de una coma y luego
y luego el nombre o inicial del el nombre o inicial del autor.
autor.
Apellidos Ambos Apellidos Ambos Apellidos
Número de autores 6 primeros separados (mas de6 Todos los autores, separados por la

m
er as
se coloca etc.) por coma conjunción &
Título de publicación Letra Normal Letra Normal

co
eH w
Nombre de la revista Letra Normal En cursiva
Año de publicación Después de nombre de la revista. Después de autor entre paréntesis

o.
Volumen
rs e Letra Normal En cursiva
ou urc
Número En números entre paréntesis Números arábigos
Paginas Pagina de inicio del articulo Separadas por guion en letra normal y
coma página de conclusión de punto.
o

articulo.
aC s

b. Libros
vi y re

Criterios válidos Normas Vancouver Normas APA

Autor Apellido seguido de una coma Apellido seguido de una coma y luego
y luego el nombre o inicial del el nombre o inicial del autor.
ed d

autor.
ar stu

Apellidos Ambos Apellidos Ambos Apellidos

Número de autores 6 primeros separados (mas de6 Todos los autores, separados por la
se coloca etc.) por coma conjunción &
Título del libro Letra Normal En cursiva mayúscula en primera letra.
is

Edición Después del titulo No especifica

Th

País ciudad de No específica, establece lugar de Después de la cuidad

publicación publicación.
Año de publicación Después de la editorial (al final) Antes del Título, entre paréntesis
Editora Después del lugar de Después del País
sh

publicación
Número de páginas No especifica
Paginas Numero de pagina inicial, Entre paréntesis se coloca PP y guion si
guion, numero de pagina final. es mas de una .

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 Tercera parte
Valor: 2 puntos
Objetivo: desarrollar destrezas para elaboración de referencias bibliográficas apegado a
norma establecida

Bibliografía 1
Autores: Dr. Raphael Jackson, Lic. Raquel Bernstein y Leonardo Ariel
Título: Nutrición en pacientes pediátricos (capítulo del libro Nutrición y salud, 2ª edición,
Mcgraw-hill).
Lugar de publicación: London: Macmillan
Páginas del capítulo 629-631
Año de publicación 2014

Bibliografía 2
OMS, Informe sobre la salud en el mundo: forjemos el futuro publicado por la

m
Organización Mundial de la Salud en 2010. Ginebra.

er as
co
Bibliografía 3

eH w
Autores: Paul Whiteley, Pablo Haracopos, Dariel Knivsberg, Abel Manuel, Maria Reichelt,
Karla Laura Parlar, Samuel Jacobsen, Jacobo Shattock.

o.
Año de publicación: 2010
rs e
Título: The British randomised, controlled, single-blind study of a gluten- and caseinfree
ou urc
dietary intervention for children with autism spectrum disorders.
Publicado en: Nutritional Neuroscience.
Páginas 13, 87–100
o

Disponible: .http://dx.doi.org/10.1179/147683010X12611460763922
aC s
vi y re

Bibliografía 4
Título: Historia del cólera
Lugar de publicación. Santo domingo,
Año de publicación: 2013
ed d
ar stu

Bibliografía 5
Adecuación de los requisitos uniformes a los recursos electrónicos. La Habana, 1999-2001
is

Autora: Lic. Jorgelina Jiménez Miranda,

Publicado en ACIMED v.13 n.6
Th

Fecha: nov.-dic. 2005

Bibliografía 6
Autores: Jacoba Sureda, Juana Comas, Rafael Oliver, María Francisca y Guerrero Vives
sh

Año de publicación: 2010.

Título: Fuentes de información bibliográfica a través de Internet para investigadores en
educación. Recuperado de: http://www.doredin.mec.es/documentos/01220102007215.pdf

Nota: Solo deben organizar cinco. Pueden dejar una sin organizar

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 Asignación: Las siguientes corresponden a bibliografías consultadas. Ordene estas en
formato de “referencias bibliográficas “siguiendo el orden de las normas Vancouver y APA
(cada una en los dos formatos).

Bibliografía 1
Autores: Dr. Raphael Jackson, Lic. Raquel Bernstein y Leonardo Ariel
Título: Nutrición en pacientes pediátricos (capítulo del libro Nutrición y salud, 2ª edición,
Mcgraw-hill).
Lugar de publicación: London: Macmillan
Páginas del capítulo 629-631
Año de publicación 2014

Estilo APA Estilo Vancouver

m
er as
Jackson, R., Bernstein, R. & Ariel, L. Jackson, R., Bernstein, R. & Ariel, L.
(2014). Nutrición en pacientes pediátricos, Nutrición en pacientes pediátricos.

co
eH w
Nutrición y salud (2 ª PP 629-631). Nutrición y salud. 2nda edición.
Macmillan, London: McGraw-Hill Macmillan, London: McGraw-Hill; 2014.

o.
P. 629-631
rs e
ou urc
o
aC s
vi y re

Bibliografía 6
Autores: Jacoba Sureda, Juana Comas, Rafael Oliver, María Francisca y Guerrero Vives
Año de publicación: 2010.
ed d

Título: Fuentes de información bibliográfica a través de Internet para investigadores en

ar stu

educación. Recuperado de: http://www.doredin.mec.es/documentos/01220102007215.pdf

Estilo APA Estilo Vancouver

is

Comas, R., Francisca, M., Sureda, J. & Comas, R., Francisca, M., Sureda, J. &
Vives, G. (2010) Fuentes de información Vives, G. Fuentes de información
Th

bibliográfica a través de Internet para bibliográfica a través de Internet para

investigadores en educación. investigadores en educación.;2010.
Recuperado de: Recuperado de:
sh

http://www.doredin.mec.es/documentos/01 http://www.doredin.mec.es/documentos/01
220102007215.pdf 220102007215.pdf

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 Bibliografía 5
Adecuación de los requisitos uniformes a los recursos electrónicos. La Habana, 1999-2001
Autora: Lic. Jorgelina Jiménez Miranda,
Publicado en ACIMED v.13 n.6
Fecha: nov.-dic. 2005

Estilo APA Estilo Vancouver

Jiménez Miranda, J., (2005) Adecuación Jiménez Miranda, J., Adecuación de los
de los requisitos uniformes a los recursos requisitos uniformes a los recursos
electrónicos. La Habana, 1999-2001, electrónicos. La Habana, 1999-2001.
ACIMED. 13, 6. ACIMED.; 2005; 13,6

m
er as
co
eH w
o.
rs e
ou urc
Bibliografía 4
Título: Historia del cólera
Lugar de publicación. Santo domingo,
o

Año de publicación: 2013

aC s
vi y re

Estilo APA Estilo Vancouver

Historia del Colera. (2013). Santo Historia del Colera. Santo Domingo; 2013
Domigo.
ed d
ar stu
is
Th
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 Bibliografía 3
Autores: Paul Whiteley, Pablo Haracopos, Dariel Knivsberg, Abel Manuel, Maria Reichelt,
Karla Laura Parlar, Samuel Jacobsen, Jacobo Shattock.
Año de publicación: 2010
Título: The British randomised, controlled, single-blind study of a gluten- and caseinfree
dietary intervention for children with autism spectrum disorders.
Publicado en: Nutritional Neuroscience.
Páginas 13, 87–100
Disponible: .http://dx.doi.org/10.1179/147683010X12611460763922

Estilo APA Estilo Vancouver

Haracopos, P., Jacobsen, S., Haracopos, P., Jacobsen, S., Knivsberg, D., Manuel, A.,
Knivsberg, D., Manuel, A., Parlar, Karla, L., et. The British randomised, controlled,
Parlar, Karla, L., Reichelt, M., single-blind study of a gluten- and case in free dietary
Shattock, J., & Whiteley, P. intervention for children with autism spectrum

m
er as
(2010) The British disorders. Neuroscience (Internet). 2010; 13: 87-100.
randomised, controlled, Disponible en: Disponible:

co
eH w
single-blind study of a gluten- .http://dx.doi.org/10.1179/147683010X12611460763922
and case in free dietary

o.
intervention for children with
autism spectrum disorders: rs e
ou urc
Nutritional Neuroscience 13,
87-100
o
aC s
vi y re
ed d
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is
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