Papel del profesor.

Edwin

Dentro del papel o rol que tiene el profesor de José es:

 Identificar las dificultades que presenta José en el aula

  No retrasar la atención individualizada argumentando una falta general
de madurez, puesto que cuando se observan dificultades siempre hay
un motivo más específico.
   Utilizar refuerzo positivo para demostrarle a José todos sus progresos y
su valía. La motivación es el motor del aprendizaje
   Valorar al alumno desde su propio nivel de desarrollo, recompensando
todos sus esfuerzos y logros. Es importante señalar que, no aseguramos
la igualdad de oportunidades si utilizamos la misma vara de medir para
todos.
 Tratar en clase el tema de la dislexia desde una perspectiva positiva,
elogiando la diversidad en el aula y evitando que José se avergüence de
sus características y que los compañeros consideren privilegios los
apoyos que recibe.
   Empalizar con José, mostrándole el interés por ayudarle y dándole la
confianza que necesita para preguntar aquello que no entiende
y participar activamente en clase. Una forma de el profesor, trabajar con
José es diciéndole: “No es problema tuyo, es mi incapacidad para
explicártelo de modo que lo entiendas”.
 No penalizar o ridiculizar a José jamás sus errores ante los compañeros
y defenderlo argumentando antes la clase, que todos tenemos buenas y
malas habilidades, independientemente de nuestro nivel de inteligencia
o valía.

9. papel de los padres. Edwin

Los padres de José tienen un rol importante, en donde, los mismo se

desglosan a continuación:

• Trabajar junto a él en actividades específicas para su dificultad

• Lectura conjunta de libros que sean de interés para el niño

• Lectura en voz alta para que el niño detecte errores

• Lectura de sílabas complejas

• Utilizar el juego como herramienta de trabajo

• No presionar en exceso al niño

• Mantener la motivación: En muchos casos los niños con dislexia se

sienten como menos capaces que sus compañeros de clases a causa de su
dificultad con la lectura.