Está en la página 1de 3

c c

c c
c c
c c
c c
c c
UNIVERSIDAD TÉCNICA PONTIFICIA UNIVERSIDAD
PARTICULAR DE LOJA CATÓLICA DEL ECUADOR
c  c
 c c  c ?  
c
c
c
3ODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Y YYY YY  


3  


  
 


m : Tatés Fernández Víctor Estuardo

Ê  : 0400726337

MSc. Franklin Miranda

 


: Tulcán



: noviembre 2010 ± mayo 2011


 : Tulcán, 16 de marzo del 2011

Ê   

TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

a ECU 





è


3 Êm  m  m Ê m   m Ê  m

aas nuevas tecnologías de la comunicación y la información han aparecido tan


repentinamente en nuestras vidas que apenas y dan tiempo de darnos cuenta hacia a
donde nos llevan; nos atrapan tan abruptamente en aspectos políticos, económicos,
culturales, educativos, etc. que no nos queda más remedio que tratar de ir a la par
con su avance tan acelerado para poder crear y adquirir aprendizaje.

Si trasladamos esta lectura al campo educativo, podemos afirmar que las NNTT
conllevan la necesidad, tanto para los docentes como los estudiantes, de analizar,
valorar y aceptar la gran cantidad de información y la velocidad en que la
conseguimos para que nos seande utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje,
aunque si analizamos más a fondo, actualmente solo existe procesos de aprendizaje,
ya que todos aprendemos permanentemente.

Esto implica que la labor de los docentes y los estudiantes de los centros educativos
debeestar basada en la colaboración, la interacción y la aplicabilidad de las NNTT,
tratando siempre de adaptarse al cambio del mundo y aprovechar al máximo los
beneficios que estos cambios me favorecen.

aos cambios sociales y culturales demandan nuevas tecnologías apoyados por


avances técnicos, operativos y prácticos, está en nuestras manos de elegir lo que
mejor nos convenga sin caer en el facilismo, si no más bien aprovechar estos medios
para fortalecer nuestras aptitudes.

Todo cambio, es sinónimo de miedo, pero si no lo enfrentamos y nos envolvemos en


él, cuando es para mejorar, quedaremos en la mediocridad, no importa que no
conozcamos a donde vamos a llegar, hay que continuar, y en el camino determinar
nuevas rutas, conforme vamos descubriendo lo que tenemos a nuestro alrededor.

hora tenemos a nuestro alcance el mundo entero, tomémoslo, extraigamos lo mejor


que nos está ofreciendo, y brindemos a él lo mejor que tenemos de nosotros.

Con este crecer e innovar día a día de la Tecnología, yo veo el mundo futuro lleno
de seres críticos, reflexivos, capaces de comunicarse entre sí, en donde yo como
docente, no necesariamente estaría físicamente en el aula con mis estudiantes, yo no
haría falta, las aulas como las conocemos ya no existirían, todos estaríamos
comunicados permanentemente, a través de los medios tecnológicos y las redes, y
estaríamos aprendiendo constantemente unos de otros.

El docente se convertirá en un verdadero promotor del aprendizaje, y los estudiantes


en verdaderos investigadores, no habrá diferenciación entre un estudiante de una
gran metrópoli y un estudiante de una zona rural, pues todos tendremos las mismas
oportunidades de acceder a cualquier información que necesitemos.

En el año 2020, no habrá instituciones educativas abandonadas y dotadas solo de lo


más elemental, sino, todo lo contrario, todas las instituciones tendrán la tecnología
más avanzada y se sacará el mejor provecho de ellas.


aos maestros serán los más capacitados y estarán en constante preparación y


aplicarán metodologías que ahora ni siquiera sospechamos de su existencia, porque
al incorporarse al avance tecnológico, buscarán la manera de utilizar esos avances
de manera tal que se beneficien todos. ¿No lo han hecho con lo poco que tienen
hasta ahora?

En fin, es un sueño que pareciera imposible de alcanzar, pero tengamos fe en


nosotros mismos y no esperemos que todo nos caiga del cielo, empecemos hoy,
trabajando constantemente para que este sueño se haga realidad y antes del 2020,
está en nuestra manos.