FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413
Anexo 2 Formato Tarea 3

Tarea 3- Unidad 3 – Teoremas de conservación.

Presentado al tutor (a):

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Entregado por el (la) estudiante:

Escriba aquí sus nombres y Apellidos (Estudiante)

Código: XXXXX

Grupo: 100413_XXX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realización de la Tarea 3 de la Unidad 3 “Teoremas de conservación”. En el momento de
organizar el texto de la introducción, debe tener presente qué, si utiliza algunos apartes de
fuentes externas, debe citarlas y, además, incluir la fuente de consulta en la lista de
referencias bibliográficas haciendo uso de las normas APA. NOTA: Es necesario que borre el
presente párrafo en el momento en que defina el contenido de la introducción que incluirá en
el trabajo, excepto el título “INTRODUCCIÓN”
 DESARROLLO DE LA TAREA 3 “TEOREMAS DE CONSERVACIÓN”

1. Tabla de respuestas del ejercicio 1.

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

¿qué relación existe entre la velocidad del fluido y el diámetro de la sección transversal por donde
circula?
A. Los fluidos tienen que aumentar su velocidad cuando alcanzan una sección más estrecha
para mantener el volumen de flujo constante. Por esta razón, una boquilla estrecha en una
manguera causa que el agua salga más rápido.
¿Qué relación existe entre el valor de la presión hidrostática y la profundidad en un fluido?
La presión hidrostática es directamente proporcional al valor de la gravedad, la densidad
B. del líquido y la profundidad a la que se encuentra. La presión hidrostática (p) puede ser
calculada a partir de la multiplicación de la gravedad (g), la densidad (d) del líquido y la
profundidad (h). En ecuación: p = d x g x h.
¿qué relación existe entre la densidad del fluido y la presión hidrostática dentro de este?
El principio fundamental de la hidrostática establece que la presión en un punto del interior
C. de un fluido (presión hidrostática) es directamente proporcional a su densidad, a la
profundidad que se encuentre dicho punto y a la gravedad del sitio en el que se encuentre el
fluido.
la presión hidrostática depende de la forma del recipiente que contiene el fluido? Justifique
su respuesta
D. No depende, pues como se demuestra, en la ecuación fundamental de la estática de fluidos,
la presión solamente depende de la profundidad por debajo de la superficie del líquido y es
independiente de la forma de la vasija que lo contiene.
¿Por qué cuando un tanque de agua esta presurizado y se le hace un agujero en la parte inferior
de dicho tanque la velocidad inicial del fluido es igual a cero?
Tabla 1. Respuestas a las preguntas del ejercicio 1.

2. Desarrollo de los ejercicios 2, 3 y 4.

Ejercicio 2. Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones

Ejercicio 2. Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones
(Estudiante # 4)
En la edad media los castillos medievales se defendían atacando con catapultas a sus
enemigos (Fig. 1.). En el siglo IX, tras la descomposición del Imperio Carolingio estos
señores en su afán de defender el castillo levantaron sus catapultas arrojando grandes rocas
con una rapidez de lanzamiento de 23,0 m/s desde el patio del castillo, y por arriba de sus
enormes muros del castillo hasta el campamento de los atacantes, frente al castillo, con una
elevación de 3,11 m debajo de la del patio. 
La posible trayectoria de la roca lanzada por la catapulta es la que se muestra en la Fig. 1.
(Parábola) desde el patio hasta el campamento, abajo y en frente del portón del castillo. La
línea sólida recta indica la horizontal.

A partir de la anterior información responda ¿La Roca al impactar el acantonamiento de los

atacantes con qué rapidez llega al suelo enemigo? Presente el proceso que justifique su
respuesta. Nota: (Ignore la resistencia del aire).

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o
conceptos:
 Distancia (m)  conservación de la
 Velocidad (m/s) energía mecánica:  Energía cinética:  Se
 Aceleración (m/s^2) define como el trabajo
Ei=Ef necesario para acelerar un
1 1 cuerpo de una masa
mV 2i +mgh= m V 2f + mgh determinada desde el
2 2 reposo hasta la velocidad
indicada.

 Energía potencial: es
la energía mecánica
asociada a la localización
de un cuerpo dentro de un
campo de fuerza
(gravitatoria, electrostática,
etc.) o a la existencia de un
campo de fuerza en el
interior de un cuerpo
(energía elástica).

Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus

aplicaciones:
Conservacion de la energia:
Ei=Ef
1 1
mV 2i +mgh= m V 2f + mgh
2 2
La suma de la energía potencial gravitacional más la energía cinética es igual al inicio como al final.

Al inicio la velocidad inicial esta dada por el lanzamiento, pero cuando la roca llega a la altura máxima, toda la
energía cinética se transformó en energía potencial de tal modo que:

1
mV 2i =mgh
2

Por lo tanto, la altura máxima que alcanza las piedras es:

V 2i
=h1
2g

232 m/ s
2
=h 1
2∗(9.8 m/s )

26.98 m=h 1

Como la piedra cae 3.11 metros por debajo de la línea horizontal.

26.98 m+ 3.11 m=h
30.099 m=h
h es la altura a la que descenderá la piedra desde su altura máxima.
Con el mismo teorema, pero esta vez desde la parte más alta:

1
mV 2f =mgh
2
Despejando la velocidad final es igual a:
V f =√ 2∗g∗h
m
√
V f = 2∗9.8 2 ∗30. 0 9 m
s
V f =24. 2850 m/s

Análisis de los Como es posible observar la velocidad final es mayor a la

resultados obtenidos velocidad inicial, esto se debe a que el objeto cae un sitio que esta
por debajo de la línea horizontal que se traza desde el punto de
partida.
Tabla 2. Desarrollo del ejercicio 2.

Ejercicio 3. Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento

lineal
Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 3” copie aquí el enunciado del Ejercicio 3. Teorema de
conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal
A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o
conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o
conceptos:

Desarrollo del ejercicio 3. Teorema de conservación de la cantidad de movimiento

o momento lineal:
Presenta aquí el desarrollo del Ejercicio 3. Teorema de conservación de la cantidad de
movimiento o momento lineal haciendo uso del editor de ecuaciones.
Análisis de los Presente aquí un breve análisis de los resultados obtenidos en el
resultados obtenidos ejercicio 3. Teorema de conservación de la cantidad de
movimiento o momento lineal:
Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 3.

Ejercicio 4. Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de

continuidad y Ecuación de Bernoulli)
Los estudiantes de la UNAD se encuentran realizando una práctica de mecánica de fluidos en
el laboratorio, para ello tomaron un gran tanque de almacenamiento de agua que se
encuentra cerrado en la parte superior. La altura desde el fondo del tanque hasta el nivel en
donde está el agua es de 5,31 m. Ellos lograron medir la presión en el espacio superior del
tanque (Entre la tapa del tanque y el nivel de agua) y les dio de 2,71*102 kPa. Si abren un
pequeño orificio en la parte inferior del tanque y determinan que éste tiene 2,35 cm de
diámetro, determine:

A. La rapidez de flujo de agua por el orificio que abrieron

B. La taza de flujo de Volumen

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o
 Velocidad conceptos:
 Distancia  Teorema de Bernoulli
 Presión  Peso especifico: El
peso específico es la
relación existente entre
el peso y el volumen
que ocupa una
sustancia en el espacio.
Es el peso de cierta
 cantidad de sustancia
dividido el volumen que
ocupa.

Desarrollo del ejercicio 4. Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo

(Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli)

P1=2.71∗102 KPa=271 KPa=271000 Pa

V 1=0 m/ s
h1 =5.31m
P2=0 Pa
V 2=?
h2 =0
b=9800 N /m3 ( peso especifico del agua)
2
g=9.8 m/s (Gravedad en latierra)
d=2.35 cm=0.0235 m( Diametrodel orificio)
Para calcular la velocidad inicial es necesario aplicar el teorema de Bernoulli
P 1 V 21 P2 V 22
+ +h = + +h
b 2∗g 1 b 2∗g 2
La ecuación se simplifica en base a que:
V 1=0 m/ s
h2 =0
P2=0 Pa
Ecuación de Bernoulli Resultante:
P1 V 22
+h1 =
b 2∗g

Se despeja la velocidad de la salida de la Ecuación de Bernoulli Resultante

2∗g∗P1
V 2=
√ b
+h 1∗2∗g

m
V 2=
√ 2∗9.8
s2
∗271000 Pa

9800 N / m

V 2=25.418 m/s 2
3
m
+5.31 m∗2∗9.8 2
s

Para calcular la taza de flujo de volumen o caudal o flujo volumétrico se utiliza la siguiente formula.

Q= A∗V 2
Como conocemos V 2 necesitamos calcular A (área), suponiendo que el orificio abierto sea cilíndrico, para calcular
el área utilizamos la siguiente ecuación:
 π
A= ∗d2
4

π
A= ∗( 0.0235 m )2
4
A=0.0004337 m2

Ahora se reemplaza en la ecuación de flujo volumétrico para despejarlo:

Q=0.0004337 m2∗25.418 m/ s2
Q=0.0011 m3 /s

Análisis de los como el orificio esta en contacto con la atmosfera la presión de

resultados obtenidos salida es igual a cero, como el tanque esta sellado la velocidad
inicial es igual a cero y como el orificio esta en la parte inferior del
tanque la altura 2 es igual a cero.
Tabla 4. Desarrollo del ejercicio 4.

3. Desarrollo del ejercicio 5.

Ejercicio 5.
Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 3” copie aquí el enunciado del Ejercicio 5 asignado

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 3” copie aquí las preguntas orientadoras juntos con sus
respectivas respuestas del Ejercicio 5 asignado.
Desarrollo del ejercicio 5 asignado.
Presenta aquí el desarrollo del Ejercicio 5 asignado.

Análisis de los Presente aquí un breve análisis de los resultados obtenidos en el

resultados obtenidos ejercicio 5 asignado.
Tabla 5. Desarrollo del ejercicio 5 asignado.

4. Tabla con los enlaces de los videos de los ejercicios 1 y 5.

Enlace del video Descripción del contenido del contenido

del video.
Ejercicio 1 Presente aquí el enlace del Presente aquí una breve descripción del
video del ejercicio 1. contenido del video del ejercicio 1.
Ejercicio 5 Presente aquí el enlace del Presente aquí una breve descripción del
video del ejercicio 5. contenido del video del ejercicio 5.
Tabla 6. Enlaces de los videos de los ejercicios 1 y 5.

5. Evidencias revisión del video del ejercicio 1 de sus compañeros.

Pegue aquí la primera captura de pantalla de la respuesta a la pregunta formulada por uno
de sus compañeros en el ejercicio 1.
Pegue aquí la segunda captura de pantalla de la respuesta a la pregunta formulada por uno
compañeros en el ejercicio 1, diferente a la captura de pantalla anterior.
Tabla 7. Copia de pantalla de las respuestas a las preguntas formuladas por los estudiantes en el ejercicio 1.

6. conclusiones.
Cada estudiante presenta como mínimo dos conclusiones. NOTA: En el momento en que el
estudiante tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido estas dos líneas.
 7. Referencias bibliográficas.

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA.